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抒情的作文[通用7篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的抒情的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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抒情的作文 篇1
每當(dāng)唱起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，就情不自禁地想到了我那可親可敬的媽媽。
我的媽媽是個(gè)和藹可親的人。從我勉強(qiáng)懂事起，她總是千方百計(jì)地帶給我快樂。為了讓我笑口常開，她常常抽出時(shí)間教我唱兒歌，給我講故事。黑貓警長的機(jī)智勇敢，米老鼠和唐老鴨的神奇經(jīng)歷，古往今來許許多多英雄豪杰可歌可泣的往事，至今還歷歷在目。這些故事在媽媽口中說出來，真是栩栩如生、出神入化。每當(dāng)我瞪著一雙水靈靈的小眼睛聽得津津有味、聚精會(huì)神時(shí)，媽媽就會(huì)樂滋滋的捧著我的臉蛋重重的親吻幾下，媽媽的吻，是甜蜜的吻，頓時(shí)，我感覺媽媽的愛就像一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
我的媽媽是個(gè)體貼入微的人。我的一切簡直成了媽媽生活中的一部分，我的喜怒哀樂全寫在媽媽的臉上。她關(guān)心我，愛護(hù)我，天下的母愛都傾注在我的身上。天熱了，她為我準(zhǔn)備了礦泉水，天冷了，她給我送來了御寒衣，我餓了，她給我煮好了香氣四溢的飯菜，每當(dāng)我眉開眼笑時(shí)，媽媽也就心滿意足了。特別是剛搬遷到新縣城讀書時(shí)，我對新的環(huán)境一時(shí)難以適應(yīng)，來去學(xué)校的路上都要媽媽接送。一天放學(xué)后，我在學(xué)校的大門外等媽媽來接我回家，我左顧右盼，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還是遲遲看不見媽媽的身影，真是望眼欲穿了！眼看同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，我只好匆匆忙忙跑到了媽媽的辦公室，辦公室里也不見媽媽的蹤跡！正當(dāng)我急得六神無主時(shí)，媽媽也氣喘吁吁的找到了這里。我十分委屈的一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱大哭起來，媽媽也泣不成聲地安慰我說：“婷婷，對不起，媽媽今天生病了，沒有及時(shí)來接你！我四面八方找遍了，估計(jì)你會(huì)到辦公室來找我，果然不出我的意料�！甭牭綃寢尩陌参浚倚闹械奈矡熛粕⒘�。
我的'媽媽是個(gè)一絲不茍的人。她的辦公桌上的各種書報(bào)材料總是放得井井有條，收拾得干干凈凈。她要求我也要事事處處養(yǎng)成一個(gè)處事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。每當(dāng)我在家中把書本和玩具擺得亂七八糟時(shí)，她都不聲不響的為我分類整理放好。每天晚上，她還要仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍我當(dāng)天所做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有錯(cuò)漏的地方，就苦口婆心地為我講解，直到我基本懂了才肯罷休。
媽媽給我的愛千言萬語說不完，千歌萬曲唱不盡，我發(fā)自肺腑高喊：媽媽，我愛您！
抒情的作文 篇2
很多事情經(jīng)歷了過后，才會(huì)有所感悟，就好比擺在眼前的糖果，品嘗了才會(huì)有甜頭。時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在，距離高考五天，內(nèi)心不禁暗自傷神。
你說成功是留給有準(zhǔn)備的人的，這句話沒錯(cuò)，現(xiàn)在我終于意識到了。身邊的同學(xué)便是最好的見證，有些臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)，在考試的時(shí)候總會(huì)因?yàn)樽髁吮锥械秸凑醋韵�，但是現(xiàn)在不了，他們會(huì)感到十分的惶恐，因?yàn)楦呖嫉膲毫椭贫却蠹叶夹恼詹恍聦?shí)擺在眼前，有能力者上，沒能力者退，很簡單，很明了。
