難忘的小學(xué)生活作文6篇【合集】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)生活作文 篇1
小學(xué)生活，就像一罐罐調(diào)味瓶，時(shí)酸，時(shí)甜，時(shí)苦，時(shí)辣，而又令人難忘，回味無(wú)窮。
酸中有甜
小學(xué)生活中有酸，一說(shuō)起酸，第一個(gè)想到的就是那一次難忘的集體大掃除了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著一陣上課鈴，老師走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，今天下午每人帶一塊抹布，要大掃除�！崩蠋煹囊痪湓�，打破了教室的安靜，同學(xué)們有的歡呼，有的'在計(jì)劃，還有的在竊竊私語(yǔ)。最終熬到了下午，同學(xué)們分配好了任務(wù)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都急忙的干了起來(lái)，這個(gè)打水，那個(gè)擦玻璃，還有一個(gè)在掃地。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的奮斗，平日里臟亂的教室干凈了不少，這使渾身都酸溜溜的我臉上洋溢出了甜甜的笑容。
集體的榮譽(yù)
甜的滋味不僅可以有考試得了100分；也可以是攻下一道難題；還可以是為集體增得的榮譽(yù)。在4月，這個(gè)充滿著春天氣息的季節(jié)，我們學(xué)校開(kāi)始了選節(jié)目之“旅”，我們班一路披荊斬棘，經(jīng)過(guò)了多天的排練，我們班登上了二中的舞臺(tái)，代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)目表演。這次比賽結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，但是我們班在學(xué)校奪得了第一，就是集體的榮譽(yù)，此刻，我們的心中都是甜的。
噴壺風(fēng)波
生活中有了甜了，還不能沒(méi)有苦呀！這次的噴壺風(fēng)波，可把我“害慘了”。這天，一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了噴壺，這使同學(xué)們起了嫉妒之心，全都，不，是一多半的人都買(mǎi)上了噴壺。晴天霹靂��！老師要收噴壺，同學(xué)們都把噴壺交了上去，可我還不知道，老師嚴(yán)聲呵斥地罵了我許久，我才回到位置上，交了噴壺。但這件事至今都沒(méi)有說(shuō)清楚，我心里真苦！
回答問(wèn)題
聊了這么多，也不能沒(méi)有辣呀！我印象中作深刻的辣是那一次！那次的數(shù)學(xué)課上，我心不在焉，東扭扭西看看，突然，老師叫起了我，我東張西望，不知叫我干什么？我左問(wèn)右問(wèn)，才知道是要復(fù)述問(wèn)題，可我卻又不知道要復(fù)述什么問(wèn)題呀！接著，我隨意答了個(gè)問(wèn)題，結(jié)果怎么樣呢！先恭喜我吧！我答錯(cuò)了！老師罵了我?guī)拙�，讓我坐下，我心里頓時(shí)有一股火辣辣的感覺(jué)！
每個(gè)人的小學(xué)生活都像打翻的調(diào)味劑，都會(huì)令人難忘，而又回味無(wú)窮。
難忘的小學(xué)生活作文 篇2
我的小學(xué)生活多姿多彩，有很多美好的回憶，也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。
記得那時(shí)五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們都憋足了勁想取得好成績(jī)，放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷，卷子傳到我這兒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)兩套試卷中有一套少了一張，我猶豫了一下，最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧，張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，扭過(guò)頭不敢看寧寧的'眼睛，心里卻有一絲竊喜。暗想：這次一定會(huì)勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空�！耙掠炅�，”我低聲自言自語(yǔ)著，“快回家吧�！弊テ饡�(shū)包飛一般地離開(kāi)了教室，完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么，一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。
我調(diào)整了一下心情，打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備認(rèn)真地把模擬試卷做一遍，這對(duì)明天的競(jìng)賽有很大的幫助，可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著窗外地大雨，一時(shí)不知該如何是好
