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(精品)實(shí)用的敘事作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的敘事作文10篇,歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
記得那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。有一天上美術(shù)課,我沒(méi)帶彩筆,于是借同桌小雅的彩筆用用。小雅二話(huà)不說(shuō)就把她的彩筆拿給我用,我非常感激她。
原本這是一件好事兒,可是因?yàn)槲业呢澩,把這件事兒忘在了腦后,下課的時(shí)候居然忘了還小雅的彩筆。于是小雅把這件事情告訴了老師。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒?jiǎn)栁遥骸澳闶遣皇墙栊⊙诺牟使P了?”我說(shuō):“是啊!薄澳悄氵了嗎?”老師又問(wèn)。于是我支支吾吾的說(shuō)了聲:“還了!边@時(shí)老師生氣的對(duì)我說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),告訴老師你到底還沒(méi)還?”聽(tīng)到老師的話(huà),我感到很慚愧,瞬時(shí)淚奔。大聲的哭著說(shuō):“老師,我知道我錯(cuò)了。下課的`時(shí)候我和同學(xué)出去玩了,原本想回來(lái)還小雅的彩筆的,可是沒(méi)想到……剛剛我對(duì)您撒謊了,我再也不敢了!边@個(gè)時(shí)候,老師和藹可親的走過(guò)來(lái),摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“孩子,知道錯(cuò)了就好,以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!
我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心里默默的說(shuō),“我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子的,我不會(huì)再撒謊了!
敘事作文 篇2
釣魚(yú),誰(shuí)都知道,釣雪就不一定有人知曉了。而我,確確實(shí)實(shí)有過(guò)一次釣雪的經(jīng)歷。
那是去年冬天的一個(gè)周日下午,只聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)叫 喊聲:“下雪啦!”我聞聲迫不及待地往外沖,顧不著腳上還穿著拖鞋。結(jié)果門(mén)剛要打開(kāi),被媽媽一把抓。骸跋卵┨,路滑,不許去外面!而且上周你已經(jīng)弄濕了 三雙旅游鞋了!”看著媽媽威嚴(yán)的.目光,我退縮了,于是只好無(wú)奈地跑到陽(yáng)臺(tái),推開(kāi)窗,看天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,它們好像在跳舞,又好像在唱歌。
真想與它們來(lái) 個(gè)親密接觸啊!我情不自禁地伸手去捉雪花。唉,陽(yáng)臺(tái)上面有雨篷擋著,雪花好像和我捉迷藏似的,看得見(jiàn),摸不著。怎么辦呢?突然,我想到了一個(gè)好辦法。我拿 起媽媽掛在陽(yáng)臺(tái)墻上的晾衣竿,在竿頂纏上一段棉線(xiàn),再在棉線(xiàn)底端綁上一個(gè)玩橡皮泥用的小塑料桶,然后小心翼翼地把晾衣竿一端伸到窗外,兩只手提著,那小塑 料桶在雪花的包圍中蕩來(lái)蕩去。
一分鐘,兩分鐘,啊,終于有雪花落到桶里了。一片,又一片,我輕輕地?cái)?shù)著,心里十分得意。媽媽看見(jiàn)了,哈哈大笑:“唐朝的柳宗元有‘獨(dú)釣寒江雪’,我家兒子還會(huì)‘獨(dú)釣陽(yáng)臺(tái)雪’。 蔽衣(tīng)了,更得意了!
敘事作文 篇3
早上,我無(wú)比激動(dòng)地從床上爬起來(lái),連蹦帶跳地洗漱、梳頭……告訴你們吧:今天,我要與小伙伴們?nèi)S河灘邊野炊嘍!
一路上,大家歡歌笑語(yǔ),四十分鐘后,目的地終于到了,車(chē)輛?吭谛〉赖臉(shù)木旁,我們急忙跳下車(chē),金黃色的沙灘把我們的目光都吸引住了。
“哇!有好多沙子!”
