敘事作文10篇(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　《明朝那些事兒》是我讀過的最好的一本書。這樣的好文章，多一字是狗尾續(xù)貂，少一字又言猶未盡�；蛟S正是因?yàn)檫@樣的底氣，作者不露廬山真面目，沒有借助任何名號(hào)，學(xué)歷光環(huán)效應(yīng)，卻能僅以文字的魅力脫穎而出。不僅如此，有人說當(dāng)年明月的文章以通俗的小說方式，用瑞士表匠的耐心、德國制造機(jī)器的嚴(yán)謹(jǐn)、法國釀酒師的情懷、美國戲劇演員的幽默，講述了600多年前那段波瀾壯闊的元末農(nóng)民起義，并將繼續(xù)講述至明末的276年歷史。以上幾點(diǎn)是很多很多寫歷史的作家所做不到的。這就是我佩服當(dāng)年明月的原因！

　　第一部中寫的是朱元璋生于亂世當(dāng)中，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，從赤貧起家，沒有背景，沒有依靠，沒有后臺(tái)。他的一切都是他自己努力爭(zhēng)取得來的。他歷經(jīng)千辛萬苦，一次次的從死神的魔掌中掙脫，一次次從死人堆里爬起來掩埋戰(zhàn)友的尸體后繼續(xù)戰(zhàn)斗，一直堅(jiān)持著。在當(dāng)時(shí)，最優(yōu)秀的統(tǒng)帥非朱元璋莫屬。駕崩后傳位于長(zhǎng)子朱標(biāo)之子朱允炆，但朱允炆上臺(tái)就要削潘。后燕王朱棣以倩難之役的`名義奪位。

　　在這本書中，我最佩服的人就是鐵鉉。他不過是一個(gè)書生，可是在面對(duì)朱棣的起義下，.

　　唯有他沒有退縮，他前往了前線，找到了那些傷兵，逃兵，并帶領(lǐng)著他們與朱棣展開了抗衡，正是這么一位普普通通的書生，讓朱棣吃了不少苦頭�？吹竭@里，我們可以想象一下，就是這么普通的書生，就可以在國家危難時(shí)挺身而出，這說明他懷有多大的愛國情懷��！

　　在這本書里，我看到了一個(gè)個(gè)嘴臉丑惡的小人，一個(gè)個(gè)專制奪權(quán)的宦官，一個(gè)個(gè)見利忘義的奸臣，當(dāng)然，更看到了舍生取義的將領(lǐng)，還有獨(dú)守正道的孤膽英雄。讀完了這本書，回過頭來想想，才發(fā)現(xiàn)自己從書中看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環(huán)境的改變而這些改變都是因利益起：兄弟互相殘殺、父子反目成仇，將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣，不都是因利益而起的嗎？

　　我讀了這本書，我受益匪淺——我們做人不能太貪婪，雖然這是人的本性，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的本性，不要在生活中和朋友因一點(diǎn)小小的利益就吵架、或跟那人絕交等，而應(yīng)該要寬容忍讓，因?yàn)橥艘徊胶ｉ熖炜眨?/p>

敘事作文 篇2

　　今天老師神秘地跟我們說：“今天我們要做一個(gè)好吃的。”我們一聽可高興了，可是我們今天吃什么呢?說著，老師拿出了巧克力模具和裱花袋。老師先把巧克力放在了裱花袋里，并用熱水把巧克力融化掉，然后拿出模具，模具是圣誕樹樣子的。接著老師把裱花袋的頂角剪下了一個(gè)小洞口，并把巧克力液擠在了模具上，一個(gè)圣誕樹完成了。

　　我們開始了，我心想：真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀!老師把我們分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組一個(gè)模具和裱花袋，我先拿著裱花袋，小心翼翼地把巧克力液擠到模具里�？墒邱鸦ù�就是不聽我的話，我看著旁邊的.江小紅，她先拿著裱花袋把巧克力液擠到了一半，逐漸她的力氣變小了一點(diǎn)，一個(gè)姜餅人完成了。我看完了，信心滿滿地把我的圣誕老人完成了，我心里美滋滋的!我們所有人都完成了，我們把巧克力冷卻了幾分鐘，巧克力已經(jīng)凝固好了。老師給我們每一個(gè)人分發(fā)了幾塊巧克力，還把巧克力裝在了一個(gè)小袋子里，小袋子可漂亮了!我吃了一塊，甜甜的，終于吃到自己的勞動(dòng)成果。

