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          收獲作文

          時間:2023-10-06 16:57:04 收獲 我要投稿

          實用的收獲作文集合【3篇】

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的收獲作文3篇,希望對大家有所幫助。

          實用的收獲作文集合【3篇】

          收獲作文 篇1

            一個陽光燦爛的星期天,父親帶我去鐵山公園玩。他說,如果我能玩大擺錘,他就送給我一樣神秘的禮物。

            我快速跑進了鐵山公園,把所有能玩的.都玩了一遍。最后,懷著一顆忐忑不安的心,一步一步走向了大擺錘

            由于上輪游戲還沒有結(jié)束,所以,我們在一旁站著等著。耳邊時不時傳來上面叔叔阿姨驚恐的尖叫聲。我心里害怕極了,心想:蕩得這么高,還在高空中翻跟頭!我會不會掉下來呀

            輪到我了,我已經(jīng)坐好了。開始玩了,我往下一看:啊,下面有一個機器,好像要把人撕碎了一樣。我趕緊把目光挪開。

            玩兒完了,我向父親要禮物,父親卻說,已經(jīng)給我了。見我疑惑不解的目光,父親笑著解釋道:戰(zhàn)勝困難的勇氣,堅持到底的決心,克服恐懼的信念,這就是我給你的禮物!

          收獲作文 篇2

            啪啪落下的棋子,黑線黃底的棋盤,金黃色的證書,堅持不懈的精神,永不懼怕的勇氣,造就了我圍棋考試了不起的收獲。

            這是一次圍棋考試,已經(jīng)贏下四局的我信心十足,我滿懷信心的直面最后一局,但我沒想到的是我竟然要面對一個大人,我心慌無比,但也只好硬著頭皮和他一起對局。果然他沉穩(wěn)的棋路,神出鬼沒的招式打得我措不及防。我心里大吃一驚,沒想到他那么強,這可是我的第七次考段,如果不成功也就沒機會了。就在我準備將兩顆棋子放上去準備投降時,我的`腦子里突然浮現(xiàn)了我的圍棋老師的身影,耳邊也回響起他的話:

            “不要怕,憑你的水平絕對不會差,況且你身經(jīng)百戰(zhàn),考過那么多次試,你的經(jīng)驗絕不可能比他少,要勇往直前,永不懼怕,置之死地而后生,不要輕言放棄,要堅持不懈!你一定可以的!”

            老師的話讓我瞬間找回了信心,我要勇敢,永不懼怕!勇往直前!我指揮“大軍”繼續(xù)作戰(zhàn),逐個破解各個危機,棋子們奮勇作戰(zhàn),我為了讓他地盤再多一點兒,我指揮主力部隊猛烈進攻一個地方,他并沒有意識到我的計策,這讓我激動不已,計策馬上就要成功了,我就可以將他置于死地了!接著我又讓一對輕騎沖入敵陣,使出了圍棋絕招“雙飛燕”,他見后方有危險,急忙撤兵,主力部隊趁機沖破重圍。前后夾擊,他的那支隊伍掙扎了一下,便葬身了,大局已定,我拿下了這場的勝利成功拿上證書。

            這次比賽中,我不僅拿下了一段證書,還收獲了寶貴的精神財富——那就是堅持不懈,永不畏懼!

          收獲作文 篇3

            轉(zhuǎn)瞬間,六天的軍訓(xùn)時光已過去一半,褪去了初來時的懵懂與內(nèi)斂,迸發(fā)出了如軍人般的大氣與陽剛。而在今天,也是我第一次嘗試在隊前領(lǐng)隊。

            剛站在隊伍的前面,就能感受到與前排同學(xué)的高度差異,我和我的同伴何佳憶的.信心頓時減半,手足無措,直到教官下達命令,我們才如睡夢初醒般地開始邁步。而聽到后面?zhèn)鱽肀平哪_步聲,我們也是慌張不已,不知道什么速度才是最合適的,直到后來委托了前排的幾位同學(xué)在我們太快或是太慢時來提醒我們,這才有所好轉(zhuǎn),步入了正軌。

            陰云漸漸退去,躲藏的太陽也開始嶄露頭角,帶著些許溫度的陽光照射在臉上,身上,而我們也像是這溫度升高般地逐漸進步。但因身高的差距太大,腿長也有所差距,我們總會掌握不到與第一排之間的距離,以至于在停下的時候,我們兩個與隊伍距離甚遠。江老師也許看出了這個問題,就與教官去討論了這個事情。后來整個隊伍就有所調(diào)整,變成了由矮到高的排列,大家也磨合得更好了。盡管如此,我們兩個也還是鬧出了不少笑話,常引大家哄笑。但我們也并不惱怒,因為我堅信,之后的我們會做得更好。

            晚飯余,為達到更好的跑操效果,教官也帶領(lǐng)我們進行了加訓(xùn)。在加訓(xùn)途中,我們時常因聽不到口令,手腳不一。江老師也說,我們手擺的弧度不統(tǒng)一。我們心中暗想,這樣下去肯定不行。所以我們兩個就私下約定好小聲地喊節(jié)奏,給自己調(diào)整步伐。第二遍跑操時,就明顯的感覺到與上個班的間隔距離的掌控度更好了。我們相視一笑,我們因進步而感到欣喜,也因能更好地帶領(lǐng)班級而驕傲。

            眼看只有僅僅的三天了,驀然回首,竟不知道前三天是怎么度過的。只知道每天無論是動作,還是對待事情的態(tài)度上,我們都收獲頗豐,而這些都會慢慢的沉積在我心中,成為我一生中難得的財富。

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