我最喜歡的老師作文15篇（精華）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
現(xiàn)在我早已是一名四年級學生了，教過我的老師很多，但我最喜歡的還是我上學前班教我的祁老師
記得當時，我在靜安小學上學前班，學前班共有二個班，每個班都有四十多名同學，而且一個班只有一位老師。我們每學期都有四本書，語文書、數(shù)學書、音樂書和美術書，而且這四門課都是由祁老師授課。
祁老師是一個開心果。有一次，我考試因馬虎丟了一分，丟了一個100分。當時，我非常氣自己，為什么沒有細心檢查考題。祁老師看見了，走過來對我說：“雖然這次考試沒取得滿分，但沒關系，不是還有下次考試嗎”可我還是愁眉苦臉。祁老師輕輕的用手摸了一下我的頭，就開始給我講起了笑話，祁老師講了一個又一個的`笑話，一個比一個好笑，逗得我哈哈大笑起來。祁老師對我說：“人一生有許多次考試，不能因一次的失誤，就放棄以后吧”。
祁老師還是個大畫家呢！有一次上美術課，祁老師教我們畫小松鼠，她畫的每一條線都像是從許多幅畫里面精挑細選出來的呢！
哦！小朋友，聽了我的介紹，你們也是不是開始喜歡上了這位祁老師呢？
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的一位老師是我們班主任——孫老師。
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，一張愛說愛笑的嘴。他平時都穿一件皮褂子，下身著一件黑藍色的褲子。
那一次，我病了。無精打采地伏在課桌上了。老師看見了，便走到我的坐位旁，親切地問我：“怎么啦？”我回答：“頭疼。”他二話沒說，就帶我去看醫(yī)生。我怕打針，心里七上八下的。到了醫(yī)院，我更是害怕，孫老師看出來了。只見他過去跟醫(yī)生嘰咕了一陣，然后就微笑著看了看我，結果醫(yī)生只給我拿了藥，沒有打針，這時我心中石頭才落了地。
孫老師不僅關心我們，而且還很嚴厲。我們班的男生大部分都怕孫老師。
那一次，王甲博沒有寫完數(shù)學作業(yè)。他生氣極了，狠狠地批評了他，還要送他回家，當時同學們都害怕極了！雖然您很嚴厲，但是我還是喜歡您，因為您是為了我們好。
孫老師有時會像同學們一樣和我們玩耍。有一次下課，我正在和楊貝貝跳繩，孫老師突然把我叫過去，問我：“能不能跳5個？”我堅定地說：“能！”孫老師就讓我跳，當我跳到二十的時候，孫老師問我會不會敗，我一跑神就輸了。結果他卻高興了，他興奮的說：“這回你上當了吧，該我跳了！”
怎么樣，你們喜歡我這位關心同學，嚴厲，能和學生和睦相處的孫老師嗎？
我最喜歡的老師作文3
長長的黑頭發(fā)，一對水汪汪的眼睛，完美無瑕的嗓音，以及和謁可親的笑容，這就是我從小到大最喜歡的.左老師。她夏天總是身穿一件充滿歐陸風情的短袖上衣，一條土黃色的裙子，米色的帆布鞋。如果你也能遇到她，她也一定會是你最喜歡的老師。
左老師上課時非常喜歡我們提問題。記得有一次，老師在教我們歌曲前，把“采菱”這兩個字寫在黑板上，用手指著“菱”字問：“這個字是什么意思？”，等了一會兒，同學們還是沒人回答�！半y道你們都沒有吃過嗎？”老師左等等、右看看，還是沒人舉手，她只好公布答案�！傲狻逼鋵嵤且环N在水里生長的植物，樣子有點像牛角，顏色是黑的，掰開以后還可以吃，味道很是清淡，當?shù)氐男∨笥讯枷矚g吃它。有了這樣形象的介紹后，當左老師與我們一起唱起這首“采菱”歌曲時，同學們就好像身臨其境，親身感受到采菱時的歡快。
左老師用歡快的音樂陪伴我們成長、用形象的講解給我們帶來知識。其實，所有的老師都像自己的親生父母一樣，每天都在用汗水來澆灌我們，而我們應該用自己的努力去回報她們，愿她們桃李滿天下。
我最喜歡的老師作文4
在明媚的陽光下，一道秀麗的背影站在教室的講臺上，熟悉的講課聲回蕩在耳邊，她的'臉上洋溢著笑容，聲音也像黃鸝鳥唱歌一樣清脆，她就是我們的語文老師--林老師。
林老師每天上課都很認真，每次課前早早的來到教室，經常聚精會神的講課忘了下課時間，把她自己知道的知識毫無保留的告訴我們。我們不懂的知識點，她都會反復地給我們講。每天上課都是精神爽朗，神彩奕奕。絲毫看不出有半分無精打采，還經�；钴S課堂氣氛，讓死氣沉沉的氣氛瞬間變得生機勃勃，大家都喜歡林老師的語文課。
