讀書的作文8篇（精華）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
近來通過朋友推薦讀了美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家托馬斯弗里德曼的《世界是平的》這本書，它被稱為是當(dāng)前暢銷全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書。說實(shí)話我并沒有全部讀懂，只是了解了大概，但還是收獲了緊迫感。這種緊迫感是如此的真實(shí)，如此的逼人，同時(shí)又是如此的令人興奮和激動(dòng)。我真實(shí)的感受到了全球化浪潮是如此洶涌澎湃，也領(lǐng)略到未來是多么充滿激情與挑戰(zhàn)！
國(guó)家要強(qiáng)大，必須要走出狹隘，走出在世界低端市場(chǎng)徘徊的囹圄，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還是得靠人才。正如那句話所說——21世紀(jì)需要的是什么——人才！面對(duì)洶涌而來的全球化浪潮，無論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才，無疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中站穩(wěn)，國(guó)家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自己的命運(yùn)。
再說到我們極其平凡的工作和學(xué)習(xí)，也同樣不可缺少競(jìng)爭(zhēng)與合作的因子。我們每天從事簡(jiǎn)單而又繁重的工作，在這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡的工作中同樣蘊(yùn)含著競(jìng)爭(zhēng)，從各人的工作態(tài)度到責(zé)任心，從個(gè)人的學(xué)習(xí)能力到工作技能無不打上競(jìng)爭(zhēng)的烙櫻社會(huì)是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所，任何時(shí)候誰能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，誰就能享受勝利者的喜悅，而事實(shí)就是，只有那些具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作勤勤懇懇，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的人，才是最后的勝利者。而那些缺少責(zé)任心又不具備學(xué)習(xí)能力的人，將在競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來，最終淹沒在前進(jìn)的滾滾洪流之中。同樣，這個(gè)世界不能只有競(jìng)爭(zhēng)而沒有合作，只有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)是一個(gè)殘缺的社會(huì)，是一個(gè)無序的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是完整世界這個(gè)硬幣的兩面，缺少了那一面都不行，只有通過合作加強(qiáng)各自的優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘自身的潛能，競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)充滿人性的'光彩，才可能帶來人類文明的進(jìn)步與繁榮。
我們的日常工作與學(xué)習(xí)同樣是如此�？v觀我們每個(gè)人的工作，哪一個(gè)不是生活在集體之中，又有誰可以離開團(tuán)隊(duì)而獨(dú)自工作生活？因此我們就要具備與他人合作的態(tài)度和能力，一起去打造事業(yè)的輝煌。而這一點(diǎn)似乎是我們最為缺少的，我們習(xí)慣了“各人自掃門前雪，何管他人瓦上霜”，而這一陋習(xí)不知使得多少人變得鼠目寸光，看不到世界的廣闊無邊，我們習(xí)慣的“同行相忌”又使得多少人心中只有小我而無他人的存在，變得自私自利心胸狹窄。如此陋習(xí)必須革除，必須改變。這就是本書所要強(qiáng)調(diào)的其中一點(diǎn)。
中國(guó)加入WTO，這一結(jié)果直接的影響就是，我們中國(guó)人有了更多的機(jī)會(huì)，也有了更多的來自世界各國(guó)同行業(yè)者帶來的挑戰(zhàn)。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與問題同在的歷史關(guān)頭，我們只有沉下心來扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，把自己融入到整個(gè)社會(huì)之中，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中提升自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這才是面對(duì)“平坦的世界”的惟一明智的選擇。
正像作者在書中所述——“平坦的世界的精神內(nèi)涵，是每一個(gè)勞動(dòng)者將逐漸對(duì)自己的飯碗、風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)安全負(fù)責(zé)，而政府和企業(yè)只是幫助人們形成這種能力。”因此，我們惟有不斷的學(xué)習(xí)，努力地工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地，否則只能又一次被世界所拋棄，被國(guó)際規(guī)則所淘汰出局，這對(duì)民族、對(duì)自己只是一種悲劇，沒有人會(huì)因此對(duì)你憐憫和關(guān)心，這是歷史的必然選擇，是世界發(fā)展的規(guī)律。
