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(合集)敘事的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
第一曲：讓我們一起搖擺
睡完午覺，大家懷著激動(dòng)的心情向那無(wú)比可愛的操場(chǎng)出發(fā)，連隊(duì)形都沒有了，后面的沖到前面，前面則早不見蹤影。走出校門，后臺(tái)立即響起了：讓我們一起搖擺，忘記所有作業(yè)來(lái)，讓我們一起
第二曲：無(wú)法描述，變幻無(wú)常（無(wú)語(yǔ)）
走出校門，大家興奮地暈了過去，仿佛就像一場(chǎng)夢(mèng)。過了半個(gè)小時(shí)。我不想走了，拉練好討厭！各種各樣的聲音彼此起伏，構(gòu)成了五七大合奏。此時(shí)的五七班亂成了一鍋粥�？刹恢l(shuí)哼起了歌，大家全被吸引過來(lái)：這里的花最艷，這里的天最藍(lán)竟然是校歌，可畫風(fēng)突變：愛恨就在一瞬間，小鳥說(shuō)早早早，你為什么背著炸藥包大家被改編過的兒歌吸過來(lái)，后臺(tái)程序錯(cuò)亂。
第三曲：真心話太冒險(xiǎn)
到了目的地，自然少不了大家最愛玩的'游戲——真心話大冒險(xiǎn)。吳老師也加入進(jìn)來(lái)。大家歡聚一堂，最精彩的無(wú)非就是李睿寧的大冒險(xiǎn)任務(wù)了，她的任務(wù)是把陳瑫的眼鏡摘下來(lái)。李睿寧奸笑著一步一步靠近陳瑫，陳瑫順風(fēng)耳早已把她的任務(wù)聽到耳中，撒腿就跑，李睿寧追了半天沒追到。楊周趁其不備一把摘了下來(lái)遞給李睿寧，原來(lái)這么容易。玩了無(wú)數(shù)遍這個(gè)游戲，大家總結(jié)出：真心話太冒險(xiǎn)，大冒險(xiǎn)更冒險(xiǎn)。后臺(tái)程序自動(dòng)恢復(fù)：真心話太冒險(xiǎn)。
拉練三步曲，曲曲需記牢。
需是記不住，回學(xué)校挨批。
要是被批了，一千字檢討。
敘事的作文 篇2
我有一本特別好看的書，它就是《森林探險(xiǎn)》，每一頁(yè)都是一幅幅大大的`關(guān)于森林的圖畫，隱藏著許許多多神奇有趣的東西。
這本書如此奇妙，我每天做完作業(yè)后都要看一會(huì)兒。
我想，好書應(yīng)該給大家分享。
前幾天我把書帶到學(xué)校。課間休息時(shí)，同學(xué)們圍在我旁邊看啊、找啊。我費(fèi)了好大勁才找到的森林隱形字母，很快就找到了，好厲害。
叮呤呤，叮呤呤。。。。。。，上課鈴聲響了，我們沒有聽到，繼續(xù)埋頭尋找森林之寶。
影響上課啦。老師走過來(lái)，把書收走了。
晚上回到家，我央求媽媽再買一本，媽媽沒有同意。媽媽說(shuō)，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡那本書，盡管我很害怕老師，但第二天，我還是小心翼翼地來(lái)到老師辦公室，鼓起勇氣向老師道歉。老師很爽快地把書給了我，不過要求我以后不準(zhǔn)再把這本書帶回學(xué)校。
我好高興，我又可以看書了。那么以后，我該如何與同學(xué)一起看這本書呢？媽媽給我出了個(gè)主意，你們猜猜吧。
敘事的作文 篇3
放蕩不羈的我，逍遙自在的夢(mèng)。有一點(diǎn)感傷，有一點(diǎn)天真，有一點(diǎn)灑脫，又有一些叛逆。這，就是屬于我的真我風(fēng)采。
我是一名初一新生，俗話說(shuō)：初生牛犢不懼虎。在同學(xué)眼中，我始終是一名叛逆狂妄而又放蕩不羈的“新新人類”我卻不以為然，因?yàn)檫@才是屬于我的個(gè)性，屬于我的五彩青春。
