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感謝師恩作文【熱】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感謝師恩作文，希望對大家有所幫助。
感謝師恩作文1
“父愛如山，母愛似水”，父母給予了我們生命，啟發(fā)了我們幼小的心靈，我們就像一張白紙，需要自己來給這張白紙上添上色彩，而真正幫助我們強大、給予我們知識的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛，賦予了莘莘學(xué)子最真摯的內(nèi)心，老師的愛，像是水的柔軟給予我智慧；老師的情，像是山的沉穩(wěn)給予我雄壯。
回想一下，我們陪在父母身邊的時間更多還是在老師的陪伴更多呢？從小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我們見面的時間很少，而老師是一直陪伴在我們身邊的，耐心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。可以說除了父母的愛很偉大，就是老師的愛恨無私了。
記得初三第一次體育訓(xùn)練時，我在練習(xí)短跑，此時也非常的興奮，“各就各位，預(yù)備，跑�！蔽绎w快的跑了出去，眼睛斜著看著對手們跑的怎樣，眼看著有一個人快超過我了，我又加快腳步，但是發(fā)現(xiàn)自己的身體沖的太前了，腳步都快跟不上了，突然重心就不穩(wěn)了，臉著地的擦了過去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨頭上，那時的疼痛不知道有多劇烈，班主任也在旁邊看著我們訓(xùn)練，他看到我摔倒了，馬上跑了過來，查看了一下我的傷勢，立馬拿出手機打電話給我的爸爸，叫他直接來校門口的.醫(yī)院就好了，老師馬上抱著我跑向醫(yī)院，這時我心里在想：我這么重，被老師抱了一路！此時的心里撲通撲通的跳，久久不能平靜，在被他抱的過程中，我?guī)缀踹B疼痛都忘記了，大約跑了三分鐘，就到了學(xué)校門口的醫(yī)院，還好這個醫(yī)院里學(xué)校很近，要不然老師不會累的倒下吧，醫(yī)生看了看，臉上是皮外傷，但是面積有些大，腿上是輕度的骨折，不用打石膏貼膏藥就可以，老師有些不放心的問醫(yī)生“醫(yī)生，確定不用敷些什么嗎，臉上不會留下什么后遺癥吧，這可是學(xué)生的一生��？”醫(yī)生笑著說“這些話我可以負責(zé)任的，就別擔(dān)心了�！蓖可纤幍臅r候有些痛感，并且那種痛還是不能動的，只能說幾聲“啊”，涂的時候老師輕輕的吹了吹，臉上疼痛減少了一些，看到老師這么細心的一面，我心里感到陣陣溫暖。
老師的愛，雖然不及母親那樣的細膩，時時把你呵護在手中。不及父親那樣的肩膀，時時為你遮風(fēng)擋雨。但是它卻用它的身軀為我們構(gòu)建了一道道遮風(fēng)擋雨的屏障，讓我們在教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識，健康的成長，當(dāng)我細細體會這種愛時，我無時無刻都感覺得到溫暖，也感覺到了內(nèi)心的踏實與柔軟。
感謝師恩作文2
你給我一句話就打開我一扇窗；你給我一個微笑我就渾身是力量；你給我一個眼神我就找到了方向；你放開雙手讓我遨游知識的海洋。
人們總是在夸大其辭地講述師生情，其實老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡，學(xué)生同老師一起讀書破萬卷，活到老學(xué)到老。師生情的本質(zhì)就是友情，過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩，你可否記得某一方面的啟蒙老師呢？
從小到大的學(xué)習(xí)生活中，我接觸過多少老師？真是一個巨大的數(shù)字啊，搜索深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啟蒙老師的身影顯現(xiàn)出來，成為童年美好時光的重要人物之一。
剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長進了。我怯生生地向教室里看了看，一張張陌生的面孔，一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼里閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲說：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點恨她——干嘛把我丟在這個陌生的地方？小小的心里充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦干我的淚：“你最堅強了，對不對？”說罷拉起我的手走進了教室。那只手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽！我不由自主跟她走了進去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)大家的水平參差不齊，我不是唯一一個插班進來的，心里好受了些。
過了幾個月，我們要去電視臺參加比賽了，老師把我們幾個個頭差不多的集中起來，發(fā)放演出服，告訴我們要排練一個節(jié)目去比賽，大家回家練練下腰。頓時，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由于年紀(jì)小，練基本功很容易，然而我才剛開始學(xué)，許多動作不敢嘗試。于是每天幼兒園放學(xué)，我就在床墊的保護下不斷下腰、起來，不知疲倦地循環(huán)著。正因如此，我進步最大，受到老師的表揚最多，心里自然美滋滋的。
