未來想象作文（常用3篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的未來想象作文3篇，希望能夠幫助到大家。

未來想象作文 篇1

　　夜幕慢慢的降臨，天空灑滿了一閃一閃的星星，忽然，一陣白光閃過，把我?guī)У搅艘粋�不知名的地方。

　　“嗨！”一個陌生的聲音把我嚇了一跳，原來是一個小女孩呀！“你知道這是哪里嗎？”我向小女孩詢問道，她對我說“這是2100年的地球。”什么？2100年，我怎么回到這個地方來？“是我把你帶來的。你不要誤會，我只是想讓你看看2100年的地球。”她向我解釋道

　　首先，她帶我來到了森林，森林里一棵樹也沒有了，都只剩下一個個光禿禿的樹樁�！霸趺磿�這樣呢？”我不禁喊出聲來。她對我說“現(xiàn)在的人們大量砍伐樹木去做家具、衛(wèi)生紙。而不再種樹，久而久之，樹都被砍光了，”忽然，一只小鳥飛過，停在我面前，嘰嘰喳喳的叫著，好像在對我說“你們?nèi)祟愓婵蓯�，破壞環(huán)境，砍伐樹木，早有一天你們一定會受到懲罰的”

　　接著她帶我來到了小河邊，河里早已堆滿了垃圾，，河上到處漂浮著魚兒的尸體，不時發(fā)出陣陣惡臭。她對我解釋道：“現(xiàn)在工廠越來越多，每次都把污水排到小河里，大家也不講衛(wèi)生，把垃圾丟到河里去，小河就變成了現(xiàn)在這個樣子了”望著魚兒瞪大的眼睛，我仿佛看到了它憤怒指責(zé)我的樣子。

　　天空嗚嗚的哭了起來，淚水滴答滴答的往下流。我問它怎么了，它對我說“人們每次都把有害氣體排向我，使我灰頭土臉的，到處都臟兮兮的”看著天空愁眉苦臉的樣子，我不由嘆了口氣。

　　她后悔的.對我說“求求你，幫幫我們吧！一定要提醒20xx年的人們，要好好愛護地球，不要在破壞環(huán)境了呀！”碰！我掉到了地上，原來這只是個夢啊。可那個小女孩對我說的話我依然記在心里，如果我們在不珍惜地球，那地球就會毀滅了，讓我們行來動起吧！“破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園呀！”

　　又是一個夜晚，一陣白光閃過，我又來到了2100年的地球，這里變得山清水秀，鳥語花香，隱隱約約中，我看到了她欣慰的笑容……

未來想象作文 篇2

　　“叮鈴鈴…”，一陣煩人的鈴聲把我給吵醒。我從床上坐起來揉著眼睛，睜開眼才發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了。四周空蕩蕩的，唯有空中浮著的植物。

　　突然，一個漂浮著的圓球從窗戶飛出去來。在我的面前停下來說：“你好!你已經(jīng)來到了2222年了。這里是你的家。”我望著浮著的植物問：“那怎么什么東西都沒有?”圓球飄到了墻旁并開了一個口子，圓球按了一下黑色按鈕，各種東西就從墻里自動伸了出來�！巴�，好厲害�！蔽也唤�叫道。圓球?qū)ξ艺f：“我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”外面沒有寬闊的馬路，只有步行街，兩旁有自行車道和專為殘疾人提供的輸送帶。步行街兩旁是林立的高樓大廈。這些高樓里都有沙發(fā)、茶幾和電視機，讓忙碌了一天的人們休息一下。

　　“沒有交通工具嗎?”圓球飛到我頭上，我抬頭一望，原來車已經(jīng)變得像 一樣，能在太空飛翔。飛碟既不會排放尾氣，又能停在天空中，不占用地面空間。飛碟的'上空還漂著空島，空島是一個像泡泡似的保護罩保護著地球，不怕風(fēng)吹雨打。島上還建立著各種建筑：別墅、醫(yī)院、圖書館等，讓資源充分利用。