　　通過這次巧克力，讓我明白了一個(gè)道理：不管多么難的事情，只要努力就會(huì)成功。

敘事作文 篇3

　　就要抓住你的手,你的靈魂,你倏地轉(zhuǎn)身離去,留給我天與地的距離與我面頰上快要風(fēng)干的眼淚。

　　小時(shí)候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞給我?guī)琢Ｌ枪�，我與她并肩坐在門檻上，赤著腳踏在泥土里。她唱起舊舊的歌謠，望著老屋前的湖水，那幾只鴨子就要游到蘆葦里。她的眼光那么遠(yuǎn)，甚至到了坡上的墓地，到了天的邊際�？伤�仍舊握著我的手，仍舊在我的身邊�？吹靡娝�蒼老的素顏、洋溢微笑的素顏。

　　待我長(zhǎng)大些，大人說太老的人，小孩子不能接觸太近。于是，每次吃團(tuán)圓飯，她坐在東面我坐在西面，時(shí)而見她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在廚房，還是老屋，還是這深黃的泥土，只是我不再親近，保持這“安全”的距離。她一個(gè)人坐在門檻上，敲打著柴火，唱著老戲，腔調(diào)圓滑有板有眼，可我一句也不懂，只看得見她似有似無的背影，揮不盡令人渾身發(fā)冷的寂寞與孤獨(dú)。她衰老的呼吸沉重地扣動(dòng)心弦，撥動(dòng)風(fēng)的翅膀緩緩流向遠(yuǎn)方，她望了后半生的遠(yuǎn)方，我坐在長(zhǎng)板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，輕聲的叫了聲：姥姥。她轉(zhuǎn)過頭高興地應(yīng)了一聲站起身說：乖孫子，姥姥這兒還有好玩的呢！她快步走進(jìn)房里，我默默地望著她飛舞的銀發(fā)在心中默念：糖真甜！

　　如今的`我，再也見不到她，我沒能夠見她最后一面，即使我多想牽牽她的手，即使我想把頭靠在她肩頭。我就要抓住她的手，她的靈魂，她的眼光，她卻轉(zhuǎn)身離去，我徒留原地淚靜默著滑過臉頰，老屋前的風(fēng)夾著陣陣寒意，風(fēng)干我的殘留嘴角的眼淚。我試著在黃昏下坐在矮矮的門檻上，我望著望著，終于望見了那墨綠色的層層的蘆葦，那坡上的墓，那黃昏中的云彩。耳邊又蕩起舊舊的歌謠，突然覺得是那么遙遠(yuǎn)，似乎有一屏嶂阻擋我的眼光，讓我想起大人說的“安全”的距離，我無可奈何。

　　我與你已是天與地的距離，我用我不受阻擋的愛意給你寄去溫暖，讓你不再孤獨(dú)，不再寂寞，不再與我有距離。

敘事作文 篇4

　　電腦，人人皆知；上網(wǎng)，人人都會(huì)。在幸福的新中國，誰要是不會(huì)電腦，那就是新社會(huì)的文盲；誰家要是沒有電腦，誰家可就大大落伍了。

　　自從我家擁有了電腦，全家人都一下變了樣。

　　進(jìn)步神速的“媽媽”

　　媽媽好像和電腦前世有緣。剛買的電腦，她稍微碰碰就會(huì)玩了。什么時(shí)候查資料、看電影對(duì)她來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我羨慕地問道：“媽媽，你的電腦怎么操作這么熟練�。俊眿寢屪院赖卣f：“我呀，趕上了好年代，是社會(huì)讓我學(xué)會(huì)了進(jìn)步��！”看著媽媽幸福的`樣子，我也沉浸在無比的快樂之中。

　　勤學(xué)好問的“爸爸”

　　爸爸好像跟電腦很陌生，連鼠標(biāo)都不會(huì)握，還要媽媽手把手地教。即使這樣，爸爸還是學(xué)得很認(rèn)真�？粗�他學(xué)得很吃力的樣子，我真替他著急。媽媽也開導(dǎo)他說，學(xué)不會(huì)就不要勉強(qiáng)嘛。可他卻說：“如果學(xué)不會(huì)，我就跟不上時(shí)代了，一定要學(xué)好呀！”看著他一本正經(jīng)的樣子，我真替他高興！

　　受益匪淺的“我”

　　說起我呀，看見電腦的時(shí)候，我興奮得簡(jiǎn)直無法形容。我可不是因?yàn)榘V迷游戲，信息課上老師的講解讓我對(duì)電腦有了濃厚的興趣，我要利用它好好地為我的學(xué)習(xí)服務(wù)。自從電腦來到我家，我通過它查資料可方便了，它成了我學(xué)習(xí)上的好幫手，大大拓寬了我的知識(shí)面，真的讓我受益匪淺！我常常對(duì)我的好朋友說：“生活在這樣的社會(huì)，我真的好幸福！