“天哪!太棒了!”
“有沙子玩嘍!”大家驚呼著。
沙灘的形狀呈u字形,好像把中心點(diǎn)團(tuán)團(tuán)圍住。沙子并沒(méi)有想象中那樣好爬,必須手腳并用才能到達(dá)頂峰,沙子被太陽(yáng)曬得很暖和,有點(diǎn)像“暖腳寶”。
好容易爬到了沙灘頂峰,放眼環(huán)顧四周,金色的沙灘被四種顏色包圍著,正前方是一望無(wú)際的母親河,濃濃的黃色是那么親切,帶給我十分愉快的心情;后方是一排排深綠色的大樹(shù),像一位位昂首挺胸的士兵;左右兩側(cè)栽種著淡綠色的小麥苗,微風(fēng)拂過(guò),仿佛一起向我們點(diǎn)頭微笑
等我一回過(guò)頭,才發(fā)現(xiàn)大家都在脫鞋襪,準(zhǔn)備滑沙,我也立刻加入了他們。第一個(gè)開(kāi)始滑的是動(dòng)作迅猛的劉家旭,他的滑法十分奇特——不是滑,而是跑!只見(jiàn)他雙腿一蹬地,迅速?gòu)钠律吓芰讼氯ィ上](méi)有剎住,來(lái)了個(gè)嘴啃泥,大家都笑翻了。
第二個(gè)滑下來(lái)的是趙奕偉同學(xué),他使用的'道具是我的大臉盆,誰(shuí)也沒(méi)想到,沙子太過(guò)細(xì)膩,還略微有些潮濕,并不是很滑,他連同臉盆翻著跟頭滾了下去,大家笑得前俯后仰,緊接著,有的用紙盒子、有的用木板子、還有的用鐵盤(pán)子,一一開(kāi)始嘗試往下滑。
沒(méi)過(guò)多會(huì)兒,旁邊的草地上傳來(lái)一陣陣撲鼻的香氣,大家急忙穿上鞋子跑去一看,原來(lái)該吃午飯了,有培根肉、烤饃、羊肉串、雞翅、火腿、魚(yú)豆腐、紅薯、生菜、青椒、果汁……饞得我們口水直流,大家排好隊(duì)大大飽餐了一頓。
飯后,我們繼續(xù)飛奔到沙灘上,尋找到了一塊風(fēng)水寶地——“千層巖”(可能是因?yàn)轱L(fēng)的吹動(dòng),形成了巖石狀,我們給它起了這樣的名字。)它有很多條滑道,通向各個(gè)地方,從起點(diǎn)一出發(fā),總是顛屁股,大家樂(lè)此不疲,玩后都叫“爽”隨后,我們又挖了陷阱、淘金、修筑滑道……
玩得累了,我靜靜地坐在最頂峰,捧起一粒沙放在手心,如果沒(méi)有這粒沙,就沒(méi)有一座座高樓大廈,它雖然那么渺小,但卻默默奉獻(xiàn)著,給我們帶來(lái)數(shù)不盡的歡樂(lè)。
馬上要回家了,我在沙灘上印下我的手印與腳印,并畫(huà)下一顆心,仿佛我就是那一粒沙,能給別人帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。
再見(jiàn),偉大的母親河!再見(jiàn),親愛(ài)的黃河灘!
敘事作文 篇4
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,就如這流沙漸漸的消失,一點(diǎn)一滴,一分一秒,是否可以倒轉(zhuǎn)這時(shí)光的沙漏,再次與你相遇?
——題記
藍(lán)天,白云,燦爛的陽(yáng)光,嫵媚的蝴蝶,深深的泥土氣息,在這暖意融融的春天里悠然自得,可總感覺(jué)好像缺少了什么。來(lái)自蝴蝶的一個(gè)吻觸清新自然,讓我的腦海里浮現(xiàn)了一模糊的身影,她漸漸的,漸漸的,越來(lái)越近,最后化為蝴蝶翩翩起舞,飛離了,是你,難道是你?
