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          抒情的作文

          時間:2023-10-06 17:46:38 抒情 我要投稿

          抒情的作文大全7篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的抒情的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          抒情的作文大全7篇

          抒情的作文 篇1

            在班級,我的學(xué)習(xí)沒有很拔出,也不是老師和同學(xué)眼里的“佼佼者”。但是,我有理想,有屬于自己的另一片天空。正因?yàn)檫@樣,我每天都努力地為自己的理想而奮斗,生活得充實(shí)而快樂。

            我愛看書!白x一本好書,像交了一位益友。”讀書能豐富我們的知識,擴(kuò)大我們的視野。只要一有空,我就會拿出我珍藏的“寶典”來陶冶“情操”,一個人在書的海洋里遨游,無憂無慮的,令人身心開朗。有時在圖書館里一待就是一整天,忘記了吃飯、喝水。為了搶到一本書,就會不顧自己的形象,擠進(jìn)嘈雜的.人群中,即使頭發(fā)凌亂,也不會去在乎,因?yàn)闀攀俏易钤诤醯模俏易詈玫幕锇椋?/p>

            我愛寫作。每天都會把自己的所見所聞所感寫進(jìn)日記本里。只要有不開心的或委屈的時候,我都會把自己的感受記敘在日記本里。所以說,寫作是我宣泄心情的最好方法!每當(dāng)看見大街上一些好心人給予被人幫助時,我就會被感動,并把它記敘在日記本上。只要在哪本書上,看到一些好詞佳句,我都會把它摘抄下來,運(yùn)用到我的作文里,我很享受這樣不勞而獲的感覺!寫作,就像我的身體器官一樣,缺一不可!

            我愛聽音樂。音樂,能帶走我的煩惱,同時也是我孤獨(dú)的避難所。每當(dāng)回到家,我就會躺在我那舒服的大床上,沐浴著陽光,問著春天的氣息,聽著那動人的歌曲,仿佛身邊的一切事物都不是那么重要了!學(xué)習(xí)上的煩惱和勞累,以及生活上的一切不開心的事情,都一掃而光!只要一遇到不開心的事情,我就會帶上耳機(jī)靜靜地聽著,什么煩惱,什么孤獨(dú),都跑到九霄云外去了!我愛聽音樂,它是我心靈的陪伴,是我在遇到不開心時的安慰藥!

            我愛看風(fēng)景。每到周末,我就會約上幾個伙伴一起去登山,去感受沿途的風(fēng)景,傾聽大自然的聲音,感受春風(fēng)的撫摸,陽光的沐浴,去聆聽河水的聲音,仿佛整個人已身臨其境了!有時我還會獨(dú)自去公園走走,看那已盛開的花朵,已探出頭的小草。坐在河邊的小登上,吹著涼風(fēng),我很喜歡這樣一個人,可以平靜的想很多。風(fēng)景,它增添了我的人生觀,豁達(dá)了我的心情!我愛看風(fēng)景!

            我愛這片天空,因?yàn)樗屛覠o憂無慮,讓我感到快樂,我為擁有這片天空而感到自豪!

          抒情的作文 篇2

            相信每個小朋友都非常喜歡看,前段時間湖南衛(wèi)視熱播的《爸爸去哪兒》。那大家是喜歡哪位小朋友,在那兒又學(xué)到了什么,又有什么感觸呢?或許每個人感觸到的都不樣,而石頭為爸爸洗腳的那個畫面不僅打動了他爸爸的心靈,也深深地打動了我的心靈!

            我雖然已經(jīng)是個四年級的小學(xué)生了,在家里總還是過著飯來張口,衣來伸手小公主般的'生活。我想我也該在家里多為媽媽做點(diǎn)家務(wù)了。媽媽每天下班回來就已經(jīng)很晚,有時候看她回到家一幅筋疲力盡的樣子,而一進(jìn)家門又不得休息的開始忙:“忙晚飯、忙洗碗、忙打理我、忙拖地板、忙洗衣服……,時間給她總是那么的不夠用。”可能是她太辛苦吧,動不動就是腰痛腳麻的,醫(yī)生說她是“腰肌勞損,而且有點(diǎn)點(diǎn)長小骨刺了!