　　電腦給我們家?guī)�來了歡樂，我們家因?yàn)橛辛穗娔X而幸福。電腦這條高速路正載著我的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方……

敘事作文 篇5

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。

　　——題記

　　我每年中秋都是在爺爺奶奶家過。一家人圍坐在一起說說笑笑、賞月不知從什么時(shí)候起已經(jīng)成了我們家的一項(xiàng)傳統(tǒng)。當(dāng)然今年也不例外，但今年的中秋并不像以前那么開玩笑反而多了些許悲涼。

　　吃完飯后，叔叔早早的就把桌子搬到院子里。月亮高高的掛在空中，大概是這天多云的緣故吧，星星都躲在了云層里。那輪圓月像光輝四射的水晶球掛在空中，照亮了漆黑的世界。皎潔的月光似傾瀉的泉流，房屋、樹木都裹在一層銀色的輕紗中。涼絲絲的秋風(fēng)吹在臉上，像小孩的手在撫摸著你。

　　“哥哥怎么沒回來呢？”我向爸爸疑惑地問道，以前哥哥不論多忙過節(jié)這天總要想辦法回來看看。爸爸邊倒水邊應(yīng)合著：“哦，他在外地呢今天趕不回來。過幾天忙完了就回來。”“噢，好吧”這時(shí)我注意到爺爺奶奶臉上露出一絲傷感。爺爺還是很理解哥哥的“沒事，反正過幾天就回來了，年輕人嘛工作忙很正常，現(xiàn)在是應(yīng)該以工作為重�！蔽铱匆娔棠讨皇俏⑽⒌男πα诵�，我想奶奶可能是在掩蓋自己臉上的失望吧！

　　我抬起頭望著明靜的圓月陷入了思念，不知道哥哥在那邊怎么樣，和誰一起過得，他一定也在想念我們吧。沉寂了好久。一陣鈴聲打破了寧靜，“喂，奧是我大孫子呀！你在那邊怎么樣？吃飯了沒？我們都湊到電話旁，掩飾不住心里的那份喜悅臉上笑開了花。哥哥是趁著吃飯的時(shí)候趕緊給家里打了個(gè)電話，吃完飯一會(huì)還要工作。哥哥雖然沒法回來，但在百忙之中還不忘給家里打個(gè)電話，讓我們知道他在那邊一切都好，一直懸著的`心終于放了下來。奶奶笑的比之前自然多了。我又抬頭望向那輪圓月，細(xì)細(xì)感受那柔和的月光，心里感到暖暖的。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”人們常用“月圓、月缺”來形容悲歡離合，在外漂泊的游子們更是以月來寄托思念。每逢佳節(jié)倍思親，每當(dāng)過節(jié)時(shí)這份思念肯定會(huì)更加深切，尤其是一輪明月高高掛起的這一時(shí)刻。我相信就算身隔萬里，心也是聚在一起的。

　　但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

敘事作文 篇6

　　彼時(shí)，櫻花還在枝頭綻放。

　　我和Z正在城墻邊上散步。微風(fēng)吹過，那一樹粉紅的、纖小的、卻盛開的花朵紛紛落下，竟似雪般在地上鋪下厚厚的一層。

　　不知怎的，我?guī)缀跸乱庾R(shí)地瞟了眼Z——她似乎還沉浸在那唯美的一幕中，愣愣地出神�？赡樕�，卻不是歡喜，而是有些落莫，有些悲哀的神情。

　　我不知該說什么，但沉默又覺得氣氛太僵硬。于是走到樹底下，隨便捧出些花瓣來，努力笑著對(duì)Z說：“看！好漂亮啊！”

　　又跑到Z身邊，惡作劇似地把那些花沖她灑去。Z終于笑了，我們嬉鬧成一團(tuán)。

　　那是小學(xué)畢業(yè)前的事了。

　　現(xiàn)在的我們，早已不再是當(dāng)初那般要好，甚至有時(shí)候，在路上碰到，彼此也是沉默不語，狼狽地朝相反方向走開。

　　我們因分在了不同班級(jí)而疏遠(yuǎn)，因點(diǎn)奶茶時(shí)她說不再喜歡紅豆味而疏遠(yuǎn)，因談到往事時(shí)，再?zèng)]有那種親密與懷念而疏遠(yuǎn)……我知道，這不是她的錯(cuò)，也不是我的錯(cuò)，而是時(shí)間太殘忍，一刀一刀割斷了我們的友誼。

