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          年級寫人的作文

          時間:2023-10-10 07:52:22 寫人 我要投稿

          年級寫人的作文常用3篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的年級寫人的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          年級寫人的作文常用3篇

          年級寫人的作文 篇1

            “辣妹子辣,辣妹子辣……”我想這首歌大家一定非常熟悉吧。我們班就有一個“辣妹子”,什麼,不信?那就請接著往下看。

            長得辣

            一張圓圓的臉上,一雙目光火辣辣的眼睛,一個酷似辣椒的鼻子,再加上一張伶牙俐齒的嘴,組成了性格潑辣、熱情、厲害的辣妹子。大家第一眼看到她,就異口同聲的對同伴說:“她怎麼長得這麼像辣椒啊?”不出我們所料,她得名“辣妹子”。

            穿著辣

            辣妹子不光長得“辣”,穿著也是和長相一個味——辣!每天,不管天氣有多么炎熱,有多麼寒冷,她一定會把她最喜歡的.帶著一點小花的中間有幾個辣椒的小襯衫穿在身上?雌饋硎悄屈N的天真、可愛,可神情里還是透著特別味道,不用我說,你一定猜到了,那就是——辣!她說,為了保持她的潑辣,每天必需要穿這件衣服。

            性格辣

            一天,于菲菲有一道數(shù)學(xué)題不會,就去找辣妹子,可是這時候,辣妹子的潑辣勁兒上來了,她一拍桌子一瞪眼,說:“誰叫你上課不好好聽講,現(xiàn)在來找我,晚了!”辣妹子這句話,把于菲菲說的大氣都不敢出,兩眼發(fā)直地愣在那里。看于菲菲這樣,她撲哧一笑,說:“那好吧,下次上課要聽講了!”說完就給于菲菲講了起來,直到她聽懂會做為止。

            一個星期三,班主任何老師要外出學(xué)習(xí)一天,找到辣妹子,讓她把班級管理好。何老師走后,中午吃完飯,有許多男生拿起乒乓球拍開始往樓下沖,球拍在空中亂舞,還喊著:“沖!成為第二個鄧亞萍!”我們都笑了笑,沒想到辣妹子神經(jīng)質(zhì)的從座位上彈了起來,飛奔了出去,在五十秒鐘之內(nèi)把幾個男生像“老鷹捉小雞”一樣的給抓了回來,嚴(yán)聲喝斥他們幾個:“你們知道嗎?你們這樣是打擾樓道里的人,再說了,你們在空中亂揮舞什麼呀!萬一乒乓球拍拍到誰了,你們負(fù)的起責(zé)任嗎?……”“班長,我們錯了!蹦菐讉男生看見辣妹子的臉都漲紅了,非常害怕,乖乖地承認(rèn)了錯誤,辣妹子看他們認(rèn)錯態(tài)度較好,就松了一口氣說:“那好吧!去寫作業(yè)吧!”“。 蹦菐讉男生頓時暈倒。

            怎麼樣?我們班的辣妹子“辣”的名副其實吧?她就是我們班超級厲害的班長辣妹子——程潔。

          年級寫人的作文 篇2

            經(jīng)過一路的顛簸,凌晨5點,我們終于到江西了老家!

            我非常激動,洗完澡后在床上睡都睡不著,因為我一直在想見到李欣怡她會是什么表情呢?她現(xiàn)在是什么樣子的呢?是越來越漂亮呢?還是越來越丑呢?后來,我想著想著就睡著了。

            當(dāng)我睜開眼睛時已經(jīng)中午十二點了,我就立即穿好衣服,刷好牙,洗完臉,吃完飯,就去找我同學(xué)李欣怡。誰知,她婆婆說她在她媽媽那里,我失望極了。后來,我決定去找我的另一個同學(xué)易思情,讓她帶我去。

            “請問易思情在嗎?”我說。易思情知道是我時高興得幾乎跳了起來:“哦!侯茜雅!你回來了,你什么時候回來?你變了……”

            我們說了一會兒話后,我問:

            “對了,你知道李欣怡在哪嗎?”

            “我知道啊!我?guī)闳グ!?/p>

            “李欣怡?在嗎?”

            “誰啊”

            “我啊”“侯茜雅!”李欣怡一下?lián)肀е。我也高興的擁抱著她!

            我們擁抱完以后就一起出去玩,我們買了些燒烤吃,還買了牛皮筋玩跳繩:我總是跳不過去,我就替自己說:“本人因太過于之久沒有跳繩,所以才會這樣的!”“理解理解的!你不就是在為自己說理由嗎?呵呵,開玩笑的,別放心上!”李欣怡歧視的臉一下變成“一朵花”了,“好哇!你竟敢耍我,你你給我站住,你有本事別跑!”李欣怡看我這樣說撒腿就跑,旁邊的易思情竟然還偷笑!真是把我給氣死了!

            我們不知不覺中玩到了下午了,我們戀戀不舍的回家,走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走。

            同伴點評:寫到了來到江西時的心情,想見到老同學(xué)時的樣子是什么樣,是漂亮呢?還是丑呢?寫到了心理描寫好!不過沒有用一些優(yōu)美的.句子,要注意。

            老師點評:很生活化,寫作文就是要這樣寫。從這篇作文中,我們可以體會到你與同學(xué)之間的友誼。人物的語言描寫很有現(xiàn)場感。最后的“走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走”很有味道,寫出了同學(xué)情。當(dāng)然同伴點評的很有道理,作文寫好以后要反復(fù)推敲。

          年級寫人的作文 篇3

            在我的身邊,有很多人都是我的朋友,但我最好的朋友還是我只相處一個月的同學(xué)——陳夢陽。夢陽是我在補習(xí)班認(rèn)識的`,當(dāng)時她正在寫暑假作業(yè),看到我過去了就說:“我叫陳夢陽,是新來的學(xué)生,對這里不熟,請多多指教!眿寢屨f:“你看人家多有禮貌,你也得學(xué)學(xué)人家。”我鼓起勇氣,對她說:“其實,我也是新來的學(xué)生!彼πφf:“沒事,我們可以交個朋友嗎?”“當(dāng)然可以”她是我在這里交的第一個朋友。下午,媽媽走了,我和夢陽出來玩,我總感覺我們好像認(rèn)識了好久,難道我們上輩子也是好朋友嗎?

            夢陽喜歡幫助別人,這是她的優(yōu)點。那一次,下了大雨,刮了大風(fēng),寢室里非常冷,雖然有空調(diào),可刮出的是涼風(fēng),如果開開,那只是雪上加霜。有一個隔壁班的女孩沒有被子,只有一個薄薄的單子,她凍得直發(fā)抖。夢陽見了毫不猶豫地把她的被子拿出來,給她蓋上。我說:“夢陽,你把被子給了她,那你蓋什么?”夢陽笑笑說:“沒事,我在空調(diào)邊呢,不冷!薄笆裁窗,空調(diào)有什么用啊,刮出來的是涼風(fēng),那樣你會感冒的。要不,你躺在我床上吧,我們擠一擠!薄安挥昧!眽絷栆幌蚝芄虉(zhí),一旦決定的事就不會返回,不管我怎么說她都不聽。這就是我的好朋友,好姐妹。她有很多優(yōu)點,雖然我們只相處了一個月,但是她在我心中留下了很多的記憶。夢陽是我最好的朋友,在我心中,誰都不可以替代她。

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