四年級作文優(yōu)選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　昨天，我和爸爸一塊兒去打籃球。

　　我們來到籃球場時，已經(jīng)有不少人了，有高年級哥哥們，也有大人，他們有的奮力搶球，希望在伙伴面前露一手；有的左閃右躲，防止他人搶走球；有的奮力起跳，一次次將球投進籃筐…… 我滿臉羨慕地看著他們一個個完美的動作，心想：要是我也能把球投進籃筐，那就好了。正想著，我被爸爸的叫聲拉出了胡思亂想�！傲杭斡�，看好了，爸爸是怎么投的，”爸爸沖我說，“投籃是要借助手腕和手臂的力量把球扔出去的，我現(xiàn)在給你示范一遍，看仔細我是怎么起跳，投球的�！�

　　只見爸爸微蹲下身，雙手抱球，高舉過頭頂，猛然起跳，在距離籃筐約1米處的時候，雙手松開，球不偏不倚，正中籃筐。“哇！”我不禁發(fā)出一聲驚嘆。這時，爸爸把球扔給我，說：“拿去吧，自己練！”

　　我拿著籃球，一臉茫然地站在那里。媽媽見狀，說：“投呀，還愣著干哈？”我回過神來，模仿著爸爸的樣子，用力向上一拋，結(jié)果呢？拋出個“三不沾”的拋高球，還險些砸著自己的頭。一連投了好多個，一個也沒進，我有些失魂落魄，不想練了，可轉(zhuǎn)念一想，那些大哥哥們又何嘗不是呢？他們也是這樣一天天練出來的呀！他們能堅持下來，我難道不能嗎？于是，我又拿起球，繼續(xù)做起枯橾無味的起跳、投籃的`動作。終于在最后一下把球投進了，我高興跳了起來了，高聲喊著球進了，球進了。

　　盡管第一次打籃球，投了不少“三不沾”“二不沾”和拋高球，但我也收獲了進球，我相信，隨著時間的推移，我的球技也會越來越好的！

四年級作文 篇2

　　我有一個每天陪著我的好伙伴,它就是我的小書架。

　　這個小伙伴是用木板做成的，是一個四四方方的長方體，外面刷了一層白色的油漆，門是玻璃做的。我讓它緊緊地貼著墻角站著。

　　它一共分三層。從上往下看,第一層放語文之類的書，如《名師解教材》、《新華字典》等；第二層放故事之類的書，如《格林童話》、《365夜故事》等；第三層放著其他類的`書，如《笑貓日記》、《三毛歷險記》等。這些書整齊且有規(guī)律地擺放著，我一下就能找到想要看的書。

　　說起我最喜愛的小書架，咱們之間還有個小故事呢！有一天，我看到它臟了，連玻璃門看起來都是灰蒙蒙的，心想，它每天都保護著我的書籍，我也應(yīng)該好好地保護它！于是我拿來一塊毛巾和一盆清水，先用濕毛巾擦一遍，再用干毛巾擦一遍，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。經(jīng)過我的不斷奮斗，小書架已經(jīng)一塵不染了，玻璃門也亮晶晶的。它在陽光中閃爍著光彩，好像在說:“謝謝你，小主人。”

　　小書架就像知識的海洋，讓我從里面尋找珍珠。我每周都會從新華書店里購買幾本新書，當(dāng)我不在家時，讓它們陪著小書架，小書架就不會再孤獨啦！

　　老師點評：小小書架，是小作者的伙伴。從物品的描述，到情感的抒發(fā)，令人產(chǎn)生共鳴。

四年級作文 篇3

　　勇士戰(zhàn)勝了怪獸，明星戰(zhàn)勝了狗仔，喜羊羊戰(zhàn)勝了灰太狼。而我，戰(zhàn)勝了自己。

　　一個寒冷冬日的早晨，天剛蒙蒙亮，我正在甜甜的睡夢中。突然，一陣急促的的鈴聲響起，打破了房間的寂靜。我掙扎著睜開睡眼朦朧的眼睛，迷迷糊糊地把手伸出溫暖的被窩。“啊，好冷��！”我頓時睡意全無。把鬧鐘關(guān)了后，我飛快地把手放回了溫暖的'被窩�！巴饷嫣�冷了，再睡5分鐘吧！”我對自己說。這時，老媽大聲地叫到：“彤彤，該起床了！”“好，睡多五分鐘就起來！”我假裝沒睡醒，故意壓低聲音說。媽媽無計可施，只好說：“隨便你！我不會再叫你了，反正上學(xué)遲到是你自己的事。”說完，媽媽就一副事不關(guān)己的樣子，走開了。我心想：不行！還是快點起來吧，不按時起床，上學(xué)就會遲到！可惜理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我剛把手臂伸出被窩，卻又忍不住縮了回去。太冷了！反復(fù)試了好幾次，起床計劃都以失敗告終。最后一次，我咬緊牙關(guān)，下定決心后便從床上蹦了起來，快速穿好衣服，下了床。好像也并沒有那么冷！