幾年前你不辭而別,只是留下了一封半粉半藍(lán)繡有蝴蝶的`信,和一只粉藍(lán)色的蝴蝶發(fā)夾,編號(hào)WMY——1314,還有零星的你的體味……
你可知你走后,天暗了多少?每次看到這信我都不忍心撕開(kāi),每次的思念都是一次次痛徹心扉的苦痛。幾年來(lái),你可知我一直在尋你——我的蝴蝶。
偶然聽(tīng)到了你的消息,我便飛奔過(guò)去,天卻下起了雨來(lái)。一路上或喜或悲,到了門(mén)口我趕忙跑了進(jìn)去。急救病房的燈滅了,就是在那一秒,你化為蝴蝶翩翩起舞了,只留下一抹淡淡的微笑。直到你離去,雨沒(méi)有停,我呆呆的站在那直到你徹底飛離。
雨漸漸停了,我瘋一樣的跑去,到了那可惡的十字路口,一灘血跡野火似得印在那里,旁邊還有一雙精致的高跟鞋,我走上前去,一只粉紅色的蝴蝶發(fā)夾映入眼簾,撿起這破碎的發(fā)夾驚的發(fā)現(xiàn),同樣的編號(hào)——WMY—1314。
我呆呆的站在那里注視這破碎的粉紅色的蝴蝶發(fā)夾,雨有漸漸落起,路上的行人都趕忙回家了,一位年邁的老大爺嘆了一句“小姑娘呀,樂(lè)極生悲了,唉!”
我走到雨下,想讓這雨沖倒這時(shí)光的沙漏,可這只是徒勞罷了。
到了家里,把這破碎的蝴蝶粘了起來(lái),把兩只蝴蝶放在一起,果真是一對(duì),打開(kāi)這布滿(mǎn)灰塵的信封,我哭了,里面只寫(xiě)到:“親愛(ài)的,或許你打開(kāi)時(shí)我已不在,我查出得了癌癥,時(shí)間不多了,不想讓你傷心,我選擇了離去,祝你幸福,或許……”
雨越下越大,我走到窗外,只見(jiàn)蝴蝶在雨中翩翩起舞……
敘事作文 篇5
你說(shuō)、海是藍(lán)色的。我說(shuō)不,是透明的。你捧起一手起來(lái)、笑著跟我說(shuō),是、是透明的。味道呢?苦的。
掠過(guò)層層疊疊的哀傷的青草枝條、下面是泥土,泛濫著清新自然的氣息,被霧打濕的葉片上有醺醺的水珠在舍不得滑落時(shí)被迫滑落,在不肯受陽(yáng)光吞噬時(shí)忍著被蒸發(fā)。往外幾步,那些被清晨第一道陽(yáng)光擁抱、又被第一股熟悉的海浪親吻的海灘。細(xì)膩而冰涼…·
那些帶著海的呼吸、天空的問(wèn)候的被打散的風(fēng)無(wú)規(guī)則的來(lái)來(lái)回回。撞擊在沙灘上、碰撞在石頭上、又退回遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)。海水打濕了天空、打濕了云朵、打濕了泛在海面的陽(yáng)光。光著腳丫踏著一個(gè)個(gè)腳印,那是些記憶。深深的印在沙子上,又被輕輕的抹光,被吹亂的發(fā)梢似乎有點(diǎn)疲倦。那些斷了翅的`白鴿,那些殘破的貝殼,那些冰冷的石堆,那些倒塌的沙房子,此刻似乎事先說(shuō)好的、一齊奔向那個(gè)迷茫的天邊,頭都不回……``
讓時(shí)鐘停止走動(dòng)、讓花朵停止凋謝、讓白鴿停止飛翔、讓眼淚停止流動(dòng)、讓心跳停止起跌,可是,地球卻不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