當(dāng)自己一個(gè)人慢慢回味走過來的路，很是心酸，我不止一次次的想要放棄，卻又因?yàn)榉N種原因而堅(jiān)持，我承認(rèn)自己做得不夠好，但是背后的辛酸也只有自己品味。我在學(xué)習(xí)的路上不斷奔波，馬上面臨高考，記得前些日子我說高考我毫無畏懼，那只是說給別人聽的，其實(shí)任何人心里面都有著或大或小的惶恐，因?yàn)槟鞘歉呖�，不是兒戲�?/p>
高三的生活即將結(jié)束，以后踏入社會(huì)又將是怎樣的.場景，是選擇高職學(xué)習(xí)技術(shù)，還是普通三本完成本科學(xué)業(yè)，迷茫與未知不斷的在我身旁圍繞。
我想哭，也很想笑。但是世界就是這樣，管你哭不哭，笑不笑，他看的是你付出了多少，而不是你哭了多少。作為高三的學(xué)生，我依然沒能嚴(yán)格的要求自己，我感到很慚愧，也感到對自己的失望，當(dāng)一張張的試卷擺在我眼前的時(shí)候，我想到的不是方法，而是還有多久才放學(xué)下課，我為自己的錯(cuò)誤感到懊悔，時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼就高考。
心有多大，舞臺就有多大，其實(shí)重要的不是心多大，而是自己做到了多大。不管未來的路如何，依然為自己喝彩，高考加油。
抒情的作文 篇3
春天的雨，是富有靈性的，是能喚醒大地的雨。
春雨如絲，落到大地上，仿佛在彈奏著一首首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，落到樹葉上，是“滴滴嗒嗒”的調(diào)子；落到石頭上，是“砰——砰——”的`曲調(diào)；落到水洼中，是動(dòng)人的歌調(diào)……
春雨呼喚著萬物，大地一片生機(jī)勃勃的景象：小草探出了腦袋，喝著清涼的水；小樹長出了苗兒，兩個(gè)豆瓣大的芽，好可愛；小溪彈奏著歌，雨珠是它的伴樂，整個(gè)世界都在動(dòng)，唱歌，跳舞，形成了一幅融洽的畫面。
雨后的天空，格外湛藍(lán)。雨后的陽光，格外耀眼。雨后的叢林，更是格外美麗。光合照在還掛著雨珠的樹葉上，仿佛葉子上垂著幾顆晶瑩剔透的珍珠，一閃一閃的。天空中，幾只鳥兒自由的飛翔；山坡上，樹枝抽出嫩芽，還有的樹上掛出了花苞呢！鳥兒在枝頭啼囀著，好像在傾訴著淋過雨后的愉悅！整個(gè)世界，就像一幅畫一般，色彩濃郁豐富，有紅色、黃色、綠色、白色……景象萬千，千姿百態(tài)，在此美景中，怎能不叫人流連忘返呢？
抒情的作文 篇4
今天，表妹從抽屜里小心翼翼地拿出一張照片。只見她望著那張照片，紅撲撲的臉上蕩漾著幸福與甜蜜的笑容。我湊過去一看，呵！原來是詩歌朗誦比賽時(shí)表妹班級同學(xué)的合照。照片上，大家穿著整潔的校服，神情專注地朗誦詩歌，而高個(gè)子的表妹在這人群中顯得格外引人注目。我看得入神，這時(shí)，表妹對我說：“表哥，為什么不把你和小學(xué)同學(xué)的合照拿出來同我一起分享呢？”我欣然同意了。于是，我便翻出了我最心愛的影集，開始了我對小學(xué)生活的回憶。
“瞧，表哥！”表妹指著一張照片，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸般驚喜。我仔細(xì)一瞧，啊哈！這是小學(xué)一年級時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的合照，那時(shí)，每一位同學(xué)都是那么的天真，那么的可愛。那時(shí)的我還是懵懂而調(diào)皮的小男孩，誰會(huì)想到如今我已經(jīng)成為了一名初中生，步入了人生最美麗的春天？我由衷的感慨時(shí)光的匆匆，童年的短暫。
這張是合唱比賽時(shí)的合照，同學(xué)們手捧鮮艷的大紅花，動(dòng)情地歌唱，至今，同學(xué)們那動(dòng)聽的歌聲仍在我耳邊縈繞不散……
那張是校園歌手大賽時(shí)的合照……
還有“六一”兒童節(jié)文藝匯演時(shí)的合照……
轉(zhuǎn)眼間，六年級帶著離別時(shí)的傷感與對未來的.美好憧憬來到了。同學(xué)們開始互致離別留言，傾訴自己的心里話。在拍畢業(yè)照那天，同學(xué)們依依不舍，多愁善感的女同學(xué)還留下了傷心的淚水，同學(xué)們在寬闊的操場上奔跑，在美麗幽靜的小樹林里徘徊，留下了一張張幸福的合照……
不知不覺，影集已翻到了最后一頁，我和表妹相視一笑……
這一張張合照，令我深受感動(dòng)，因?yàn)樗鼈円娮C著我們溫暖的大集體和純潔的友情。升入初中，同學(xué)們彼此之間的友誼也更加深厚，愿我們我能夠留下一張張更加幸福的合照，愿友誼地久天長！
抒情的作文 篇5
