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（精）抒情的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的抒情的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
撐一把油紙傘，踏入了幽深的雨巷，空氣中彌散著淡淡的茉莉的芬芳……
江南的水鄉(xiāng)是煙雨繚繞的。閉上眼，用耳來(lái)傾聽(tīng)雨滴的腳步。用鼻來(lái)嗅一嗅水鄉(xiāng)人家在細(xì)雨中的煙火氣息；用心來(lái)感覺(jué)被雨濕潤(rùn)的土壤的柔軟。不知不覺(jué)，就像墜入了夢(mèng)境一般……感受雨中的水鄉(xiāng)真是一種享受。沒(méi)有人世的喧鬧，沒(méi)有森林的荒寂，有的只是細(xì)雨朦朧的靜謐。雨，在天地間，深情地喃語(yǔ)；煙，在巷里，朦朦地飄散。
水鄉(xiāng)的水從任何時(shí)候看來(lái)都是格外美麗、別具一格的，水賦予了你靈動(dòng)的魂。在薄霧的清晨里，橋的倒影在漂浮著霧氣的水面上若隱若現(xiàn)，分外神秘，這夢(mèng)幻般的倒影給予了我無(wú)限的遐想。旭日東升，澄清得如銀鏡般的水映入眼簾，真切與虛幻，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，都在這別具一格的水中旋轉(zhuǎn)、交織、融合！混真假于一體，聚夢(mèng)幻之靈氣！
在這畫卷之中，水面之上，是同里最富有神話色彩的古橋——富觀橋，在此橋的龍門石上，有一幅惟妙惟肖的“桃花浪里魚化龍”的石雕。傳說(shuō)這條鯉魚在三月桃花水發(fā)的時(shí)候，乘風(fēng)破浪奮力跳躍，想跳過(guò)龍門脫去凡胎而進(jìn)入仙界，可就在它奮力躍出水面的時(shí)候，橋上走來(lái)一位如花似玉的.姑娘，鯉魚凡心一動(dòng)，結(jié)果已跳過(guò)龍門的頭部變成了龍頭，而龍門外的半身仍舊保留了魚身……
午后，太陽(yáng)將光輝撒在波光粼粼的湖面上，只見(jiàn)湖面上“金光閃耀”，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻的印象，它有著一種無(wú)語(yǔ)言表的魅力。夕陽(yáng)西下，它如一團(tuán)火，染紅了天與水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也蕩漾著金紅色的波浪。
“春天的黃昏，請(qǐng)你陪我到夢(mèng)中的水鄉(xiāng)，讓揮動(dòng)的手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿的往事，化作一縷青煙，已消失在遠(yuǎn)方……”那若有若無(wú)的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔，我的思緒隨著優(yōu)美的音樂(lè)停留在古老的石橋上，蕩漾在那水天相連的湖面上。
夢(mèng)里水鄉(xiāng)，你是一幅流動(dòng)的畫卷，你是人間的天堂，你是絢麗的夢(mèng)境。你的煙雨朦朧，你的水天相連，使我永遠(yuǎn)陶醉……
抒情的作文 篇2
輕輕地推開我們小班的教室門，一眼就能看見(jiàn)墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著一支筆。翻開小紅本子，就像翻開了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記。”“夢(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請(qǐng)老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(zhǎng)們送孩子時(shí)親手寫下的留言。這里清楚地記載著家長(zhǎng)們對(duì)孩子的愛(ài)，也記載著家長(zhǎng)們對(duì)老師的信任和尊重。