比賽前夕的'最后一次排練，在擁擠不堪的后臺，我照例下著腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸著我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評委和觀眾的面容，卻找到了老師鼓勵的目光，四歲孩子的活潑在臺上表現(xiàn)的淋漓盡致，賽后老師卻哭了，她說她要去一個很遙遠的地方教別人跳舞了。
只要短短幾個月的學(xué)習(xí)，老師可能忘了我，但這是一個孩子金色的記。老師，我想您了。
感謝師恩作文3
我懷著一顆感恩的心展望整個校園，發(fā)現(xiàn)了我最值得感恩的人，他們是魯迅筆下的“孺子牛”，為了我們默默付出；他們是龔自珍詩里的“落紅”，為了我們，犧牲自己；他們是杜甫筆下的“春夜喜雨”，將甘甜的雨露。灑在我們的心田。他們就是我們辛勤的園丁——老師。
五年級的一天，我親愛的班主任——石老師突然神秘地對我說：“楊梓同學(xué)，學(xué)校舉辦詩詞大會，你敢去挑戰(zhàn)嗎？”我一聽是詩詞，可高興啦！這不就是我日夜期盼詩詞比賽嗎？當(dāng)然可以啦！ 詩詞可是我的強項！我可不想錯過，那時的我心情掉進了蜜罐一樣甜，感謝石老師給予了我參賽的入場券，讓我如有久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知的感動。
初賽，我自信滿滿，勝卷在握，憑借以前積累，輕而易舉的就得到了個第1名。心想：“那么容易得第一，我得第一嘍！”跟著同學(xué)們對我羨慕的眼神，我開始飄起來了，仿佛自己真成了小詩詞達人，網(wǎng)紅大咖，中了狀元金榜，讓我有金榜題名時的驕傲，石老師是您鷹眼一樣的發(fā)覺力，發(fā)現(xiàn)了我的驕傲，雖然您苦口婆心勸告我：“小楊同學(xué)，你可一定要記住“驕兵必敗”呀！你再這么下去，可能會名落孫山的！記住，驕傲是你最大的敵人！”
盡管親切的`石老師這么說，但我像中了邪一樣，就是聽不進去。依然我行我素。就連老師上課都不認(rèn)真聽講，作業(yè)也隨便做......
復(fù)賽，果不其然，驕傲的我，背詩背的吊兒郎當(dāng)?shù)�，盡管以前積累了不少，因為沒用心背不理解詩詞的意思，就成了背得快也就忘得快，加上錯字一堆，字跡也不好，結(jié)果可想而知，很快被其他同學(xué)馬上追趕，并且超越，還把我甩的遠遠的，差一點晉級賽都沒資格參加。我內(nèi)心愧疚的不得了，因為我辜負了老師對我的期望，我像一只斗敗的公雞垂頭喪氣時，那是石老師像鷹一樣的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的困囧，讓我明白了。謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。
自此之后，在石老師的鼓勵和幫助下，我臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，晉級賽時我重拾信心。又一次名列前茅。哈哈，真是“前度‘楊’郎今又來”呀！
親愛的石老師，我永遠都會記得您在我像斗敗的公雞——垂頭喪氣的時候，給我的親切的鼓勵，因為您那“隨風(fēng)潛入夜”的鼓勵，使我從第2次失敗中走了出來，讓我第3次卷土重來，感謝老師！我一定會爭得頭名，報答您的恩情！“長風(fēng)破浪會有時，石掛云帆濟滄海！”
感謝師恩作文4
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里邀游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@是老師們海人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的.彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！扒О倌陙�，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
感謝師恩作文5
我在書中看到過這樣一個片段：他的驕傲弟子，一個作為自己兒子被撫養(yǎng)了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨自結(jié)束了一切。當(dāng)然，它出現(xiàn)在遙不可及的幻想小說中，但我還是不明白為什么？”你沒有資格再叫他老師了！忘恩負義的家伙，因為你不配！”看到這里，我似乎對所謂尊師重教略知一二。當(dāng)然，這只是無知。
“老師，這是什么？什么樣的人可以稱為“老師”我以前一直在想，但我仍然沒有一個確切的答案。是的，先生？那是什么樣的人？
年復(fù)一年，我想悄悄地走進教師的世界，傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們在做什么。像醫(yī)生一樣，為人民解除痛苦？不，不是。對我來說，老師帶來的只是作業(yè)的痛苦。像警察一樣，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系？我搖搖頭，答案顯然被我否定了�，F(xiàn)在處理好師生關(guān)系有多難��！但是，老師，這是什么？什么是“尊師重教”？我在夜里默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。
