- 童話的作文 推薦度：
- 童話作文 推薦度：
- 童話的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的童話的作文范例（7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的童話的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
小山雀張開翅膀，在樹林里學(xué)飛。它飛到一棵小樹下，洋洋得意，對一只松鼠說：“我剛才飛得怎樣？”小松鼠伸出大拇指說：“你飛得太好啦！我要是有你這樣的本領(lǐng)，該多幸福呀！”少山雀聽了，心里樂滋滋地飛走了。
一會(huì)兒，他飛到大江邊，滿不在乎地對大雁說：“我要飛到大江那邊，你敢不敢跟我比賽？”大雁笑著說：“像你這樣的本領(lǐng)，飛不到江中就會(huì)掉下水的.�！毙∩饺嘎犃撕苌鷼猓闹彀驼f：“小松鼠稱贊我本領(lǐng)大，可你卻小看我。有膽量，你就來和我比一比！”說著氣呼呼地扇著翅膀，朝對岸飛去。大雁怕他淹死，急忙跟在后面。
小山雀沒飛到江中，就精疲力盡飛不動(dòng)了，叫著朝江面掉下去。
大雁趕快飛上前，一下子把它接住了。飛回樹林后，大雁叮囑他說：“孩子，沒有學(xué)好本領(lǐng)，就自以為了不起，是要吃虧的�！毙∩饺嘎犃耍拖铝祟^。
童話的作文 篇2
從前，幻界和人間只有一念之隔，幻界很圣潔，人間被黑暗籠罩……為了縮短幻界和人間的差距，幻界天使——幻翼使和幻界的七個(gè)寵兒——七星翼來到人間，幻翼使叮囑七星翼：“光是生命最圣潔的一部分，任何事物有了光，才能引得其他事物關(guān)注�！钡麄兡闹溃碎g一有光亮就被黑暗吞沒的原因是因?yàn)楹诎抵羞�隱藏著一個(gè)魔物——暗翼……
他們共同來到了地球，七星翼發(fā)出了七色光；赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)，紫，而幻翼使則是靠他從幻界帶來的光晶石發(fā)出微弱的光……暗翼立刻發(fā)現(xiàn)了這里的光，黑暗便向著微弱的光侵襲而來……他以迅雷不掩之勢擊倒了幻翼使，幻翼使手中的光晶石飛了出來，他倒下了……用微弱的聲音告訴七星翼：“把七道光共同射向光晶石……記住……”恐懼中的七星翼都不約而同把自己的光射進(jìn)了光晶石……地球上的第一道白光誕生了，劃破了一片黑暗的寂靜，接著，從光晶石里出來了一個(gè)新事物：太陽翼！它的光是聚集了七星翼的所有光來發(fā)出的，頓時(shí)，大地一片光亮，暗翼消失在了這片星輝當(dāng)中……幻翼使死了，死在了異界的土地上，他死后，靈魂不知去向……他死了，含笑死去……光是生命最圣潔的`一部分，任何事物有了光，才能引得其他事物關(guān)注……
后來，由于太陽翼還在生長，所以每天都要離地球更遠(yuǎn)一些，以免破壞生命，慢慢的，他的翅膀退化了，也不再生長了，后來，人們稱它為太陽。而七星翼呢則由于地球上的生命之光只需要太陽光就行了，于是，他們紛紛升上了天空，成了天上的七顆星星，發(fā)著白光……后來，人間就有了生命……再后來，就有了你……我……
千百年來，幻翼使沒有說完的話一直激勵(lì)著某些人前進(jìn)，一直都在天上(那七顆星星)上閃耀著……光是生命最圣潔的一部分，任何事物有了光，才能引得其他事物關(guān)注……以后的人們說，在晴朗的夜空里，總可以在北邊看到七顆閃爍的星星，都不約而同的組成勺子形狀，引導(dǎo)著有志向的人……還有人說，那時(shí)如果屏息凝視，還可以看見那把“勺子”上做著一位滿帶微笑的天使，他的翅膀發(fā)出幻一般的色彩，他似乎在講述著什么，在他的周圍，聚著七個(gè)可愛的孩子……光是生命最圣潔的一部分，任何事物有了光，才能引得其他事物關(guān)注……
那七顆星星到底是什么星呢？我不能告訴你那是北斗七星……從前，幻界和人間只有一念之隔，幻界很圣潔，人間很光明……童話結(jié)束。
我不知道要在童話里告訴讀者什么。
也許，我什么也沒有告訴。
大姚縣金碧小學(xué)七年級 趙郭慶
童話的作文 篇3
世界上最受歡迎的地方是哪兒？當(dāng)然是巨人的花園。
春天，巨人教孩子們播種。巨人還給每個(gè)孩子一粒水果的種子，讓孩子們學(xué)會(huì)練耐心，并看著它發(fā)芽、長葉、開花，花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
夏天，小鳥嘰嘰喳喳地歡叫著，有的小孩在巨人的肚子上跳來跳去，有的在巨人用腳形成的“︿”形上玩滑滑梯，有的在巨人的口袋里玩“黑洞冒險(xiǎn)”，還有的`鉆進(jìn)巨人的耳朵里……