            我想今天一定要給媽媽一個驚喜。吃完晚飯,趁媽媽收拾飯碗不注意。我跑到陽臺打開水池的水龍頭,把拖布放在水里弄濕后再擰了一下。然后一只手拿拖把,一只手拿拖布回到客廳。學(xué)著媽媽的樣子將拖布在地上放平,然后拿拖把一按,就像模像樣地拖了起來。我神不知鬼不覺地拖到了媽媽正在洗碗的廚房,然后在背后叫了一聲:“媽媽,把腳臺一下你女兒的拖把過來了”媽媽轉(zhuǎn)過來驚訝的看著我說:“難道過了一個年,我的女兒真的就長大了嗎?”話沒說玩就笑起來了,媽媽一天的疲憊全在這笑容里消失了?粗鴭寢尭吲d的樣子我也有一種特別的滿足感。

            “百善孝為先”其實(shí)孝很簡單,就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、零零碎碎的生活中。比如常回老家看看爺爺、奶奶;比如幫媽媽洗一下碗;比如幫爸爸打一盆洗腳水、拿一雙拖鞋……”爺爺、奶奶樂了,爸爸、媽媽笑了,我也開心了!

          抒情的作文 篇3

            我愛你,是那種很淺很淺的愛。直到時光的洪流呼嘯而過,沉淀成記憶中最難割舍的頑鐵。

            我喜歡看見你笑,你嘴角揚(yáng)起的幸福的弧度,眼睛瞇成一彎月牙,溫柔的讓我不知所措,我始終站在時間的夾縫中,一只手緊握著喧囂的過往,一只手牽扯著你的未來。我把想念,當(dāng)成是每天的必修課,然后,靜靜等你回頭對我笑。

            無數(shù)個屬于我們的日子,都變成了昨天,但我知道,還有無數(shù)個屬于我們的日子,叫明天。愛你,逐漸變成一種習(xí)慣,輕的好像空氣,卻是生命中最不可缺少的部分。

            不需要有太多沉重繁瑣的.海誓山盟,只要牽著手,一步一步走下去,就會是地老天荒。紅顏開到茶縻,依然,不止不歇……

            時光斑駁錯落,流年微涼綿長。

            輕輕懷想我們的淺愛。生命宛如靜靜的相擁的河,永遠(yuǎn)流淌。

          抒情的作文 篇4

            作為一位出生在七十年代,土生土長的農(nóng)村孩子,小時候父母沒有給我講過童話故事,老師也沒有引導(dǎo)我閱讀過優(yōu)秀的兒童文學(xué)和經(jīng)典名著。小時候能看上幾本連環(huán)畫已很了不得了,上學(xué)了我們的鎮(zhèn)上郵局旁邊有一個小書攤,我總愛光顧,挑選一本喜歡的、又對學(xué)習(xí)有幫助的《作文通訊》就已夠奢侈了;上初中后,我買的最多的書是《演講與口才》和《遼寧青年》,薄薄的雜志讓我愛不釋手。學(xué)校讓訂報紙,我訂了一份《語文報》,每一期發(fā)到手看完后,我都把報紙抓裝訂起來,最后定成厚厚的一沓,閑暇時隨手翻翻,是一種享受。

            上師范了,本應(yīng)該有時間多讀一些書,但我印象深刻的是學(xué)習(xí)小學(xué)教材教法和提高語言的技巧多一些。三年的時間一晃而過,好書沒有讀多少,荒廢了很多好時光。