我踮著腳看辦公室，因為那時，我只能站在窗欞里�，F(xiàn)在我想來，我覺得有點不情愿。
沒想到，一直在備課的老師對我笑了。但當(dāng)我興奮的時候，我不想摔倒。我頭暈?zāi)垦＃ドw都磨壞了。很疼！這時，我匆匆看到了老師的身影，這和剛才不一樣。她的.臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經(jīng)把我?guī)нM了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關(guān)切的眼神和嚴(yán)肅的態(tài)度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時候，我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業(yè)本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來之前放的，甚至是“扔”的。
我上幼兒園的時候就是這樣。我很抱歉。我不敢對老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時候她嘴角的弧度。
時光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級。我仍然不知道什么是尊重老師和教學(xué)。老實說，在教師節(jié)，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會發(fā)自內(nèi)心的真誠祝福。我希望他們永遠快樂。每次離開辦公室，我都會走出去，微微前傾。不止一次，一個同學(xué)問我為什么這樣做，我沒有回答他。在我心里，我低聲說：“這有點禮貌，我能做的就是這樣。”聲音幾乎聽不見。這是正確的。我只能做這么多。
太陽悄悄地灑進了學(xué)校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋著我永遠不會“明白”的話題，但我一直看著她的側(cè)臉，太陽又悄悄地灑進了我的心里。
夜晚，月亮明亮，星星稀疏。愿時光美好，永遠記住與你共度的每一分每秒
感謝師恩作文6
“教師，天底下最光輝的職業(yè)�！笔堑模谖覀儽瘋y過時，是他們，敞開胸懷，寬慰我們；在我們沒考好試而懊惱時，是他們，鼓勵我們；在我們犯錯時，又是他們，語重心長，循循善誘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我的班主任——段老師就是這樣一位可親可敬的人。
上了五年級，我們就有了足球班級賽，當(dāng)知道女生可以參加時，我高興得心花怒放，立即就報了名。
同學(xué)們知道后，風(fēng)言風(fēng)語，有的說：“就你那球技，還要上場比賽？”有的`說：“要是吉婉閣上場比賽我就不參加了！”……我傷心極了，暗自哭了好幾次，多次想打退堂鼓，可是，心里又實在不舍：足球自小是我的最愛啊！
正當(dāng)我心中忐忑不安時，段老師叫我去辦公室。
“完了！完了！段老師肯定是要淘汰我！”我搓著雙手，磨磨唧唧地進了老師辦公室。老師說：“女足隊的人選你來定，選好后安排好位置，多找?guī)讉�替補，以防萬一，你們要加油喲！”說完摸了摸我的頭。
我不敢相信這是真的，段老老師非但沒有去掉我，還讓我來組織！
接著老師又問：“你可以嗎？”我堅定地回答：“可以！”段老師這么信任我，我就要竭盡全力把這件事做好。
接下來幾天，我天天和爸爸練習(xí)足球，我的刻苦與執(zhí)著，連爸爸都驚訝。他哪里知道，正是因為段老師這份無言的鼓勵和信任，給我?guī)砹四蟮膭恿�。我一定要給班級爭光！
還有一次上語文課，由于我膽小，回答問題時，聲音小而且結(jié)結(jié)巴巴，有時甚至杵在那里，滿頭大汗，說不下去�？啥卫蠋煆膩聿粫f一聲“錯”，而是耐心地指導(dǎo)我，讓我學(xué)會怎樣分段，怎樣總結(jié)中心思想。就算有時我說的有點離譜，段老師也會說：“講得不錯，但有些方面需要再提煉一下。下次再改進，繼續(xù)加油吧！”
段老師，您講課可真有一套！您理解我的心思，總是讓我勇敢地表達出自己的想法，您教給了我知識，還教會了我勇敢自信。
段老師，臨近教師節(jié)，我想對您說：“您辛苦了！您為我們付出得太多太多了！在這個屬于您的節(jié)日里，我向您深深地鞠一躬：謝謝您！老師，我愛您！”
感謝師恩作文7
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢焕蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁？是老師，敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時候，我天天不愿上幼兒園，一進幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的`校門。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們在快樂中不知不覺地進步。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記；要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。
教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!
