讀書的作文精選（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
讀書破萬卷，下筆如有神�！睆倪b遠(yuǎn)的古代的開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，并有數(shù)百首詩詞來告訴人讀書的好處。那么，讀書到底有什么好處呢？
蘇聯(lián)有回諺語：書籍是了望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識(shí)。一本好書中，記載著有關(guān)生活、科學(xué)等多方面的知識(shí)。要獲得這些知識(shí)，首先就得讀書。
我們的時(shí)代，是信息時(shí)代，一切都飛速地發(fā)展著。倘若一個(gè)人在這信息時(shí)代中不讀書，不學(xué)習(xí)，腦子中只保留那僅有的一點(diǎn)小聰明，我想，即使這個(gè)人天資聰明，很快地他也會(huì)被人們所拋棄，被社會(huì)所淘汰，被時(shí)代所遺棄。
明朝的許仲琳說過：“井底之蛙，所見不大，螢火之光，其亮不遠(yuǎn)�！辈蛔x書，不知道當(dāng)今世界的發(fā)展形式，不知道國家的政事，豈不是：“螢火之光”？
古人云：“讀書學(xué)禮�！弊x書的另一個(gè)好處呢，就是為了培養(yǎng)人們品德高尚，知書達(dá)禮。英國培根曾說：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它以小心翼翼把珍貴的.貨物送給一代又一代。”古代名人們的優(yōu)良傳統(tǒng)思想，如敬老愛幼、珍惜時(shí)間、不恥下問等，都被后人記載在書中，自然，讀了它，領(lǐng)悟其中的道理，能應(yīng)用，就將成為一個(gè)道德高尚的人。不管是中國還是外國，都出過不少名人，而這些名人的故事，他們的勤奮、刻苦，也都編成了是。一讀，多少也對(duì)自己有所影響。
雖說讀書的好出之多，但再好，世上不愛讀書的人還有很多。如我表哥，自幼厭學(xué)，如今到了工作年齡，卻由于書讀得很少，四處碰壁，找不到工作，后悔也來不及了。真是“書到用是方恨少，事非經(jīng)過不知難�！�
愛讀書吧！它是知識(shí)的源泉。
讀書的作文 篇2
學(xué)校放假了，老師要求我們在暑假里看一本有意義的書，于是我就到書店里面去看，走進(jìn)書店看著琳瑯滿目的書，我看的眼睛都花了，頓時(shí)我被眼前的一本書給吸引住了，這本書便是《假如給我三天光明》，以前我有聽老師說過，說這本書講的是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子的'故事，我便將書買了下來，帶回家細(xì)細(xì)品讀。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她是一位了不起的女性，在她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
讀書的作文 篇3
讀書為什么？
為功名、為利祿、為職業(yè)、為理想、為明天、為回憶、為父母、為民族、為……
我們可以有許許多多的理由為自己讀書增添光彩，也可以有許許多多的理由為自己不讀書粉飾遮掩，可是，我們沒有辦法不讀書，因?yàn)椤读x務(wù)教育法》規(guī)定，到了一定的年齡你必須走進(jìn)學(xué)校，翻開書本，不讀書就會(huì)遭到教師的訓(xùn)斥、學(xué)生的嘲笑，于是有些人為了讀書而讀書，而不知道讀書本身的意義。
讀書究竟為了什么？
原始社會(huì)，沒有書本，經(jīng)驗(yàn)成為無字之書，“燧人之世，天下多水，故教民以漁。伏羲氏之世，天下多獸，故教民以獵�！保ā妒印肪砩希┠菚r(shí)的人們，沒有文字的概念，也無從在文字中得到樂趣，為了生存，口耳相傳，手手教授。如果還算有書可讀的話，那么，那時(shí)的讀書成為了當(dāng)時(shí)人們的生存的一種手段。
