母校作文(經(jīng)典4篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的母校作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見證我們的努力，我們的成長，和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。

　　六年了，忽想起這里六年來我竟沒有一次用心仔細(xì)好好看過我的學(xué)校。

　　校門口的那棵杉樹是我們的保護(hù)者？多少年來，它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來了一批批一年級的新生；在它那粗壯的樹樁里，一圈又一圈的.年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡��！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠(yuǎn)處觀望，竟像是一個俏皮的“雪娃娃”……

　　緊接著，映入我眼簾的是我學(xué)校的小花壇，周圍熙熙攘攘而富有生命力的小草點(diǎn)綴著它，就像是對你說：“歡迎回來”，豎立在花壇中央的雕像，依然豎立在那！不管是風(fēng)雨的吹打，還是烈日暴曬都不會動搖！

　　再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它身后的世界地圖標(biāo)志財(cái)富和生命。

　　走在紅色的跑道上面，無意識的走到了兩棵參天大叔面前。

　　這時(shí)，我頭往下一低，發(fā)現(xiàn)大樹兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個世界，只覺得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。

　　我畢業(yè)了，再一次認(rèn)真觀賞了一趟校園，細(xì)細(xì)嚼來，覺得校園就像我們摯愛的母親一般，用心呵護(hù)著我們，但不求回報(bào)。

　　我愛您，我的校園，我的家……

母校作文 篇2

　　我在一旁看著，看著那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調(diào)皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊(duì)長”讓我們玩“爬窗”，一開始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會帶來什么后果。結(jié)果，我們的舉動被老師看到了，老師讓我們罰站了一個課間，并且讓我們一個星期內(nèi)的課間都不能離開自己的座位，盡管被罰，可是還是沒有消除我們的`野心。

　　我看著眼前的情景，和當(dāng)年的幾乎沒什么兩樣。

　　我又回到了校門旁，抬起頭看著迤邐的陽光透過樹枝后留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著五年來甜蜜的回憶，回憶著剛踏進(jìn)校門的激動心情，回憶著我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿元?dú)獾拇蠛⒆�，回憶著五年來艱辛的歷程……

　　��！母校！你是我成長的搖籃，再過一個月，我就要向你揮手告別了，讓我對您說一聲：再見了，母校！

母校作文 篇3

　　來到校園門口，迎接我的仍然是那扇電動鐵門。這扇鐵門開閉之間陪伴了我五年，我從這里無數(shù)次的穿梭。每每看著它，我都會想到了剛來學(xué)校時(shí)那興奮的心情，而此時(shí)伴隨著我的不是興奮而是一股淡淡的留戀與不舍。

　　穿過教學(xué)大樓的門廳，沿著長長的走廊，踏著一個個臺階，我慢慢的來到了熟悉的班級，我們的五（4）班。

　　地面上仍被掃地的同學(xué)們掃得一層不染，黑板報(bào)上布置著我們昔日一份份漂亮的作業(yè)。在書架旁放滿了各種各樣的裝飾品。我徘徊在教室里，欣賞著植物角的綠化，撫摸著新生的幼苗，靜靜傾聽著別的班傳來的瑯瑯書聲，五年的喜怒哀樂就像天鵝扇動著翅膀，從記憶深處翩翩飛來，課時(shí)同學(xué)的激烈討論與課間同學(xué)們吵吵鬧鬧纏繞耳邊……

　　走出教室，倚在欄桿上享受陽光，只聽小操場上傳來吵鬧的說話聲、歡笑聲，以及籃球“嗒、嗒、嗒”的`重重地打在地面上的聲音。只見那里正在舉行著籃球友誼賽，兩個班打得熱火朝天，觀望的同學(xué)們也不落下，拼命喊著加油。我看著這場面，不經(jīng)想起了以前的一次足球比賽。

　　記得四月份我們與五（1）班的那次足球比賽，全班同學(xué)與老師一起為場上的9位同學(xué)加油助威，大家齊聲喊著：五（4）班加油。有幾次差點(diǎn)就進(jìn)球，急的我們加大吶喊聲。雖然最后我們輸了，但是就像班主任陳老師說的：做最好的自己就行了。我們成功的做了最好的自己，不在與輸和贏。