林老師還是個很負責任的人，耐心輔導每位同學，幫助他們提高學習成績。有一次，林老師發(fā)現(xiàn)班上的一位同學字寫的不好，當天下午林老師剛到學校，放下包，坐都沒坐一會就來到教室，站在那位同學的身旁，俯下身來，耐心地教他怎樣把字寫好。直到上課，林老師才離開。上語文課時，那位同學一筆一劃地寫，字果然漂亮了許多，林老師很高興，欣慰地笑了。
這位上課認真、負責任的老師就是林老師，她熱情有活力，更會可親的融入到我們的世界，陪我們一起過六一，一起笑，一起鬧，她就是我最喜歡的老師--林老師。
我最喜歡的老師作文5
有人喜歡說話不凡的語文老師，有人喜歡聲音柔和的音樂老師，有人喜歡幽默的理科老師，我最喜歡的是數(shù)學老師。
曹先生留著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，高鼻梁上架著一副金絲眼鏡。
我們的數(shù)學老師是曹老師。雖然她看起來很嚴厲，但她像我們的母親一樣關心我們，對我們負責。
曹先生講課時通常講得很仔細。
生怕遺漏了一個知識點，而導致我們做題做不好。一直講到我們聽懂為止。還時不時的關心著我們的身體，比如天熱了她會叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會提醒讓我們多穿點衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動的.是她有時候，會給我們買點課外練習題做，讓我們增長知識面，從而考試做題的時候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的成績。
記得有一次我上課的時候肚子痛，曹老師，看出來我有點不對勁，我就舉手示意說不舒服，曹老師聽了趕忙給家長打了電話，還給我倒了杯熱水，還問我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問我肚子還痛不痛？我說要好點的時候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
我最喜歡的老師作文6
在我的記憶中，有著一位讓我印象最深的老師，她就是袁老師。
她長著一頭短短的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，一個高挺的'鼻子，像一座小山，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴，格外可愛。
袁老師對我們的要求很嚴格，她不僅要求我們學習要認真，還要講究衛(wèi)生，袁老師最不喜歡看到我們咬指甲，有一次袁老師正在給我們講課，周洲就搖起了指甲，袁老師看見了很生氣：“同學們，你們看周洲在干什么呀？”周洲一邊抖著腿，一邊瞇著眼享受美味，袁老師笑了：“看，周洲在吃薯條呢。”下課后，袁老師把周周喊到了辦公室，還跟周洲說了很多關于指甲衛(wèi)生的話，從此以后桌改掉了咬指甲的壞毛病。
袁老師雖然課堂上要求嚴格，但是平時他卻十分的平易近人，有一次中午我們去學校食堂吃飯，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，突然一個溫柔的聲音出現(xiàn)在我的耳旁：“卜周楠，就把傘借給你�！鳖D時我的心里像吃了糖似的，甜甜的。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我難以忘懷。
我最喜歡的老師作文7
從小到大教過我的老師有很多，可是我最喜歡的，也就數(shù)朱老師了！
那是我在天作教育里認識的一位好老師。她很負責！
有一天放學的'時候，由于種種原因，二樓接待室沒有開門，我爸爸又來晚了，同我一起補課的哥哥直接把我?guī)У搅艘粯恰７艑W其間，人很多，可朱老師還是一直不放心地問我是否自己回家。我們想早點下樓玩耍，所以，匆匆地回道：“是！是！是！是自己回家的！”就一溜煙地跑下了樓。可是等了好久，爸爸一直都沒來，我們就在樓下玩起了游戲。過了一會兒，校長回來將二樓的門打開了。校長看我們在樓下玩耍，不是很安全，就要我們上了二樓。不一會兒，朱老師來了，看我在接待室里還感覺很納悶呢。聽校長一說，就走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地對我說：＂你怎么騙我呀？＂說完還笑了笑。剎那間，我感到了如同母親般對我的關愛和呵護。一會兒，爸爸來接我了，老師站在門前，看到我下樓才安心地走了。