我們活得很幸福、活得很辛苦。為什么記憶不長(zhǎng)出翅膀呢?為什么悲傷的玻璃杯打不散呢?為什么那個(gè)裝滿(mǎn)不悅的漂流瓶要被飄蕩回來(lái)呢?為什么命運(yùn)這么愛(ài)玩呢?像是蒙著眼、走在黑暗的無(wú)人的廣場(chǎng)、明知道是安全的,卻在每一步踏出之前會(huì)害怕、在每一步踏出之后卻后悔。
一些很傻的固執(zhí)、一些天真的勇敢、像點(diǎn)點(diǎn)落下的星光,一閃一閃,碰到地面就會(huì)魂飛魄散。他們?cè)谂Φ南蛏香@、最后卻還是難逃一死。
漸漸的后來(lái)、方向標(biāo)指向不同的兩端。
太陽(yáng)站完崗、伸了懶腰慢慢下退。在海一邊的影子被拉長(zhǎng)、似乎這個(gè)時(shí)候才能坦然的真實(shí)的出現(xiàn),不被污染、不被打翻、沒(méi)管別人的那些所謂的猜疑。只有空氣懂我。潮退了、海水變得很溫順、沙子乖乖的躺著、一切似乎除了寒風(fēng)外其他的都聽(tīng)不到呼吸聲。倒是很真切,很舒服。微笑中的難過(guò)、笑聲中的哭泣、沉默中的懊惱、冷靜中的躁動(dòng)、會(huì)被遺忘的不留一丁點(diǎn)痕跡。
就像花瓣掉下后不會(huì)回去長(zhǎng)上,就像陽(yáng)光灑在冰雪上不覺(jué)得溫暖,就像一些被刪去的永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)。
空中、飛機(jī)聲在盤(pán)旋。大提琴永不斷絕的沉重的音………………………
敘事作文 篇6
早上,太陽(yáng)還沒(méi)有睡醒,就聽(tīng)媽媽喊道:“兒子,起床了,我們一起去望花湖騎行吧!”我一聽(tīng),立馬爬起來(lái)穿衣服。戴上我的太陽(yáng)鏡、小手套,騎上我心愛(ài)的“小摩托”,就出發(fā)了!
早晨清新的空氣伴著陣陣花香,沁人心脾。路邊粉紅色的桃花、黃黃的油菜花、白色的玉蘭花,看得我眼花繚亂。小樹(shù)、小草都發(fā)芽了,到處生機(jī)勃勃,春意盎然!
媽媽的車(chē)輪子大,我的車(chē)輪子小,媽媽蹬一圈,我得蹬好幾圈,把我累得氣喘吁吁,上氣不接下氣的。在我堅(jiān)持不懈的.努力下,終于騎到了美麗的望花湖!
金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)湖面,小野鴨在遠(yuǎn)處的湖面上玩耍。我在湖邊發(fā)現(xiàn)許多漂亮的石子,準(zhǔn)備把它們帶回家送給小魚(yú)當(dāng)禮物。青草茵茵的湖邊竟然有一只活著的河蚌,真想把它帶回家,但我知道只有在這里它才最自在。
回來(lái)的路上,我又渴又累,都不想騎了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利,沒(méi)有什么事情是能夠輕易成功的!毙菹⒁粫(huì)兒,補(bǔ)充了些水分后,我又滿(mǎn)血復(fù)活,最終完成了今天這次累并快樂(lè)著的騎行!
我真的非常喜歡騎行,因?yàn)轵T行帶給我健康,帶給我快樂(lè)!
