讀書的作文集錦[14篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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讀書的作文 篇1
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。
書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來(lái)，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過空虛的寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深的湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。
《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂皇芪廴�，以潔身自好的品格自足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。
人在書中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的.一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱�，生命才能在卓越中的飛越。
讀書的作文 篇2
宴會(huì)理，彌漫著醉人的酒香，光影在蠟燭心里追逐， 墻壁上舞姿完美的融合，恰是牛奶和巧克力濃情約會(huì)�！懊利惖摹辟F夫人穿著華麗的禮服，穿梭在這浪漫中。
午后的暖陽(yáng)鋪滿了庭院，鄰居家的爺爺坐在門檻吧嗒吧嗒地抽著旱煙，身體一半置身于屋內(nèi)洶涌的暗，一半裸露在流動(dòng)的日光中。
看他的樣子好似很失落。但他仍是抬頭沖我笑了笑，那破裂的皺紋在暗處顯出層次感，層層疊疊形成一個(gè)個(gè)深邃的山谷。那腰，好似被什么重物狠狠地壓著，怎么也停不值。整個(gè)身體是那么的憔悴。
他面無(wú)表情的摁滅煙火，拿了大把干谷喂了雞，剩下的一把扔進(jìn)嘴里，嚼得“吧嗒吧嗒”地響。他重新坐回門檻，安詳?shù)劂逶≡陉?yáng)光中 ，兩腮上下滑動(dòng)，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的脆響......
那些個(gè)潮濕壓抑的情感在日日輪回的時(shí)光中凝結(jié)成農(nóng)民眼角那一星渾濁的灰白，我深感無(wú)言。他們始終保持笨拙的沉默，堅(jiān)韌地承受著一切：生、離、死、別。他們能做的只是用唇齒交錯(cuò)間的“吧嗒吧嗒”來(lái)掩飾自己對(duì)苦難的心悸。
他們便這樣“吧嗒吧嗒”地過完一生......
祖國(guó)某個(gè)局部的落后、貧困。那是祖國(guó)母親的'“心跳”是壓抑、是創(chuàng)傷，是受傷的人藏在黑暗獨(dú)自嘆息。農(nóng)村不幸成為了痛苦與黑暗的承擔(dān)者，他又屬于自己的聲音：那是黃的蒼涼，灰的壓抑。
我們能改變的便是認(rèn)真的讀書——為中華之崛起而讀書。
祖國(guó)定能重新崛起，邁向世界的前列。我們肩負(fù)的使命可以說是任重道遠(yuǎn)，但我們必須認(rèn)真求知、學(xué)習(xí)。我們也只有認(rèn)真讀書，祖國(guó)的明天才會(huì)更寬廣、更輝煌。
為中華之崛起而讀書，祖國(guó)的明天會(huì)更燦爛、更輝煌。這是我們可以拍著胸膛說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
讀書的作文 篇3
我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，一天，當(dāng)我第一次看見準(zhǔn)備考的上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試三級(jí)的課本時(shí)，呆住了，感到這根本就是不可能完成的任務(wù)，第一次覺得自己掌握的知識(shí)太少了，不夠用。
第一次體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的含義，自己所掌握的知識(shí)猶如大海里的一根草。又想起從前的一個(gè)故事：一次，國(guó)外某大學(xué)要畢業(yè)的工程系大學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)參加他們自認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的'一場(chǎng)考試。然而3小時(shí)后，卻沒有一個(gè)大學(xué)生能做出其中的任何一道題，場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。最后，他們的教授說：“這正是我所預(yù)料的。你們雖然已經(jīng)讀完大學(xué)四年的工程系學(xué)業(yè)，可你們的學(xué)習(xí)路才剛開始。”