唉！天生酷斃難自棄。我有一雙明亮的眼睛，不時(shí)閃爍出智慧的光芒，展露出我的滿腹才華。一個(gè)嗅覺靈敏而又高挺的鼻子站在臉中間。鼻子下貼掛著一張巧言善辯的嘴。再加上1米77的個(gè)頭，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，可惜天不遂人愿，上帝看我太漂亮了，怕我太帥，只得給了我一個(gè)較為肥胖的身軀。真是不公啊！
我是一個(gè)性格孤僻而又向往自由的人，不拘無(wú)數(shù)。喜歡在清晨爬上山頂，欣賞那迷人的日出；喜歡在寧?kù)o的夜晚躺在草坪中，遙望那美麗的星河。喜歡在蒙蒙細(xì)雨中獨(dú)自漫步，探索著復(fù)雜的人生哲理；喜歡在鵝毛大雪中獨(dú)自行走，觀望著溫情的白色世界。喜歡在郊外的清新自然中兜風(fēng)，哼唱著動(dòng)聽的流行歌曲；喜歡在屬于我的天地中學(xué)習(xí)，用心愛的薩克斯吹奏出悠揚(yáng)的小曲。這就是我，孤僻而又自由的真我性格。
我是一只書蟲，純正的“拜學(xué)主義者”閱讀好書是我的最大愛好。因?yàn)槲也┯[群書，所以同學(xué)們送給我了一個(gè)雅號(hào)――資料庫(kù)。雖然我并非如此厲害，但我對(duì)書籍的熱愛卻是無(wú)人能比的。
小學(xué)時(shí)，由于時(shí)間充足，我每個(gè)星期天都會(huì)去書店補(bǔ)充能量，一看就是一整天，津津樂道，從不覺得累。不管是天文地理，還是人文哲理，我全都懂得一點(diǎn)，使我現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)特別輕松。不管什么時(shí)候，什么地方，我都是書籍的忠實(shí)粉絲。在學(xué)校中，我訂閱的雜志始終是最多的，每到送來(lái)新一期雜志的時(shí)候，數(shù)量總能另人嘆為觀止。我時(shí)刻都是手不釋卷，書永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。
在課堂上，我永遠(yuǎn)都是最積極的，有時(shí)老師的問題還沒說(shuō)完，我的手就已經(jīng)高高舉起，并且每次的回答都很完美，是班中的'一大積極分子，有一次，別班的老師來(lái)我們班聽課，我依舊完美的回答了老師的許多問題，贏得了所有老師的贊賞，從此也名聲大振，老師們都知道了五班有一個(gè)學(xué)習(xí)積極，思維靈敏的優(yōu)等生。
我的做題方法很“古怪”尤其是在數(shù)學(xué)課上，一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，我總是用一些另類的方法解答，有時(shí)使得我自己都對(duì)自己的做法一知半解，一道普通的題，我經(jīng)常用兩種或兩種以上的方法做，老師非常支持我，但考試?yán)�，因�(yàn)橛械睦蠋熼喚聿蛔屑?xì)，沒時(shí)間思考我是根據(jù)什么做的，白白失分，慘痛的教訓(xùn)不少，但我仍然經(jīng)常忍不住使用另類解法，為此，還挨了不少批評(píng)呢！
這就是古怪而又開朗的我。你了解我了嗎？
敘事的作文 篇4
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱珗@賞菊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到公園里人山人海，五顏六色的菊花在秋風(fēng)中搖擺，好像在歡迎我們的到來(lái)。我走近一看，有紅的，白的和黃的……有一種叫“金大鵬”的，你看它就像一只金光閃閃的大鵬，在天空展翅飛翔；還有種叫“白創(chuàng)云”的.，它就像一朵朵潔白的云朵；另外一種叫“火舞”的，它們就像一堆堆在跳舞的火苗……
