禮物作文經(jīng)典[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的禮物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物作文 篇1

　　在我的書(shū)桌上，擺設(shè)著很多朋友、家人送給我的相片框、筆筒等，但是我最喜歡的還是去年生日時(shí)，爸爸送給我的一個(gè)風(fēng)車(chē)屋子音樂(lè)盒。

　　去年過(guò)生日前，爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)音樂(lè)盒。到了生日那天，爸爸果真送給我一個(gè)音樂(lè)盒，音樂(lè)盒用包裝盒包著，我迫不及待地把盒子打開(kāi)，看到一個(gè)小風(fēng)車(chē)屋子音樂(lè)盒，我轉(zhuǎn)動(dòng)著上面的風(fēng)車(chē)，清脆的樂(lè)曲在我耳邊響起，風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)。多好看呀！我把它擺在書(shū)桌上最顯眼的地方。

　　它每天都陪伴著我。當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我總輕輕地扳著風(fēng)車(chē)，它美妙清脆的樂(lè)曲讓我放松，心中的煩惱被旋轉(zhuǎn)著的.風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)走了。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我把這個(gè)風(fēng)車(chē)拿在手里，也讓樂(lè)曲陪伴我，和我一起享受歡樂(lè)的喜悅。有了心愿，我對(duì)著這個(gè)音樂(lè)盒許愿，希望能夢(mèng)想成真。音樂(lè)盒上鑲著“一帆風(fēng)順”幾個(gè)銀字，每次看到這些字，我就能有好運(yùn)。我知道，這份禮物是代表了爸爸對(duì)我的愛(ài)和祝福。我很愛(ài)惜它，經(jīng)常用濕毛巾把它擦一擦，還把上面放了我和爸爸的照片呢！

　　禮物是祝福，禮物是心意，禮物也是溝通的橋梁。我喜歡這個(gè)屋子音樂(lè)盒，喜歡它的音樂(lè)，也喜歡它的內(nèi)含的祝福與愛(ài)。

禮物作文 篇2

　　今天，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是平平凡凡的一天，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻與眾不同，因?yàn)榻裉焓俏?2歲生日。在學(xué)校我滿腦子都在想著，“今天是我生日哦！我盼星星盼月亮，希望地球自轉(zhuǎn)快一點(diǎn)，早點(diǎn)放學(xué)回家慶祝生日，爸爸媽媽肯定給我買(mǎi)了很多生日禮物�！�

　　終于，放學(xué)鈴響了，我背著書(shū)包像箭一般地回到了家。

　　我按了一下門(mén)鈴，居然沒(méi)人開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽沒(méi)在家。我疑惑著，奇怪，今天爸爸媽媽都在家休息不要上班的，他們會(huì)去哪里呢？我只好自己掏出鑰匙打開(kāi)了門(mén)。

　　我放下了書(shū)包，發(fā)現(xiàn)餐桌上整齊地?cái)[放著一張白紙，拿起來(lái)一看，原來(lái)是爸爸媽媽寫(xiě)給我的，“兒子，爸爸媽媽今天晚上有事，不能在家陪你過(guò)生日了，飯?jiān)阱伬�，你餓了就自己吃�！彼查g，我的心情跌入了深谷�！罢f(shuō)好了給我親自過(guò)生日的呀！”我憤憤不平地想，但也沒(méi)有辦法，只得拿出作業(yè)來(lái)做。

　　作業(yè)總算寫(xiě)完了，我那不爭(zhēng)氣的肚子也餓了，我抬頭看了看墻上的'鐘表，已經(jīng)六點(diǎn)了，看來(lái)爸爸媽媽真的不回來(lái)陪我吃飯了。我只得走進(jìn)廚房從鍋里取出飯菜，擺放在桌子上，剛坐下正準(zhǔn)備吃時(shí)，“咚咚咚”門(mén)鈴響了。“難道是爸爸媽媽回來(lái)了？”我腦海里想著，忙放下碗筷跑去開(kāi)門(mén)。

