感悟的作文3篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感悟的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟的作文 篇1

　　“今天天氣真好”，“我的心情簡(jiǎn)直太好了”，“我今天非常開心” ……大家各說各的，我們的教室簡(jiǎn)直比課間休息還鬧得厲害，大家像往常那樣放肆，說得越來越兇，聲音越來越大。

　　早早來到教室坐在講臺(tái)上的黃老師一絲不茍地看書，本以為我們靜得下來的他，不知道是因?yàn)榭磿�太入迷，還是別的什么原因，隔了好一會(huì)兒，他才從書里面走出來。氣得不行的他，大發(fā)雷霆，“兇神惡煞”地拍了一下講桌，把粉筆一扔，狠狠地瞪了我們一眼。

　　見到此景，同學(xué)們都驚呆了，教室里立馬安靜下來。（黃老師是很不容易生氣的，而且一向很幽默）。忽然，黃老師搖了搖頭，緊皺眉頭，額角上的“川”字更加明顯了，看見他那樣，我微微地笑了一下，他正在策劃著什么新的著數(shù)……

　　“汪欣，你坐到講臺(tái)上去，當(dāng)小老師”！見到他也就如“貓抓耗子——分內(nèi)事兒”。這節(jié)課黃老師教法有點(diǎn)古怪、奇特，但后來，我才明白。持續(xù)了一會(huì)兒�！巴粜�，你下來，你坐在上面，下面的說話聲，你怎么不管”�！肮�藝你再上去”。當(dāng)黃老師念到我的名字的時(shí)候，我很緊張，心想，你這是存心給我制造麻煩……我上去了，座在上面，渾身不自在，我座在講臺(tái)上做著做著筆記，聽到下面的黃“同學(xué)”說：“站起來，叫老師上課！”說完，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都站起來，這時(shí)我心里有一種說下出的感受，開始“冒汗”，“老師，您好！”同學(xué)們齊心喊起來。我呢？卻在上面臉像蘋果那樣紅，什么話都說不出來。坐在下面的那位同學(xué)又說：“讓老師講課”！聽到這話，我有點(diǎn)難堪，心想：講課？不至于吧？我登講臺(tái)都是很難的事，還要讓我講課，這不存心整我嗎？看到下面的同學(xué)在竊竊私語，我想到了，其實(shí)坐在講臺(tái)上的老師對(duì)于聽見下面的`聲音心情是極其很煩的，坐在講臺(tái)上，看到下面的同學(xué)我想講但又說不出口，總覺得有種感覺在面前抵擋著。我一直把下面的那位同學(xué)看著，心想請(qǐng)求他來幫我解圍。終于，他站起來了，說話了，于是，我馬上拿著板凳悄悄地跑下去，他見我下去，還說不準(zhǔn)下去。把我氣極了——坐在下面，我又想，哎，當(dāng)個(gè)老師真難，我也不去當(dāng)老師，也不上課講話了。

　　從此，我們班的課前準(zhǔn)備工作好多了。這件事，使我真正認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)換位思考的道理��？

感悟的作文 篇2

　　我從2歲開始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。

　　有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子？”爺爺說：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車。”剛拆完，我馬上就想騎。但是，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去�！叭f一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀！”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說：“騎騎試試！”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的，先摔了一跤，爬起來上去，又摔了一跤。奶奶跑過去，用力扶著馱架，這次沒有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬。奶奶松開了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮，直往外滲血。這時(shí)，爸爸走上前來對(duì)我說：“沒關(guān)系，大膽地去騎吧，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒被拆掉時(shí)那樣騎�！甭犃诉@番話，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車，雙手緊緊地握著車手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬，自行車慢慢地向前去。一開始，我時(shí)而摔倒，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車，我成功了！

　　上二年級(jí)了，奶奶給我買了一輛淡綠色的20型女車，我每天騎著心愛的自行車，像小燕子一樣跟在奶奶（奶奶是我們學(xué)校的教師）后面去上學(xué)，心里美滋滋的。

