活動(dòng)的作文必備【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的活動(dòng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
“是‘偷雞摸狗’!不，是‘梁上君子’……”從我們班傳出了這樣的聲音。咦?這是在做什么呢?估計(jì)你一定很想知道吧，那么讓我來向你介紹介紹這次別開生面的“猜猜看”活動(dòng)吧!
今天上午，我們的班主任馬老師一來到班里就有些神秘地宣布:“同學(xué)們，我們今天來舉辦一次‘猜猜看’的小活動(dòng)行嗎?”頓時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)歡呼雀躍、有的在竊竊私語、還有的同學(xué)用不解的眼神望著老師，顯得有些丈二和尚摸不著頭腦。稍頃，班上便安靜了下來。足足等了大約半分鐘，馬老師才讓易志輝、王文韜、郭宇軒上臺(tái)來表演三個(gè)啞劇，并讓同學(xué)們猜一猜謎底的成語。
首先登場的是易志輝，只見他聳聳肩，將臉用校服的衣領(lǐng)遮住，躡手躡腳地走到講臺(tái)中央，順手將講桌上的手機(jī)拿去，又東張西望地環(huán)顧了下四周，小眼睛中閃出狡黠的目光，迅速的離去。這時(shí)，同學(xué)們有的'在冥思苦想，有的在三三兩兩地討論著，教室中又一次安靜了下來。突然，只見李卓凝似乎產(chǎn)生了靈感，一聲大喊，打破了寂靜，他脫口而出:“梁上君子”，再看易志輝卻不動(dòng)聲色。又過了好一會(huì)兒，馬天一信心十足地說道:“賊眉鼠眼”，這次易志輝笑了笑，宣布馬天一猜對了。頓時(shí)，臺(tái)下同學(xué)們紛紛為馬天一鼓掌，投來了贊許的眼光。
之后，郭宇軒也表演了自己的啞劇。這回，同學(xué)們異口同聲地說出了謎底:“雞飛狗跳”。
最后，輪到了我們班男生中的才子之一----王文韜上場了。只見他一改往日的文靜，大搖大擺地走上講臺(tái)，做起了吃飯的摸樣，模仿著將大碗的米飯用手往嘴里塞，接著又學(xué)起了喝湯的樣子，如同將一大盆湯灌入口中，做完一系列動(dòng)作后，他又滑稽地打了一個(gè)響亮的飽嗝，滿意地揉揉肚子，然后揚(yáng)長而去。引得同學(xué)們一陣大笑，也顧不上猜謎語了，教室里剎那間響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。過了一會(huì)兒，一名同學(xué)說到:“是狼吞虎咽!”，這時(shí)，坐不住的李卓凝立刻反駁道:“不!是酒足飯飽才對!”王文韜就像一名年長的的老者，賣著關(guān)子，慢悠悠地吐出了“嗯，對了!”教室里又響起了爆豆似的掌聲。
雖然這次別開生面的猜謎活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，可是同學(xué)們意猶未盡，回味無窮!