千萬(wàn)別小看了這本小紅本子 ，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開家庭，離開親人，走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的小皇帝們獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨(dú) ，無(wú)助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來(lái)。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(zhǎng)的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們總是關(guān)照我們：小文文不大愛(ài)說(shuō)話，請(qǐng)老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請(qǐng)老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請(qǐng)老師記得打這個(gè)電話……這些話語(yǔ)明顯表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心，同時(shí)寄托了對(duì)老師的信任。但是，在一天的工作中，班級(jí)之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識(shí)技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì)將家長(zhǎng)的囑托忘在腦后，沒(méi)有把工作做得盡善盡美。雖然家長(zhǎng)們對(duì)我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來(lái)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。但越是這樣，我越是會(huì)感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。 本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂的初衷，本著《綱要》的精神，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級(jí)隆重推出。它的到來(lái)，昭示著一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長(zhǎng)可以把各個(gè)孩子的'照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對(duì)要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長(zhǎng)的話語(yǔ)中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對(duì)我們的滿意，這才是由內(nèi)而外的滿意。有人說(shuō)由內(nèi)而外的美是真的美，我想說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)我們由內(nèi)而外的滿意才是真的滿意。
關(guān)心兒童、熱愛(ài)兒童，這是我們老師對(duì)兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說(shuō)：作為一名幼兒教師，就應(yīng)該愛(ài)孩子。愛(ài)，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛(ài)，能讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂；愛(ài)，能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛(ài)我的孩子。我會(huì)繼續(xù)推行我的小小流言本，并將逐步擴(kuò)增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子的可喜之處，因?yàn)槲覀兌贾溃涸诮逃絹?lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，
幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達(dá)我們的愛(ài)。
讓我們都來(lái)愛(ài)孩子，為孩子的明天共同努力！
抒情的作文 篇3
剛過(guò)完了年，而我已兩年沒(méi)回老家了。透過(guò)窗戶，看向天邊，不時(shí)心緒萬(wàn)千。萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光溫潤(rùn)地發(fā)著光，不像夏天那么辣。在此刻，濃情涌上心頭，一頭扎進(jìn)床鋪。
一間屋子，屋上紅青瓦排列有序，屋外墻上貼有帶花紋的瓷磚，是四合院中房子的特點(diǎn)。屋內(nèi)一個(gè)火爐，上燉著罐罐茶，一小罐，一小罐的，爐上烤著白饅頭，烤著烤著，那饃發(fā)黃并稍有點(diǎn)焦，看著香噴噴的。爐旁一老人，拿著火鉗，不時(shí)加著炭，老人裹一藍(lán)色大棉襖，駝著背，在那叨根煙。那便是我爺爺！
看著爐上的東西，我這小饞貓，也早已按捺不住，那熟悉的味道，有點(diǎn)焦黃的饅頭，那是我心底的味道，鮑魚，魚翅，大龍蝦等，這些雖接觸不多，但我相信它們比不上我心里的'味道。
爺爺雖生于老家，長(zhǎng)于老家，但20歲時(shí)就已去外地城市工作，那時(shí)文化水平不高的，也能招為職工，這一去，他就離家30多年了，雖冷不丁回一下家，但他一直是過(guò)著城市里的生活。后來(lái)因家庭原因，回到老家，一待10年過(guò)去了，他更喜愛(ài)生他育他的那片老土地。
老家里一片大院子，滿院子都是樹，有杏樹，果樹，核桃樹。園內(nèi)幾束花兒，伴著草，向日蔡，像一幅綠色世界添了幾點(diǎn)絕筆，使這畫境，勝過(guò)那世外桃源，而這多半是心里因素，因?yàn)槲覑?ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)它一
此時(shí)，我卻身在異鄉(xiāng)，心中之想，無(wú)人能明了。
大雁北過(guò)，蒼茫萬(wàn)里，鷹擊長(zhǎng)空，雄視天下，到頭來(lái)，只是愁了白發(fā)生。乾之為天，坤之為地，而吾之乾坤卻匿心底�？毡校毡�。
吾之鄉(xiāng)，吾之愛(ài)，心系于之，千金難換之一景也！
家鄉(xiāng)之山，無(wú)江南之綠，無(wú)水鄉(xiāng)之靜，但它有著一股神秘力，吸引我的地方，因?yàn)槟抢锊皇悄敲蠢淠�，不是那么孤�?dú)。那里育我六載，我心在此。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，在有限的時(shí)間去關(guān)注那貧瘠的地方，而在我心里它是豐沃的。
常回“家"看看，讓我們不再夢(mèng)回故里！
抒情的作文 篇4
滴答記憶中總是有很多的豆豆，但是我印象最深刻的是奶奶的雜味豆。
記憶中奶奶的豆豆是苦澀的，痛苦了三年的爺爺突然去世了，年幼無(wú)知的我心里很清楚：爺爺癱瘓了三年也折磨了奶奶三年，記得那時(shí)候奶奶經(jīng)常念叨著：怎么不讓他解脫啊！現(xiàn)在爺爺終于解脫了，他脫離了病魔，去往了幸福的天堂�？墒俏也幻靼啄棠虨槭裁床婚_心呢？爺爺出殯那天奶奶緊緊的抓住爺爺?shù)氖植环潘盒牧逊蔚目蘼曉陟`堂里久久回蕩，幾乎快要暈過(guò)去，幾個(gè)嬸嬸上前去好不容易才把奶奶拉到一旁。相續(xù)以后的日子里，我總能看見(jiàn)奶奶抱著爺爺?shù)恼掌贿厯崦贿吢錅I，我知道那淚是苦澀的。
記憶中奶奶的豆豆是心酸的。家里本來(lái)就不富裕，所以爸爸叔叔們不得不出去打拼，從小就失去媽媽的我和叔叔家的兩個(gè)孩子就托付給了奶奶。奶奶天天為我們操碎了心，省吃儉用的供我們上學(xué)，她天天早出晚歸，白天干農(nóng)活，晚上還要為我們補(bǔ)衣服蓋被子。她總是把好吃的留給我們，自己從不舍得吃一口，有一次我們幾個(gè)考試要用錢，一時(shí)之間奶奶湊不到那么多錢，本來(lái)平時(shí)家里的生計(jì)就很吃緊，奶奶一時(shí)不知怎么辦。夜晚我們看見(jiàn)奶奶拿出了爺爺留給她的婚戒第二天中午我們回來(lái)后奶奶把錢給了我們，她看到我們開心的樣子又流下了淚水，我從內(nèi)心深處感受到了奶奶的.辛酸。