　　我打開(kāi)了門(mén)，驚了一跳，門(mén)口除了站著爸爸媽媽之外，還有好幾名我的好同學(xué)，和好朋友小明。一名同學(xué)見(jiàn)我吃驚的樣子，解釋道：“小明向我們說(shuō)了今天是你生日的事，于是我們就一起約好過(guò)來(lái)給你慶祝生日，正巧在樓下遇到叔叔阿姨，就一起上來(lái)了�！�

　　爸爸笑著說(shuō)：“平時(shí)你喜歡跟我開(kāi)玩笑，今天我就與你媽媽商量，也跟你開(kāi)個(gè)玩笑，給你一個(gè)意外的驚喜，也算是一份特別的生日禮物哦。不過(guò)，我們真的是出去辦事了，是去蛋糕店給你訂做生日蛋糕了！”爸爸邊說(shuō)邊舉起手里的蛋糕盒。

　　我看著大家，真是喜出望外。到了屋里，小明和同學(xué)們紛紛打開(kāi)書(shū)包掏出生日禮物遞給我，有鋼筆、童話書(shū)、玩具等等，都是我喜歡的，這次生日真是讓我的心情坐了一趟過(guò)山車(chē)啊，從高興到失望，再?gòu)氖�望到興奮，真是太難忘了。

　　看到爸爸媽媽與同學(xué)們幸福的笑容，看到擺放在桌上的生日禮物，這真是一個(gè)難忘的生日啊！

禮物作文 篇3

　　回想起去年的母親節(jié)我送媽媽禮物的情景，我仍歷歷在目。

　　那天是5月11日星期天，我記得非常清楚。一大早，我就悄悄地起了床，來(lái)到了書(shū)房，準(zhǔn)備實(shí)施我的“計(jì)劃”：親手做一張節(jié)日賀卡送給媽媽作為母親節(jié)的禮物。這可是頭一天晚上我想了好久才打定的主意，恩，說(shuō)干就干。我找來(lái)了一張紅色卡紙，還拿來(lái)了水彩筆和小剪刀。我先在紅色卡紙的右上方畫(huà)了一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，在太陽(yáng)的底下畫(huà)了一棵長(zhǎng)滿了嫩芽的小樹(shù)苗。畫(huà)中的太陽(yáng)就像是我的媽媽?zhuān)�給予我溫暖的愛(ài)，而我呢，就是畫(huà)中那茁壯成長(zhǎng)的`小樹(shù)苗。嘿嘿，我覺(jué)得我的創(chuàng)意挺不錯(cuò)的。接下來(lái)，我在卡紙的空白處，用藍(lán)色的水彩筆，寫(xiě)下了我對(duì)媽媽的祝福：親愛(ài)的媽媽?zhuān)�母親節(jié)快樂(lè)！您辛苦了，愛(ài)您的女兒沛沛。最后，我把卡紙對(duì)折了一下，還在封面上用剪刀剪出了一個(gè)大大的愛(ài)心。大功告成，一張漂亮的賀卡完成了。

　　我打開(kāi)了書(shū)房門(mén)，準(zhǔn)備把賀卡送給媽媽。只見(jiàn)媽媽正在廚房里做早餐，我輕輕地走到媽媽面前，笑咪咪地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我有一份禮物要送給你�！眿寢屢苫蟮赝�著我，問(wèn)：“送禮物給我，為什么呀？”原來(lái)我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�居然忘了今天是母親節(jié)了，我忙把賀卡捧到了她的面前，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽這才恍然大悟，仔細(xì)地看了看我做的賀卡，一把把我摟在了懷里，開(kāi)心地說(shuō)：”我寶貝懂事了！謝謝你送我的禮物哦，賀卡做得真棒，媽媽很喜歡！”說(shuō)完，還在我的額頭上輕輕地吻了一下。