　　“地下也有城市呢!”圓球說到，我聽了早已迫不及待地想去看看了。來到地下城市并不像我想的很狹窄，而是又高又廣，光都是來源于天花板上的發(fā)光晶體，每一塊都小巧玲瓏卻蘊含無限能量，鑲嵌在天花板上就如同是一顆顆星星一樣讓人心生美好。地下的房子大都是用各種顏色的晶體建成，后現(xiàn)代主義風(fēng)格為主要布局特色，線條有的柔美雅致，有的遒勁雄偉，都富于節(jié)奏感。整個建筑的立體形式都與有條不紊的、有節(jié)奏的曲線融為一體。我不禁贊嘆連連。地下的交通工具是飄浮在上空的或船、或汽車、或游覽車、或自行車等，這些交通工具都不用燃料，全靠地下城市特殊的磁場操作。

　　圓球邀請我來到一家空中咖啡店。咖啡店雖然盤旋于半空，卻一點顛簸感都沒有，還可以欣賞到在地上欣賞不到的視野美景�？粗�這一切，感受著這一切變化，我不禁思緒萬千…

未來想象作文 篇3

　　我喜歡畫漫畫，因為……“吳津逸！借我《瘋了！吳津逸！開心之翼！》第一冊！”“好吧！”你看，我的“粉絲”又想看漫畫了！

　　因為畫漫畫讓我開心，大家看了也開心，而且我還偶爾得些“小費”——同學(xué)們看完漫畫，一高興就會把自己帶的水果之類的東西送給我。

　　要說我為什么會想到畫漫畫，這還得從開學(xué)說起：因為我是第一個在班里干起“小說革命”的，之后許多人也寫小說，他們都好奇地問我借自編的小說故事看，又因為好笑，有些人已經(jīng)達到了“作者寫一個字兒讀一個字”的境界，因為我已經(jīng)供不應(yīng)求了。也因為寫小說影響了正常的學(xué)習(xí)生活，分散了同學(xué)學(xué)習(xí)的注意力，經(jīng)常受到老師嚴厲的批評，因為在老師眼里，那根本就不是什么小說。這么多同學(xué)追著要看，好像是在起哄。所以，閑暇之余，我改小說為漫畫了。

　　一天，我以“光速”寫完了作業(yè)，沒事干，我不經(jīng)意地看了一下草稿本……“漫畫”這兩個字出現(xiàn)在我的腦海里，于是，我堅持像《桂寶》里的“阿桂汪”一樣，吃完午飯，畫！做完回家作業(yè)，繼續(xù)畫！吃完晚飯，一直畫！結(jié)果不錯，兩個星期就畫了100頁。

　　當(dāng)然，因為在吃完午飯后我在圖書角作畫，大概全班都看見我在畫漫畫，這下又勾起了同學(xué)們的好奇心。有一次，漫畫里的五大“角色”之一王錦波把我的`漫畫給他的跟班沈卓行看，沈卓行說：“吳津逸，你可以去投稿啊！”我想了想寫小說被老師訓(xùn)的情景，不禁冒出一身冷汗，老師都不認可，還是別投稿了。

　　為了籌備“資源”——紙和夾子，我可謂費盡心機，找呀找，還是找不到合適的東西。我在一次拿水果時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個大夾子，媽媽見我喜歡，就說：“你拿去吧！反正它沒用了。”這下夾子有了，紙呢？我看著媽媽那一堆廢紙，要了點，一剪兩半，就成了。爸爸問我要干嘛，我如實回答，爸爸不讓我畫，因為最近考試考得不好，但我還是背著爸爸堅持了下來。

　　我想，我未來的職業(yè)應(yīng)該是寫小說和畫漫畫。不管今后的道路有多坎坷，我都要堅持下去。一定要讓我的粉絲們長大以后還能看到我寫得小說，畫的漫畫。

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