突然，一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒，我打開(kāi)門(mén)，看著寧寧渾身都濕淋淋地站在門(mén)外。寧寧看著發(fā)呆的我，抹了一把臉上的雨水，笑呵呵地說(shuō)：“你跑得那么快干嘛？喊都喊不住，害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，心里想：寧寧不會(huì)是發(fā)現(xiàn)卷子少了一張來(lái)責(zé)怪我沒(méi)有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的尷尬，大眼睛眨了眨，笑著對(duì)我說(shuō)“你這個(gè)粗心的降火，看看這是什么？”她從書(shū)包里掏出一份卷子，在我眼前晃了晃�！澳M試卷？我的模擬試卷！”上面赫然寫(xiě)著我的名字，我想起來(lái)了：剛才光惦記著別淋雨，匆忙之中忘了把卷子收起來(lái)�！昂迷跊](méi)有濕，快拿著吧�！睂帉幇言嚲砣轿业氖掷�，臉上露出燦爛的笑容，望著一臉雨水的寧寧，望著手中的卷子，我一時(shí)不知該說(shuō)什么“寧寧……”我喃喃地說(shuō)，“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧，讓我們一起加油，明天爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)�！彼难凵裰谐錆M了信心和期待，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著轉(zhuǎn)身離去的寧寧我突然想起來(lái)那張漏發(fā)的卷子，急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一縷陽(yáng)光透過(guò)云層暖暖的灑向大地，眼前的一切都那么美好�！�
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但這件事確令我難以忘懷，因?yàn)槔锩孢�有濃濃的友誼，懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì)變得更加美好的道理。
難忘的小學(xué)生活作文 篇3
老師，我雖然才當(dāng)了您3年的學(xué)生，不過(guò)，我知道了：蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，不就是像老師您那樣嗎？我們好像一顆小苗，在您的滋潤(rùn)下，哺育下，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)……
時(shí)光老人把時(shí)間帶走了，像河水一去不復(fù)返一樣。您為我們，付出了多少辛勤的汗水，您辛勤地哺育我們慢慢成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了回報(bào)。這是多么偉大的師愛(ài)��！老師，您對(duì)我們是那么關(guān)懷，就像把我們當(dāng)成了自己的兒女們一樣，我們?cè)谀谋蹚澫拢饾u成長(zhǎng)起來(lái)，懂事起來(lái)！當(dāng)我們六年級(jí)了，才知道您為我們付出了那么多，我們之前卻不知情。在教師節(jié)那天，我們大家一起對(duì)您說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”您仿佛呆住了，許久，您回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我們，和藹和親地對(duì)我們微微一笑，那微笑，是那樣和藹和親，讓人感覺(jué)是那樣舒暢溫柔，我們也對(duì)您微微一笑。老師，謝謝您，對(duì)我們是那樣和藹和親，像母親一般，難道說(shuō)，我們不會(huì)記在心里么？我們很榮幸，能認(rèn)識(shí)這樣的一位好老師，老師，您，也會(huì)不會(huì)為我們這些同學(xué)而自豪呢？
在那之前，我們開(kāi)開(kāi)心心，在一起嬉戲，追逐，打鬧……多么開(kāi)心。那刻，時(shí)光停下來(lái)了，該多好��！我們吵過(guò)，笑過(guò)，一切都過(guò)去了，讓我們?cè)谛∩跚�，和同學(xué)聚在一起，敘敘舊，開(kāi)開(kāi)心心的再玩一次。曾近，多少磨難在我們身邊，我們都克服了。那次，我們和六年級(jí)比賽跑步，他們仗著自己高，自己的.腿長(zhǎng)，就來(lái)嘲笑我們。我們有的人會(huì)灰心了，老師站出來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，我們齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝他們，好不好��？”我們大家聽(tīng)了，有了信心，說(shuō)：“對(duì)，我們一定可以克服他們的！”之后，我們齊心協(xié)力，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)閃失，六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诒荣惖臅r(shí)候，太急速了，就一不小心摔跤了，我們急忙跑了過(guò)去，贏了他們，他們認(rèn)輸了。我們笑得那么開(kāi)心，異口同聲的說(shuō)：“耶！”
在我們這個(gè)班上，同學(xué)鬧過(guò)，不過(guò)最終都和好了�，F(xiàn)在，突然說(shuō)要分別了，大家都不愿意離開(kāi)老師，離開(kāi)相處了這么久的老同學(xué)。如果，以后能相見(jiàn)，該多好！同學(xué)們，再見(jiàn)了！我悵望灰天，在淚光里，幻出同學(xué)的面影！
難忘的小學(xué)生活作文 篇4
我喜歡鄉(xiāng)村的清晨，也喜歡鄉(xiāng)村的中午，更喜歡鄉(xiāng)村的夜色。雖然大多數(shù)人都說(shuō)鄉(xiāng)村的清晨美，但我不那么認(rèn)為，俗話說(shuō)得好“白菜、蘿卜各有所愛(ài)”嘛!
當(dāng)最后一抹晚霞消失時(shí)，那霞光照在河面上時(shí)，那河面像抹上了脂肪粉，粉粉地，美麗及了。慢慢地，天空暗了下來(lái)，那藍(lán)色的天幕中嵌著幾顆小星星，它眨著眼睛，默默地唱歌著，月亮姐姐那圓圓的臉蛋，朝著我們?cè)谖⑿δ?