感謝師恩作文8
“靜靜的深夜群星在閃耀，靜靜的深夜老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌的旋律時，我便情不自禁的想起您——楊老師。
我們的班主任楊老師，已年過半百，今年56歲。本來烏黑的頭發(fā)已露出了幾根銀絲；臉上，爬滿了皺紋，那皺紋，是知識的痕跡。我們的語文老師在平凡的三尺講臺前已經(jīng)整整站了三十八年，勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做事是他的宗旨。他知識豐富，有足夠的教學(xué)經(jīng)驗。他把自己畢生的.精力都投入到了教學(xué)工作中，在他所教的班級成績總是很優(yōu)秀。楊老師時而嚴(yán)厲，時而和藹，時而幽默，時常與我們在一起。
楊老師在作文教學(xué)這方面頗有經(jīng)驗。在作文指導(dǎo)課上，他總是細心的講解，耐心的指導(dǎo)。教我們怎樣審題，怎樣選材，怎樣組織材料，如何下筆。我們每次寫好作文，交給楊老師，他都專心的為我們修改，看了一遍又一遍，改了又改，他經(jīng)常教育我們作文是靠改出來的，不是寫出來的，要寫好作文就要用心去寫，用心去改，還要養(yǎng)成天天看課外書的好習(xí)慣，只有這樣作文水平才能不斷提高。在我們楊老師的指導(dǎo)下，近幾年來，我們學(xué)校的作文競賽都取得了很大的成績，我們班有很多篇作文在省、市、縣獲獎，還有很多篇作文在磐安教育網(wǎng)發(fā)表，還有十來篇在《作文新天地》、《少年作家雜志社》發(fā)表。
還記得有一次，上課的時候，我在桌子底下做小動作，結(jié)果被楊老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用眼睛盯著我看，我還暗暗的慶幸沒有被老師發(fā)現(xiàn)。這時老師快步地走到我身邊，此時的我驚慌失措，大吃一驚，可沒想到老師不但沒有罵我，反而語重心長地對我說：“都六年級了，不小了，要專心上課�！蓖瑢W(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。
更記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是羽毛球操和籃球操。當(dāng)我們在開展活動時，老師讓我們帶上籃球，到操場集中。老師耐心地教我們怎樣做籃球操。老師一個動作一個動作教我們，教到比較難的動作時，先給我們做示范，之后讓我們慢慢地學(xué)。在楊老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了生活、學(xué)會了共處，還取得了好成績。
老師，如園丁，為我們澆水施肥；老師，如太陽，給我們的生活帶來了七彩的陽光；老師，如雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位對工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡業(yè)的工作者！
感謝師恩作文9
9月10日，就是第20個教師節(jié)了，感謝師恩。在這個特別的日子里，我想對全體老師說一聲：老師們，你們講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥，小學(xué)生作文《感謝師恩》。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理�？墒堑胶髞砩狭宋迥昙墸嗬飦砹艘晃荒赀^五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理。可是到后來，她每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的知識，每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學(xué)補習(xí)�？粗瑢W(xué)們的成績一天一天的提高，班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們都被感動了，都對這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業(yè)考中，我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的`身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
感謝師恩作文10
尊師重道，是我們歷史延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種文明的象征。自古以來，每朝每代，無論是在朝在野，尊師重道的風(fēng)氣都從未改變。古人有所謂“一日為師，終身為父”的警言，老師不僅教給我們知識，更是陪伴我們，鼓舞我們走過了多年風(fēng)雪。