活動(dòng)的作文 篇2
今天，是個(gè)特別的星期五。因?yàn)榻裉煲グ俟ぱ咄卣褂?xùn)練基地和紅碾小學(xué)手拉手的同學(xué)一起拓展訓(xùn)練。
到了百工堰訓(xùn)練基地，我們就開始了，但是紅碾小學(xué)的同學(xué)還沒有來，教練就讓家長和我們跳圓圈舞，跳完了圓圈舞，紅碾小學(xué)的同學(xué)正好就來了，我們排著整齊的隊(duì)，來到了斷橋，這個(gè)斷橋就像一個(gè)大大的嘴巴，如果一掉下去就像被大嘴吃掉。
看到斷橋一點(diǎn)也不嚇人，我排了好長的隊(duì)，終于到我了，我非常高興，教練把安全帶穿在了我身上，戴好了安全帽，教練說：“該你了，走吧！”我就開始爬了，才爬第一格時(shí)，還很開心，爬著爬著，已經(jīng)在中間了，有些人在喊：”唐雯琪加油!唐雯琪加油！”我往下一看，啊，實(shí)在是太嚇人了，特別高。爬到了最頂上，教練在背后弄了一個(gè)保險(xiǎn)繩，然后，我把腳慢慢的移過去，當(dāng)時(shí)我有些心慌，媽媽使勁的.喊：“琪琪，加油！你一定能跳過去的！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我一邁就過去了，過去真痛苦，但是也很精彩。教練說：“像坐在一個(gè)小板凳一樣，就跳下去”。我一跳就落下來了，就像一只飛翔的小鳥，落到了地面。
幾位教練走過來幫我解開安全帶，我的好朋友劉曉雨果好奇的問我：“那個(gè)斷橋很短，是嗎？”“是的，非常短”,我說。媽媽連忙跑過來給我照相。
通過這次挑戰(zhàn)，我知道了要勇敢面對困難，同學(xué)們一起加油吧！讓我們挑戰(zhàn)自我，勇往直前！
活動(dòng)的作文 篇3
都說春少女有一支神奇的畫筆，往哪兒一點(diǎn)，哪兒就長滿了鮮花嫩草。今天，我也要見識(shí)見識(shí)春少女那神奇的畫筆。于是，我來到了人民xx公園。
一進(jìn)門，我就看到xx公園兩邊排著五顏六色的花兒，她們一個(gè)個(gè)都彎著腰好象在說：“國王陛下，請您慢慢欣賞”。
詩人賀知章寫有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！苯裉毂晃乙娏耍�真是佩服。不信你看，細(xì)細(xì)的.樹枝托著碧綠的嫩葉，猶如仙境一般。令游人贊不絕口。
看，樹上的葉子都“葉落歸根”了，新的葉子又一片片冒出來。那一片片新葉給美麗的xx公園增添了勃勃生機(jī)。
瞧，一只只小蝌蚪已經(jīng)出來找媽媽了；遠(yuǎn)處，三五只野鴨正撥著水往前游，就像一只只小船在水面上漂來漂去。難怪古人說春江水暖鴨先知呢。
你看，那些老人們玩得真高興，他們仿佛又回到了自己年輕的時(shí)候，一片歡歌笑語，高興得嘴都合不攏了。
最忙的就數(shù)小朋友了，有的滑旱冰，你追我趕；有的在爸爸媽媽的陪同下歡快地放著風(fēng)箏，不亦樂乎。
春天可是最舒服的季節(jié)了，誰要是錯(cuò)過了這美好時(shí)光，那可真是太可惜了……
活動(dòng)的作文 篇4
1. 詳略得當(dāng)主次分明思路清晰。精挑細(xì)揀素材似為主題量身定制。
2. 敘述詳細(xì)具體細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真人物個(gè)性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。
3. 以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。
4. 想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動(dòng)有趣。
5. 景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
6. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術(shù)魅力。
7. 事件過程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的.能力。
8. 外貌描寫生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
9. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
10. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
11. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
12. 敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
13. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
14. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。
15. 觀點(diǎn)明確好惡立場分明使人一目了然。
16. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。
17. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
18. 中心不夠明確立意不夠清晰。
19. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
20. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無力。
活動(dòng)的作文 篇5
“叮鈴鈴”，上課了，老師帶著一塊小黑板走進(jìn)教室，故作神秘，把黑板擱在了講臺(tái)后。我們伸頭探腦，但還是看不見黑板上的內(nèi)容。
“今天，我們舉行一次速算活動(dòng)，比比誰算得快。”“什么？語文課上來速算？怪事。”
老師把那塊小黑板掛在黑板上，上面寫滿了密密麻麻的數(shù)字，數(shù)數(shù)有36個(gè)三位數(shù)，又一陣喧嘩聲。“規(guī)則是，一位同學(xué)任意劃出六個(gè)三位數(shù)，一位同學(xué)來計(jì)時(shí)，其他同學(xué)計(jì)算出和，看誰又快又準(zhǔn)？”老師又說。
各就各位，“開——”計(jì)時(shí)的同學(xué)故意讓我們著急，“——始！”等劃數(shù)字的同學(xué)劃好后，我才反應(yīng)過來，迅速地開始計(jì)算�！斑@869加645等于多少呢？”這時(shí)，平時(shí)計(jì)算并不突出的楊海芬走上講臺(tái)，悄悄地把答案告訴了老師。出人意料，老師竟點(diǎn)了點(diǎn)頭。又有十幾個(gè)同學(xué)一齊擁了上去，爭著告訴答案，計(jì)時(shí)員都來不及計(jì)時(shí)間。
這時(shí)，一位“膽大妄為”的同學(xué)提出意見：“光我們算，老師不算，太不公平了！”隨之而來的.是一陣附和聲。老師看了看大家，說：“那好吧，你們想來挑戰(zhàn)的就上來吧！”話剛落，我們班幾位數(shù)學(xué)口算赫赫有名的同學(xué)上了講臺(tái)。
“預(yù)備——”計(jì)時(shí)員說“開始！”老師拿起他的小小黑板，瞄了一下那些數(shù)字，不經(jīng)思索，手一甩，就在小小黑板上寫下了答案，“算好了，幾秒？”“3秒。”速度讓我們望塵莫及，“哇！怎么這么厲害啊！”“不會(huì)吧，才三秒�！薄嗬镱D時(shí)熱開了鍋，贊嘆聲、驚訝聲，響成一片！
有位同學(xué)自告奮勇去借來計(jì)算器，要與老師一決雌雄。老師若無其事，答應(yīng)那位同學(xué)。最終大戰(zhàn)開始了！劃數(shù)員剛剛劃完，計(jì)時(shí)員剛剛開啟秒表，按計(jì)算器的同學(xué)剛剛按起來，老師不假思索的，筆匆匆劃過，又以超乎想象的速度算好了。最后結(jié)果：老師3秒，計(jì)算器13秒，結(jié)果一模一樣。
驚訝之余，一位同學(xué)站了起來，大聲說道：“一定在家里算好了來的！值得懷疑。”老師就對我們說：“你們上來隨便出幾個(gè)�！币晃煌瑢W(xué)走了上去，寫下了十個(gè)三位數(shù)，老師掃過一遍，迅速算了出來，“5秒！”經(jīng)計(jì)算器驗(yàn)證，答案正確。我們不得不佩服得五體投地。
這場別開生面的速算活動(dòng)讓我受益匪淺。
活動(dòng)的作文 篇6
返校完后和同學(xué)一起回家，只顧著玩耍，卻忘記了假期中要準(zhǔn)備小隊(duì)活動(dòng)。這時(shí)，聽到旁邊的人說道：”這次小隊(duì)活動(dòng)要干什么？掃樹葉吧！“”你是隊(duì)長還是我是隊(duì)長！“聽到這幾句話，我拍拍腦袋想：對呀，我可是隊(duì)長��！這件事對我來說可是非常重要的。于是，我請了大貝和小貝一起到我家來準(zhǔn)備小隊(duì)活動(dòng)。