我們高高興興地看完了花展，我真想下一次秋游早點(diǎn)到來(lái)。
敘事的作文 篇5
從小到大姐姐都一直很疼我，什么事都很謙讓我，但矛盾不經(jīng)意之中也肯定會(huì)發(fā)生的。
那天，我們一家人都在客廳里，玩手機(jī)的玩手機(jī)，看電視的看電視，而我和我姐姐在朗讀詩(shī)歌，不斷琢磨作者的感情。由于我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，我們朗讀的是從網(wǎng)上抄回來(lái)的，叫《夢(mèng)的風(fēng)景》，我把可是夢(mèng)的`眼睛的“睛”字讀成了“爭(zhēng)”字音。我把全家人都逗得笑了起來(lái)。我自己很尷尬地走進(jìn)了房間。晚飯的時(shí)候，姐姐還把這話題說(shuō)起，我覺得自己很委屈便瞪了姐姐一眼，可姐姐沒發(fā)覺我便踹了她一腳姐姐還以為我也在鬧，后來(lái)我把筷子一甩。
笑聲一下子沒了。全家人的目光都投到我的身上來(lái)，我便哭著跑回房間。在房間里一直嘟著嘴巴在罵姐姐，這也算嬌氣得的了，更可憐的是我的肚子餓了，但是不敢出去吃！一個(gè)小時(shí)之后，姐姐把我最喜歡吃的東西端到我的房間里來(lái)，我是很想吃東西，但是我的氣還沒消，只有姐姐最懂我的性格，她過來(lái)逗著我玩，哄的可開心了。姐姐跟我說(shuō)“對(duì)不起”，我便說(shuō)“沒關(guān)系啦”兩人又重回以前的笑聲里面。
愛是朋友和好的“催化劑”，是交流情感的橋梁，是麻木者的醫(yī)生。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的愛，主動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起或沒關(guān)系有可能讓你生活更美好。
敘事的作文 篇6
南方，我喜歡南方，所以我生長(zhǎng)在南方（這大概是我上輩子修功養(yǎng)德之多，所以玉帝成全了我南下做人）。我出生在云南一個(gè)不大不小的城鎮(zhèn)里，我樂于住在這鄉(xiāng)水之間，猶如神仙度假，自由自在，儼然像一個(gè)憨小孩，津津樂道。山和水，花和草的交織使這城鎮(zhèn)宛若一個(gè)美麗脫俗的女子，輕輕地好似精靈在低聲吟唱，在述說(shuō)著無(wú)數(shù)個(gè)浪漫純潔的故事。
當(dāng)我在那幽暗，寂靜的醫(yī)院呱呱墜地之時(shí)，我柔嫩粗糙的身體便徘徊于每一個(gè)手心，被輕輕地?fù)崦�，被每顆熾熱的心憐愛著。在充滿歡聲笑語(yǔ)的屋子中，他們似乎在說(shuō)，這胖胖的娃娃定很能吃，以后可不好養(yǎng)呢！就這樣我生平第一次來(lái)到人間，第一次踩在南方肥沃的土地上。
時(shí)間猶如閃耀的雷電般快速逝去，連一點(diǎn)影子都無(wú)跡可尋。我長(zhǎng)大了，從我擁有了清晰的輪廓時(shí)起同時(shí)我擁有了記憶，而記那幽暗，寂靜的醫(yī)院呱呱墜地之時(shí)，我柔嫩粗糙的身體便徘徊于每一個(gè)手心，被輕輕地?fù)崦�，被每顆熾熱的心憐愛著。在充滿歡聲笑語(yǔ)的屋子中，他們似乎在說(shuō)，這胖胖的娃娃定很能吃，以后可不好養(yǎng)呢！就這樣我生平第一次來(lái)到人間，第一次踩在南方肥沃的土地上。
時(shí)間猶如閃耀的雷電般快速逝去，連一點(diǎn)影子都無(wú)跡可尋。我長(zhǎng)大了，從我擁有了清晰的輪廓時(shí)起同時(shí)我擁有了記憶，而記憶像我的寶臧：我努力的記住每一個(gè)過往的行人，但都以失敗告終。我的努力只換來(lái)了記住爸爸媽媽愜意的面龐，那是一張世上最美麗動(dòng)人的合照，并把它存檔，就這樣我開始譜寫我記憶中的第一篇文章。