我喜歡這位老師，我愛這位老師。當然，她應該也是喜歡我愛我的吧！
我最喜歡的老師作文8
從小到大，我有很多老師，有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級的語文老師李老師。
李老師是個男的，已經50多歲了，頭發(fā)很少，就像秋天快落光的大樹一樣。他的眉毛很濃密，像黑色草叢。眼睛大大的，講故事時，我們都看著他，仿佛他的眼睛是一塊磁鐵一樣，吸引著我們。鼻子像一個熱氣動一樣，呼吸時，有熱氣呼出來。一張嘴巴很能說，總是能從嘴巴里蹦出許多好聽的故事。
記得有一次，老師講了一個他小時候發(fā)生的事，“釣螃蟹”。李老師開始講的時候，整個教室一下子安靜下來，沒有一個人發(fā)出聲音。這時，李老師笑著說：“以前，我在田野里玩，看見一個水坑里有一只螃蟹，于是我從腳下拿起一根竹竿，沖上去，輕輕的碰了他一下，你們猜猜怎么了？”說完，李老師彎下伸長的脖子，兩只手撐在課桌兩邊，整個人差點都趴在了桌子上。同學們異口同聲的問道：“不知道�！崩蠋熆戳丝次覀儯缓蠹傺b害怕別人聽見似的，兩手做成喇叭的形狀，半蹲著身子，看上去像一個搞笑的`小丑，我們被他的樣逗得大笑起來。接著李老師突然拍了一下桌子，一臉嚴肅地說：“因為它生氣了呀！”說完，同學們又大笑起來，這時教室里的笑聲差一點把窗戶的玻璃都給震碎了。
你看，我的李老師很會講故事吧！我很喜歡他！
我最喜歡的老師作文9
在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學，有長輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。
我們班的萬老師無論是嚴寒的酷暑還是在狂風暴雨時，我們的萬老師總在學校加班，她坐在那里手里拿這筆不停的在語文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標記出重點把這每篇文章的課文重點部分一點一點的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識。
五年級下學期，當時萬老師剛接了我們這個班，她訂了條新規(guī)矩，那就是對待每一個學生，不計較原來的成績如何，只看今后是否進步，并設了進步獎及進入前十名的優(yōu)勝獎，原來是到20名的同學，只要向前垮一個名次，41到50名的向前跨四個名次都得。這樣一來，后進生認為和獎有望學習勁頭可大了，這且不說老師還經常鼓勵后進生，誰的作業(yè)沒有做完，他總要耐心地輔導，有人病了，他就家訪補課，總之，我覺得王老師的眼里只有中等生和后進生。這個規(guī)矩可苦了之前的.這些優(yōu)等生，他們平時得比后進生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎，一不小心還會從優(yōu)勝獎上被擠下來。這個規(guī)矩效果很好。在期中總結考試大會上，那些原來靠邊站的后進生，竟碰上了進步獎。就連那經常倒數(shù)第一的學生也得獎了。它使我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說，咱們的萬老師真是個“偏心眼”，就管后進生了，我真想不通。
后來才發(fā)現(xiàn)萬老師那是在讓全班的同學成績都靠近再靠近，使差生知道努力，使優(yōu)生繼續(xù)奮發(fā)向上，這就是我喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文10
在我的小學生涯中，我最愛的老師是肖老師和鄭老師。他們不但課講得好，還很關心我們。
