想象的作文(錦集3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的想象的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　��！終于到春天了，白云姐姐醒了，我迫不及待的問白云姐姐：“作為春天的小雨點，我是不是應(yīng)該下去幫助一下需要我?guī)椭�的朋友呢？”白云姐姐很贊同我的觀點，于是，我飛快地跳了下去。

　　我飄到了被白雪覆蓋的小雪蓮旁，激動地向它耳語著：不要再在那軟綿綿的被里睡覺了！該醒醒了，春天來了！你又該向人們展示你那美麗的身姿了吧！“聽了這話，小花立刻伸出頭來，開心地笑了。

　　我又飄到了鳥巢里，勸告她：“快醒醒吧！你看，你的寶寶都出世了！”小鳥趕快睜開眼睛，“謝謝你，小雨點！”一邊說一邊親吻了一下鳥寶寶。

　　我又飄到了池塘里，對池塘說：“快起床！快起床！魚兒還需要你呢！快看，魚兒們正焦急的等著你呢！”聽了我的`話，池塘和魚兒立刻開始嬉戲了。

　　別看我是個小雨點，我的作用可不��！沒有我，空氣就不會新鮮；沒有我，蝴蝶就不會在花叢中翩翩其舞；沒有我，小朋友就不會快樂地成長；沒有我，小朋友就不 會快樂的成長；沒有 我，小鳥就不會在枝頭歌唱；沒有我，小鳥就不會身穿綠衣。這就是我———春天的小雨點。

想象的作文 篇2

　　放學(xué)了，同學(xué)們已經(jīng)全部離開了教室，熱鬧了一天的教師終于休息了。但是教師內(nèi)不久之后卻再次發(fā)生了一場爭吵，爭吵的對象卻是白板和黑板！

　　只聽白板說：“我覺得在我們教室內(nèi)我的功勞最大，因為老師可以在我身上寫下好多的知識，讓孩子們學(xué)到好多知識，最重要的是在我身上留下知識的'時候還不會留下粉塵，讓同學(xué)們和親愛的老師不會受到粉塵的傷害。”但是黑板聽了之后不開心了，有些不滿的嚷嚷道：“你錯了，我才是班級里面功勞最大的，這些年來我身上曾經(jīng)留下的知識無法計數(shù)，培養(yǎng)出了很多很多的優(yōu)秀人才，你白板才被使用多長時間，豈能有我的功勞大？”

　　板凳和桌椅聽到白板和黑板的爭吵后終于開口說道：“你們兩個別爭吵了，其實你們兩個功勞都是非常大，但是你們想過沒有，其實功勞最大的應(yīng)該是整日忙著關(guān)心學(xué)生，傳授知識的老師才對！”

想象的作文 篇3

　　我首先要發(fā)明一種特別的魚，它的嘴巨大無比，一口能吞下幾噸重的垃圾，身上長滿五顏六色的魚鱗，反射色彩斑斕的光線。它能把吃下去的垃圾變成一種特別的'種子排出來，種子落到海底，經(jīng)過海水的澆灌，光線的照耀，就快速的生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，果子有很多種，有粉紅色的桃子、紅彤彤的蘋果、黃燦燦香蕉、水靈靈荔枝，還有各種各樣的蔬菜。

　　地球上的人越來越多，如果地面上住不下，可以到海里去住，海里的人可以吃那些水果荷蔬菜，可以吸收魚鱗反射的光芒。

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