奴隸社會(huì)，讀書成為貴族、官宦的專利�！肮糯┕儆袑W(xué)，而民無學(xué)，其原因，一則惟官有書，而民無書，一則惟有其器，而民無器也。”“學(xué)術(shù)既專為官有，故教育亦非官莫屬。”（黃紹箕《中國教育史》），讀書成為一個(gè)階層的標(biāo)志、一種人生資源的重新分配，書本猶如香奈爾的.提包、普拉達(dá)的服飾、可望不可及。
封建社會(huì)，“學(xué)在官府”失去了原有的經(jīng)濟(jì)支柱和政治依據(jù)，造成“天子失官，學(xué)在四夷”的局面。這時(shí)一個(gè)特殊的階層應(yīng)運(yùn)而生，那就是士。士分文武，文士是以向統(tǒng)治者“獻(xiàn)智”為謀生之道者，武士是以向統(tǒng)治者“獻(xiàn)力”為謀生之道者，讀書的功利色彩日趨沉重，“書中自有黃金屋”成為讀書人的信條，懸梁刺股，窮經(jīng)皓首，只為有朝一日成為人上人，于是，書被片面地理解為“四書五經(jīng)”，與此相背的書籍皆為淫巧邪道，遭到滅頂之災(zāi)，中國人在讀書的道路上越走越窄，“讀死書、死讀書、讀書死”將中國逐漸送上了一條不歸路。
到了近代，有志之士，放眼世界，才知國貧積弱皆因讀書起，拯救國家，也須從讀書始，于是，魏源發(fā)出“師夷之長技”的強(qiáng)烈呼喚，一些西方論著、作品相繼登陸中國，“中體西用”成為潮流，然而，由于封建殘余根深蒂固，在讀書的道路上橫尸遍野、血流成河。
不能再局囿于現(xiàn)在的讀書體制，現(xiàn)代的社會(huì)精英走出國門，在異國他鄉(xiāng)，開始了新的讀書征程，周恩來、鄧爺爺留法求學(xué)、郭沫若、魯迅于日本苦讀……前赴后繼，在所不惜，讀書成為了救民于水火的不二法門。
現(xiàn)在，讀書的人越來越多，要讀的書的也越來越多，然而，讀書的人卻越來越迷惑：寒窗數(shù)十年，身心不得安，走出校門時(shí)，失業(yè)又相伴。
書本不再可愛，教育不再受青睞，然而，我們是不是想過，我們?yōu)槭裁炊x書、讀過了些什么書、讀過多少書、讀到什么程度，誠然，這是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，選擇什么樣的書、鉆研到什么程度是你能否脫穎而出的關(guān)鍵，同樣是律師，年薪最高與最低相差上百萬，這怨得誰呢？將讀書看作是學(xué)校的事，離開了學(xué)校，也就告別了書本。我們經(jīng)�？吹�，高考完后，書本丟滿了走廊，大學(xué)畢業(yè)的那天，書本撕成了碎片，成為慶賀的禮花。沒有找到工作的，依靠一張文憑和學(xué)校所學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)四處奔波，找到工作的，只依靠學(xué)校學(xué)到的那些知識(shí)應(yīng)付了事，讀書的階段性停滯給人造成的錯(cuò)覺是，讀書就是敲門磚，從此引發(fā)的后果是社會(huì)的智力資源缺乏，人才的可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力不足。
讀書是上天賦予人類的精神品質(zhì)，更應(yīng)該成為了一個(gè)人的終身事業(yè)。特別是這個(gè)時(shí)代，我們更要好讀書、讀好書，讀出幸福感、安全感。
溫家寶總理在與網(wǎng)友對(duì)話時(shí)意味深長地說：“我愿意看到地鐵上的人們手里拿著書本、報(bào)刊”。我們從中難道沒有感覺到深深的憂慮嗎？
讀書究竟有什么作用？一斤大米，在農(nóng)民的手里可以賣到2元，但讀過書的人懂得了大米的加工，將其加工成可口的食品，可以賣到四元，如果，一個(gè)讀過經(jīng)銷方面書籍的商人，通過他的策略營銷，可以賣到八元，如果到了袁隆平的手里，或許能夠解決幾十萬人的吃飯問題，這就是讀書的力量。