先說說肖老師吧。肖老師是上學期期中考試后才來到北師大的。自從肖老師來了以后，全班同學都很興奮。因為肖老師課講得好，同學們都愛聽，聽說她講課還拿過大獎呢。不僅如此，她還是一位非常負責任的好老師。每天晚自習，不管是不是她的課，她都會陪我們到很晚。有一次，我們班一位同學的飯卡沒錢了，肖老師拿自己的飯卡幫助了他。肖老師常說：“我不喜歡讀死書的學生�！彼运贾玫淖鳂I(yè)非常少，但每天都會布置三十分鐘的課外閱讀。肖老師說，作業(yè)布置少，但要質量高；作業(yè)布置少，才會有更多的'時間來看課外書。對于她的這種觀點，我很認同，也很喜歡。
再說鄭老師，他不但是我們班的數(shù)學老師，還是學校的教務主任，每天的工作都很繁忙。鄭老師講話很滑稽，很幽默。下課時他會說：“下面請觀賞廣告十分鐘，馬上回來。”有時，他會半開玩笑半認真地對我們說：“同學們，你們上課要認真聽講，如果考試沒有90分以上的同學全部都要罰跑操場十圈的哦！”鄭老師是個獎罰分明的人，表現(xiàn)好的同學十顆星星可以換一把尺子。有同學找他換的時候，他就會鼓勵：“你還要爭取拿100個星星哦！”因為他的幽默，所以深受同學們的喜愛。
老師像園丁，像蠟燭，更像母親。我很慶幸在我的學習生涯中，能遇到肖老師和鄭老師這兩位好老師。
我最喜歡的老師作文11
我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對工作認真負責，對我們更是關心、愛護。
有一次上課的時候，湯老師發(fā)現(xiàn)一位同學忘帶語文書了。湯老師走過去輕聲問他：“怎么沒帶書本�。俊蹦俏煌瑢W不好意思地說：“忘在家里了�！睖蠋熡H切地說：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的事情不能再有第二次了。”“恩!我不會再忘記的。”我原以為湯老師會批評這個同學，沒想到她的`態(tài)度是這么溫柔。
湯老師不但態(tài)度溫和，而且對工作認真負責。四年級時的一天，同學們都放學回家了。但當我來到辦公室時，看到湯老師仍然專心致志地在為我們批改作業(yè)。批完作業(yè)，她就開始準備第二天要上的課。這時，我真想能幫老師做些事情，并對她說：“老師，您為我們付出的太多了，您這么操勞，真是太辛苦了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是紅燭。
還有一次，湯老師生病了，但她并沒有請假休息，而是堅持來學校為我們上課。這都是為了什么？還不都是為了我們，為了我們能有好的學習成績？所以我們一定要好好學習，爭取取得優(yōu)異成績來報答老師的恩情。
老師，請您相信，我們一定會報答您的教誨之恩。
我最喜歡的老師作文12
你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！
我 剛上三年級時，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報名的前一天，楊老師在手機發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫著“因為老師緊缺校領導安排我去教另一個班啦！”以后就由彭老師教我們，我看到后，頓時，我的心里不知所措。
第二天早上，我懷著忐忑不安的心來到我熟悉又感覺陌生的三年級一班教室里，看見一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著 問：“請問以后是您教我們嗎？”彭老師溫柔的說：“是呀！”
第三天我來到學校，剛坐到自己的'座位上不久，彭老師也來了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完后， 就開始講課了，彭老師講的非常仔細，我也聽得入迷，下課后，彭老師叫我出去一下，說：“李陽你去買一本《閱讀金題》來做吧，能增長不少知識，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應著，放學回家，我立馬就給媽媽說了，媽媽和也很快的給我買了回來，《閱讀金題》是額外的作業(yè)，彭老師也利用休息時間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺得在我寫作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎，也獲得的了稿費，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛的彭老師。