我常常坐在奶奶的膝上，聽(tīng)著奶奶講著她小時(shí)候的故事，我和小伙伴們聽(tīng)得津津有味，想著我們的那幸福的家園�？墒�，奶奶卻不同了，她小時(shí)候那受過(guò)的委屈，比我們多了太多了。我忍不住大叫起來(lái)：“為什么喲!”星星似乎聽(tīng)懂了我的`話，它眨眨眼睛，朝月亮望了一眼兒，似乎向月亮姐姐求助喲!鄉(xiāng)村的夜，可真是安靜，連青蛙也停止了它那步子，靜靜地聽(tīng)道我們的故事。
家鄉(xiāng)啊家鄉(xiāng)!你是那么美，你是那么自然。我經(jīng)常坐在家門(mén)口，數(shù)著星星，一顆、二顆、三顆、四顆……咦?這兒怎么有一顆星星在哭?我奇怪極了?噢!原來(lái)它受別人嘲笑了，我求求小星星你能不能不要哭了，我來(lái)安慰你。想著想著，我聽(tīng)到了一聲撒嬌的聲音，一看呀!貓咪也來(lái)了，它輕輕地打著呼嚕，可真可愛(ài)!
我喜歡家鄉(xiāng)那夜色，那靜靜地夜色，那靜靜地和諧地夜色。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
難忘的小學(xué)生活作文 篇5
六年的小學(xué)生活，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
回憶過(guò)去的時(shí)光，耳邊總是會(huì)響起校園里那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。
那天，學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣，大家卻沒(méi)有一絲難耐，精力全都集中在觀看比賽上，學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會(huì)兒，輪到我們上場(chǎng)了。同學(xué)們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結(jié)實(shí)，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽(tīng)一聲哨響，我用盡全力把繩子往后拉，松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜，我還向后退幾步，來(lái)加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油，這都化為我的動(dòng)力，拉得更賣(mài)力了。
繩子開(kāi)始向我們這邊移來(lái)，我卻手滑，有點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。我看了下邊上的人，大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了，看來(lái)也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開(kāi)了，而且開(kāi)始不停向前移去，好像對(duì)面繩子掛在了車(chē)上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過(guò)去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，把繩子拉回來(lái)，但這些努力都是白費(fèi)，因?yàn)橐呀?jīng)有一半的人沒(méi)有了力氣。
再一次哨聲響起，比賽結(jié)束，我們失敗了，可我沒(méi)有灰心，反而還非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有這樣團(tuán)結(jié)過(guò)。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開(kāi)心也是最難忘的一次。
論補(bǔ)習(xí)班
其實(shí)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班這個(gè)話題，我本可以袖手旁觀但我很想?yún)⑴c其中來(lái)說(shuō)一說(shuō)補(bǔ)習(xí)班。
在學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多同學(xué)在抱怨補(bǔ)習(xí)班的恐怖，他們?cè)诒г辜议L(zhǎng)與補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我只能投去略帶同情的目光，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班呀！
我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數(shù)學(xué)試卷，在抄一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞我真的想對(duì)他們說(shuō)：你們好辛苦��！其實(shí)，有的同學(xué)說(shuō)，他們上補(bǔ)習(xí)班都是被家長(zhǎng)逼著去的。我個(gè)人認(rèn)為，這樣心不甘情不愿地去上補(bǔ)習(xí)班，效果應(yīng)該是不太理想的。而且，補(bǔ)課班只是起到有效補(bǔ)充課堂知識(shí)的.作用，千萬(wàn)不能將在校學(xué)習(xí)與在補(bǔ)課班學(xué)習(xí)主次顛倒��！
我覺(jué)得，溫故而知新，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多復(fù)習(xí)鞏固，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師尋求解答，就沒(méi)必要上補(bǔ)習(xí)班。這樣，還可以多看課外書(shū)，多積累課外知識(shí)，做一些自己認(rèn)為有意義的事兒。
補(bǔ)習(xí)班雖有好處，但補(bǔ)課過(guò)多也會(huì)導(dǎo)致過(guò)多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)該減少補(bǔ)課數(shù)量，拓寬自己的興趣愛(ài)好，使自己的身心輕松一些。有了興趣愛(ài)好，就有可能把愛(ài)好發(fā)展成自己的事業(yè)，就像達(dá)爾文喜歡觀察昆蟲(chóng)，后來(lái)成了生物學(xué)家一樣；如果把自己只局限于學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，像一只井底之蛙，對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)寥寥無(wú)幾，我上的興趣班里曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)給他報(bào)了7個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他整天都泡在學(xué)習(xí)的苦海之中，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是對(duì)課本以外的事情一問(wèn)三不知，老師也建議家長(zhǎng)給他減少補(bǔ)習(xí)數(shù)量，多參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。所以啊，學(xué)習(xí)與愛(ài)好要好好結(jié)合呢！
總而言之，學(xué)習(xí)固然重要，不能壓力過(guò)大！我覺(jué)得我們家的寬松政策挺好！
黑板上的記憶