這件事告訴我們，學(xué)海無(wú)崖苦做舟，我們永遠(yuǎn)只能學(xué)習(xí)而不能滿足。我對(duì)以前只學(xué)習(xí)了一點(diǎn)知識(shí)就驕傲自滿而感到慚愧。于是，我便投入了緊張的學(xué)習(xí)工作。哪怕每天只學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，一句句子，一個(gè)詞匯，我也會(huì)很開心，開始明白了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。頭腦開始像一個(gè)空杯子，知識(shí)像一滴一滴的水慢慢地注入水杯，這個(gè)過程是緩慢的，也是需要時(shí)間的。
幾天后，媽媽發(fā)現(xiàn)我整天在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，怕對(duì)我健康不利，就對(duì)我說：“你這樣勤奮學(xué)習(xí)的精神令我佩服。但只有勤奮是沒有用的，你還得有好的學(xué)習(xí)方法。像你這樣，遲早身體會(huì)弄跨的。好的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)單說就是勞逸結(jié)合。而這學(xué)習(xí)，你要不斷探索總結(jié)，不是死記硬背，虛心求教套用一句，‘70%勤奮+30%巧勁=成功’。每個(gè)人都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法不但會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)提高，而且效率也隨之變得更高�！比缓螅液蛬寢層忠黄鹛接懥诉m合我的學(xué)習(xí)方法。
最后，告訴你們一個(gè)好消息，我終于考出三級(jí)了！小朋友們，只要也像我一樣勤奮學(xué)習(xí)，你們也會(huì)成功的。
讀書的作文 篇4
書是一位老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門；書是一位朋友，陪你度過無(wú)聊的時(shí)光；書更是一個(gè)夢(mèng)想的天堂，你可以自由自在地做任何事情。這就是讀書的好處。
好書可以讓你變得更加聰明，了解更多事情。我喜歡書，喜歡自已躲在屋子里靜靜地讀書。無(wú)論讀多少遍，我都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
這就是書，每一次讀它都會(huì)有新的體會(huì)。
說起來(lái)，小時(shí)候我還不喜歡書呢！爸爸買來(lái)的書總是靜靜地呆在書柜中，從不出門。為此，爸爸還說過我?guī)状瘟��！皶惺裁春每吹�，我要看漫畫！”那時(shí)的我總是憤憤地這樣想。我不喜歡密密麻麻的字?jǐn)D在一本書中，看著多眼花呀！爸爸見我這樣，只好抽出時(shí)間，一字一頓地讀給我聽。那令人期待的情節(jié)，那有趣的小笑話把我逗樂了。我一下來(lái)了興致，跟著爸爸一起讀了起來(lái)。后來(lái)，我便開始喜歡上了讀書。
有了書這個(gè)伙伴，我的`生活充實(shí)了很多。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀過的書越來(lái)越多。從最開始的小人書，到普通小說，再到世界名著，我都在進(jìn)步。每天睡覺前我都要讀半個(gè)小時(shí)課外書，這樣就可美美地睡去。讀了這么多書，我的成績(jī)進(jìn)步了不少�？墒亲魑囊恢睕]有多大長(zhǎng)進(jìn)�，F(xiàn)在才知道，作文要多寫多練才能好。只有讀書時(shí)多記筆記，多寫體會(huì)，作文才會(huì)寫得棒。以前我讀書時(shí)總是走馬觀花，只在乎作文內(nèi)容、故事情節(jié)，樣是不會(huì)有大進(jìn)步的。所以，漸漸地我也養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣。
書是沒有被時(shí)間的塵土而覆蓋的一種休閑品。它除了娛樂，更多的是你能明白做人的道理，讓你的心靈真正擁有一個(gè)家。向書中人物學(xué)習(xí)，向那些文學(xué)家學(xué)習(xí)，多讀書！讀好書！好讀書！
讀書的作文 篇5
讀書是一件快樂的事情。對(duì)于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂！
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)開國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心，讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的`讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺，讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡，讀好書，就像找到了快樂之源，使我領(lǐng)悟到快樂的真諦！
有人說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！倍乙簿鸵恢毕胫嘶钪墒裁�？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，是讀書，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書對(duì)我來(lái)說是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂。