那么我們?cè)撊绾翁岣咦约�，讓自己永遠(yuǎn)保持很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以我們必須：1、不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)。2、不斷地鞏固已學(xué)到的知識(shí)；3、不斷地學(xué)習(xí)了解世界領(lǐng)域的新動(dòng)向和潮流，同時(shí)豐富自己的管理知識(shí)和提高管理水平；4、不斷地了解同行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。否則，自己有隨時(shí)在平坦的競(jìng)技場(chǎng)上站不穩(wěn)的可能。一句話：準(zhǔn)備好自己，隨時(shí)迎接新的挑戰(zhàn)。
讀書的作文 篇2
讀書一直困擾著我。我是一個(gè)從來對(duì)讀書不感興趣的人，可是到了后來， 我深深愛上了讀書。
從三年級(jí)開始，我就開始寫作文了。那時(shí)候，寫作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫作文時(shí)，都要先寫草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無可奈何了，就開始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語，都是一句話：“作文不切實(shí)際，太夸張”。
就在一次無意間，我迷戀上了讀書。那是在去年的.一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無事可做。那時(shí)心里就想：其一現(xiàn)在沒事，就看一下作文書；其二，老師對(duì)我的作文是“無話可說”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起。看著那些好學(xué)生寫的作文，老師一次次的表揚(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的。那種強(qiáng)烈地感覺促使著我去看作文書。翻開作文書，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書緊緊的抓住了。在讀書的過程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來，深深地印在心里。
有一次作文是寫對(duì)爸爸媽媽說的心里話。我心里樂滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文�！钡搅说诙�，作文居然得了一個(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話，“讀書破萬卷，下筆如有神。
從此之后，我便愛上了讀書。最后，在讀書方面，我以這樣兩句話為座右銘：書是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
讀書的作文 篇3
在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書是一盞明燈，為我照亮知識(shí)的海洋；書是一扇窗戶，帶我去了解外面的世界。書讓我愛不釋手。
一天上午，我被書架上的'書吸引住了。我隨手拿了一本，跑進(jìn)書房，關(guān)上門，津津有味地看了起來�！皡且寿唬阍诟陕�？快把要洗的衣服拿來！”媽媽沖我喊到。我應(yīng)了媽媽一聲，想去拿衣服，可卻不愿放下手里的書，這可怎么辦��？
咦！有了。我可以一邊看書，一邊完成媽媽給我的任務(wù)�。≌f干就干。我兩只眼睛直勾勾地看著手里的書，隨手拿了一件衣服給媽媽�？蓩寢寘s氣憤地說道：“你拿的這是什么衣服��！我讓你拿的是要洗的衣服�！蔽覜]聽清媽媽說的是什么話，只是“哦”了一聲，又回去看書了。
“快，快，快，快去把洗衣粉拿來！”媽媽又喊到。我如醉如癡地看著手里的書；并沒有聽到媽媽說了什么。媽媽見我沒動(dòng)靜，就走進(jìn)了書房，站在一旁靜靜地看著我。恰巧這時(shí)，我讀到了黑豬巫師假扮成幸運(yùn)的爺爺去騙幸運(yùn)。頓時(shí)，我跳了起來，臉上露出了緊張的神情，嘴里還說著：“幸運(yùn)，千萬別上當(dāng)��！”讀到黑豬巫師的計(jì)劃順利進(jìn)行時(shí)，我拿起了一杯水，把水倒在了媽媽的身上……等我把整本書看完時(shí)，房間已變得狼狽不堪了。然而，媽媽已經(jīng)氣得滿臉通紅，眉毛好似飛了起來，兩只眼睛瞪得大大的。
可想而知，我被媽媽臭罵了一頓。但是，我看完 一本書，覺得好舒服�。�
我喜歡看書，因?yàn)闀o了我知識(shí)和快樂；但更多的是給了我樂趣！
讀書的作文 篇4
有一段時(shí)間，媽媽每天晚上睡覺前都給我講《水滸傳》的故事，我聽得入了迷，被《水滸傳》的梁山好漢深深地感動(dòng)著。假如我有一本自己的《水滸傳》該多好呀！媽媽知道我的想法后，立刻到書店給我買了一本。手捧著《水滸傳》，我真是又興奮又激動(dòng)。
我迫不及待地翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。我真想把媽媽給我講過的故事都讀完。
我印象最深的一篇故事是《真假黑旋風(fēng)》，里面講得是李逵接母親上山的途中，遇到經(jīng)常打劫
的李鬼，而且還冒充自己。李鬼騙李逵說，他家中的老母親已有90多歲臥病在床，真是太缺錢了。李逵聽后不僅放了李鬼，還給他十兩銀子，讓他回家照顧老母親。李逵無意之中發(fā)現(xiàn)李鬼是一個(gè)小人，說得全是假話,而且還要謀害自己，他氣憤不已，拔刀殺了李鬼�！端疂G傳》里面有很多好詞好句，人物各個(gè)都非常鮮活，他們好像真的就在我的眼前，我看后不禁寫下了好幾篇讀書筆記。
《水滸傳》是我讀過的中國(guó)古代四大名著之一，里面的人物眾多，人物刻畫得栩栩如生。有人稱“及時(shí)雨”、講義氣的宋江，非常直爽又有點(diǎn)野蠻的李逵；有英俊瀟灑、武功高強(qiáng)的'林沖，足智多謀的吳用；有擅長(zhǎng)水斗的張順，恩將仇報(bào)的李鬼......