記憶中奶奶的豆豆是甜甜的。記得那個(gè)雨夜，淅淅瀝瀝的大雨傾盆而注，白天有點(diǎn)不舒服的我，竟然發(fā)燒了，奶奶著急的在家里翻找退燒藥，可是卻怎么都找不到。奶奶看著我越發(fā)的嚴(yán)重，她立刻拿了件衣服披在我身上，抱著我去找村醫(yī)。在奶奶顛簸的懷里，我迷迷糊糊的聽(tīng)到奶奶氣喘吁吁的喘氣聲，不知不覺(jué)滴答夾雜著雨水的眼淚滴到了我的臉頰，慢慢的順滑到我的嘴角，我第一次覺(jué)得奶奶的眼淚是甜甜的。因?yàn)槟抢锩鎶A雜著奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，所以那是甜甜的幸福。
奶奶的豆豆像一片無(wú)邊無(wú)際的豆田，金黃的豆豆里夾雜著各種奇特的味道！
抒情的作文 篇5
最近我愛(ài)上詩(shī)了。喜歡一首一首地讀，輕輕的觸摸那一行行柔軟的詩(shī)句，指尖傳來(lái)涼涼的，綢緞般細(xì)膩的質(zhì)感�！隘�，水一般清涼，田野，夢(mèng)一樣安祥。”像汪國(guó)真的《月光》，優(yōu)美動(dòng)人，這是我最喜歡的詩(shī)，往往要讀上即便，感受心底難得的寧?kù)o，一切都在月光中融化了。也許過(guò)去我不是一個(gè)非常心思細(xì)膩的女孩子，有些大大咧咧的，可是現(xiàn)在才明白，原來(lái)每個(gè)女孩子都是多愁善感的。只有品詩(shī)，我才能靜靜地沉浸在如詩(shī)如畫的夢(mèng)境中，想起詩(shī)，心就歡悅起來(lái)了。常常泡上一壺香茶，坐在窗前，望著月光像牛奶灑在我身上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，呵，這調(diào)皮可愛(ài)的月光。此時(shí)，捧上一本詩(shī)集，手握一支筆，時(shí)不時(shí)記上幾句好詩(shī)。時(shí)而偷笑，時(shí)而憂傷，詩(shī)中的樂(lè)趣似乎怎么也讀不完，它在下一個(gè)路口向我招手呢。
在同齡人喜歡青春小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的年代，而我，則躲在角落里，撫摸康橋，偶遇那個(gè)像丁香一樣的女孩，江南的青石板上，剛下過(guò)雨，落著一把黃色油紙傘。我，這個(gè)乖乖的小孩，獨(dú)鐘愛(ài)詩(shī)。想起小時(shí)候，也寫過(guò)，只是順口而已，現(xiàn)在，更多理解了更多的優(yōu)秀詩(shī)篇，讓我大開眼界。聞著這淡淡的`書香，思緒源源不斷地從大河慢慢匯成一條條支流，有的涓涓，有的叮咚，緩緩地，一邊還唱著歌兒。這支歌兒飄啊飄，飄到我心里了。一直在我的心中回響。
我希望我的年華像詩(shī)一樣，輕輕柔柔的，優(yōu)美安靜的，一寸寸，流淌的是我如詩(shī)的年華。
抒情的作文 篇6
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物蘇醒。我也得到了一份沉睡了20年的感情，一下子讓我不知所措，可慢慢的發(fā)現(xiàn)這份真摯的感情讓我不愿割舍。
曾經(jīng)的懵懂，誰(shuí)知是一段那么珍貴的愛(ài)情。我沒(méi)想到我們兩個(gè)居然聊得非常投入，我這么說(shuō)是因?yàn)槲液苌倭奶�，所以我也很吃驚！彼此的聊天中讓我感受到了如此的親切與溫馨，她跟我講了許多我們以前的'事，講了她對(duì)我的感情，她說(shuō)的每一件事，仿佛讓我回到了當(dāng)時(shí)的少年時(shí)期，雖然有些傷感，但又很美好，因?yàn)槲铱隙菚r(shí)對(duì)她也有好感，只是沒(méi)想到她也是，是我的猶豫和無(wú)知放棄了那一段懵懂的感情。
20年后，我們相遇了，也相約與她見(jiàn)了一面，是因?yàn)檎靡ゲ畈欢嗟牡胤�，同路。那天我和平常一樣，起的很早，早早的在地鐵站等她，她可能起晚了，打的往車站趕過(guò)來(lái)。我知道她肯定沒(méi)有吃早飯，早已給她準(zhǔn)備了兩個(gè)小蛋糕。近20年沒(méi)見(jiàn)，她還是一眼認(rèn)出了我，當(dāng)時(shí)我有些激動(dòng)，只是裝著平靜罷了，偷偷地看了她幾眼，不敢正視她的眼睛，列車到了換乘的站點(diǎn)，稍停留了一會(huì)兒，讓她吃了點(diǎn)蛋糕，接著就跟著人群到換乘的站臺(tái)，可惜就在這里要分別了，因?yàn)槲覀兏髯砸サ牡胤绞莾蓚�(gè)方向，我剛走上站臺(tái)，她方向的列車就來(lái)了，我站在她的對(duì)面卻被列車擋住了，看不到她，此時(shí)的我多么希望可以像電影里的情景一樣，列車開走了，她卻還站在那里，只可惜她已經(jīng)上了車，只能看著列車漸漸地遠(yuǎn)去……
