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三年級敘事作文匯總【5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級敘事作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天開始了，似乎天公不作美，陰云密布的，好像準(zhǔn)備著隨時(shí)哭下來。上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這陰晴不定中展開了，我們隨時(shí)準(zhǔn)備的迎接天公的哭泣。
上午，一項(xiàng)團(tuán)體比賽即將拉開帷幕，就是跳大繩。這項(xiàng)活動(dòng)考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作，我們班從這周才開始練習(xí)，比三班晚了好久。剛剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，班里的韓悅欣親自主持，我們不由得多了幾分緊張的感覺，因?yàn)槲覀兌贾�，韓悅欣是一個(gè)追求完美的人，一點(diǎn)不好她就會(huì)更加的嚴(yán)格，想想也是，離比賽也就不到一天，嚴(yán)格些也未必不好，“嚴(yán)師出高徒”，我們拼命的跟著節(jié)奏練習(xí)。不過有些同學(xué)因?yàn)殚L時(shí)間沒跳，有點(diǎn)跟不上了，韓悅欣又在喊著加快，慢慢的，同學(xué)們開始一個(gè)一個(gè)離開，最后就只剩下幾個(gè)人。后來，我們幾個(gè)人默默的開始練習(xí)，不久，就又加入了幾個(gè)人，我們并沒有追求速度，只是繼續(xù)的熟悉著節(jié)奏，從而找到曾經(jīng)比賽的感覺，沒了壓力，我們跳的還好了些，有壓力才會(huì)有動(dòng)力這句話看來不準(zhǔn)啊。
“請六年級跳大繩的同學(xué)到檢錄處檢錄�！睆V播里傳來了通知，我們所有人慢慢走向比賽場地，到了又開始了練習(xí)。
“嘩！”隨著哨響，我們開始一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入跳繩里，所有人開啟了比賽的模式，往常練習(xí)時(shí)的打打鬧鬧，高興的'笑容消失了，完全變了一個(gè)人�！芭九九尽币宦曇宦暤奶K打地聲作為我們的伴奏。
失誤了，一不小心絆了繩，快！走開！繼續(xù)！沒事！穩(wěn)住速度！不能亂！這就是我們當(dāng)時(shí)互相安慰的話，最簡單也最有效�！皣W！”停下了，比賽結(jié)束�！昂簟蔽也挥傻瞄L嘆一口氣�！皫讉�(gè)？幾個(gè)？！”最后，我們的成績是一百五十二個(gè)，里第一的三班就差了八個(gè)，如果能掌握再好點(diǎn)，沒有那四次的失誤，我們一點(diǎn)能第一，不過能在這么短時(shí)間內(nèi)練習(xí)，并擁有這個(gè)成績，我們還是挺滿意的。
接著就是一百米的激烈角逐，我們派出了老將廖泓霖和鐘夢麟，只可惜鐘夢麟起跑的時(shí)候滑了一下，剛剛要起來時(shí)，又滑了一下，而他并沒有因?yàn)檫@個(gè)放棄，而是努力的追完了全程，雖然指拿了第六。回到班級的隊(duì)伍里，鐘夢麟哭了，我們班的同學(xué)們紛紛上前去安慰他，看來，我們班還是很團(tuán)結(jié)的。不會(huì)去責(zé)怪他，不會(huì)因?yàn)樗麤]跑好就去說他怪他，而是安慰他，原來團(tuán)結(jié)的力量是如此的強(qiáng)大，能讓任何人感覺到溫暖。
女子四百開始了，我們期望著鐘燁能夠再奪桂冠，卻剛好趕上鐘燁的身體不舒服。開始了，我們所有人把目光注視在鐘燁身上，都非常的擔(dān)心她的身體，我覺得這四百不長不短，卻是在考驗(yàn)著鐘燁。待到最后離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，鐘燁和對手拉開了有半圈的距離，不過已經(jīng)開始了要站不住的感覺。一沖過終點(diǎn)，鐘燁就撞到了他爸爸的懷里，好好的休息了一下�？纯淳椭犁姛顬榱诉@個(gè)比賽費(fèi)了多大勁。我不由的感到一種力量把我一震，為了班級榮譽(yù)，我們原來可以付出這么多。
下午的時(shí)候，天公不作美，開始掉起眼淚，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一場，也是最激烈的一場，被迫取消，不過也給了我們更長的準(zhǔn)備時(shí)間。期待最后一場，最激烈的比賽。
三年級敘事作文 篇2
今天晚上，我和妹妹一起參加了睡衣派對，我們玩得不亦樂乎。
我們來到小桌旁，那里早就擺上了美味的零食：有可樂，有蘋果面包，還有番茄醬薯?xiàng)l……我和妹妹歡呼起來，同時(shí)撲向這美味的佳肴。妹妹叫道：“別搶我薯?xiàng)l，這是我的！”“行，行，行，只要?jiǎng)e動(dòng)我面包和可樂就行了�！泵妹闷疵爻灾�?xiàng)l。我一邊吸可樂，一邊說：“嗯———這次睡衣派對辦的真成功。”妹妹左手拿著薯?xiàng)l袋，右手往嘴里塞薯?xiàng)l，“嗯？嗯——”今天的睡衣派對，我倆就像小神仙一樣愜意。