《水滸傳》讓我這個(gè)不愛讀書的小男孩變得喜歡上了書，并把書當(dāng)做自己最好的朋友，書給了我豐富多彩的生活，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。書看多了，知識(shí)面也就寬了，寫起文章來就會(huì)輕松自如。
讀書的作文 篇5
我是一個(gè)小書迷，以前是，現(xiàn)在是，未來也是。
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字太少了，根本看不懂故事書。所以我只能躺在媽媽的懷里聽她給我講故事。每次晚飯后，我都“強(qiáng)迫”媽媽給我講故事。我為書中人的愚蠢而捧腹大笑，為書中悲慘的結(jié)局而傷心。到睡覺時(shí)間了，媽媽才把我的'魂兒從童話世界中拉了出來。
三年級(jí)時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了許多生字，基本上可以自己一個(gè)人閱讀了。我做完作業(yè)后常常一個(gè)人鉆進(jìn)書房里沒完沒了的閱讀。記得有一次，我正在看《根鳥》，讀著讀著突然肚子疼，我不假思索的拿起書沖進(jìn)衛(wèi)生間，直到書看完了，我才從衛(wèi)生間里走出來，出來時(shí)，我看了看手表，原來我已經(jīng)蹲了50多分鐘了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入高年級(jí)階段了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，可我還是會(huì)擠出許多時(shí)間來閱讀。正如毛主席說的那句話：“我寧愿一天不吃飯，也不愿一日不讀書！”
讀書，豐富了我的生活；讀書，使我變得更加快樂，我愛讀書！
讀書的作文 篇6
我有一個(gè)讀書小天地——那就是我的小書架。用媽媽的話說：“那是我的閱讀小天地，是我吸收知識(shí)的地方”。
我的小書架外觀還非常漂亮，是粉藍(lán)色的。我還在它身上貼了一些漂亮的小貼紙，把它裝飾得與眾不同，這樣看書的時(shí)候也能同時(shí)欣賞它漂亮的“衣服”，讓我心情更加高興。
小書架一共有五層，第一層裝放的'是我從小就是看的一些小故事書和兒童讀本，如“世界經(jīng)典童話”、“睡前故事”、“格林童話”、“伊索寓言”等。第二層放的是羅爾德·達(dá)爾的作品，如“女巫”、“查理和大玻璃升降機(jī)”、“瑪?shù)贍栠_(dá)”等及四大名著。第三層放的是楊紅櫻的“淘氣包馬小跳”系列和“笑貓日記”系列。第四層放的是“青銅葵花獲獎(jiǎng)作品”，如趙菱的“父親變成星星的日子”、楊翠的“鏡子里的貓”及“一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)”系列的書。第五層放的是小學(xué)生作文類及“中國(guó)青少年分級(jí)閱讀書系列”。
書架上每一層的書都有吸引我的地方，每一本都讓我愛不釋手，總是看了又回頭看，有些書甚至看了七八次。
每晚放學(xué)回到家，我一寫完作業(yè)，就會(huì)去我的讀書小天地翻出幾本書，細(xì)細(xì)的品嘗。我的讀書小天地就像有魔力一樣，每次我都看到廢寢忘食，吃飯或者睡覺總是媽媽催了又催，甚至從我手上搶書，我才記起來該吃飯或者睡覺了。
看，這就是我的讀書小天地，它很可愛，也很有魔力，總是給我很多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。
讀書的作文 篇7
我愛讀書，書是我的好朋友，因?yàn)闀探o我知識(shí)，帶給我無限的快樂。
書，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里自由地地遨游。我愛讀書，甚至到了癡迷的程度，什么故事書、童話書、歷史書、科普書等，只要是書，我都想拿過來讀一讀，爸爸媽媽親昵地叫我“小書蟲” 。