《資治通鑒》中寫到：“經(jīng)師易遇，人師難遭”。老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著學(xué)生堂堂正正地做人。老師就猶如春蠶一般，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
“師者，傳道受業(yè)解惑也”，可見老師在我們的旅途中有著啟迪的作用，無論這塵世如何黑暗，如何喧囂，老師猶如一盞明燈，一直都引領(lǐng)著你走向世外桃源。也許前方充滿艱苦，又也許前方有我們意想不到的期待，但一路上，老師總會幫助你跨過刀山，越過火海，穿過荊棘，他們對我們的教育，是無法衡量的。
青春如同一張舊膠片，它承載了我們回憶的年輪，在每個人的人生中都有無可比擬的意義。青春的我們以夢為馬，不負韶華，在無數(shù)個難熬而又枯燥的學(xué)習(xí)日子里，是老師的培養(yǎng)和期望給予了我們無限的力量。年少輕狂，行事莽撞的時刻，除了父母，都是老師在讓你看清自己，及時改正。
在青春的的旅程中，是老師給予了我們無限的.幫助與教導(dǎo)。有了他們，才有了我們追逐明天；有了他們，才有了我們奮力拼搏的動力。他們?nèi)绯４禾侔阍谖覀冃闹杏肋h盛開。
多少歲季節(jié)輪回，多少日朝夕雨雪，老師用真情播灑著智慧的種子。黑板上粉筆不停地揮舞，您用汗水換來了學(xué)生們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的無私奉獻，您的點滴愛意，您的憔悴身影，您的溫暖微笑，都已深深地印在我們的心底。
教師節(jié)之際，老師，我想對您說：師恩之大，銘記于心，您辛苦了！
感謝師恩作文11
親愛的吳老師：
您好！
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它成長。高山感謝大地，因為大地讓它高聳。作物感謝土壤，因為土壤讓它存活。我們一生要感謝許多人，但最值得尊敬和感謝的就是老師。
三年級的時候，我其他科目都不錯，唯獨數(shù)學(xué)，簡直可以用四個字來形容：“木頭腦子”。教我們數(shù)學(xué)的是吳老師，老師個頭不算高，臉上長著雀斑，只要老師一笑，兩邊的小雀斑就會跳起舞來。老師頭發(fā)卷卷的，特別愛笑，大家都叫她“雀斑美人魚”。
我們和吳老師相處的時間過的'真快啊，馬上要到期末了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得緊促起來�？墒�，一次次測試后，我們這些差生的成績還是沒提上來，吳老師很著急，于是老師決定成立“差生訓(xùn)練班”。就是每天放學(xué)后留下來做習(xí)題，然后再一個個上去拿給老師檢查，老師在從中挑取一些比較多錯的題目拿出來講解。老師為我們總是搞得很疲倦，我經(jīng)�？匆娎蠋熝劬锏难z和眼角的黑眼圈，以前老師美麗的面孔早以被疲倦遮掩得不見了。老師為我們這些差生是多么的盡心盡力�。∶看挝铱偸怯幸粌深}不會寫，而老師沒有卻沒有責(zé)備我，總是耐心而又溫柔的告訴我這題該怎么做，該怎么算出正確的得數(shù)……我被老師詩一般的語言打動了，我精確地算出這道題的得數(shù)。老師看了看，甜甜地說：“真棒�！贝藭r，我的心中洋溢著一種從未有過的感覺，我暗暗下定決心這次一定要考好。
時間一分一秒的逼近了，到了期末考試那天。我手心出著汗，緊張地答著習(xí)題，心里不安地想：這題應(yīng)該是這樣寫的吧，應(yīng)該是吧……不不！這是考試，不是鬧著玩的……哦，對了，這題吳老師講過。時間不等人，下課鈴聲響起，考試終于結(jié)束了，我感到從未有過的輕松……
七天后，我看著成績單上鮮紅的數(shù)字：91分。這時，吳老師走了進來，提著一大袋鉛筆盒和橡皮。您讓我們考上90分的同學(xué)一個個上去領(lǐng)禮物。到我上去了，我的每一步都是如此的艱辛，每一步都帶著艱辛和努力。吳老師把禮物交給了我，又摸著我的頭說：“真棒�！崩蠋熯�是用著那甜甜的聲音，我又聽見了那兩個簡單的詞，可這能使多少幸福和快樂！能給多少人勇氣和力量！謝謝你老師！
吳老師已經(jīng)離開了我們學(xué)校，可我卻從來沒有忘記吳老師。老師對我的鼓勵，對我的關(guān)愛，讓我前進的路上多了一份勇氣與信心。老師，我愛您！
祝您
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：黃毓嬌
20xx年07月20日
感謝師恩作文12
光陰似箭，日月如梭。時間像流水一樣，總是在悄無聲息的悄悄溜走了，難怪人們常說：“時間就是金錢，浪費了時間，就相當(dāng)于是浪費了金錢�！彼�，我們必須要珍惜時間。可是，在這些時間里，我們又是否有過太多的時間去回憶一下老師對我們的所付出的、所教給我們的知識作出感謝呢？你是否又會想過這些呢？當(dāng)然，這兩個問題不會是所有人都回去慢慢思考的，但是我回想起母校，母校里的每一件事便涌上心頭。