春天來了，萬物復(fù)蘇。春風(fēng)姑娘踏著輕盈的步伐，唱著歡快的歌曲，姍姍而來。春風(fēng)姑娘在云層中，用手撫摸著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。小草悄悄地從地下探出頭來，正在望著這個(gè)新奇的世界。小花們也爭著向人們展示自己的風(fēng)采。有時(shí)還伴著春風(fēng)的樂曲跳舞，頻頻向人們微笑著。小河正在慢慢地解凍，春風(fēng)姑娘看了，抿嘴一笑，一伸手，小河頓時(shí)變得歡快起來，春風(fēng)姑娘對它說：“小河，你也該工作了。”小河聽了，立刻變得積極了。它唱著歌，奔向稻田，灌溉著大地，使莊稼得到了充足水分和營養(yǎng)。燕子們也都從遠(yuǎn)方飛了回來，連連說：“北方真好！”這是一幅多么優(yōu)美的風(fēng)景畫��！
夏天來了，烈日炎炎。太陽公公在空中使勁地釋放身上的火，人們被烤得受不了了。于是，都不約而同地說道：“要是吹來 涼 風(fēng)多好呀！”知了也不停地叫著：“熱死了，熱死了……”夏風(fēng)哥哥聽了，被人們的誠懇所打動(dòng)，他實(shí)在看不下去了，便迅速來到了人們的身邊，給人們降溫，給大家?guī)砹私z絲的涼意。這時(shí)荷花也隨著清涼的風(fēng)露出了害羞的臉。夏天的風(fēng)是美好的。
秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過，吹起了田里的麥浪；吹落了樹上的枯葉；吹黃了香蕉樹的葉子；吹紅了一棵棵高粱；吹笑了石榴的臉；吹開了校園里的菊花；吹來了一片豐收的喜悅！空氣中，處處彌漫著菊花的芳香；處處飄來水果的味道；處處傳來農(nóng)民歡樂的笑聲。所以，秋風(fēng)同樣也是美好的。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都穿上了棉襖。冬天的風(fēng)哥哥，可是非常的狂暴，他四處亂闖，給大地蓋上了一層白被子。房子白了，樹也白了，一切都顯得那么荒涼。你若是出去，就必定會(huì)被凍著，臉上像被刀割一般�；貋硪院�，要坐在火爐邊，讓火光溫暖一下。聽著窗外刺骨的寒風(fēng)，你會(huì)覺得室內(nèi)很溫暖�？傊斓娘L(fēng)是很可怕的。
四季的`風(fēng)，就像一個(gè)大自然的魔術(shù)師，時(shí)常會(huì)不停地變化，也時(shí)常會(huì)帶給我們一些意想不到的驚喜。
四季的風(fēng)，直是給我們的生活帶來了許許多多的快樂，我喜歡四季的風(fēng)！
抒情的作文 篇6
三毛說：“路是由足和各組成的，足表示路是用腳走的，各表示各人有各人不同的路�！�
小時(shí)候，我們緊緊握住媽媽的手，穿梭在大街小巷�，F(xiàn)在長大了，我們張開手臂，迎接著和煦的風(fēng)，獨(dú)自走在人生的道路上。
人生的路很長，但只能自己走，走出一片光華。
紀(jì)錄片里，大山深處的孩子穿著簡陋的衣服，手里拿著兩個(gè)窩窩頭，迎著還未跳出山尖的朝陽，一步步翻山越嶺去往十多公里外的學(xué)校。他們心中有苦有淚，但只能自己扛著。這條求學(xué)路很長很苦，他們只能自己走，用自己瘦弱的雙腳摩擦草葉，走出自己的人生。
長長的人生路是讓我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，“鄉(xiāng)村放映員”馬恭志行走25年為村民放映電影，無怨無悔，一直在路上，自己走，走出自己的路。
人生的路很擠，但只能自己走，走出一片光華。
但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧�！泵總�(gè)人有各自不同的路，而這些路又時(shí)常盤根錯(cuò)節(jié)，人生路上人滿為患。陳歐作為聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人，堅(jiān)持做最真最好的'產(chǎn)品，讓消費(fèi)者滿意也讓自己逐漸壯大。他也曾迷茫自己的創(chuàng)業(yè)模式，他也曾想過模仿別人，但最終他堅(jiān)持了。即使路上有嘲笑與諷刺，他也一直走在自己的路上，為自己代言。
擁擠的人生路總有一些人放棄了，而堅(jiān)持下來的人便成為強(qiáng)者。一直在路上，自己走，走出自己的路。
人生的路很苦，但只能自己走，走出一片光華。
“人生似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助�！辈荜煽翟诎藲q時(shí)因車禍?zhǔn)�，�?0年后，他獨(dú)自一人徒步東南亞四國，他說：“既然我看不見世界，就讓世界看清我�！睕]有光明依然可以自己走，只要你還有腳；沒有腳依然可以自己走，只要你還有心。
“唯有面對苦難的生活，才能找到打造金薔薇的一粒粒金粒�！蔽ㄓ行θ松�，才能自己走出命運(yùn)的殘忍。
苦澀的人生路像硫酸侵蝕我們的雙腳，但仍需自己走，用孤獨(dú)的行走向命運(yùn)挑戰(zhàn)。一直在路上，自己走，走出自己的路。
用堅(jiān)定的步伐走出自己獨(dú)特的個(gè)性，用堅(jiān)強(qiáng)的決心走出自己的輝煌。周國平說：“我們在黑暗中并肩行走，走在各自的朝圣路上�！�
“帶我走”是弱者對未來的害怕，唯有“自己走”才是強(qiáng)者在絕頂傲視青天。
抒情的作文 篇7
每一個(gè)孩子都是一個(gè)世間精靈，帶給一個(gè)家庭溫馨與歡樂！是一種生命的延續(xù)，帶給我們希望！于是，孩子就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時(shí)也寄予了濃厚的希冀，未曾實(shí)現(xiàn)的夢想希望在她們身上得以實(shí)現(xiàn)，未曾達(dá)到的目標(biāo)，不惜創(chuàng)造條件也想讓她們登上一個(gè)更高的平臺。
我們先分享關(guān)于一下關(guān)于老鷹的故事。小鷹在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，老鷹爸爸及媽媽會(huì)逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹枝，讓鳥巢變得越來越不舒服，接著它們更會(huì)把巢也丟棄，此時(shí)失去巢的小鷹蹲在光禿禿的樹枝上，只好學(xué)習(xí)如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會(huì)把小鷹推出巢。如果小鷹沒有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會(huì)飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學(xué)會(huì)飛行為止。
此時(shí)此刻，我們更多是一種折服吧。原來，放手也是一種愛。
每個(gè)孩子都有自己的思想，要有一種正能量的引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)善于思考的孩子。一個(gè)人懂得思考就明白自己想得到什么，應(yīng)該從哪些方面努力，通過什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的成績，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時(shí)刻讓她知道天上不會(huì)掉餡餅，即使掉下來，也有可能是陷井。
每個(gè)孩子都是愛面子的孩子，要有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，培養(yǎng)一個(gè)自尊自愛的孩子。只有自尊才能得到別人的'尊重，只有自愛才能得到別人的愛。這種尊重和愛是基于自身足夠優(yōu)秀的情況下的，外表清新，尊師重長，團(tuán)結(jié)友愛都可以得到別人的尊重，在你的孩子身上都有與眾不同的獨(dú)特之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)它，并將它放大，讓孩子有信心把自持所短也像自有所長一樣做到更好。
每個(gè)孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都幫不做，培養(yǎng)一個(gè)有安全感的孩子。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會(huì)感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會(huì)關(guān)心你所關(guān)心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！
每個(gè)孩子都是聰明的孩子，以身作則，培養(yǎng)一個(gè)有愛心有責(zé)任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到國之愛，都要從成長成一個(gè)有愛心有責(zé)任心的人開始。作為父母的我們更要以身垂范，修養(yǎng)自身，少些說教，多些行動(dòng)。
流沙在我們緊握的手中會(huì)越來越少。試試放開手，讓孩子獨(dú)立去做該她們做的事，想她們該想的問題，現(xiàn)在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數(shù)字題，但總有一天我們要面對不能應(yīng)付的一天，越早放手會(huì)越多一點(diǎn)時(shí)間磨合。或許在孩子們心中也會(huì)有這樣的呼喊："放開你們的手，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)更快，握在手心是一種愛，放手也是一種愛！"
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