　　現(xiàn)在想想，其實(shí)我送媽媽的母親節(jié)禮物很普通，沒(méi)想到媽媽收到禮物時(shí)會(huì)那么開(kāi)心。我覺(jué)得，媽媽開(kāi)心的不是收到了禮物，而是她收到了女兒表達(dá)給媽媽的愛(ài)。我要讓媽媽天天都能感受到我對(duì)她的愛(ài)，就象她對(duì)我濃濃的愛(ài)一樣。

　　篇六：母親節(jié)的禮物 母親節(jié)快要到了，我決定把零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)買(mǎi)禮物送給媽媽。哎喲，這可得考驗(yàn)考驗(yàn)我這家里有名的小饞嘴了。上學(xué)放學(xué)的路上一看到我愛(ài)吃的零食，我就習(xí)慣地掏錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)，可猛然間想起我的決定，只好忍住流下的口水，毅然地離開(kāi)了零食攤……

　　母親節(jié)前的午后，我悄悄地從“小豬”的肚子里取出錢(qián)，仔細(xì)一數(shù)，哈哈，竟然一共有14元呢！我背著書(shū)包，趁著上學(xué)，來(lái)到了學(xué)校附近的一個(gè)禮品店。我左看看，右瞧瞧，挑選著禮物。忽然，我看到一個(gè)可愛(ài)的小馬掛件，對(duì)啊，媽媽不就是馬年出生的嗎？就選它了！我問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨，這小馬掛件多少元？”“15元�！薄鞍。�我只有十四元！阿姨，我是買(mǎi)節(jié)日禮物送給媽媽的，您能不能便宜點(diǎn)呀？”我對(duì)售貨員說(shuō)阿姨說(shuō)。阿姨笑了：“你這小朋友真是既可愛(ài)又孝順。那好吧，我出一道題，你要是答對(duì)了，我就便宜點(diǎn)賣(mài)給你�！蔽议_(kāi)心地對(duì)阿姨說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我一定能答對(duì)�！笔圬泦T阿姨問(wèn)道：“明天是什么節(jié)日？”我立刻回答說(shuō)：“母親節(jié)�！笔圬泦T阿姨笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“好的，這禮物我就十元錢(qián)賣(mài)給你，還送包裝。”哈哈，我那時(shí)的開(kāi)心勁兒就別提了

　　放晚學(xué)回到家，我趕忙把禮物藏了起來(lái)。

　　第二天的早上，我沒(méi)像往常的母親節(jié)那樣一早就給媽媽節(jié)日的問(wèn)候，而是像不知道似的正常地起床，穿衣，洗臉，一直到吃早飯，媽媽忍不住了，瞟了我一眼說(shuō)：“哎呀，傷心哪，有人今年竟然忘事啦！”我裝糊涂說(shuō)：“我忘了什么呀？”媽媽點(diǎn)了一下我的腦門(mén)：“你這小東西，今天什么日子，怎么忘了？”我立刻笑了：“怎么可能！我連禮物都買(mǎi)好了！”我拿出了小馬掛件掛到媽媽的脖子上，摟著媽媽說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽看看禮物，又看看我，既詫異又歡喜：“哦，還有禮物！你怎么會(huì)有錢(qián)買(mǎi)的？”我調(diào)皮地說(shuō)：“這是秘密！”

　　看著媽媽那燦爛的笑容，我別提有多開(kāi)心了！

禮物作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)初的那節(jié)語(yǔ)文課上，王老師給我們送來(lái)一份神秘的禮物，但是這份禮物卻成了改變我人生的珍貴禮物。

　　那節(jié)課上課初，王老師笑容可掬地走進(jìn)教室，手里抱著一個(gè)大大的手提袋。她邊走邊把袋子舉到我們面前，大聲宣布：“同學(xué)們，今天我是開(kāi)學(xué)第一課，王老師要送給你們一個(gè)開(kāi)學(xué)禮物�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們各個(gè)笑逐顏開(kāi)，有的同學(xué)開(kāi)心地恨不得馬上知道禮物內(nèi)容，有的同學(xué)則掩住眼睛，不敢正式這個(gè)開(kāi)心的瞬間。