書，是我進(jìn)步的階梯，書，是我打開智慧大門的鑰匙，書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉，書，是我前進(jìn)的馬達(dá)，書，是我生活的方向盤，書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)，書，就像我的知己，伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……
讀書的作文 篇6
在廣闊的世界里，每個(gè)人都有自己的興趣。
有些人喜歡收集郵票，說彩色郵票會(huì)給他帶來(lái)廣泛的知識(shí)和無(wú)限的樂趣。
有些人喜歡養(yǎng)花，說養(yǎng)花比吃藥更有益身心，而且很有趣。
然而，我對(duì)我的書有一種獨(dú)特的愛。
我認(rèn)為讀書也有它獨(dú)特的樂趣。
莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是世界的養(yǎng)料。
作家魯迅曾經(jīng)說過，寫得好的最可靠的方法是多讀書。
對(duì)于像我這樣渴望閱讀的青少年來(lái)說，它的功能更加不言而喻。
我因沉迷于閱讀而得到獎(jiǎng)勵(lì)。
有一次，作文的題目是《回到故鄉(xiāng)二十年》。
當(dāng)學(xué)生們抓耳撓腮、苦思冥想時(shí)，我開始寫作。
平時(shí)積累的描寫美麗風(fēng)景的好詞好句，親友團(tuán)聚的美好時(shí)光從我的筆尖流淌而出。
這條小河像一條玉帶一樣繞著村莊緩緩流過。
陽(yáng)光照射下，河水泛著光。
小魚和小蝦在水里玩耍。
河邊的草像綠色的地毯。
你不會(huì)讓我，我不會(huì)讓你，在草地上競(jìng)相開放五顏六色的野花。
成群的彩色蝴蝶在花叢中穿梭，翩翩起舞。
當(dāng)每個(gè)人都還在努力思考和寫作的時(shí)候，我已經(jīng)完成了我的寫作，我的'文章被老師作為班上的榜樣來(lái)閱讀。
這種經(jīng)歷已經(jīng)不止一次了。
每次老師給每個(gè)人讀我的文章，我都感到非常高興和自豪。
這是閱讀的禮物。
閱讀的樂趣是當(dāng)時(shí)心靈的喜怒哀樂，反復(fù)閱讀的總結(jié)是一種高尚的享受。
一旦你讀了一本書，就不容易掌握它。
當(dāng)你再讀一遍時(shí)，你的心情特別甜蜜。
似乎這不是一本書，而是一位優(yōu)雅的知識(shí)女神。
這本書不僅豐富了我的課外生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它給我?guī)?lái)了極大的快樂。
集郵者總是喜歡談?wù)撍牟噬]票。
花卉種植者經(jīng)常看著迷人的花朵并贊美它們，但是我喜歡給我?guī)?lái)無(wú)盡快樂的書。
讀書的作文 篇7
我愛讀書書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類才能進(jìn)步。
人的認(rèn)識(shí)就是在書籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、想前推移是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人快樂，使人明智。俗話說：‘‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀一本好書就是和高尚的人交談，就是站在巨人的肩膀上”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的.人格是進(jìn)行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。今天在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。利用十一長(zhǎng)假的時(shí)間，我讀了些關(guān)于名家哲理的書籍和報(bào)刊。其中關(guān)于“人生的真諦”敘述的相當(dāng)?shù)木伲刮沂芤娣藴\，感觸頗多。
雖然書中的文章都不錯(cuò)，但我覺得有幾篇文章卻給我留下了深刻的印象并給我許多啟示，也是我領(lǐng)悟了許多。例如在《名家哲理》一書中的關(guān)于“人生哲學(xué)”里就指出了“人生每一個(gè)階段都有某種與之相對(duì)應(yīng)的哲學(xué)，兒童、青年、老年、都會(huì)出現(xiàn)不同的感受因此說人生坎坷不平，更不乏生存的勇氣，成功者只會(huì)往前走，失敗者只會(huì)顧慮重重裹足不前。所以，說書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明智。書是鑰匙，能開啟智慧。書是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書是你身旁的顧問隨時(shí)為你提供有益的咨詢引用文中的一句話就是“精妙的語(yǔ)言講述了寓意深刻的哲理，格言一樣的論說濃縮了人生的精華，思想的火花照見了生命的真諦”讀了這些書使我感到了我們從某些結(jié)論里明白我們想要知道的道理，正是由于他們對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的熱情，才閃現(xiàn)出了這些思想的火花！
讀書的作文 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒有書，我們便沒有知識(shí)；沒有書，我們不知道世間的精彩和萬(wàn)物的起源與變化。