與她聊天的那段時(shí)間里我很開心，漸漸的發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越想她了，只是自己一直在克制自己，因?yàn)槲抑牢覀兌际怯屑彝サ娜恕Ｎ乙苍絹?lái)越害怕，害怕哪一天不能和她聊天了，于是我也變得自私起來(lái)，說(shuō)話也不顧及她的感受，讓她傷心了，我真后悔，后悔傷她的心，可我又能怎么辦呢？她原諒了我，因?yàn)樗绱说南矚g我，她說(shuō)她不會(huì)影響我的家庭，她說(shuō)她一直會(huì)在我身邊，她說(shuō)她會(huì)克制自己……當(dāng)時(shí)我的眼淚就流下來(lái)了。我這么自私，她還對(duì)我這么好，因?yàn)槲抑浪Ｍ倚腋�、快�?lè)！
她真的是個(gè)好姑娘，溫柔善良！我想對(duì)她說(shuō)我心里真的有她，我對(duì)她的感情也是真的！“今生不能在一起，下輩子不能放過(guò)你！”
抒情的作文 篇7
兩情若是長(zhǎng)久，又豈在暮暮朝朝？
忘了出生時(shí)的場(chǎng)景，我的雙眼似乎也無(wú)法觀望。自從一次父母帶我看海的經(jīng)歷。我卻愛(ài)上了這種感覺(jué)，我的雙眼很朦朧，我很享受海風(fēng)給我?guī)?lái)的異樣的舒適。后來(lái)我初入塵世，漸漸擁有了五官給我?guī)?lái)的真實(shí)感。我就愛(ài)上了海，我的肌膚，鼻息會(huì)在海風(fēng)中改變，我的目光也變得炯炯有神。
當(dāng)我上完補(bǔ)習(xí)班，想看海，愉悅放松。卻是這樣一天，我卻懂了太多太多。那是一抹暮色，夕陽(yáng)炫耀紅芒，一個(gè)遲暮老人向我走來(lái)，對(duì)我笑了笑。我在壓抑，我似乎并不認(rèn)識(shí)他吧�。慷笏D(zhuǎn)身，向海走去。我看到的是落寞的.、消瘦的背影，腳不停歇，他走到海邊，頓了一頓，我在背影里看到的只有堅(jiān)決。一分鐘，他樸素衣衫被海水浸濕。二分鐘，他還在走，頭，也快浸沒(méi)在海里。而我卻驚訝了，我也呆住了。他想尋死么？我沒(méi)有去救他，他的背影在告訴我什么，而我也懂了什么。
只是當(dāng)初已惘然。
后來(lái)我也不知道過(guò)了多久，發(fā)現(xiàn)天黑了下來(lái)。我從行人那得知老人的經(jīng)歷。他雖膝下無(wú)子，卻有一個(gè)朝夕相伴的老伴，生活簡(jiǎn)單卻十分幸福。后來(lái)，他的老伴因一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)襲，生命，消逝在海里。他亦想陪老伴。我恍然大悟！這樣他就可以與老伴相廝相守。
潮落、仍然愛(ài)。
我這里的夜很黑，星星卻很多。星星在海面閃耀，海浪一朵一朵從遠(yuǎn)處蕩來(lái)。煞是美麗；風(fēng)，也一陣一陣；星，一簇一簇。我在突如其來(lái)的美景前迷失了方向。我忘了，大海也許是一個(gè)殺人無(wú)數(shù)的惡魔，盡管，他在我面前，永遠(yuǎn)那么平靜。
夜寂靜，寒聲碎。
回家后，我變得驚恐，我關(guān)掉電視，關(guān)掉電腦，關(guān)掉手機(jī)，我害怕聽(tīng)到一切關(guān)于海的消息。他殺人，殺一個(gè)又一個(gè)亦或無(wú)辜，亦或該死的人。我開始迷惘，似乎一切都變得不如往昔。嗯，一切都變了。
就這樣過(guò)了很久，我也不知道為何，現(xiàn)在自己特別容易沉醉在突如其來(lái)的小幸福，想歌頌很多東西。就這樣，我想起了你，我耳邊也出現(xiàn)了關(guān)于你的消息。我們真的很久未見(jiàn)了吧？天還是那么藍(lán)，海的顏色卻漸漸深沉。我，知道為什么。