有一次媽媽帶我去青島海底世界玩，路上經(jīng)過青島新華書店，我在車?yán)镆幌伦泳捅弧靶氯A書店”這幾個(gè)字吸引住了，非纏著媽媽進(jìn)去逛一逛，媽媽說：“你不是要去海底世界玩嗎？”“先看一會(huì)書再去 嘛！”我向媽媽撒嬌。媽媽拗不過我，只好帶我進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就被書店里琳瑯滿目的書吸引住了，從來沒有見過這么大規(guī)模的書店，我興奮極了，就像一只籠中小鳥重新獲得自由飛回藍(lán)天，我“ 飛”到一個(gè)個(gè)書架前，如饑似渴地翻閱著書架上的一本本圖書。我沉浸在書的海洋里，在知識(shí)的海洋里自由地翱翔，連媽媽提醒我時(shí)間的聲音都沒聽見，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……不知不覺 ，已經(jīng)到了下午快兩點(diǎn)了，媽媽說：“再不走就沒有時(shí)間去海底世界了！”我這才戀戀不舍地離開了書店。結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間太晚，在海底世界只玩了很短的一會(huì)兒�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)樵跁昀?我翻閱了好多有趣的書，還買到了好多在我們?nèi)照崭举I不到的書，這可是我寶貴的“精神食糧”�。《嗝凑滟F的一次旅行！
書，像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的.海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我指引著前進(jìn)的航程，教給我許多做人的道理。
我非常喜歡的一本書是《三毛流浪記》，三毛生活在舊社會(huì)的大上海，他沒有爸爸媽媽，流落街頭。他瘦骨如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風(fēng)雨的藏身之處，掙扎著生存在大都會(huì)里。可是 三毛歷盡辛酸仍然意志堅(jiān)強(qiáng)，富有正義感，歷經(jīng)磨難卻堅(jiān)持人生光明信念。這本書我不知讀了有多少遍，每讀一遍我都為三毛的苦難而流下眼淚，也為三毛的快樂而歡呼雀躍。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇 到了困難，灰心喪氣的時(shí)候，我常常想起三毛，比起三毛，我們每天穿著漂亮?xí)r尚的衣服，住在寬敞明亮的房間里，在爸爸媽媽的關(guān)愛下自由幸福地生活，而三毛活得那么艱難，卻一直那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)新 生活依然充滿希望。比起三毛，我眼前的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣想著，就不知不覺又對(duì)自己充滿了信心，眼前的困難就變成了一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。是書，讓我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)懂 事的“小大人”。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，讓我的生活變得豐富多彩。書，給了我知識(shí)與智慧，更給予了我力量。我感謝書。
讀書的作文 篇8
書，這個(gè)多么熟悉的字眼。它伴隨我度過了無數(shù)個(gè)春秋，無數(shù)個(gè)夜晚，是它使我的童年變得充實(shí)，快樂。
想起我三年級(jí)時(shí)，老師要我們大膽提出自己的問題，我自告奮勇的`舉起了手，老師點(diǎn)了我的名，我上來后，對(duì)同學(xué)們說：“天為什么是藍(lán)色的？”頓時(shí)，嘰嘰喳喳的教室一下變成了鴉雀無聲，平時(shí)大大咧咧的同學(xué)都靜了下來，我清了清嗓子，說：“天是藍(lán)色的是因?yàn)樘柟獠恢故羌t色，還有藍(lán)色，由于紅色穿透力強(qiáng)，能穿過大氣層中的塵埃，藍(lán)色由于穿不過去，留在大氣層中，所以天空就變成了藍(lán)色。”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，正是因?yàn)檫@件事，同學(xué)們送了我一個(gè)雅號(hào)“小博士”。 這一刻全都是因?yàn)槲遗既粡臅锌吹降模且凰查g，我就換來了全班同學(xué)的知識(shí)，開闊了視野。
古往今來，書在歷史上立下了豐厚的偉績(jī)，如：孫子兵法。這本膾炙人口的孫子兵法，為多少軍事天才建筑了勝利成功的里程碑，在此，我要大喊一聲：書，我贊美你！
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