有趣的活動(dòng)的作文3篇(合集)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天的活動(dòng)課本來(lái)是蔡老師管的，可是，蔡老師不在，所以，她和美術(shù)王老師換了一節(jié)課，這節(jié)活動(dòng)課由王老師來(lái)上，他讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)。
我和一些同學(xué)和以往一樣，玩起了“捉人躲貓貓”的`游戲。說(shuō)是捉人躲貓貓，其實(shí)就是繞著跳高的器材玩捉人的游戲，不過(guò)，比這要更難一些——這是要蹲下來(lái)跑的，因?yàn)檫@樣可以出其不意地捉住 別人，更加刺激。我們先石頭剪子布，史蘭柯輸了，所以史蘭柯先來(lái)捉。開(kāi)始游戲了，我們先在對(duì)面對(duì)面蹲下來(lái)，監(jiān)視兩邊的“敵人”。過(guò)了一會(huì)兒，另一邊傳來(lái)了一個(gè)聲音“啊——”我們聽(tīng)到了這個(gè) 聲音，就像受到了驚嚇的人似的，不顧一切地往前跑。史蘭柯跑得太快了，再加上我們是一群人，擁?yè)頂D擠的，根本跑不快，不一會(huì)兒，跑在最后的張雨妍就被史蘭柯給抓住了，還被她給“生吞活剝” 了——張雨妍就像一頭小獅子一樣，還在跑，并且被史蘭柯死死地拽住了。張雨妍只好認(rèn)輸，乖乖就位。她先假裝往左邊跑，嚇得我們都向另一個(gè)方向跑去，我覺(jué)得不對(duì)勁，就偷偷過(guò)去看，正巧看到張 雨妍正在往那邊跑，就向大家大聲喊道：“大家注意！張雨妍往那邊跑了！”大家聽(tīng)了我的話，都轉(zhuǎn)過(guò)頭了，朝我這邊拼命跑來(lái)。張雨妍也覺(jué)得形勢(shì)不妙，往我這邊跑 。眼看我就要被兩面夾擊了，我機(jī) 靈地往后一跳，僥幸地躲了過(guò)去，而張羽慧這只“替罪羊”卻替我被張羽慧捉住了。后來(lái)，我們由玩了幾局，就去玩捉迷藏了。我和張雨妍、尤蘊(yùn)琪一直躲在柱子后面，一直沒(méi)有被找到。后來(lái)，下課了 ，我們都只好戀戀不舍地走回了教室。
這節(jié)活動(dòng)課實(shí)在是太有趣了！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天上作文課，老師給我們組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——吹氣球。
活動(dòng)規(guī)則是：一個(gè)人站在圈里，用手把氣球往上扔，，氣球不能落地，不能出圈。
我是第一個(gè)上場(chǎng)的，我心里特別緊張，我拿起握站在圓圈內(nèi)，咦！這氣球上面的笑臉看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“小帥哥，加油！”我鼓足了勇氣雙手捧著氣球，只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我用力把氣球往上一拋，氣球就像青蛙一樣蹦了上去，我在圓圈里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，左拍一下，右拍一下，看的我是頭暈眼花，找得我是昏頭轉(zhuǎn)向，把我搞得滿頭大汗。現(xiàn)在氣球好像在嘲笑我，我心想：孫悟空還能逃出如來(lái)佛的`手掌心呢！我就不信我治不了你。氣球來(lái)了一個(gè)跳越，一下子跳到了兩米多高，我使用了狂扔的招術(shù)，我抬頭看了看，咦！氣球呢？我找了找，結(jié)果氣球已經(jīng)落地了，啊！我成了我們組最后一個(gè)，我輸了。最后，因?yàn)槌煽?jī)太差我們組還是輸?shù)袅吮荣悺Ｆ渌?duì)員的表現(xiàn)也不是很好，對(duì)手幾乎是履戰(zhàn)履勝。
雖然這次我的成績(jī)不好，但我是不會(huì)恢心的，以后我要多多訓(xùn)練，下次一定要努力，為我們組爭(zhēng)光。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
新的一年又要來(lái)了，老師為了讓我們慶祝元旦，特別組織了游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)正式開(kāi)始。我和黃欣怡、翁嘉怡，一起去玩302班玩吹蠟燭游戲，那蠟燭非常的小。首先，302班的老師把蠟燭點(diǎn)起來(lái)。第一個(gè)是翁嘉怡，她用盡全身的力氣去吹蠟燭上的火苗，可惜沒(méi)有吹掉一個(gè)蠟燭。接下來(lái)是黃欣怡，她一鼓作氣，“呼”的一下，只見(jiàn)蠟燭一下滅了兩個(gè)，老師就獎(jiǎng)勵(lì)了她一顆糖果。終于輪到我了，我非常緊張，使出了全身的力氣，卻一個(gè)也沒(méi)有吹掉。
接著，我們?nèi)?01班玩“渾水摸魚(yú)”。只見(jiàn)那里擺著三雙筷子和兩個(gè)臉盤(pán)。臉盤(pán)里面乘著半盤(pán)水，還有數(shù)不清的'彈珠。我們排著隊(duì)在那等待，等呀等呀！到我了，我拿著筷子，去夾里面的珠子。游戲規(guī)定時(shí)間是20秒，我?jiàn)A呀夾啊，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)我?jiàn)A了三顆。我高興地去領(lǐng)取了3顆糖果。然后，我們?nèi)?03班玩“夠氣球”。教室里面有三個(gè)高低不一的氣球，第一個(gè)氣球非常低，我不費(fèi)吹灰之力就夠著了。第二個(gè)氣球稍微高一點(diǎn)，不過(guò)在身高，我占有較大的優(yōu)勢(shì)，只需輕輕一跳，也夠著了�？墒堑谌齻�(gè)氣球我怎么也夠不著了。
最后，我們一同去了自己的班級(jí)“搬凳子”。首先，石老師和吳老師把七張凳子擺成一個(gè)圓圈的形狀，叫我們大家也圍成一個(gè)圈子，然后聽(tīng)著她手里敲出來(lái)的聲音，慢慢地移動(dòng)。等到聲音停止的時(shí)候，我們大家都在找一個(gè)凳子坐下來(lái)，可是我被大家擠出來(lái)了，就輸了。
�。r(shí)間過(guò)的真快，游園活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地回家了。
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