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啟示作文600字【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示作文600字 篇1
“哇！雞腿！”放學(xué)后，我餓得眼冒金星。一進(jìn)家門，我發(fā)現(xiàn)了桌子上“雪中送炭的食物——雞腿！”
我迫不及待地湊上前去，“咦？怎么感覺今天的雞腿這么奇怪？雞肉呈粉紅色，表面透明，雞腿黃中帶白，還夾雜著點(diǎn)血色，我伸手摸了摸雞腿，還有彈性�！蔽野底脏止尽皯�(yīng)該是媽媽做雞腿的另一種神秘武器吧！”
剛想前去問媽媽，我的腦子突然又蹦出另一個(gè)奇怪的想法：“媽媽是不是故意騙我呢？在雞腿的`外皮上作祟，故意喬裝打扮，弄得跟生的一樣，是為了不想讓我偷吃吧？”想到這，我馬上聯(lián)想到媽媽在雞腿外皮上做手腳的情景，一定是一邊做，一邊“嘿嘿”地笑個(gè)不停。在她的笑聲里透出一絲得意，一絲驕傲。
“哼！我才不會(huì)輸給你呢！”我自言自語道，管他三七二十一呢，我拿起雞腿使勁往嘴里塞。這時(shí)嘴里一股血腥味，感覺好惡心、好想吐，瞬間吐了出來。“殷榮登，把桌子上的生雞腿給我拿過來。今天我要做你最愛吃的可樂雞腿，高不高興？”媽媽這句話剛說完，我心里頓時(shí)翻江倒海，“真是生雞腿�。 蔽揖o皺著眉頭，看著雞腿上被我咬過得牙印，滿臉懊惱地回答：“不高興！”“什么？”媽媽隨口說出了這個(gè)司空見慣的詞。媽媽以為我會(huì)回答：“高興！”但此時(shí)回答卻是“不高興！”媽媽一個(gè)箭步?jīng)_了上來，眼睛瞪得大大的，兩個(gè)眉毛向上挑起，嘴巴張成一個(gè)O型，疑惑地問：“兒子，怎么了？媽媽給你做可樂雞腿還不高興？是不是在學(xué)校發(fā)生什么不愉快的事情了？”“不是！”我差點(diǎn)哭出來，我咧著嘴說：“我吃了生雞腿！”媽媽被驚了一下，用眼睛瞥了瞥盤子里被咬過的雞腿，警告道：“以后注意一點(diǎn)，做事情前都要想想為什么？幸虧是個(gè)生雞腿，要是個(gè)外表像面包的炸彈，你會(huì)不會(huì)也吃掉？后果是什么？太可怕了！”
都是好奇惹的禍！好奇害死貓，一點(diǎn)也不假。如果當(dāng)時(shí)我能淡定，能在腦袋里多問一個(gè)“為什么”，怎會(huì)發(fā)生吃生雞腿的事？唉！
啟示作文600字 篇2
大自然中有許多頑強(qiáng)的生命，直到有一天，一個(gè)仙人球給了我啟示。
我家陽臺(tái)上有一個(gè)仙人球。每天放學(xué)回到家，我都要到陽臺(tái)去看一下它，一個(gè)圓滾滾的球兒，再配上一根根小刺，顯得非常丑陋，但我卻格外喜歡它，因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力令我震驚。
記得有一次期末考試前，由于要復(fù)習(xí)功課，所以把那一個(gè)丑陋的仙人球給忘了，直到考完試我才想起來，我有幾個(gè)星期沒有給仙人球澆水了，我趕緊跑到陽臺(tái)，只見泥土已經(jīng)干得開裂了，但仙人球還是在頑強(qiáng)地生長著，只是刺有點(diǎn)兒彎下來了，我看著這個(gè)不如往日那樣生機(jī)勃勃的仙人球，越看越心疼，馬上火急火燎地給仙人球澆了一點(diǎn)水，心里默默祈禱著它還能像往日那樣堅(jiān)強(qiáng)生長。大概過了兩個(gè)小時(shí)，仙人球的身體奇跡般的變綠了，刺也變硬了，我看著它恢復(fù)到生機(jī)勃勃的樣子，這一刻，我懸在嗓子眼上的心才放了下來，我下定決心，今后一定要好好“照顧”這個(gè)仙人球。
又一天夜晚，猝不及防地下起了一場暴風(fēng)雨，雨下得很大，風(fēng)也刮得特別猛，我被那打雷聲吵醒了，心里一直惦記著那個(gè)仙人球，于是，我立刻爬下床，摸索著、拿著傘到了陽臺(tái)，只見仙人球筆直地站在風(fēng)雨中，像一名勇敢的斗士一般和暴風(fēng)雨搏斗著，頑強(qiáng)地抵抗著。經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮后，它反而更加有生機(jī)了，還開了幾朵小花兒，真漂亮啊！
在那一刻，我深深地體會(huì)到了偉大的`生命，也得到了一個(gè)啟示：想活下去，就意味著要和一切的困難斗爭！仙人球這頑強(qiáng)的生命力令我十分震驚，它一直沒有放棄，非常頑強(qiáng)，生生不息，勇敢的向上生長著！