　　老師要把禮物從袋子中拿出來(lái)了。只見(jiàn)她把手伸進(jìn)袋子中，我聽(tīng)到了袋子中窸窸窣窣的聲響，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師居然從禮物袋中掏出一個(gè)碩大的禮物盒子，我們都驚叫了起來(lái)。熱鬧的氛圍洋溢在教室上空。那禮物盒子好看極了：紅紙盒身，綠色盒蓋，蓋子上點(diǎn)綴著許許多多素雅的小雛菊?qǐng)D案，讓人頓時(shí)感覺(jué)自己來(lái)到了鮮花的國(guó)度。盒身還被一條精致的彩帶系成蝴蝶結(jié)形狀。同學(xué)們都被眼前的情境驚呆了，有的同學(xué)忍不住大叫道：“老師的禮物好棒！”

　　我心里也忍不住幻想起來(lái)：是一串漂亮的手鐲嗎？是一包美味的糖果嗎？是……真的不敢再想下去。

　　正當(dāng)我沉浸在幻想中不可自拔時(shí)，老師輕輕解開(kāi)了蝴蝶結(jié)禮帶，掀開(kāi)盒蓋。我們都很好奇盒子里面到底是什么？有的同學(xué)忍不住伸長(zhǎng)脖子想去看個(gè)究竟，那模樣像一個(gè)可愛(ài)的小長(zhǎng)頸鹿；有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跑到老師身邊，卻又被老師“無(wú)情”地趕了回來(lái)；還有的同學(xué)雙手遮眼，不敢猜答案。就在我們都一頭霧水時(shí)，老師從盒子中取出一個(gè)漂亮的小袋子，看樣子，禮物還在這個(gè)小袋子中。我不禁嘆了口氣：哎，禮物還沒(méi)現(xiàn)身啊？有的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子了，忍不住抱怨道：“老師，禮物到底是什么？”王老師倒也不緊不慢地說(shuō)：“好飯不怕晚，大家再多期待一會(huì)兒�！闭f(shuō)著，眼睛中流露出狡黠的目光。

　　再看看同學(xué)們，已經(jīng)失去了剛才的興奮勁兒，有的同學(xué)已經(jīng)偃旗息鼓，靠在椅背上閉目養(yǎng)神。

　　終于，老師將手伸進(jìn)小禮物袋子，緩緩抬起手的那一刻，我看到一張白紙。沒(méi)錯(cuò)，禮物就是一張白紙。但是在老師還未宣布前，我仍舊抱著一絲希望，希望禮物能更精彩些。這時(shí)，老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，王老師送給大家的.禮物就是一張白紙。”頓時(shí)，教室里又掀起一片沸騰，這次是同學(xué)們的怨聲載道。老師明白同學(xué)們的心意，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，老師知道你們很失望，但是有沒(méi)有想過(guò)一張白紙的意義呢？它象征著你的生命，對(duì)于朝氣蓬勃的你們來(lái)說(shuō)，生命就是一張白紙，你們需要用自己的努力，在生命的這張白紙上書(shū)寫(xiě)最華麗的樂(lè)章！加油，孩子們！”

　　這節(jié)課，讓我難忘！

禮物作文 篇5

　　要下課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天是重陽(yáng)節(jié)，你們知道要做些什么嗎？”想起了疼我的爺爺，我決定送份禮物給他。

　　放學(xué)回到家，我心里一直琢磨著，明天到底給爺爺做點(diǎn)啥好呢？捶背、洗腳…..太土了吧，不行。突然，我冒出了一個(gè)主意：做紅雙喜剪紙送給爺爺。給爺爺一份驚喜，既喜慶又特別。剪紅雙喜是我不久前在書(shū)上看到的，而且當(dāng)時(shí)爸爸還教我剪過(guò)。