秋天，水果像一個(gè)巨大的喇叭，叫醒了整個(gè)花園。天空藍(lán)得像塊寶石，可愛的云寶寶滿天跑，樹葉也落了一地，孩子們你一蹦我一跳的，忙著把水果給摘下來呢！巨人想的可真周到，巨人甚至把小孩子們當(dāng)成小松鼠，正在為“它們”找“窩”住呢！
冬天到了，巨人把又舒服又合適的“窩”給造好了，“小松鼠們”打算不回家了，天氣不是很冷，他們穿上暖呼呼的錦衣和巨人一起打起雪仗來，當(dāng)然，巨人是用和自己的一粒紐扣大小差不多的雪球來玩打雪仗的，如果天氣很冷，巨人就不會(huì)同意孩子們出去玩，而是又大又舒適的山洞里，讓他們輪流坐在又寬大，又粗糙的巨人手里玩“過山車”。
巨人的花園就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的過著。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……這就是巨人的花園。
童話的作文 篇4
開學(xué)以來，因?yàn)榱旃ぷ魅�，大家都有些不太適應(yīng)，忙碌得一塌糊涂。直到進(jìn)入了三單元的學(xué)習(xí)，忽然間眼前一片明朗，心里也敞亮了很多。因?yàn)槲覀冸S著這幾篇課文，走進(jìn)了奇妙的童話世界。
首先，我們走進(jìn)王爾德的美麗的《巨人的花園》。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……那如詩如畫、如天堂般的美景，將我們帶入充滿幻想的童話世界�？矗鲂�(dòng)作的同學(xué)停下了手里的事情，打瞌睡的孩子也睜大了眼睛，正準(zhǔn)備竊竊私語開小差的那個(gè)也被吸引過來了……大家沉浸在故事情節(jié)中：孩子們的歡笑、巨人的怒吼、花園的改變……無不牽動(dòng)著大家的心。“巨人的花園漂亮嗎？”“一直都很漂亮嗎？”“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣不同的景象呢？”“最后，是誰的出現(xiàn)改變了巨人呢？”通過這些問題的逐一解決，孩子們明白了：有快樂要和大家分享，讓別人得到快樂，自己才會(huì)更幸福。文章為我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的童話世界：孩子們嬉戲著、歡笑著，花園也茂盛著、美麗著；孩子們被巨人嚇跑了，也帶走了所有的快樂和生機(jī)；孩子們回來了，春天就到來了……最神的還是那個(gè)神秘的小男孩，只用凝望的眼神就可以讓冷酷無情的巨人感到汗顏，舉手一揮間，喚來了美麗的同時(shí)，也喚醒了孤獨(dú)的巨人。
大家意猶未盡，又跟隨智慧的女兒，結(jié)識了三個(gè)懂事的孩子，理解了《幸福是什么》。這篇課文通俗易懂，我們通過分角色朗讀，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，認(rèn)真體會(huì)每個(gè)人物的所思所想，很多同學(xué)更是能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，為大家解讀了幸福的內(nèi)涵。七嘴八舌中，我們知道了“一家人圍坐在一起，吃一頓美味的晚餐，是幸福。”“我生病了，媽媽對我無微不至的照顧，是幸福�！薄拔彝ㄟ^自己的努力，取得了優(yōu)異的成績，媽媽臉上的笑容，是幸福�！薄盃敔敱澄疑仙酵嫠�，是幸福。”……是啊，只要盡自己所能，努力使身邊的人得到更多的快樂，能夠幫助更多的人排憂解難，能夠成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，都是做人的幸福。我告訴孩子們：“看到你們快樂健康地成長，將來幸福美滿地生活，也是老師的幸福�！笨粗⒆觽兿萑氤了嫉囊粡垙埿∧�，我欣慰，我滿足。
《小裁縫的故事》輕松、詼諧，讀著讀著，大家就會(huì)忍俊不禁。雖然故事簡單，可是生活的多姿多彩盡顯其中。學(xué)到這里，很多同學(xué)已經(jīng)在躍躍欲試，自覺地投入到本次綜合性學(xué)習(xí)中。課間十分鐘，經(jīng)常會(huì)看到孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑瑴?zhǔn)備著他們的“作品”，看見我來了，會(huì)忽然散開，哈哈，還保密呢！
童話的'世界，就是兒童的世界。豐富的想象，生動(dòng)的形象，美輪美奐的大自然，神奇的主人公……毫不費(fèi)力地走進(jìn)孩子們心中，使他們自然而然地將自己的夢想、期待、向往……傾注其中，仿佛自己就是那個(gè)具有魔力的主人公，通過自己的雙手就可以創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來。我相信，這次的綜合性學(xué)習(xí)會(huì)再一次推動(dòng)孩子們的閱讀活動(dòng)，使他們從愛童話、讀童話、講童話、演童話、編童話的神奇世界中得到享受，得到熏陶，讓這些充分體現(xiàn)了真善美的、有趣的童話故事，成為打開閱讀大門的金鑰匙。