記得在小學(xué)六年級即將小考時，您為了我們能考出一個好成績，不顧自己的勞累，每日廢寢忘食地為我們備課，不停的批改作業(yè)�？晌覀儏s常常惹您生氣，不聽您的話，可您去絲毫沒有生氣的樣子，反而還很溫和，勸我們不要耽誤了學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽講。然而，我們卻一次又一次的惹您生氣，您給我們講道理，我們偏不聽，后來你想到了一個辦法，用獎勵的方式來上課，結(jié)果，班里上課的氣氛活躍了很多，班里的成績也逐漸上升，學(xué)習(xí)氣氛也好多了。可是，盡管如此，小考成績還是不如人所愿，好多同學(xué)考下來都不理想，到了領(lǐng)畢業(yè)證那一天，老師卻和我說：“這沒什么的，只要是你靠自己最大努力去做的就是最好的.，到了初中好好學(xué)習(xí)就行了�！甭犃死蠋煹倪@一番話，打開了我的心結(jié)，是��！只要自己努力了就是最好的，盡自己的最大能力去做。老師，您無微不至的關(guān)懷，使我們在學(xué)習(xí)中快樂的成長，老師，在這里我要對您說一聲：“老師，謝謝您！”
是�。±蠋熓巧袷サ�，是偉大的，是高貴的，教師這個詞是多少人羨慕的詞語，是多么高貴的職業(yè)，老師就是一支蠟燭，照亮我們前行；老師就是一位辛勤的園丁，每日在忙碌而充實中度過；老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬；老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；老師的愛，比父愛嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔；您——老師的愛，天下最偉大，最高潔，最高貴。
所以，我們所有的人在這里都應(yīng)該對老師說一聲：“老師，謝謝您！我們不會辜負您對我們的期望的，我們一定會好好學(xué)習(xí)的！”
感恩，是個熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學(xué)會感恩。
感謝師恩作文13
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，九月金秋，我背著自己的書包來到了這個陌生的學(xué)校，到了初一，新學(xué)校，新老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我還真有點不習(xí)慣。但是我遇到了這樣一個老師，真是這個秋天最美的事。
我的位置在那窗戶邊上，我時不時就會把頭探出那窗戶去，靜靜的觀賞窗外飄下的落葉。那金燦燦的銀杏樹葉在空中飄過著。透過陽光那銀杏葉的影子好似那小孩兒在地上跳舞一樣，正當(dāng)我看得出神時，英語老師楊老師靜靜的走到我的身邊。用她那白皙的手輕輕地撫摸著我的頭，溫柔的對我說：“xx，你已經(jīng)上初中了，不再是那個調(diào)皮的小學(xué)生了，上課也不能再開小差了哦。”楊老師那溫柔的語氣真的能讓人陶醉。
楊老師是一個漂亮溫柔的女老師，過肩的栗色的長發(fā)自然卷白皙的皮膚，長長地睫毛下一雙大眼睛溫柔極了。她的衣著好看又十分得體，既不奢侈也不單調(diào)，樸實素凈，有種自然美，舉手投足間那透露出十分高雅的氣質(zhì)。
楊老師有一雙太陽般的眼睛，每當(dāng)我們上課開小差的時候，她的`眼睛就會發(fā)出刺眼的光芒，讓人不敢與她對視。她也有一雙日亮般的眼睛，當(dāng)我開小差被發(fā)現(xiàn)后，立馬坐正聽講，她的眼睛就會發(fā)出月亮般的柔和的光芒，照得人想甜甜的入睡。
同時，楊老師也幫我改正了許多壞毛病，比如說我上課喜歡撐著頭聽課，一連好幾節(jié)課，我都是撐著頭聽課的，楊老師每次看我撐著頭，聽課時都會讓同學(xué)們自由讀英語課本，楊老師就默默地走到我身邊，把我手從頭底下抽出來放到桌上。一開始也沒啥改變，但是次數(shù)多了我也不太好意思撐著頭聽課了。我寫字的時候還總喜歡駝著背，每當(dāng)英語課時，楊老師叫我們?nèi)卧~記重點的時候，我就趴在桌子上寫。這時候楊老師又會俏無聲息的走到我身體背后，用她那柔軟的手撫摸著我的后背，往前頂，直到我挺直了腰。就楊老師這幾個細小的動作幫我改掉了許多壞毛病。
楊老師的微笑是迷人的，那滿足鼓勵的微笑和信任的眼神，保準(zhǔn)叫你心悅誠服的改過，這就是我的楊老師，一個溫柔善良又有些嚴(yán)厲的個老師，在這如此涼爽的秋天遇到了楊老師。是這個秋天最美的事。
感謝師恩作文14
【正文】：
在我小時候，我就認(rèn)為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！
兒時，一直憧憬長大后做個老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學(xué)生的，而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻給了學(xué)生，把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜。我們都會厭倦重復(fù)的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！