　　走出教室，走下教學(xué)樓，記憶慢慢飛落，組成了一本書。它將永遠(yuǎn)的藏在我記憶的寶箱里。啊，母校，我的雙翅已經(jīng)漸漸豐滿，慢慢張開離開你的懷抱，再見了，母校！當(dāng)我飛回之時(shí)，您依然是我最愛的母校！

母校作文 篇4

　　不知是因?yàn)槭裁�，很想哭。在轉(zhuǎn)身的剎那，潔白的教學(xué)樓，藍(lán)色的窗簾，仿佛不再屬于我們。

　　我最喜歡大家一起哭一起笑的模樣，那些傻乎乎又可愛的一群人性格迥異，卻又很像。還記得一天，我們考了3場試，白花花的卷子，飛快走動的筆尖，沒有人埋怨，沒有人訴苦，沒有人交頭接耳，沒有人交流答案，考得多了，也不屑于計(jì)較分?jǐn)?shù)了。老師出去了，安靜的教室，從來不會這樣聽話的同學(xué)們有些反常。六月的風(fēng)吹過我們的臉，吹起藍(lán)色的窗簾，窗簾被吹出了教室，在初夏的風(fēng)中搖曳，同學(xué)們都笑了，不是開懷的大笑，而是不發(fā)聲卻發(fā)自內(nèi)心的笑。那是最好看的笑，若初夏的風(fēng)夾雜著梔子花的香，清涼的甜。

　　李老師的“典型不典型”經(jīng)典口頭禪；全班為之瘋狂的“江南style”；“王昊陽睡著了”的搞笑傳奇；王老師的“你以后找不到女朋友”的深情關(guān)切；“別連帶幾個滾翻，還姿勢優(yōu)美地掉進(jìn)別人給你挖的坑里�！备骺评蠋煘榱宋覀兛己玫年P(guān)心話語……原來，那些美好的回憶是說不完的，是要用省略號的。還記得嗎？運(yùn)動會的時(shí)候，別人班犯規(guī)，我們班吃虧；元旦節(jié)，給老師送上禮物的.一片寂靜；作業(yè)多是私下的一片埋怨；上課沒有老師來時(shí)，總會有個人說一聲：“老師來了！”；上實(shí)習(xí)老師的課時(shí)，大家都會心有靈犀地遵守規(guī)矩，不讓他們緊張；當(dāng)上完新老師的課時(shí)，大家總會在私底下討論那個老師長得好帥，那個老師手上戴了戒指......那些若夢般的回憶，卻想讓人流淚。

　　我們的三班就像一輛公共汽車，它載了我們一年，兩年，三年，四年，五年，六年，我們中途上了人，也下了人，這輛屬于三班的公交車到了終點(diǎn)站的時(shí)候，我們都要離開不是嗎？我真的舍不得，那些屬于那些玻璃時(shí)光的人與事。

　　無論你長得美與丑，性格溫順或暴躁，老實(shí)敦厚又或是愛耍點(diǎn)小聰明，六三班都接納了你們，所以同學(xué)們也接納了。我們喜歡看天的藍(lán)，也不得不看那些我們不喜歡看的顏色。我們會裝傻，裝懵懂，其實(shí)我們和童年時(shí)的林海音一樣，我們分不清海和天，也分不清好與壞，我們寧愿裝傻，裝懵懂。愿你們能幸福，在哪看不清的遠(yuǎn)方一定會有你們帶來的陽光。

　　李老師，王老師，Miss邱，張老師，舒老師，劉老師，朱老師，楊老師，毛老師，石老師，王老師，苑老師......那么多老師，可沒有哪個老師知道，我們其實(shí)所有的調(diào)皮都是愛你們。我們上完最后一節(jié)你們的課時(shí)，那說出：“這是最后一節(jié)XXX課。”時(shí)，其話中的酸澀與不舍，無人知道。

　　母校，我走了。這個載著我所有回憶的地方，再見。再也不見。

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