            畢業(yè)上班后,分到我們鎮(zhèn)上的小學(xué),然后又到初中。讓孩子們讀的最多的是作文書和一些雜志類的書,像我們的小鎮(zhèn)上依然沒有書店。教學(xué)靠的是一本書和一本教學(xué)用書,給孩子們作文指導(dǎo)靠的是自己讀一些作文書積累的經(jīng)驗(yàn)。后來,報考了漢語語言?,發(fā)了很多書如:《中國古代文學(xué)》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《寫作》和《外國文學(xué)》等,可以好好讀一讀,雖說對一些經(jīng)典名著有了了解,更多的是斷章取義,但已覺得知道的不少。

            后來有機(jī)會來到鄭州,發(fā)現(xiàn)書店特別多,面對琳瑯滿目的各色圖書,讓我眼花繚亂。跑書城、逛書店成了我的一大嗜好,隔三岔五總要買上一兩本書來。有教育孩子的,有提高自己專業(yè)成長的書,也有兒童讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。不但自己讀書,而且和兒子一起讀,和我?guī)О嗟暮⒆觽円黄鹱x。閱讀不僅溫暖孩子們的心靈,也溫暖了我自己。在不斷閱讀的過程中,我體會到書的博大精深,感受到知識的力量,領(lǐng)略到讀書帶給我的欣喜和心靈上的滿足。

            讀書的影響是潛移默化的,隨著閱讀的積累和不斷的`總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我多了一方思索的空間,遇到問題能以辯證的思維去考慮,對待學(xué)生能以發(fā)展變化的眼光評判,知道孩子們的內(nèi)心需求而去調(diào)整自己的教育方法。在和家長溝通時,能將心比心,明白了家校溝通的必要性和有效方法。讀書多了,方法多了,底氣足了,工作起來也比較得心應(yīng)手,工作中的困擾相應(yīng)少了,這樣可以調(diào)整好心態(tài),讓自己沉靜下來。

            現(xiàn)在,我不會再因?yàn)楣ぷ髅Χf沒有時間讀書,我有自己的讀書時間和方法。辦公室一本書,可以忙里偷閑小看一會兒,調(diào)節(jié)一下緊張的工作節(jié)奏;周末陪兒子去上課,包里裝上一本書,可以集中時間讀;床頭一本書,晚上睡前可以隨機(jī)翻閱翻閱。把讀書看得像呼吸一樣自然,讓書的瓊漿玉液浸潤心靈。興致所至,可以寫一寫讀書感悟和做一些讀書筆記。

            一本你喜愛的書就是一位朋友,我讀書,我快樂;我讀書,我收獲。

          抒情的作文 篇5

            那是杳無的背影

            最是寂靜無聲處,年少不復(fù)少年無!}記

            落葉無聲,空余塵土滿心的偏執(zhí),埋葬了往昔的留存;流水無痕,唯剩頑石無言的見證,纏綿了幾世的緣分。歲月的年輪間封印了太多不經(jīng)意的瞬間,其中亦有那空若無物的.回憶,確實(shí)是一片空白,只因那身影離逝的太快,不曾有過一絲一毫的猶豫,以至于我再無法看清那背影。這是悠悠幾載的年少,也是此間彼時的少年。

            當(dāng)燕子歸來,紫薇花開幾度浸月,當(dāng)那份繾倦的邂逅已歸還給了曾近的誓言。那個隱約渺無的背影依然沒有出現(xiàn)。似乎從未來過一般,瀟灑的走了?墒俏抑,她確實(shí)是存在過的。因?yàn)檫@是我的青春,與對年少永恒的祭奠。即便被世人擯棄,即便怎樣的污濁不堪,那終究是流連輕拂過的年少,一個杳杳無痕的背影。

            迷惘幾何?頓措幾何?失意悲涼又幾何?轉(zhuǎn)過了時間的幻夢,度過了充盈滿心的酸澀,她便隨著向晚的鐘聲,消失在寂靜的古道。斷腸芳草伴行,楊柳西風(fēng)悠遠(yuǎn)。百里鶯歌杜鵑啼血。