敘事作文 篇7
童年似一朵朵美麗的花朵,似一串串五顏六色的珍珠,似一串串多彩多味的羊肉串······童年的記憶永遠(yuǎn)停留在腦海里,開(kāi)心的,難過(guò)的,其中,有一件事我怎么也忘不了,那就是烤地瓜。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在表姐家玩,由于不知道玩什么好無(wú)聊極了,坐在椅子上,忽然想起放在廚房的地瓜,就對(duì)表姐說(shuō):“要不我們烤地瓜吧!”“好!”想都沒(méi)想,表姐就答應(yīng)了下來(lái)。說(shuō)干就干,在短短的幾分鐘,表姐就準(zhǔn)備好了一切,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。
開(kāi)始烤地瓜了,在方方正正的“圍城”中,躺著干葉,一根小火柴飛入“圍城”,緊跟著,一縷縷白煙從“圍城”中飄了出來(lái),那白煙是那么迷人,似白紗,似霧;鹪絹(lái)越旺,表姐把一個(gè)個(gè)地瓜放入火中,我呢?不斷往“圍城”中添干葉,以免火熄滅。不一會(huì)兒,地瓜熟了,而此時(shí)的我已不忍直視了,臉已變著急烏黑烏黑,一滴滴晶瑩的`汗水隨著臉頰流了下來(lái),表姐看了看我,哈哈大笑,笑夠了,才給我一個(gè)黃里透紅的地瓜。吃著香甜可口的地瓜,心中升起暖流。
童年的烤地瓜,不知何時(shí)還能吃到!
敘事作文 篇8
“生命中最美好的,不是自由,而是朋友的陪伴!
——題記
從教育基地回來(lái)才幾月,心中出奇的沒(méi)有一絲安逸的快樂(lè),而是遍布著大把大把亂麻般的孤獨(dú)。
忘不了教育基地的室友,忘不了與朋友們共同經(jīng)歷的實(shí)踐活動(dòng),忘不了三國(guó)殺、馬隊(duì)和泡椒鳳爪,更忘不了篝火晚會(huì)上的咆哮。
仍然記得在去時(shí)的路上,心中有憧憬也有擔(dān)憂(yōu),憧憬的是教育基地的玩鬧,擔(dān)憂(yōu)的是我能否適應(yīng)那的生活。但是,很快,我發(fā)現(xiàn),我的擔(dān)心絕對(duì)多余。因?yàn),朋友的陪伴讓我更快地融入這個(gè)群體。“人是群居動(dòng)物!边@一刻,我有些理解了這句話(huà),只有與朋友、同學(xué)在一起,才會(huì)心安,才不會(huì)孤獨(dú)。
篝火晚會(huì)上,伴著一曲曲歌,一支支舞,我的心變得激情澎湃,而最后所有人伴著少女時(shí)代的歌跳著,更是將氣氛推到了高潮。我保證,在跳著,笑著中,我有了前所未有的的快樂(lè)。
小學(xué)也曾來(lái)過(guò),卻不似今天這樣絕對(duì)快樂(lè),也許,平時(shí)沒(méi)有一定的pressure(壓力),也就很難明白輕松的可貴。在朋友與同學(xué)之間,我的情感得到了好久沒(méi)有過(guò)的釋放,如舞臺(tái)上的霓虹頻閃,閃得心扉敞開(kāi),開(kāi)滿(mǎn)孤獨(dú)的荒漠。還有二班同學(xué)跳舞時(shí)天空劃過(guò)的三顆流星,它們是在為我們祝福嗎?