　　門前有一排桑，非常茂密，枝葉修長(zhǎng)。

　　我常坐在門前，望著不遠(yuǎn)處的那一排桑發(fā)呆。它們同我共享一縷陽光�？墒�，惟一的不同：我是憂愁的，它們是快樂的——從那閃著光斑的綠葉上可看到。

　　媽突然叫住我：“能陪我去剪桑嗎？”當(dāng)然，我很樂意能做這樣的事。

　　剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下來。陽光射過晶瑩的汗珠。我看見，一滴滴白色的養(yǎng)料像汗珠一樣從剪過的桑枝的`頭上滴下。我擦擦自己的臉，我驚慌地發(fā)現(xiàn)原來我臉上并無汗珠，而是淚水。

　　那一刻，我停止了剪桑。我回想起了許多許多。曾經(jīng)一次次苦痛，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)一次次挫折，我告訴自己不悲傷。是誰發(fā)的誓言，斬?cái)喑岚蛞惨獛е�血與淚飛翔？現(xiàn)在的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，路還很遠(yuǎn)，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。

　　我猛地驚醒，問問母親：“為何剪桑？為何不讓它快樂地成長(zhǎng)？”

　　她的回答令人吃驚。我深深感到：我總是太急，太狂躁。青春只一次，我應(yīng)該慢慢品味，不應(yīng)該只為追求一時(shí)間的勝利而重重發(fā)誓，也不應(yīng)該只為懺悔一時(shí)間的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂，忍耐痛苦，忍耐心與心相碰撞時(shí)的那一刻沉痛。我要慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)得健壯，長(zhǎng)得剛強(qiáng)。

　　我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂與憂傷，讓心底的沉積似火般噴發(fā)，讓世界與心靈一起震撼，讓傷口的痕跡從此消失。

　　母親說過什么，我清晰地記得她的話。

　　她說：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長(zhǎng)得過快，從而忽略了堅(jiān)強(qiáng)與韌性。讓其有�？�，它會(huì)更加茁壯。如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境太過于順利，桑會(huì)太高，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。相反如果每年都剪桑，那么，�？跁�(huì)讓桑長(zhǎng)得更慢，讓其慢慢品嘗了成長(zhǎng)與青春中的苦與難之后，它會(huì)更加堅(jiān)韌，風(fēng)不搖，雨不倒�！�

　　亮點(diǎn)解讀：此文之妙，妙在構(gòu)思。以剪桑讓其慢慢成長(zhǎng)，從中悟出人生的慢慢成長(zhǎng)，桑樹的成長(zhǎng)照應(yīng)了人生的成長(zhǎng)。剪桑的情節(jié)主線加之以心理的變化輔線，材料的運(yùn)用獨(dú)具匠心，結(jié)構(gòu)的安排自然天成。題目語意豐贍，盡顯語言的張力。微瑕之處在于部分語言稍顯直白，有損于全文的含蓄之美。

　　當(dāng)傷痛成長(zhǎng)為笑容

　　從來不知道，對(duì)家的眷戀也能如此，慢慢成長(zhǎng)。

　　——題〓記

　　漸行漸遠(yuǎn)的是隱隱的傷痛……

　　那天早上，很清涼，荷葉上似乎還留著被昨夜美夢(mèng)感動(dòng)過的淚珠，晶瑩剔透。

　　其實(shí)我的心只是遠(yuǎn)處安放罷了。這初三教學(xué)樓下的樹木，大概是太寂寞了吧。階上的青苔綠綠的，隱去了砌痕。這是一棵上了年紀(jì)的樹，樹木的枝干極為粗壯。