            既是無聲,何談復(fù)存?和著繁華初成卻被煙雨凋零的悲涼,吟誦著年少尚好卻被蒼老華年所湮滅的凄怨。一遍又一遍,是對逝去時光的挽歌。年少已去,未留影。

            其實(shí),那杳杳的背影并非未被知曉,不過那往昔的模樣,如今早已淡忘罷?杉词共辉谝酂o妨,即使消逝亦無妨,只要存在過便足以被珍惜。

            逝去的終將逝去,存在的唯于即刻。只有似曾相識的記憶與那雖杳無卻存于心上的背影,彰顯著那時,有過曾近。

          抒情的作文 篇6

            我是喝長江水長大的,我深深愛著長江,尤其是在看了中央電視臺的《話說長江》節(jié)目之后。江里磅礴的水流,使我感到豪壯,江岸轆轆的水車,使我感到親切。電視讓我第一次親眼目睹這條長河各段的壯麗景色。因此,一聽說電視臺要為《話說長江》節(jié)目征集主題歌詞,我便暫時擱下緊要的高考復(fù)習(xí),拿起筆來。

            幾小時后,我把寫好的歌詞裝進(jìn)信封,工工整整貼上郵票,寄往北京。這時,長江仿佛就在我身邊流著,江水親切地?fù)崦。在以后一段時間里,我興奮地等待著評選揭曉。

            評選還沒有揭曉,我卻逐漸從電視上、報刊中得知這么一些情況:在征集歌詞的啟事發(fā)出后的短短一周里,全國便有近四千首歌詞寫成并寄給了評委會。作者中,有九十多歲的老人,也有剛戴上紅領(lǐng)巾的少年,有曾經(jīng)爬雪山、過草地的紅軍戰(zhàn)士,甚至還有身患癌癥的病人。有親身游過長江的,也有象我一樣僅僅只看過一小段長江的。寫歌詞的人,簡直象長江上數(shù)不清的朵朵浪花。

            聽說歌詞只選用一首,我暗暗對自己說:忘掉評選吧,不會有出人意料的結(jié)果的?墒,每當(dāng)我想幸起課木靜下心復(fù)習(xí)時,就好象看見長江水正呼嘯迎來,分明不愿離去,只是江流顯得更加深沉、含蓄。我在這深沉中,逐漸和江流融合。我看見江流成了一條紐帶,把不同的作者,不同的歌詞貫穿起來。

            我似乎更懂得了長江本身的偉大。她奔騰千年,哺育神州大地,她沖開多少峽灣,才找到大海。她是中華民族精神的象征,無怪乎有那么多的華夏兒女爭著把她謳歌,當(dāng)我看到小弟弟依戀在母親懷里時,我就更懂得了我們?yōu)槭裁催@么熱愛長江。啊,長江!你是我們希望的寄托,力是的源泉。我仿佛看到那幾千首歌詞象滾滾長江一樣向我奔來。這又將使我感到多大安慰里如果說我最初對長江的感悄還是一種朦朧的依戀,那么此刻就上升到一個神圣的境界。我愛我的祖國,我愛我的'人民。人們獻(xiàn)上的不僅是歌詞,而是一片赤誠之心。作為長江的兒女,又何必計較自己個人的一首歌詞是否被選中呢?

            于是,我坦然地等待評選揭曉的那一天,我深深相信;當(dāng)選的那一首,必能代表我們大家的共同心愿。

          抒情的作文 篇7

            愛你,像煙火綻放后的蒼涼。最熱烈,最寂寞。

            加州的陽光穿透云層,灑下細(xì)密的溫暖。整片天空,充斥著明黃色的擁擠的'幸福。

            踏上這塊陌生的土地,相機(jī),定格了我們飛行14小時的疲倦容顏。不知誰說,從此,我們的生命中,比別人多了12小時的白晝。轉(zhuǎn)身,看見你的背影,伴隨著耳邊飛機(jī)的轟鳴,被勾勒出金黃色的輪廓。

            這個盛夏,我們向天空中散亂而纏綿的浮云,被日光牽扯著,走進(jìn)彼此的生命。

            初見,那么美。

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