小時(shí)候，媽媽給我買了一套《好童話》，有拼音漢字和插圖，但是當(dāng)時(shí)我看不懂，就央求媽媽給我讀，坐在媽媽的懷里，聽媽媽給我邊讀邊講。我聽得很入迷，經(jīng)常問媽媽一些問題，媽媽總是不厭其煩地為我講，這些童話就像磁石一樣吸引我，為我打開了一個(gè)美麗的充滿想象的童話世界。后來(lái)我識(shí)字了，就開始自己閱讀，由于媽媽給我講了很多，我自己居然能看懂了，我很高興。以后的日子，我就如癡如醉地閱讀。我感覺，我就像一只插上翅膀的.小鳥，在書的海洋里展翅翱翔。
四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話和課本了，于是爸爸媽媽就在我生日那天，送給我一個(gè)生日禮物——原版《水滸傳》，并且告訴我不懂就要問。開始，一個(gè)個(gè)鮮活的梁山英雄形象在我腦海里交替出現(xiàn)：豹子頭林沖風(fēng)雪山神廟：花和尚魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西和倒撥垂楊柳：武松打虎和醉打蔣門神……讓我看的不忍釋卷。
讀到后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)怎么都是打仗的，就讀的有些不耐煩了，漸漸被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴我做事要有始有終，要有足夠的耐心，半途而廢是不會(huì)有什么收獲的。于是，我就重新坐下來(lái)認(rèn)真地讀完了這本書。雖然里邊有一些問題我不懂，例如：他們?yōu)槭裁创蛘�？為什么說他們是梁山好漢？等等，但爸爸媽媽告訴我，這里面的學(xué)問可多了，要我?guī)е@些疑問慢慢長(zhǎng)大，以后就懂了。此刻，我真的希望自己突然長(zhǎng)大。
是書籍，伴隨我一步步地成長(zhǎng)，沒有它，我會(huì)感到很乏味。在書的海洋里我快樂地成長(zhǎng)。
今生與書結(jié)緣，快樂幸福一生。
讀書的作文 篇9
說到讀書，我能說的就多了。
自打我學(xué)會(huì)說話起，我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的，大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了興趣。不過在一開始時(shí)，我并不是真的'拿起一本《幼兒畫報(bào)》大聲地讀下去，（畢竟我還不識(shí)字）而是叫爸爸讀給我聽。
聽爸爸說，我小時(shí)候老是屁顛地跑到書架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書上最頂層的一本書，不管它是什么書，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧！”爸爸便給我讀了起來(lái)。一開始我還聽不大懂，像什么“教科書”，我只知道它是一種書，不過到后來(lái)，也就越聽越明白了。不過這不能算真的讀書，只能算是“聽書”，那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫符�！�
等到了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字就多起來(lái)了，我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì)；比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我就讀成了這樣：“大真頁(yè)禾口尚”。
后來(lái)我聽同學(xué)說《三國(guó)演義》很好看，我家正好有一冊(cè)半文言的，我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái)：“話說天下大事，分久必合，合久必分……”到后來(lái)，讀到“關(guān)羽死了，大哭了一場(chǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒再讀。”第二次讀到“諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，把書丟下了”……最后忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。
總的說起來(lái)，我看過的書也不算少了，不論是什么書，我看它的時(shí)候，是最快樂的，和書里的人一起歡笑，一起落淚，從書中我也讀到了許多道理，這些都是課本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書的作文 篇10
從咿呀學(xué)語(yǔ)開始似懂非懂地翻小人書，到我就被里面精彩的插圖所吸引，記得4、5歲時(shí)，每天睡前媽媽都捧著童話書給我講故事，書里的童話故事仿佛有魔力，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界·，上學(xué)之后，我逐漸能讀一些中外名著了，感覺書帶給我前所未有的快樂，她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊，喜怒哀樂的每一天都靜靜相隨。
我喜歡讀書，上廁所看，公交車上看，枕頭邊摞著幾摞書，以便我早上睜開眼睛后和晚上睡覺前就能順手“牽”書，真正是如古人“廁上，馬上，枕上”，都放不下書。媽媽哭笑不得，戲稱我為“小書蟲”。