　　低下頭，是那盤虬的根，一條一條盤根錯(cuò)節(jié)，儼然不顧水泥磚塊的擠壓，也許，一直延伸到地底深處，延伸到我的目光觸及不到的地方。

　　你是否也同我一樣，深深地了解大地的痛苦與渴望？或者，這不過是你一貫的守望的姿勢(shì)罷了。

　　幾聲啁啾，我抬起頭，樹干上，是還未消失的刀痕，或許是幾個(gè)頑皮的孩子，抑或是幾個(gè)冷漠的大人，在你身上刻下這無人理解的屈辱。

　　沉默……

　　在最深重的苦難中，沉默是避難者最后的尊嚴(yán)，在最可怕的屈辱中，沉默是絕望者最后的控訴。

　　可刀痕旁，卻是尊重的枝丫與綠芽，為何要掩蓋這些傷痛？那緩緩生長(zhǎng)出的，是為了什么？是了，也許是不想讓筑巢的鳥兒傷心落淚它才會(huì)小心地長(zhǎng)出新芽，萌發(fā)的喜悅隨即迎來漫漫無期的等待。為了心中一個(gè)“家”的溫暖。

　　也許只有家才能撫慰它受傷的心吧。

　　也許不會(huì)有鳥兒到來，但它選擇慢慢成長(zhǎng)就如同它對(duì)大地母親的感激。

　　我，也許你不會(huì)記得，一個(gè)流浪的少年，在你身旁，哭泣。為一種極珍貴的，不曾啟動(dòng)的眷戀。

　　于是，不期而至的是淡淡的笑容。

感悟的作文 篇3

　　每當(dāng)?shù)搅艘雇恚�我就�?huì)躺在床上，開著電燈，捧著一本書，津津有味的看起來。這天，我看的是《小抄寫員》。它寫了敘利奧家里很窮，只靠他父親抄寫簽條維持生活。敘利奧為了減輕父親的辛苦，每一天晚上十二點(diǎn)半偷偷的幫父親抄寫簽條。這樣過去了四個(gè)月，敘利奧因?yàn)檫^度疲勞影響學(xué)習(xí)而多次被父親責(zé)備。一天，父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧幫自我工作，父子倆緊緊的抱在了一齊。

　　是��！愛是多么偉大，親情是多么偉大！敘利奧每一天幫父親抄寫，是什么支撐著他？是親情！不，是對(duì)父親的愛！不，是對(duì)父母的愛！不，是對(duì)家庭的愛！再看看我們，不是和敘利奧有天壤之別嗎？父母給了我們愛，我們就一味的吸收著愛，貪婪的享受著愛。但是，我們?yōu)楦改父冻隽硕嗌伲慨?dāng)父親責(zé)備敘利奧，不理會(huì)他時(shí)，他多么難受，自我所付出的愛，到了父親身上就成了責(zé)備。但是，他為了愛而忍受了這種痛苦�？�，親情的力量多么強(qiáng)大！

　　最近，我在報(bào)紙上，一個(gè)小學(xué)生的.父母都有病，為了攢錢治好父母的病，他放學(xué)時(shí)在路上撿垃圾。想象一下，夏日的一天中午，一個(gè)人背著竹簍，頂著烈日撿垃圾，多辛苦。這不正是表現(xiàn)了他對(duì)父母的愛嗎？這不正是說明了親情的偉大嗎？

　　我雖然不能相敘利奧那樣為家庭作出巨大的貢獻(xiàn)，不能像報(bào)紙上那個(gè)小孩兒一樣支撐家庭，但我能做我力所能及的事，讓父母明白，我是愛她的。前幾個(gè)月，媽媽生病了，可家里連飯菜都沒有。媽媽執(zhí)意要去做，我急忙搶在媽媽之前去做飯菜，讓媽媽休息。那天起，我最后明白了我多么愛媽媽，愛家庭。

　　深夜來了，我關(guān)掉電燈，看著月亮。清幽的月光下，我仿佛看見了敘利奧點(diǎn)著油燈抄簽條的情景……

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