我其實(shí)在這段時(shí)間想了很多：你，究竟是不是當(dāng)初那個(gè)伙伴？人死，又一定不是你情我愿嗎？轉(zhuǎn)念一想，只是我不愿接受這個(gè)結(jié)果。其實(shí)你又有何錯(cuò)呢？多半是自然災(zāi)害，地質(zhì)原因，也多半，是人們自己的問(wèn)題吧！不明白到底想通了什么，而想通的也轉(zhuǎn)瞬即逝。但我知道，大海仍是我的朋友，而我也知道，我離不開大海了。我何必鬧得斯人獨(dú)憔悴呢？
夜幕初夏，華燈初上，看了眼夜空下的還，我也輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抓耳撓腮、懷著忐忑的心情，在艱難與不適中，踏上我回家的路。
抒情的作文 篇8
一個(gè)人靜坐窗前，桌上沏一壺清茶，書上留一抹斜暉。淡淡云霞映在天邊，斑駁人影涂滿大地。陽(yáng)光、茶香、書卷，交織出一片獨(dú)有的風(fēng)景：素、靜、空。這就是我心中被時(shí)間擦洗得越來(lái)越清晰、越來(lái)越明亮的風(fēng)景。
我的風(fēng)景需要“素”。
我愛(ài)素，纖塵不染的素。它宛若一朵白蓮：素潔，淡定。在繁華奢靡的紅塵世界，我愿遠(yuǎn)望著萬(wàn)千精彩，守護(hù)著內(nèi)心的素潔。素，是世界上最高雅的色彩，它是那縈繞舌尖的清茶，它是那梔子飄散的幽香，它是那潺潺流淌的溪水……人們對(duì)那些夸張的色彩多有偏好：喜慶的紅，莊重的黑，無(wú)量的藍(lán)……但絢麗奪目又何嘗不是從空白開始?素，萬(wàn)色伊始，它是繁華的發(fā)端，又是繁華的歸宿;讓人感念，又讓人仰止。素，是一種無(wú)為中有為的淡定，看似無(wú)華，實(shí)則超拔。素，教會(huì)你靜看眾生喧嘩，讓你執(zhí)著自我，淡定如石，不輕浮，也不躁動(dòng)。淡定自成勇，勇者行無(wú)疆。素是我人生書冊(cè)上的底色，素是我生命湖水中的倒影，無(wú)論風(fēng)波幾許，我愿守我澄明。
我的.風(fēng)景需要“靜”。
我愛(ài)靜，喧囂卻步的靜。靜，是一種氣質(zhì)，也是一種情懷。諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！膘o坐之時(shí)，我蹲守在自己的世界，回望著艱辛的來(lái)路，展望著莫測(cè)的前途。一個(gè)人只有真正靜下來(lái)，才能看清自己。靜，還是一種沉淀。只有將自己沉淀，才會(huì)真正平和地看待自己;就像一杯有雜質(zhì)的水，只有沉淀，才能看清水的本質(zhì)。靜，更是一種功夫。世界是喧鬧的，我們無(wú)法逃離真實(shí)的世界，但我們可以修煉強(qiáng)大的內(nèi)心，在內(nèi)心找回屬于自己的安寧，一旦擁有，就要小心看守，切莫輕易打破。靜如深潭，你無(wú)法探知它何時(shí)輕起漣漪，也無(wú)法預(yù)知它何時(shí)怒起狂瀾，它只將一切風(fēng)云靜收水底，積蓄能量以待“天明”。
我的風(fēng)景需要“空”。
我愛(ài)空，自由豁達(dá)的空�？�，是一種放下。懂得放下，方得自在。一個(gè)旅行者，若行囊裝得太多，便會(huì)步履蹣跚，難以致遠(yuǎn)。而我們每個(gè)人不都是一個(gè)心靈的旅者嗎?倘若一味在瑣碎雜念中作繭自縛，人生之舟便會(huì)因滿載的恩怨糾葛、私心奢欲而顛簸傾覆。清空冗物，心可飛揚(yáng)千里;回首征途，笑看云淡風(fēng)輕。空，非無(wú)，而是另一種意義上的有——天，因?yàn)榭�，才�?huì)那么藍(lán);海，因?yàn)榭�，才�?huì)那么清;心，因?yàn)榭�，才�?huì)那么自由而豁達(dá)。不要在意一時(shí)一地或一事一物的進(jìn)退得失，得之我幸，失之我命。慧能大師說(shuō)：“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！蔽以缸瞿禽p裝上陣、心游四海的心靈舞者，在人生的天空自由地飛翔。
靜坐桌前，日落西山，人影又斑駁;淡淡茶香，輕煙又裊裊。在茶中我看到了自己的倒影，不禁幽然一笑：素、靜、空，究竟它們是我的風(fēng)景，還是我是它們的風(fēng)景?但愿它們是我追尋一生的風(fēng)景，而我也會(huì)融入這風(fēng)景之中……
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