兩個(gè)晚上的狂歡,一群人的笑,永遠(yuǎn)印在心頭。
臨上返程的車(chē)時(shí),江洋說(shuō):“不想走,我想再玩三天。”奇潤(rùn)說(shuō):“我們?nèi)粲肋h(yuǎn)不走該多好!闭篆t開(kāi)玩笑:“那我們帶的'錢(qián)就不夠用了!苯又,又是一宿舍的笑聲,而基地的三天兩夜,也就碎在這笑聲中,隨風(fēng)散去,不復(fù)存在,只留下一絲印記,留給我們緬懷。
而現(xiàn)在,手握一支筆,面前一個(gè)本的我心中卻只有孤寂,好想那沒(méi)有絲毫掩飾和做作的笑,更想的是同學(xué)們的陪伴?墒牵F(xiàn)實(shí)中的我,仍要面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)壓力,面對(duì)……考試。
忽然想起陳思霓的《淋雨一直走》,“淋雨一直走,是一顆寶石就該閃爍。人都應(yīng)該有夢(mèng),Oh,有夢(mèng)就別怕痛!鄙龑W(xué)也是我的夢(mèng),面對(duì)這個(gè)夢(mèng),我不怕痛,我怕孤獨(dú)。
媽媽曾問(wèn)我:“你想要弟弟還是妹妹?”我天真地回答:“我想要哥哥姐姐!币苍S這個(gè)答案好可笑,但我真的好孤獨(dú),我想一直有人陪伴。
室友們,江洋,奇潤(rùn),兆璽,洛良,佳輝,澤陸,我不會(huì)忘記你們。因?yàn),我們有著回憶。我?huì)在千百浮萍般往事中,永遠(yuǎn)珍藏這段時(shí)光,珍藏這美好的回憶。
敘事作文 篇9
那天,一大早醒來(lái),又是一地的雪。很認(rèn)真地一絲不茍地在沒(méi)人踩過(guò)的雪地上執(zhí)著地踩下一個(gè)個(gè)自認(rèn)為完美的腳印?纯瓷砗笠蝗喝肆鑱y的腳印與我的腳印從某一個(gè)岔口鮮明地分開(kāi),競(jìng)有種我與世俗背道而馳的得意。
然后,雪,再?zèng)]下,不像前一次那樣反復(fù)無(wú)常,很快,便消融了,連同我與他人的腳印一起。
便有了一種雁過(guò)無(wú)痕的悵然和悲傷,但一點(diǎn)也不濃。
認(rèn)真地記下每一次雪,沒(méi)有原因。
背道而馳又如何?同流合污又怎樣?
陽(yáng)光最終將它抹去了,不是么?
但我最后仍是記得它,可是沒(méi)有東西證明我背道而馳過(guò),然而我也不需別人證明,但這反而讓我懷疑起記憶的真實(shí)性來(lái)……
就這樣不斷反駁自己,無(wú)厘頭地——最后的最后,把自已逼進(jìn)思維的死角,然后開(kāi)始所謂的`“鉆牛角尖”。
這場(chǎng)沒(méi)有人聽(tīng)的辯論哪一邊獲勝,總會(huì)歸于一句嘆息。
我身體里住著兩個(gè)人,我知道的,仿佛鏡像。
小小的心里總是裝著小小的悲傷,可老師卻讓我們寫(xiě)歷史與國(guó)家;小小的心里裝著浩渺的宇宙,可老師卻讓我們徘徊在鉀、鈣、鈉、鎂……
我并不是抱怨什么,而是有些迷茫,迷茫些什么?我其實(shí)并不了解,于是沉浸在自己的小小世界中,在小小世界中塞滿(mǎn)整個(gè)宇宙……
——最后回到現(xiàn)實(shí)
——要加油,奮戰(zhàn)期末了。
敘事作文 篇10
年,在中國(guó)人的心中,是非常重要的。它不僅代表的是親人團(tuán)聚,除舊迎新,更凝結(jié)著中國(guó)人對(duì)于傳統(tǒng)文化的特殊情懷。不過(guò),在這樣一個(gè)盛大的節(jié)日中,仍有一些人奔波在路上。