黑板，是從小到大陪著我們成長(zhǎng)的好朋友，學(xué)校里每時(shí)每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個(gè)老師，教會(huì)我們數(shù)不清的知識(shí)。
黑板上記載著悠久的歷史，讓我們了解了古人的才華、生活和智慧，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；黑板上有美術(shù)老師的一幅幅美麗、漂亮的畫(huà)；黑板上有動(dòng)聽(tīng)的音符讓我們學(xué)會(huì)了唱歌；黑板上有奇妙的數(shù)學(xué)，讓我們學(xué)會(huì)了計(jì)算、思考和推理
黑板，帶給我們的不只有知識(shí)，還帶給了我們美好的回憶。一次班會(huì)上，老師在黑板上寫(xiě)了朋友兩個(gè)字，老師說(shuō)真正的朋友是生活中相互關(guān)心，學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，有困難互相幫助的人。老師說(shuō)要叫人上去講述一下，我舉起了手上去把我和郭明宇經(jīng)歷的事情說(shuō)了出來(lái)，讓我的那些有趣的回憶更加深刻。
黑板給了我勇氣，記得以前，選三好學(xué)生、班長(zhǎng)我都是從來(lái)不去的。但是四年級(jí)的有一次，老師叫我去參加競(jìng)選班長(zhǎng)，我寫(xiě)好了稿子上去演講完后，開(kāi)始投票了，幾秒種后，黑板上我名字后面一個(gè)個(gè)正字出現(xiàn)了，最后定格在了26票，從沒(méi)有1票到26票，我看著黑板，他也看著我，仿佛在向我微笑，還說(shuō)著好樣的，孩子。從那時(shí)起，我就有了信心。
到了現(xiàn)在，我又一次去競(jìng)選班長(zhǎng)，老師在黑板上畫(huà)著正字，當(dāng)票投完以后，我有六個(gè)正字，全班第二，成功了，我選上了班長(zhǎng)，那一刻我興奮又激動(dòng)。
黑板帶給我們太多太多的回憶，他還會(huì)一直陪著我直到工作的那天。一想到黑板，我就回到了童年的天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，心情頓時(shí)明朗起來(lái)。
難忘的小學(xué)生活作文 篇6
每每回想起小學(xué)豐富多彩，酸甜苦辣的生活，心中總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
–題記
“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著，肆虐地吹著，打得小樹(shù)折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著：雨這么大，我該這么回去，打電話叫媽媽來(lái)接我，可媽媽不在家��！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過(guò)了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室�！皹巧嫌腥藛�？”忽然，從樓上傳來(lái)老師的聲音，我慌張的應(yīng)道：“還有我！”老師趕了上樓。問(wèn)：“為什么還沒(méi)回去？”我喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)雨傘！”老師朝 窗外看了看，對(duì)著我，輕聲說(shuō)：“把書(shū)包收拾跟我走吧�！眮�(lái)到樓下，老師取出一把傘，說(shuō)：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來(lái)，那是酸的淚。
甜–友誼萬(wàn)歲
三年級(jí)的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì)不會(huì)和我坐一塊��？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的'班長(zhǎng)，有什么事可以直接問(wèn)她！”那時(shí)，我的心里像放起了花炮�！澳愫�！我叫斯斯，請(qǐng)多多指教！”她笑著說(shuō)。上課了，她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著她說(shuō)：你好！我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然�！睆哪强唐�。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。
苦——學(xué)習(xí)習(xí)作
三年級(jí)的作文起步時(shí)，那時(shí)我的作文很差，作文作業(yè)總是沒(méi)按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對(duì)作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候，我的作文只得十多分（滿分30分），成績(jī)老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》�？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買(mǎi)了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭(zhēng)取時(shí)間在家里看有關(guān)書(shū)籍，有時(shí)看夠了書(shū)面的習(xí)作，我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒(méi)什么見(jiàn)效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過(guò)，于是就堅(jiān)持了下來(lái)。直到有一次考試，我的作文得了二十多分，那時(shí)，我才對(duì)作文有了點(diǎn)信心。
學(xué)習(xí)寫(xiě)作，就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦��！
辣——不屈的信念
二年級(jí)的六一兒童節(jié)，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著用感情朗讀出來(lái)。而且還要充滿童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯(cuò)，就全知道了，后來(lái)我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽(tīng)眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái)，我就擺起了架勢(shì)，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以?xún)數(shù)墨@得了冠軍。
以后，我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過(guò)太陽(yáng)，苦的，那是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無(wú)數(shù)次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。
——后記
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