　　三年過去，又到了畢業(yè)季，我突想想去再看看櫻花。

　　櫻花樹還是原來的櫻花樹，還是風(fēng)吹過，就有了那般美景的它。我靜靜地看著它，又想到了Z當(dāng)時(shí)那既落寞又悲哀的神情，當(dāng)時(shí)她究竟在想什么呢？

　　“其實(shí)我一直沒有告訴你，當(dāng)我看到這櫻花落下得那么輕易，又那么決絕的`時(shí)候，我就想：“不會(huì)，我們的友誼也會(huì)像它一般，美雖美矣，卻轉(zhuǎn)瞬即逝呢？”

　　我轉(zhuǎn)過身，去看這陌生又熟悉的她。

　　我們對(duì)視，彼此眼中都有著懷念。但我知道，有些東西一旦改變?cè)匐y還原。

　　我們分手，說了那句從未說過的“再見”，我們都明白。

　　告別櫻花，告別她。

敘事作文 篇7

　　早上7：00許，我照例在廣場(chǎng)晨練。在20xx年的第一縷陽光中我深感自己已經(jīng)不再是昨天的男孩，是一個(gè)跨進(jìn)了10歲年齡的大孩子，一陣深冬的晨風(fēng)將吾帶進(jìn)了新年的遐想中。

　　20xx年（生肖中屬猴）。猴年，象征活潑、輕盈、永不停息。十歲前后的男孩不也是活潑、調(diào)皮、貪玩、任性嗎？這樣想來，還真有點(diǎn)猴勁。不過，爸爸說，任性雖是小孩子的天性，但進(jìn)入10歲之后就得逐步收斂，不然就會(huì)沒規(guī)矩。

　　“沒規(guī)矩“，多么可怕��！它是沒教養(yǎng)的“哥們”，現(xiàn)在想起來，昨日時(shí)，我還真有些淘氣。

　　在爸媽面前說話沒大沒小，在家里，不順心時(shí)，愁眉不展，粗聲大氣；同學(xué)之間，常有調(diào)侃他人的言語；公共場(chǎng)所講話常有孩童無忌的現(xiàn)象。

　　“從十歲開始……”，爸爸的話音再次在出現(xiàn)在耳鼓邊，這是家訓(xùn)，也是要求，務(wù)必執(zhí)行的要求——收斂無忌之行為。

　　爸爸說得對(duì)，我已經(jīng)四年級(jí)了，一個(gè)1.6米以上的.男少年，若還是那么的任性，嬌氣，那成何體統(tǒng)，再不執(zhí)行規(guī)矩，那才算是沒教養(yǎng)。

　　放心吧，敬愛的爸爸、媽媽，從今天起，我將：在家執(zhí)行家規(guī)，在學(xué)校執(zhí)行小學(xué)生守則及行為規(guī)范，形成公德意識(shí)。

　　十歲是我的起點(diǎn)，在這十年內(nèi)將努力革興自己，全心學(xué)習(xí)各科基礎(chǔ)，潛心查找不利于快速提高自己的短板，形成獨(dú)立自主，積極向上的有志青年，實(shí)現(xiàn)“我奮力、我進(jìn)取、我挑戰(zhàn)、我自強(qiáng)”的座右銘。

　　在新年的陽光中，我仿佛步入了美麗的大學(xué)校園，早上隨風(fēng)帶來的仿佛是校園內(nèi)同學(xué)們不甘示弱的學(xué)術(shù)辯論聲。

　　早上8：00了，報(bào)時(shí)的鐘聲敲醒了我新年的遐想，也為我吹響了向新一十年進(jìn)發(fā)的號(hào)角。

敘事作文 篇8

　　所謂“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。青年人，從來就不是一股容人小視的力量，有志之人，才應(yīng)是時(shí)代的主宰。

　　步非煙，一個(gè)北大學(xué)子，年輕有為的女作家，“口出狂言”聲稱要“革金庸們的命”，這話大多數(shù)人眼里或許是一句不自量力的狂語，“好大的口氣！”也許是嗤之以鼻嘲諷“小丫頭不知天高地厚了！”更多的一屑一顧一笑了之“也不掂量一下自己的有幾斤幾兩！”但是，口出狂言未必不是一種志氣。