我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因為上帝給了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛，我長大了。我被愛滋潤著。
生病時，老師無微的關(guān)心，讓我感動之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時候，是老師第一個看出我的心思。關(guān)切的問候我，他那激勵的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔(dān)著我的憂愁。
冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的.衣衫，我的心都被觸動著，他是那樣平和的站在講臺上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個學(xué)生。而他也在為我們祝福，對我們期待著。
我被愛溫暖著，被愛呵護著，被愛滋潤著。
老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因為您的教誨，我有了進步；因為您的鼓勵，我有了自信；因為您的期待，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！
長大后，我也要做個老師，把我的愛給學(xué)生，讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！
祝愿所有老師教師節(jié)快樂！老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！
感謝師恩作文15
假如生命是一株小草，我愿為老師獻上一抹嫩綠；假如生命是一朵鮮花，我愿為老師獻上我的芬芳。老師，感謝您！
記得小學(xué)六年級的一次數(shù)學(xué)考試，數(shù)學(xué)成績一直很好的我這次卻考砸了，從不低于95分的我只考了74分，這對我來說是從未有過的。教我數(shù)學(xué)的吳老師知道了以后，也覺得不可思議，他通知我放學(xué)后到辦公室去。
下午下課后，我忐忑不安的向吳老師辦公室走去，邊走邊想：“老師把我叫過去干什么呢？這次慘了，一頓狠批是免不了的了。”這樣邊走邊想著，手心不知不覺的都冒出汗來，心中七上八下，惴惴不安。本來幾分鐘的路我仿佛走了幾個小時。走到辦公室門口，我又徘徊了一會，終于硬著頭皮推開了門。
辦公室只有吳老師一個人，別的老師已經(jīng)下班了。吳老師一看到我，便熱情的.向我招手：“快點過來吧�！笨吹嚼蠋熀吞@可親的面容，剛才還緊張的心情一下放松了。原來，老師看到我這次考試太差，要給我特別地補習(xí)一下。他拿起我的考試卷，認(rèn)真的把我做錯的題目逐一講解了一次，并分析了錯誤原因。令我印象最深的一題是關(guān)于圓的應(yīng)用題，那段時間我上課注意力不集中，對圓的面積、周長等概念沒有很好的理解，考試時沒有把題目的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成求圓的面積和周長來解決，結(jié)果這道題沒有做出來。老師打開書本，把“圓”這一節(jié)的內(nèi)容給我細細的講解了一次，直到我全部理解。不知不覺，天已經(jīng)黑了下來，窗外已經(jīng)是萬家燈火通明了，而老師還在給我專心講解，半小時、一小時……他完全忘記了時間在一分一秒的飛逝，沉浸在知識的講解上。這時候，老師的電話響了，是他家人來的電話，催促他去參加一個重要的聚會。老師在電話中說：“哦，我還在給學(xué)生補習(xí)呢，可能要晚點過去，你向他解釋一下吧，下次我一定專門去拜訪他�！�
這時候，我的眼睛濕潤了，原來老師為了盡快給我補上這一課，讓我在緊接著的期末考試中取得好成績，竟然忘記了這次重要的聚會。在他的心里，學(xué)生的位置是最重要的。我十分感動，心里默默的念著：老師，謝謝您！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上中學(xué)了，但是這次經(jīng)歷依然讓我難以忘懷。我懷著一顆感恩的心，從小學(xué)步入中學(xué)，它也會一直伴隨著我成長，伴隨著我的一生。正如一首歌里唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。
老師，我會記住您的教誨，不會讓您失望的。
指導(dǎo)老師評語：
文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。結(jié)尾“ 老師，…不會讓您失望的。”懂得以實際行動來回報老師，增強了文章的表達效果。 (牛剛)
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