一部文學(xué)作品，不讀就沒有體驗(yàn)，你的人生因此也就減去了一分色彩，一部精彩的論著，不讀，你看到的天空只是頭頂上一片，你的人生因此也就減少了一點(diǎn)樂趣，沒有樂趣的人生是不安的，沒有色彩的人生是不幸的。
讀書的作文 篇4
今天下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書節(jié)。
我剛到操場，就叫道：”呀，人真多呀”，我好不容易在人山人海中找到了班主任陳老師，過了一會(huì)，老師說“人都到齊了，可以挑選自己喜歡的書了”，大家立刻像小蜜蜂一樣向四面八方散開了。
我先到操場上轉(zhuǎn)了一圈，一會(huì)兒就挑好了三本書，一本是在龐冰淇那里買的，一本實(shí)在牛雨彤那里買的，我還買了一本《笨狼的故事》，這是三本書里我最喜歡的。
有的同學(xué)可能不知道學(xué)校為什么舉辦讀書節(jié)，我來告訴你，有的`同學(xué)可能會(huì)把看過的舊書當(dāng)做廢品賣掉，那樣只能賣幾角錢，但是如果把它們賣給喜歡它的人，賣家可以用賣書來的錢買自己喜歡的東西，而買家可以用便宜的價(jià)格買到自己喜歡的書；這樣做還可節(jié)省資源。
這是我過的最有意義且令人難忘的一次讀書節(jié)。
讀書的作文 篇5
我有一個(gè)哥哥，他十分喜歡看書，喜歡到像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。
暑假里，我都在哥哥家。早上6點(diǎn)鐘，我正在睡大懶覺，可他卻用力地把我給搖醒。
我很生氣，氣得像一頭兇惡的老虎，用兩只眼睛瞪著他�？伤麉s毫無反應(yīng)，急急忙忙地拉著我往書店跑。到了書店，他給我了10元塊錢讓我去買兩份包子和豆奶。
當(dāng)我回到書店時(shí)，哥哥不知道已經(jīng)看了多少本書了。
他看得津津有味，來吃午飯的時(shí)間都忘了。在一旁的我怎么叫，他都聽不到。估計(jì)看的太入迷了吧。我沒辦法，只好餓著肚子，陪他一起看。
一頁，兩頁，他像一匹餓狼，貪婪地讀著，我真擔(dān)心他會(huì)得腸胃炎。
已經(jīng)晚上7點(diǎn)了，書店要關(guān)門了。可是哥哥還在看，那時(shí)我的肚子不停地叫：“咕——，咕——，咕——�！�
書店的阿姨走過來，叫了哥哥三遍后才反應(yīng)過來已經(jīng)很晚了。于是，他站了起來，咽了一口唾沫，好像把所有的`智慧都吞下去了，然后依依不舍地拉著我，跑回了家。
這就是我的哥哥吳宏澤，一位愛看書的哥哥。
讀書的作文 篇6
在我閱讀圖書時(shí)，耳邊總會(huì)環(huán)繞著：“讀書使人進(jìn)步”這句話。然而，這句話使我受益匪淺。
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，圖書館才開放。每次進(jìn)圖書室里的時(shí)候總是人山人海。在我正在看一本漫畫時(shí)，老師看到了我，把我叫進(jìn)了辦公室，我非常緊張，以為老師會(huì)批評(píng)我。然而卻并不是這樣。反而對(duì)和藹我說道：“同學(xué)，你的看書習(xí)慣很好，但是要選擇一些有利于學(xué)習(xí)的書，記�。骸x書使人進(jìn)步’！我走出辦公室，把這句話深深的記在了心里。
書就是一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我遨游在知識(shí)的海洋；書是一艘航駛在大海上的'船，帶我駛向遠(yuǎn)方；書是世界上最好的營養(yǎng)品，治愈人們的心房。我永遠(yuǎn)的記住了那句話——“讀書使人進(jìn)步”。
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