大年三十,在和家人共進(jìn)了團(tuán)圓飯之后,我們家便決定去云南昆明過(guò)年。這個(gè)決定可以說(shuō)是非常突然,畢竟這還是第一次說(shuō)走就走的旅行,所以還是有點(diǎn)顯得倉(cāng)促。
在收拾了行李,買(mǎi)好了票之后,便叫了一輛滴滴。沒(méi)多久,那一輛外地牌照的越野車(chē)便來(lái)了。剛開(kāi)車(chē)門(mén),只見(jiàn)后排座位上一位老爺爺手里端著一盒飯正在看著我們,怎么回事?我心里有些疑惑。車(chē)門(mén)一關(guān),汽車(chē)便啟動(dòng)了,司機(jī)馬上就把車(chē)窗打開(kāi),大概是不想讓我們聞到車(chē)廂里有股異味。
“我?guī)腋改赋鰜?lái)透透氣!彼緳C(jī)估計(jì)是知道我們此時(shí)內(nèi)心的想法,便首先開(kāi)口,打破了尷尬,他的語(yǔ)氣中帶著一種似乎是有點(diǎn)卑微或謹(jǐn)慎的情感在里面。就在此時(shí),一陣我難懂的聲音從后背車(chē)廂傳了出來(lái),我好奇地回頭看,只見(jiàn)一個(gè)裹著頭巾的老婦人坐在雜亂的后備箱中,手中還拿著一個(gè)不銹鋼飯盒,正吃著飯。而在那飯盒中,我甚至看不出來(lái)菜是什么。
我打了個(gè)機(jī)靈,霎時(shí),一股難聞的異味趁機(jī)鉆進(jìn)我的鼻腔。這十有八九是從那后備箱里傳出來(lái)的。這時(shí),那個(gè)老婦人又在念叨著什么。司機(jī)又對(duì)我們說(shuō):“這是苗族語(yǔ),很難聽(tīng)懂。”說(shuō)完,便憨厚地笑了笑。
在經(jīng)過(guò)與他的短短幾句談話(huà)之后,我才得知,司機(jī)在外地打工,上午才趕回家,因?yàn)樗赀~的母親患有精神病,所以一年四季都很少出來(lái),他的父親也要照顧她。而那位司機(jī)剛回家就去跑滴滴,還帶著他年邁的父母,這大概是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)緊張所迫的吧,并且他也表示,明年他將帶著父母一起去外地,畢竟也好照顧他們,以此來(lái)彌補(bǔ)以前的遺憾與慚愧。我們也將車(chē)窗關(guān)上,不管怎樣,還是老人家的身體要緊,不要把老人家手里的飯菜吹涼。
也不知道為何,此時(shí)我覺(jué)得那個(gè)司機(jī)如此可敬,盡管他話(huà)語(yǔ)不多,但從他那寥寥無(wú)幾的話(huà)語(yǔ)中,我感受到了一顆樸實(shí)但又如此閃耀的孝心。車(chē)中的.那些異味以及那聽(tīng)不懂的言語(yǔ)都好像不復(fù)存在了。
他們的春節(jié)團(tuán)聚就是擠在一臺(tái)小小的車(chē)?yán),他們的團(tuán)圓飯就在那幾個(gè)保溫盒中,不過(guò)即使這樣,也不能埋沒(méi)那司機(jī)一顆孝順的心,我能感覺(jué)到老爺爺眼角的笑容,老奶奶開(kāi)心的胡言亂語(yǔ),以及滴滴司機(jī)回頭看他老父親老母親溫暖的目光,車(chē)中洋溢著幸福與溫暖的年味。
的確,這位司機(jī)一家值得我們感動(dòng)和尊重,在大年三十,只能以這樣的方式與家人待在一起,并且還要迎著他人異樣的眼光。我們的團(tuán)圓飯可能是一桌梁肉,而他們的團(tuán)圓飯卻只是一碗糠糟;我們可能是在氣宇軒昂的房屋里過(guò)年,而他們卻只能在狹小的汽車(chē)中團(tuán)圓。
坐在高鐵上,我的心久久不能平靜,簡(jiǎn)單而溫暖的年味就在這小小的滴滴車(chē)?yán)铩?/p>
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