啟示作文600字 篇3
初秋的風(fēng)輕拂我的臉，頭頂上的電風(fēng)扇不停的轉(zhuǎn)著，白熾燈的光不大也不小，就這樣，我被帶入了記憶的漩渦。
這是運(yùn)動(dòng)會(huì)前發(fā)生的一件事。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式是個(gè)大事，各個(gè)年級都要參加，老師對此非常重視。還編排了兩只方塊隊(duì)。道具是兩把扇子。
那天，舞蹈學(xué)完了，老師給我們發(fā)扇子。因?yàn)槭切碌�，所以�?huì)有塑料包裝紙。大家迫切地想玩扇子，便都將包裝紙扔在地上。本來綠草如茵，干干凈凈的田徑場打了一塊塊白色的`補(bǔ)丁，顯得格外丑陋。
這時(shí)，年級組長張老師走過來，看到這個(gè)場景，便沖著一旁正在嬉鬧的我們喊了一句：“不要亂丟亂扔，將地上的塑料紙揀起來！”女孩們依舊嬉鬧著，手中的扇子更增添了他們的姿色，可我卻看不到任何的光彩，看到的她們好像變得黯淡無光。
張老師一般重復(fù)著自己的話，一邊彎腰揀起地上的塑料袋。漸漸地，有少許女生們彎腰開始撿.這時(shí)，我聽到一句讓我極其不舒服的話："快走快走，再不走就要撿垃圾了！”
聽到這句話，我瞬間愣在那里了，她們那如花般美麗的容貌瞬間變成了一副副惡魔般丑陋的嘴臉，令我惡心至極.
我望向那一個(gè)個(gè)彎下腰的女孩，那一瞬間就覺得她們?nèi)缤炫路玻茸釉谒齻兪种形璩隽嗣篮凸獠�，只有她們才是陽光下最青春最美麗最善良的花季少�?而不是那些美麗外表下深藏著丑陋無比的嘴臉的那一群人.那一個(gè)個(gè)花季少女是文明之美孕育出來的.
想到這里，我急忙也彎下腰去撿起塑料紙，誰不想成為美麗的那群人中的一員呢？
或許這只是一件小事，但在我看來折射出來的是文明的美和不文明的丑，人人皆愛美，所以請讓你的人生之旅開出一朵朵美麗的文明之花吧！這或許是我在“美”的認(rèn)識(shí)上一個(gè)新的啟示吧！
啟示作文600字 篇4
不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中，我們一定不能不聽講，一心二用，否則會(huì)付出較大的代價(jià)。
有一次上學(xué)，我從家里帶了一本搞笑的漫畫。到學(xué)校，上第一節(jié)課了，語文老師在講臺(tái)前仔細(xì)地分析著課文的中心思想，她的話就像催眠曲，聽得我都快睡著了。突然，我想到了今天從家里帶來的漫畫書，我看了一眼老師，只見她正一手拿著書，一手拿著粉筆，在黑板上寫板書。嘿，真是個(gè)好機(jī)會(huì)。我一手把書豎著放在課桌上，一手在課桌里面摸索著：這本書太厚了，這本書太大了，對，就是這本書。我的心砰砰地跳著，就像揣了一只兔子似的'。我看了看老師，見老師正面向我們讀著課文，我連忙用手指著書，假裝跟著老師讀。等老師又轉(zhuǎn)向黑板的時(shí)候，我悄悄地把那本書拿了出來，連忙壓在語文書里。我小心地將漫畫書翻到了昨天沒看完的那一頁，我還時(shí)不時(shí)地瞄幾眼老師。我一會(huì)兒裝作在書上做筆記，一會(huì)兒假裝跟著老師看課文……我把書立著，津津有味地看了起來老師沒發(fā)現(xiàn)任何端倪，忘我地講著課，我不禁有些得意。可不知什么時(shí)候我看得入了迷，看到精彩處，不禁笑出聲來，在我笑出聲的那一刻我馬上清醒過來，立刻捂住了自己的嘴巴。我慢慢地向老師那兒看去，只見老師正斜著眼看著我，我一只手悄悄地把書收進(jìn)課桌，可已經(jīng)來不及了。老師大步流星地沖了過來，一把奪過被我“隱藏”著的漫畫書，舉著漫畫書搖了搖，問：“這是什么？”說完，老師便把書扔向門外，大聲吼道：“出去！”我一時(shí)被嚇懵了，坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)，不知所措�！俺鋈�！”老師提高了嗓門。我腳像灌了鉛似的，低著頭，慢慢地走出了門外。我站在空無一人的走廊上，寒風(fēng)吹在我的臉上，就像刺扎了一樣。早知道這樣，何必當(dāng)初呢！
從這次事中，我明白了做事不能一心二用，上課要認(rèn)真聽講，尊重老師。
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