這次我們要舉行什么活動(dòng)呢？我思忖著。想到20xx年又會(huì)想到什么呢？對了，北京奧運(yùn)會(huì)！那我們就舉行一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！大貝和小貝聽我說明后樂的直拍手。一共有六個(gè)比賽項(xiàng)目：第一個(gè)是馬拉松，要圍著我們整個(gè)小區(qū)慢跑一圈；第二個(gè)是跑步比賽，要從起點(diǎn)開始一直跑到小區(qū)的湖邊，而且是快跑；第三個(gè)是踢毽子比賽，看誰能在二分鐘內(nèi)踢得最多；第四個(gè)是大家最了解的跳繩比賽，誰在一分鐘內(nèi)跳得最多，誰就是冠軍；第五個(gè)是自行車比賽，要圍著整個(gè)小區(qū)騎一圈；第六個(gè)是滑板車比賽，跟自行車比賽一樣，也是圍著小區(qū)滑一圈。
聽完了項(xiàng)目，我們又要親自動(dòng)手做美麗的獎(jiǎng)狀啦！有第一名、第二名和第三名，所以要做18張獎(jiǎng)狀。勤勞的我們雖然感覺做獎(jiǎng)狀很累，但是做獎(jiǎng)狀很有樂趣、意義。過了一會(huì)兒，我們真的.疲倦了，媽媽看到我們累了，就給我們每人一杯奶茶，并讓我們休息一會(huì)兒。休息完了，我們又變得精神抖擻了！接下來我們要做起點(diǎn)和終點(diǎn)啦！有馬拉松和跑步比賽，當(dāng)然不能缺少起點(diǎn)和終點(diǎn)啦。我們討論了一會(huì)兒，決定我來做起點(diǎn)，大貝來做終點(diǎn)。我們做得可美麗了，最后還自豪地在起點(diǎn)、終點(diǎn)上簽上這幾句話：”飛鷹小隊(duì)，20xx年1月，主持人：游雨哲“。
做完了起點(diǎn)、終點(diǎn)，我們又讓大貝一個(gè)人來做彩旗，大貝做得可好了，還用上了我們數(shù)學(xué)課上的周期問題。顏色是按綠、黃、紅。做完了這一切，我們心里美滋滋地想著活動(dòng)的那一天的場景。
我們都想：希望活動(dòng)的那一天早點(diǎn)來到！
活動(dòng)的作文 篇7
這個(gè)學(xué)期我們第一次去春游，是在星期五，地點(diǎn)是百萬葵園，這是我們二、三、五、六年級(jí)的春游地點(diǎn)。
黃校長講完事情以后，我們就出發(fā)了。過一條馬路，就來到了屬于我們的大巴。“哇！我們的大巴是雙層的耶！”同學(xué)們驚呼。進(jìn)了里面，有一股冷空氣撲面而來。上下兩層是有一條階梯連接的�？墒�，雖然這個(gè)大巴看起來有兩層，其實(shí)，大巴的第一層是一張床，大概是司機(jī)睡覺的地方吧！上一層才是座位，與別的大巴沒什么太大的區(qū)別。
大巴出發(fā)，向百萬葵園進(jìn)發(fā)。一路上，張弛唱了一首不知道什么歌，讓乘大巴的同學(xué)們得到了歡樂。莫麗娜也來助陣了，也讓我們感到快樂。還有男生李炫立，讓我們開懷大笑。不知不覺的，導(dǎo)游就說：“同學(xué)們，我們很快就要到達(dá)目的地——百萬葵園。”聽到了導(dǎo)游的這句話，我們的說話聲此起彼伏。
我們的車經(jīng)過了開滿向日葵的地方，向日葵，顧名思義，我們就下了車。看見大巴來來往往，廢氣到處飛。草叢堆放的垃圾，散發(fā)出一股臭味。我們跟著導(dǎo)游來到了百萬葵園的入口，我們的學(xué)校和別的學(xué)校都在門口，把百萬葵園的入口塞得滿滿的。
一進(jìn)百萬葵園，就看到游樂設(shè)施，我們還在為百萬葵園有沒有游樂設(shè)施發(fā)愁呢！過了一會(huì)兒，導(dǎo)游跟我們說明了時(shí)間，就讓我們?nèi)ネ媪�。我們小組第一眼就看到的是一個(gè)好長的'滑滑梯，我們沿著一條樓梯上去，就到了滑滑梯的起滑位置，我們排著隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接著滑。到我了，我就用腳蹬著，往下滑。太好玩了，真想馬上再玩一次，可是我不能一個(gè)人先上，一定要等到小組成員來了才行。
我們玩了一會(huì)兒，我們就吃飯了。這里的飯菜有玉米腸，可好吃了，但好吃的東西總是很容易吃完，除了玉米腸，其他的都不好吃，該怎么辦？這是，我聽到了司光道說：“幸好我早料到�！彼竟獾朗掷锬弥淮ゲ�，我想他要了一點(diǎn)，便很快的把飯吃完了。
我們再次去玩了。我們還買了小鴨呢！三點(diǎn)，我們就回校了。
這次春游活動(dòng)，讓我感受到了小組的力量。
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