美好的兒童時(shí)代，神奇的童話世界，怎會(huì)不令人向往？
童話的作文 篇5
今天，有位剛從昆蟲大學(xué)畢業(yè)的小小昆蟲，來到“昆蟲職業(yè)介紹所”找工作。
原來是螳螂先生來應(yīng)征工作，它有雙粗壯的手臂，手臂上還有許多刺刺的東西，身材高大，跑步也跑的很快，長得也挺帥、個(gè)性溫和，受許多人的喜愛，我靈機(jī)一動(dòng)，何不介紹它去警察局去工作呢？那粗壯的手臂，抓起壞人一定得心應(yīng)手吧！
于是它就到警察局去應(yīng)征工作了，果然一去那里，局長馬上就答應(yīng)它了，而且聽說它適應(yīng)的'非常好，一有犯人，它是第一個(gè)沖出去的。盡忠職守的它在每次的巡邏里，它都是最晚回來的。
盡責(zé)的它，把整個(gè)小鎮(zhèn)治理的很好，每位鎮(zhèn)上的人們都非常的感謝它，它也非常喜歡這份工作，很給我這個(gè)介紹人面子喲。
童話的作文 篇6
森林里開了一所“動(dòng)物學(xué)�！保瑒�(dòng)物媽媽們都送自己的寶寶上了這所學(xué)校。
這里的老師是山羊伯伯，山羊老師每天都要教小動(dòng)物們數(shù)數(shù)、識字、練習(xí)寫字。小動(dòng)物們學(xué)得非常認(rèn)真，只有小兔子一會(huì)兒削鉛筆；一會(huì)兒趴在桌子下面摸摸猴子的尾巴；一會(huì)兒玩玩橡皮，山羊老師教的知識小兔子是右耳朵進(jìn)左耳朵出。
一天，小兔子聽見小動(dòng)物們說開了一家游樂場，心里樂開了花，趁媽媽出去買菜的.時(shí)候，打開抽屜拿了媽媽的錢準(zhǔn)備坐公交車去玩一玩。
終于出門，心里真開心，可是它站在公交站牌前看了半天，一個(gè)字都不認(rèn)識，看見過來一輛公交車就坐了上去。公交車走走停停過了好長時(shí)間都沒有看到游樂園。這時(shí)，小兔子開始著急了，才想起來問司機(jī)叔叔，司機(jī)叔叔耐心回答：“小朋友，你坐錯(cuò)車了，應(yīng)該坐……”還沒等司機(jī)說完就跑下車。走啊問啊，等它去了游樂園，游樂園快要關(guān)門了，它只好垂頭喪氣地回了家，心想：以后一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽山羊老師講課，認(rèn)識好多的字。
從此以后，小兔子每天認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，成了動(dòng)物學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。
童話的作文 篇7
我身后跟了一個(gè)奇怪的人。
我只是好好的在路上走，天氣很舒服，陽光明晃晃地照在水泥路上，冬日的風(fēng)也緩和許多。我本來走在路上，一面曬太陽一面散步，這個(gè)奇怪的人突然就跟上了我。
不不不，不能確定這個(gè)人確實(shí)是跟著我。我在路上走出了一個(gè)小“之”字，這是廣為流傳的方法，我希望只是我想多了——這個(gè)人還在我身后，還靠得越來越近，就是跟上我了！
不應(yīng)當(dāng)，我只是在走路，還是在白天，我并沒有招惹到尾隨者。
哦？我的衣著嗎？很正常的冬裝，很臃腫，爛大街的那種。我在做什么？我說過了我在散步，冬日的白天，大馬路餐館旁，一面散步一面思考晚飯吃什么，太陽還沒下山！
說這些有什么用？這個(gè)尾隨者越來越近，臉上露出更加奇怪的笑容，我不由得加快了腳步。
但這些都是徒勞，尾隨者身材比我高大很多，即使我加快了腳步，對方還是越來越近，一旦出手我將沒有反抗的余地！
這個(gè)念頭掠過腦海的`下一秒，一片陰影朝我壓過來。糟了！我趕忙扇動(dòng)翅膀，飛到了屋頂上。
“這里的鴿子看著好肥啊，還蠢萌蠢萌的，不攆到跟前都不飛�！�
“對呀，很好奇會(huì)是什么手感，但人家也不傻，不會(huì)真被抓住……”
【童話的作文】相關(guān)文章：
童話的作文（經(jīng)典）09-10
（經(jīng)典）童話的作文07-21
(精選)童話的作文07-21
【精選】童話作文08-24
童話的作文(經(jīng)典)07-22
童話作文(經(jīng)典)08-16
[經(jīng)典]童話作文08-05
童話的作文（精選）08-06
[經(jīng)典]童話的作文08-09
童話的作文【經(jīng)典】08-09