你們喜歡彭老師嗎？
我最喜歡的老師作文13
“老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一個個祖國的棟梁；老師是人類靈魂的工程師，沒有他們，我們就學習不到知識，就會成為社會中的無用之人。”每一個人在成長的過程中，都會經歷許多的老師，在這眾多的老師中，每個人都有一位自己最喜歡的那位，而我最喜歡的老師，就是教我們英語的唐華香老師。
唐老師有著一頭烏黑的長發(fā)，高高的額頭，一雙充滿智慧的眼睛，高挺的`鼻子，下面是一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像個天真無邪的小女孩。
我們在教室總能看見她忙碌的身影，批改作業(yè)時皺起的額頭；總能聽見她那孜孜不倦的教誨……
不僅如此，唐老師還是一位認真負責的好老師。記得有一次，我《英語補充習題》上有一道題目不會做，唐老師把我喊到她面前，一遍又一遍，不辭辛勞地教我，直到我聽懂為止。
還有一次，我英語考試沒考好，傷心得哭了，唐老師走到我面前，拍著我的肩膀，說：“別哭了，考試的分數(shù)不是最重要的，重要的是你有沒有掌握這一單元的知識。如果你有哪兒不會可以來問我�！蔽倚南耄哼@次我沒考好，唐老師不但沒有怪我，反而鼓勵我。望著唐老師那關懷的眼睛，我心里十分感激，發(fā)誓一定要好好學習，不辜負老師的期望。
在我們傷心難過時安慰我們的那個人是老師；在我們與同學發(fā)生矛盾時，出來調節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識，還教育我們如何做人。我們要用優(yōu)異的成績來回報他們。
我最喜歡的老師作文14
我最喜歡的老師是陳老師，她是我們班新來的語文老師，她張得非�？蓯�，圓圓的娃娃臉，大大的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴。
陳老師在課堂上對我們要求很嚴格，但是她講的課卻很生動幽默，更有趣的是課后她竟像變了一個人似的.，和我們一起玩，一起做游戲。同學們有什么知心話都喜歡對她說，我們就像好朋友一樣。有一天午休，陳老師教我們一個很有趣的游戲，叫“貼樹皮”這個游戲的玩法是：選一個人當“獵人”，一個人當“獵物”，其余的人圍成一個大圈當“樹皮”，當獵人看到獵物后就會在圈外緊緊的追逐，獵物就要被抓到時，狡猾的獵物就可以貼到樹皮上，樹皮就變成獵物接著跑，就這樣我們玩地熱火朝天，你追我趕地不分上下。這時后陳老師當獵物了，被獵人追得大呼小叫，驚慌失措，我們被逗得哈哈大笑，她玩得就像一個天真的孩子，和我們融入到一起。不分大小。
那一天我們玩得非常開心。陳老師是第一個和同學們一起玩耍、一起做游戲的老師，我們都非常喜歡她！
我最喜歡的老師作文15
新的一個學期又已經到來，八（7）班這個大家庭有人離開，又有新的成員加入，在那些新的成員里我最喜歡的就是孟老師了。
孟老師是我們的歷史老師，他帶著一副方框眼鏡，頭發(fā)略微有些花白，但他的精神面貌讓我覺得他是一個有活力有朝氣的小伙子。
孟老師在我們班說的第一句話就是：“我已經帶出了12屆學生了�！笨上攵慕虒W經驗一定十分豐富。第一堂課他就娓娓道來，把有關歷史的重點以及該如何學、會怎么考的方法和題型講了一遍，每個地方都講得很細致。從他口中聽到那些我平時并不經常聽到的詞語句子時，我突然發(fā)現(xiàn)中華上下五千年的英雄人物啊、光輝事跡啊，都儲存在孟老師的腦子里，如同一個寶藏一樣，等待著我在以后的`學習過程中，去慢慢挖掘。孟老師說，他最喜歡的一門學科就是歷史，從初中開始直至現(xiàn)在。我認為這是一件了不起的事情，因為他一直堅持地朝自己的夢想努力，并且已經實現(xiàn)了它。
每一堂課，孟老師都會很細心地幫我們把相應的知識點整理好，謄寫在白板上，還會把每堂課的重點標好，方便我們回家進行復習。孟老師真的很貼心。
新老師的到來，讓我對新學期充滿了期待。
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