　　想做就做，我趕快準(zhǔn)備材料：紅紙、剪刀，然后又翻箱倒柜的找到了那本剪紙的書(shū)。翻開(kāi)書(shū)，我開(kāi)始照貓畫(huà)虎地動(dòng)起手來(lái)，先把紅紙對(duì)折，再對(duì)折…..手中的剪刀上下飛舞，這時(shí)候的我儼然就是一位民間的剪紙大師了。糟糕，剪過(guò)頭了，沒(méi)留住邊，剪斷了�？磥�(lái)還是學(xué)藝不精啊，只好讓“大師”重新來(lái)過(guò)了。

　　我只好再次拿出紅紙對(duì)折，再對(duì)折。有了前面失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次我開(kāi)始小心起來(lái)，特別注意留邊的地方。呼，終于完成了最后的一剪刀，手和剪刀上都有汗了。我滿懷期待將作品展開(kāi)，一張紅雙喜在我手中誕生了！

　　不過(guò)這張雙紅喜的“士”太大了，“口”太小了，太不均勻了，不好看，這怎么能送的出手呢。于是，我又拿出了一張大紅紙，又認(rèn)真地剪起來(lái)，太棒了，真是功夫不負(fù)有心人，這次的紅雙喜簡(jiǎn)直漂亮極了。好像還缺點(diǎn)什么，寫(xiě)個(gè)祝詞吧：祝爺爺重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！搞定。“還可以，明天送給爺爺。”我自言自語(yǔ)著。

　　第二天晚上，我趁著爺爺出去散步，把這個(gè)紅雙喜貼到了他的房間門(mén)上，再假裝若無(wú)其事地去寫(xiě)作業(yè)。爺爺回來(lái)一眼就看到了門(mén)上雙紅喜，一看留言，原來(lái)是我做的。他高興得一把摟住我，說(shuō)：“乖孫女，真是長(zhǎng)大了”。爺爺還打電話給和姑姑住在一起的奶奶說(shuō)我送給了他一份驚喜的禮物！

　　香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。我給爺爺?shù)亩Y物不僅僅是紅雙喜，更是為了讓爺爺開(kāi)心、快樂(lè)！

　　修改后的確有很大的'進(jìn)步，祝賀你。

　　好文章是改出來(lái)的，寫(xiě)完后，多朗讀，讀出聲音，讀出感情，在這中間你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有別扭的地方的，然后再改，這樣進(jìn)行幾次，你以后的作文就很很少語(yǔ)病，就會(huì)更加精彩。你可以再試試。

　　比如“我滿懷期待將作品展開(kāi)，一張紅雙喜在我手中誕生了！”這句話是不是說(shuō)早了，這個(gè)喜字不是因?yàn)橛腥鼻范�被作廢了嗎？后面不是又重新做了嗎？所以，成品喜字的“誕生”是后面的事，這時(shí)候的喜字還只是個(gè)殘次品。

　　謝謝老師�。�！看了老師的點(diǎn)評(píng)，小孩第一次在家大聲地讀出自己作文。平時(shí)叫她讀出聲都不讀出來(lái)，缺少朗讀這塊，目前看她作文最大毛病就是語(yǔ)句不通順。

　　這篇作文寫(xiě)的時(shí)間是重陽(yáng)節(jié)，老師課堂作文。現(xiàn)在再改它，感覺(jué)重陽(yáng)節(jié)時(shí)間過(guò)時(shí)了，跟孩子說(shuō)了重陽(yáng)節(jié)時(shí)間現(xiàn)較不合時(shí)，問(wèn)她要改什么時(shí)間較合適。呵，小家伙剛過(guò)完自己生日沒(méi)多久，她就把這篇作文時(shí)間改為爺爺?shù)纳�日了�?/p>

　　再次修改如下，請(qǐng)老師再次辛苦點(diǎn)評(píng)！謝謝！

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