上個(gè)星期天，我照常坐車去興趣班上課，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來(lái)，作者生動(dòng)的描寫讓我嘖嘖稱奇，競(jìng)?cè)煌说秸鞠萝嚒２恢^了多久，忽然一個(gè)急剎車，司機(jī)叔叔大聲叫道“終點(diǎn)站到了！”我抬頭一看，倒吸了一口涼氣：車上只剩我和司機(jī)叔叔兩個(gè)人了，哎，一看時(shí)間，估計(jì)人家都快下課了。真是貪書誤事啊！
雖然有時(shí)會(huì)貪書誤事，但書帶給我更多的是快樂，讓我獲得了更多的知識(shí)。
讀《中華上下五千年》，讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國(guó)母親的歷史折而厚重，《三國(guó)演義》中的`張飛，性格耿直，力大如牛，對(duì)劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯，酒后對(duì)屬下非打即罵，導(dǎo)致自己被自家兄弟所害，關(guān)羽雖被后人尊為武圣，但他太過傲慢，一聽好話就飄飄然，低估別人的能力，結(jié)果走麥城，失荊州，一失足成千古恨！《我要做個(gè)好孩子》一書中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書時(shí)，我常常被金鈴逗得失笑，她那大大咧咧、活潑可愛的樣子躍然紙上，她的童年充滿快樂，過的更是充實(shí)……是的，讀書不僅增長(zhǎng)知識(shí)，帶給我快樂，更讓我擁有智慧，完善自己。
來(lái)吧，和我一起做個(gè)“書蟲”，在書的世界遨游！
讀書的作文 篇11
我是一名圖書管理員。一天，圖書館正開門不久，我正在電腦上錄入新進(jìn)的一批書籍。館里沒有人來(lái)借書看書，出奇的安靜。
忽然，走廊里響起了一陣拖踏、猶豫的腳步聲，很慢，從中我感到他的不安�！罢l(shuí)啊？”我習(xí)慣性的問了一句，“有借書證嗎？”這人站住了，用地方話支支吾吾地說：“俺，俺沒有……”“你是干什么的？”“俺，俺是工人……”“哪兒的工地？”“后面那個(gè)……”我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)眼前的是一位約莫四十歲的中年人，他土頭灰臉的，雙眼中布滿了血絲，眼神顯得十分惶恐、憂慮，低著頭，不敢看我一眼。我揮揮手：“進(jìn)去吧！”他看了我一眼，萬(wàn)分感激地進(jìn)去了。我十分好奇，工人會(huì)借什么書？我便裝作整理書籍，溜到書架邊，偷偷觀察他。只見他拿出一塊臟兮兮，黑乎乎的毛巾，使勁擦了擦雙手，開始東挑挑，西挑挑。大約過了半小時(shí)，他捧著一本書出來(lái)了，惶恐、憂慮又充滿了他的眼神。幾度相和我說話，但總開不了口。最終，他鼓起勇氣，說：“俺想借這本書“……”看他拿著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我問：“你要借這本書干什么？”他變得更加害怕，說：“學(xué)習(xí)…… ”“學(xué)習(xí)？”“對(duì)，我初中畢業(yè)，認(rèn)得幾個(gè)字�！蔽覍�(duì)他平靜地說：“拿去吧�！蹦俏还と说难劾锍錆M了感謝，捧著書高興地走了。我突然間就被感動(dòng)了，一個(gè)邋里邋遢的工人都能有如此強(qiáng)的求知欲望，更何況我們呢，這一天，我在完成一天的的工作之后，悄悄走到書架之間，也捧起了一本書，細(xì)細(xì)地讀著，品味著書香，感受書中的`每一個(gè)人物，讓我體驗(yàn)到了前所未有的感覺。
從此，我愛上了我為之而工作的書，從未敢愛過的書。
讀書的作文 篇12
我最喜歡的事情就是讀書，每當(dāng)我靜靜的坐在書桌旁，輕輕打開一本本書，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，激動(dòng)之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動(dòng)了，于是，整個(gè)身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的語(yǔ)言流浪。
史書，是我最愛，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說地，評(píng)古論今，焉能不樂乎？雖然手中無(wú)杯，杯中無(wú)酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不愿拔也。
歷史長(zhǎng)河中，許多史書都經(jīng)歷了時(shí)間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書，猶如淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷；讀陶淵明的.《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意，豈有不醉之理？
各類書籍，皆有所長(zhǎng)，如若細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書，能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)人們上進(jìn)之心；讀自然類書籍，使我們?cè)诿β抵嘣鎏硪环莅惨菖c刺激……