　　每個人的身體里都藏著一個懶惰的自己，每個人在學(xué)習(xí)生活中都會遇到或大或小的困難。我們必須擁有堅強的意志，不為自己找借口，才能真正戰(zhàn)勝自己，到達成功的彼岸。

四年級作文 篇4

　　提起我的語文老師，那可多啦！有張老師，黃老師，馮老師……可我今天提到的語文老師，是劉再蓮劉老師。

　　劉老師有一雙銳利的眼睛，有一雙靈巧的耳朵，還有一個尖尖的鼻子，一看就是一個溫和、嚴謹?shù)睦蠋煟?/p>

　　劉老師一直都講課認真，從沒有半點兒馬虎。雖然看起來有一點兒兇，可是笑起來又是那么美麗，那么溫暖。哎！這就叫“人不可貌相”。劉老師總會給我們講一些深刻的道理。她把課本知識和生活很好地結(jié)合起來，融會貫通。因此，劉老師經(jīng)常告訴我們要學(xué)以致用。例如，劉老師在“蟋蟀的'住宅”這一課中告訴我們要明白將心比心的道理。通過每一課老師認真的講解，使我明白了一個又一個道理，因為劉老師總能用幽默的語言和一個個例子讓我們明白。

　　在我眼里，人總是會有缺點的，但是如果在劉老師身上找，簡直比上天還難。古人云：“人非圣賢，孰能無過。”可以說，老師也算是圣人了。她博學(xué)多才，在古詩課文的講解中，既吟誦，又朗讀。在朗讀中，老師朗讀的非常好聽，我們都聽的入了迷，陶醉在文章之中。在吟誦中，我們好像穿越時空隧道，來到了古代大詩人旁。我不禁想，劉老師真是一個完美的老師。

　　劉老師也是一個非常負責(zé)任的老師，她常常慎重地提醒我們：下課一定要把下一節(jié)課要上的書放在桌子上，下課一定要檫黑板……這些原本我們自己的事情，劉老師卻再三的提醒我們�？梢姡�她真是一個負責(zé)任的老師。

　　劉老師知識淵博，非常完美，又有責(zé)任感。她不但教會了我們許多知識，而且還教會了我們做人的道理。

四年級作文 篇5

　　每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的時候，我會想起故鄉(xiāng)，時間一分一秒地過去，今天我終于回到了故鄉(xiāng)。

　　我下了飛機，到了超市，我買了一些適合我爸爸媽媽的補品，回家的路上，我看見了一棵桂花樹，雖然它笨笨的，但是在每年秋天的時候，它的香味就會香飄十里，幾乎住在我們旁邊的鄰居都能聞到。我又往前走，一條清澈見底的小河像玉帶一般繞著小路緩緩的流著，河面在陽光的照耀下泛著亮光。近處，桃花、杏花、梨花......你不讓我，我不讓你，爭相開放。一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中穿來穿去，翩翩起舞。我記起了我走的那天，天氣也是那么好，那天看見的.跟今天看見的幾乎一樣。再往里走，故鄉(xiāng)真是“舊貌換新顏”一幢房子一種款式，和以前的兩層房子比起來，以前的房子非常雜亂，而現(xiàn)在的房子每一幢都是那么英姿颯爽。

　　我打開門，仿佛回到了童年，我看見的是:媽媽在廚房洗盤子，爸爸在掃地，爸爸媽媽一看見我就猶如中了五百萬大獎那樣開心，他們的第一句話就是問我在其他地區(qū)習(xí)慣嗎？

　　故鄉(xiāng)——一個充滿愛的地方。你說對嗎？

【四年級作文】相關(guān)文章：

四年級作文[經(jīng)典]09-01

四年級的作文【精選】09-11

[經(jīng)典]四年級的作文09-15

【精選】四年級的作文09-28

四年級作文[精選]09-28

[精選]四年級作文09-27

(精選)四年級作文08-27

四年級的作文[精選]07-26

(經(jīng)典)四年級的作文07-28

四年級的作文(精選)07-28