　　人不輕狂枉少年！

　　李白年輕時(shí)是何等的輕狂，天子斟酒，貴妃提鞋，好一個(gè)狂妄少年！但不正是這狂妄鋪就了一代詩仙的浪漫與瀟灑！

　　杜甫年少時(shí)又是何等張揚(yáng)：人生失意，登山遠(yuǎn)眺，竟還吟出“一覽眾山小”的詩句來。好生異想天開！但也正是這天真與狂傲帶給他一代詩圣的氣度與境界，縱使他果然是異想天開，縱使他最后真的撞得頭破血流，已年老體衰的他依舊單純，依然天真！“安得廣廈千萬間，大僻天下寒舍士盡歡顏”，這是何等的'狂傲，又是多高的境界��！

　　劉禹錫的輕狂何等執(zhí)著！因作詩犯忌而被趨逐流放，刑滿歸來，功成名就后還敢說“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”而被再次流放。正是這種不羈賦予了他堅(jiān)毅不屈的性格與才華橫溢的講情！

　　人不輕我生枉少年！

　　誰敢斷言這輕狂的未來不是一片不一樣的新境地？誰又敢斷言輕狂少年不會(huì)有大作為？

　　少年人當(dāng)輕狂，不然怎么對(duì)得起青春的瀟灑？沒有了少年時(shí)的輕狂又怎么會(huì)有中年后的沉穩(wěn)與睿智？少年當(dāng)是狂傲不羈的，浪漫的、執(zhí)著的。如果一個(gè)二八少年城府極深，老練多謀，那哪里還是少年？豈不是人精？

　　所以，趁著青春年少，不如放開性情，浪漫地度過青春年華，不要到老時(shí)才慨嘆：唉！人不輕狂枉少年啊！

敘事作文 篇9

　　前不久，傅老師通知我們練書法的同學(xué)每人準(zhǔn)備一張書法參加學(xué)校里的比賽。聽到這個(gè)消息，寫字組的同學(xué)都行動(dòng)起來。同學(xué)們一有空，就拿出鋼筆和紙，專心致志的練起來。我也不例外。

　　每天傍晚，，我寫好了作業(yè)，就練起字來。媽媽一直勸我不要練了，再練下去會(huì)累壞的。我不聽，不知怎么的，真被媽媽說中了。由于是夏天，再加上我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于中暑了。媽媽心疼的摸著我的頭，說：我叫你不要練了，你還不聽，現(xiàn)在練出病來了，你連比賽也參加不了了。我正為自己打抱不平，說：什么時(shí)候不能中暑呀，偏偏在最后關(guān)頭中暑，太不公平了，但我是不會(huì)停止練習(xí)的，我現(xiàn)在就練。我二話不說，就拿起比賽的紙練起來，媽媽勸著我，我就當(dāng)作沒聽見，繼續(xù)練著。媽媽無可奈何的說：哎，你練吧，我不管你了。于是走開了。我從我練的.書法中把最好的一張?zhí)袅顺鰜怼Ｐ瞧谝粫r(shí)交給了付老師，傅老師看了我的字，刮目相看。他也沒想到短短幾天里我能練出這么好的字吧。我和傅老師的歡笑聲在辦公室里回蕩。

　　過了幾天，傅老師把我們召集在一起，對(duì)我們說：你們幾個(gè)人的作品都評(píng)上了，要在恩波廣場(chǎng)展覽。耶，我們歡呼著。這次展覽就是對(duì)我寫字的付出最好的回報(bào)。

敘事作文 篇10

　　星期天，驕陽似火，室外一絲風(fēng)也沒有。媽媽要到學(xué)校值班，我也跟著她來到了學(xué)校。

　　因?yàn)楹镁脹]去學(xué)校了，很想念媽媽辦公室門前的蠟梅姐姐和海棠花妹妹，所以我一到學(xué)校就站在辦公室門口看風(fēng)景。正當(dāng)我四處尋找“好朋友”蹤跡的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)一棵葉子長(zhǎng)得很茂密的'大樹，突然連根拔起，慢慢上升，升到了半空中。我驚訝得目瞪口呆，腳下像生了風(fēng)一樣連忙奔出去，原來是園藝工人用起重機(jī)在搬樹。園藝工人每搬一棵樹之前都要細(xì)心地把樹的根部綁好；然后，一個(gè)工人調(diào)整好掛鉤的角度，小心翼翼地掛在樹的根部，使樹保持平衡；另個(gè)呢，則在車子旁指揮操作起重機(jī)的工人把樹放到藍(lán)色的大卡車上。起重機(jī)干起活來特別賣刀，幾分鐘就把兩棵大樹搬走了。

　　聽媽媽說，這些樹要搬到新學(xué)校里去。我想：我們的新學(xué)校一定百花盛開、綠樹成萌。我多么希望快點(diǎn)去新學(xué)�？匆豢�、瞧一瞧，它是不是和我心里想象的樣美麗如畫。

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