我上小學(xué)了，在重多奇異的目光下我走進(jìn)了那匾額上用大字正規(guī)的`寫著：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校門。他們感到奇怪嗎？那有什么好奇怪的。不就是我的右手臂上長(zhǎng)著一顆比別人稍大一點(diǎn)的痣嘛！這可是我前世修來(lái)的幸運(yùn)之心，你們沒功德圓滿又何必如此驚嘆！
那時(shí)親戚們都夸我長(zhǎng)的“帥”，可是由于我粗略識(shí)得幾個(gè)字，不懂其意，導(dǎo)致鬧出了個(gè)笑話：媽媽說(shuō)長(zhǎng)的帥的孩子人人皆喜歡。后來(lái)有一次我無(wú)意把班上一位女生的文具盒給弄摔在了地上，那女生沒好氣的說(shuō)我不張眼睛��？混蛋你。我納悶說(shuō)道我長(zhǎng)的帥你為什么罵我？難道你不喜歡我嗎？這么一句話逗得在旁的老師咯咯直笑道：“喲！小小年紀(jì)就知道戀愛呀？”；我還沒回神就被拎到了教務(wù)處。
這純真無(wú)暇的記憶我把它存檔，只為流淌于心中的那份快樂和戲謔。
不久之后我順利考上了市里最好的中學(xué)，認(rèn)識(shí)了一幫志同道合的兄弟，很喜歡和他們瘋的不知天南地北，完全不覺累。只因快樂，快樂在不言中。想生活如風(fēng)那樣漫不經(jīng)心，想生活如鳥兒那樣能無(wú)拘無(wú)束的翱翔于藍(lán)天，瀟灑而恬適。然而在那些尖尖學(xué)子的眼里，我和我的兄弟們卻是另人匪夷所思的“敗類“。課堂上我們肆無(wú)忌憚的張揚(yáng)著要下課，課間時(shí)為了如期光顧網(wǎng)吧我們可以毫不猶豫的狂飆出校門，這時(shí)總會(huì)在耳后頻頻響起守門人那氣急敗壞的臭罵聲。。。。但我們?nèi)徊辉谝�，繼續(xù)逃課，去舞廳，去酒吧。盡可能做自己開心的事。
老師拿我們沒辦法，家長(zhǎng)無(wú)力管教我們。在他們一次又一次的嘆息聲中仿佛我們就是那清泉沉淀的“污垢“，另人憎惡，惡心又無(wú)奈。
時(shí)光飛逝，中考步步逼近，猶如死神張揚(yáng)著丑陋的獠牙朝我們冷笑，冷笑的背后卻藏匿著深深的嘆惋。那嘆惋的表情是那樣的清晰�？晌业男值軅儏s始終不曾注意到，最終他們的名字?jǐn)嗳槐谎蜎]在時(shí)光的流逝中。而我的名字卻耀然在錄取的紅榜之上，印證了“浪子回頭，為時(shí)不晚“這句說(shuō)話。
我把這記憶存檔，它是我的指路標(biāo)，時(shí)時(shí)提醒我要引以為鑒，啐去重蹈覆轍。
色彩斑斕的高中生活更能扣人心弦，它像古典的吉他曲，真切動(dòng)人，聲聲韻味含香；像鳥兒的低吟聲，凄美而純粹；想涓涓不息的溪流泛起的漣漪，斑斕又不平靜。但高中的生活多少有些乏味，除了在題海的旋渦里掙扎還是掙扎，大部分輕松的時(shí)間僅來(lái)至于高過100分的試卷。但感覺充實(shí)，感覺到每個(gè)家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不變“望子成龍，望女成鳳“的期待。
我把這記憶存檔，他是我邁向人生的首卷；是我唯一能帶給家長(zhǎng)那熾熱期盼的心的印證。
我生在南方，這里有歡樂，有迷離，有悲哀。這里遍及了我所有走過的腳印，無(wú)論是快樂，是憂傷，是遺憾。
我的腳印還將在這美麗的南方走下去，因?yàn)槲以谀戏降耐恋厣咸こ隽诉@不平凡的記憶的樂章。
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