我倆吃完零食。枕頭大戰(zhàn)就開始了，“藍(lán)方發(fā)動(dòng)攻擊！”我一邊叫，一邊往妹妹臉上扔枕頭。結(jié)果，妹妹帥氣地躲過我的'“石化攻擊�！薄凹t方發(fā)動(dòng)攻擊�！泵妹媒兄�，同時(shí)兩手拿三枕，真不知道她是怎么做到的，“一攻擊，二吸血，三石化�！薄安弧�。等……”我話來不及說完。妹妹就“刷，刷，刷，”地發(fā)起了攻擊。我趕緊拿起“盾”來擋，盡管我左抵右擋，還是抵擋不住。結(jié)果我被“石化攻擊”打中了，必須一回合不能攻擊。妹妹拿起三個(gè)攻擊枕頭，往我臉上扔來。我的血被完全打完了�！凹t方勝利了�！泵妹脷g呼起來。
睡衣派對圓滿完成！我和妹妹都特別開心，特別快樂！
三年級敘事作文 篇3
上小學(xué)三年級時(shí)，我認(rèn)識(shí)了王老師。那時(shí)王老師剛接我們這個(gè)班，因此師生雙方都很生疏。因?yàn)槲覀儾涣私饫蠋煹膫�(gè)性，就連我們班幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。
有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對我的鼓勵(lì)，從不敢疏忽怠慢。現(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開的。
記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過�？吹轿覓叩氐姆椒ú徽_，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會(huì)做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動(dòng)的效率也會(huì)得到提高�！睕]想到，王老師不但會(huì)教書，而且勞動(dòng)也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的.方法去做，地面很快就被打掃干凈了。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。
三年級敘事作文 篇4
這個(gè)星期四，我們學(xué)校組織三、四年級的同學(xué)一起到云居山革命烈士紀(jì)念館和柳浪聞鶯公園去春游。
一路上，天氣十分晴朗，太陽高高地掛在天空上，散發(fā)著柔和的光芒。白云在天空中緩緩地飄過，好像給天空穿上了潔白的綢緞。我們一路上說說笑笑，非常的`開心，還不時(shí)哼唱著音樂課學(xué)過的歌曲，不一會(huì)兒就來到了云居山革命烈士紀(jì)念館。
剛一下車，我們就看見一個(gè)十分壯觀的大廣場，還有一長串石階通向位于山頂?shù)脑凭由礁锩沂考o(jì)念館。進(jìn)入了紀(jì)念館，原本嘻嘻哈哈的同學(xué)們立馬變得嚴(yán)肅起來，認(rèn)真地看著文字，聽著講解員的解說。其中，令我印象最深的就是吳斌叔叔舍己救人的事跡了，看到圖片及文字介紹時(shí)，我深深地被吳斌叔叔的英雄壯舉感動(dòng)了。接著，我們又來到了革命烈士紀(jì)念碑前，向烈士們鞠躬致敬，并且獻(xiàn)上了自己親手做的小白花。
離開了云居山革命烈士紀(jì)念館，我們又來到了柳浪聞鶯。一到目的地，同學(xué)們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙坐下來分享美食。在春風(fēng)的吹拂下，品嘗著美味的食物，真是一種享受啊！
三年級敘事作文 篇5
為了慶祝元旦，我們?nèi)昙壨瑢W(xué)舉行了一次包餃子活動(dòng)。
吃好午飯，我們便排著整齊的隊(duì)伍向食堂走去。一走進(jìn)食堂，我們就聽見了七嘴八舌的議論聲。同學(xué)們有的說自己包的餃子一定很好吃，有的說在實(shí)踐中尋找快樂真好……
開始包餃子了，我先拿起一塊餃子皮兒，用食指蘸了點(diǎn)水，均勻地抹在餃子皮兒的邊緣。然后，拿起勺子，舀點(diǎn)兒肉餡，放在餃子皮的正中央后，把餃子皮的兩邊對齊捏緊。一個(gè)餃子就做好了。它像月牙兒，又像一把小扇子，更像一位挺著大肚子的將軍。我按這個(gè)方法包了一個(gè)又一個(gè)，正巧老師走到了我們桌旁邊。她看了看我包的餃子，突然不走了。老師朝我豎起了大拇指說：“董紫欣包得真好，你們都要向她學(xué)習(xí)喲！”聽了老師的表揚(yáng)，我就像小蜜蜂采到了花蜜一樣高興。再看看同學(xué)們做的.，真是各式各樣。有的像彎彎的月牙兒，有的像個(gè)小籠包子，頭尖尖的，身子圓圓的，有的像個(gè)小畚斗，還有的像個(gè)肥頭大耳的金元寶。
餃子蒸好啦！我和同學(xué)們樂顛顛地拿了勺子和碗，排好隊(duì)，向老師要餃子吃。大家吃餃子的樣子千姿百態(tài)，有的把整個(gè)兒餃子塞進(jìn)嘴里，連鼓鼓的，眼睛瞪得大大的，狼吞虎咽地吞下餃子；有的舍不得一口氣吃完美味兒的餃子，總是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吃，細(xì)嚼慢咽；還有的把餃子整個(gè)兒吞進(jìn)肚子里，噎得直伸脖子，引得大家捧腹大笑。
今天我不光享受到了包餃子的快樂，還吃到了美味的餃子，真是一舉兩得�。�
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