書之愛，貴在讀；讀之余，貴在解；解之處，貴在用。
只愛不讀，如葉公好龍；只讀不解，似楚人師棋；只解不用，乃紙上談兵。
前者，猶如由紅線串著的萬(wàn)貫家財(cái)，而后者可喻為：只有萬(wàn)貫家財(cái)，而缺一根紅線來(lái)穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬(wàn)貫之錢。
讀書是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書是一種快樂，能淹沒所有不快，讀書是一種生活，能提供生之食糧。
讀書的作文 篇13
讀書是一種樂趣，可以豐富我們的生活，開擴(kuò)我們的視野。讀一本好書，就像在跟一位高尚的人交談。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買書，然后一個(gè)字一個(gè)字地教我，讓我能把一個(gè)完整的.故事念下來(lái)，接著給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事。長(zhǎng)大了，我買了《童話故事》、《格林童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等故事書。故事中的許多人物和我成為了好朋友。在讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的遭遇而傷心，為大英雄被解救而高興，為壞人逃走而生氣。總之，我的心情隨著故事中人物心情的變換而改變著。
有一個(gè)星期天，我在家里看書。突然，媽媽叫我：“快去吃飯，小霞�！甭牭竭@叫聲，我回答道：“現(xiàn)在就吃飯呀！才九點(diǎn)了呢！”“難道你只想過九點(diǎn)嗎？”媽媽反問道。我轉(zhuǎn)頭看了一下表，沒想到現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了！于是我便去吃飯，在吃飯時(shí)我仍在看書，媽媽便說我：“再看就成傻子了！”我只好乖乖吃飯，然后去做作業(yè)。到了晚上睡覺時(shí)，我順手拿起一本《格林童話》看起來(lái)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看我還在看書，變大吼道：“小書蟲子，都九點(diǎn)了，還不睡覺？”我知道這是媽媽對(duì)我的命令，所以我不敢違抗，只好乖乖躺下睡覺。
還有一次，媽媽讓我去買一些鹽，走時(shí)我順手拿了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書去看。走在路上，街上的人很多，車來(lái)車往。就在一瞬間，一輛車奔我而來(lái)，還好，他及時(shí)剎車，否則我就要受傷了。我突然醒悟，原來(lái)我正在過馬路呢！不過我還是沒有忘記看書，邊走邊看�；氐郊�，媽媽問我食鹽哪兒去了，這時(shí)我才想起自己看書看得入迷，忘記了買鹽。最后還被媽媽教訓(xùn)了一頓。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯……這一句句名言說得真沒錯(cuò)。讀書，讓我們?cè)诳鞓分虚L(zhǎng)大。
讀書的作文 篇14
小時(shí)候，我最喜歡聽爺爺講故事了。每當(dāng)爺爺講故事的時(shí)候，我都會(huì)想像故事中的人，他們的結(jié)局會(huì)怎么樣？小雨來(lái)跳到水里后逃走了嗎？張嘎子得到了他心愛的手搶了嗎？就這樣，我喜歡上了讀書。
不記得我讀的第一本書是什么？但我的確讀了很多書�！恫粸槔蠋熀透改缸x書》、《爸媽不是我的傭人》、《我將來(lái)是個(gè)有錢人》等等，我都愛看。記得有天晚上，放在床頭上的書我都讀過了，躺在床上怎么也睡不著，想著還有什么地方有我沒讀過的書？我忽然想到了陽(yáng)臺(tái)上的書柜。于是我下了床，打開燈，走到書柜前，隨手挑了一本書，我一看，書上有幾個(gè)醒目的大字：《格列佛游記》。封面插圖是一個(gè)巨人躺在無(wú)數(shù)張小床上，手里捧著一個(gè)小人。我一下子被吸引住了，于是打開書，迫不及待地看了起來(lái)。這書像被施了魔法一樣，粘住了我的雙腳，讓我看了一頁(yè)又一頁(yè)，我和格列佛一會(huì)兒來(lái)到小人國(guó)游玩，一會(huì)兒一起去巨人國(guó)遨游。后來(lái)，我感覺到腳發(fā)麻，腿冰涼，這才發(fā)現(xiàn)我站在陽(yáng)臺(tái)上呢！
高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯�！蔽易屑�(xì)品味了一下，對(duì)其中的道理還是似懂非懂。當(dāng)老師讓我們讀“古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路”時(shí)，我明白了高爾基為什么要這樣說，原來(lái)走向成功有一樣不可少的東西——書。
我愛讀書，書里面不僅有引人入勝的情節(jié)，還有優(yōu)美動(dòng)聽的語(yǔ)言，書開闊了我的視野，豐富了我的生活，帶給我無(wú)窮的快樂和智慧；我愛讀書，我愿意不斷地從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，成為一個(gè)像高爾基一樣優(yōu)秀的人。
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