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關(guān)于微笑的作文匯總【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于微笑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于微笑的作文1
親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。
當我們漫游在數(shù)學的王國里攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多么自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節(jié)目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當優(yōu)美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。
親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。當我們漫游在數(shù)學的.王國里攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多么自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節(jié)目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。
當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當優(yōu)美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。
關(guān)于微笑的作文2
生活中，每一個人以微笑對待別人，自己也會快樂。微笑，它讓你開心的面對現(xiàn)實；微笑，它使你充滿自信和活力；微笑，它讓你從悲傷中醒來。如果你給失敗者一個微笑，那他就會重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰(zhàn)；如果你給成功者一個微笑，那他就會產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂觀，微笑給人希望。
記得剛上小學時，因為我天性膽小，不敢舉手發(fā)言。有一次，教育局領(lǐng)導來到我們學校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，同學們積極舉手回答老師提出的問題，課堂氣氛很活躍。突然徐老師問了一道題沒人能回答，教室里一下子鴉雀無聲。盡管老師一再的提示，同學們個個都束手無策，這道題我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。徐老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，徐老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的`自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
�。∥⑿Υ耸嵌嗝吹目少F。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，自己將會獲得兩個晴天！
關(guān)于微笑的作文3
微笑，微笑，笑而不露齒，乃自古流傳之美，英雄難博美人一笑，更可看出古時的笑是十分珍貴的，人人面目嚴肅，不茍言笑，難免生出幾分的僵硬，但并非如此，正因為笑如此寶貴，所以古人們的笑總是由內(nèi)而發(fā)，真摯可貴。
在望如今，微笑成了一種習慣，見誰都微笑，是少了那份生疏感，卻摻雜著虛偽，表面笑呵呵，可私底下照說他人壞話，俗稱笑面虎，此時笑便得廉價，笑里的感情已被人們深深掩埋在心里，誰也分不清他笑倒底是什么意思，或許有人不贊同我的觀點，如果把什么表情都展示在臉上，(.)可不就容易被人看穿了心思嗎？就因為會被看穿，才使世界少了不該有的糾紛，為什么這樣說呢，因為看穿了對方，就少了開口時的尷尬，知道坦白會比如此糾纏要好得多，難道你不愿意與自己的仇人化敵為友嗎？
我曾看過這樣一個故事，一個人為了養(yǎng)家糊口，不得已出去找了份賣笑的工作，他可以演出各種笑聲，隨時隨地都可以笑出，但他開始慢慢地不會笑了，不是工作，而是在生活中，遇到好事，他不再像往常那般笑得開懷，反而，笑不出來，漸漸地他已很久沒發(fā)自內(nèi)心的笑了，他覺得自己被笑給拋棄，終于他患上了抑郁癥，在他死前他留下最后一句話是“終究笑是我們所不能丟棄與玷污的��！”我看完這個故事時，心內(nèi)猶如海在嚎叫般，頓時波濤洶涌，無盡的感受說不清道不明……微笑或許是個十分不起眼的.動作，但他往往透露出不禁意的寓意，而他也象征著真摯善良，友好，所以請不要將他化為公式化，讓他失去了存在的意義。
關(guān)于微笑的作文4
微笑是生活中人際交往時不可或缺的。如果遇到了認識的人，遠遠地相視一笑，便算是打招呼了;不小心撞到他人，抱歉地笑一笑，別人自然也就懂了。是的，微笑的力量就是這么神奇，但，微笑的力量絕不止如此。
一次數(shù)學考試，我掃視了一下整張試卷，有不少陌生的題型，于是心里咯噔一下，有些慌亂。時間一分一秒地過去，我抬頭望了一下時間，只剩半小時了，我卻還剩兩道大題不會。就在我一片慌亂，心亂如麻時，感覺有人在看我，于是轉(zhuǎn)頭去看，正對上數(shù)學老師的視線。于是我一下子更慌了。
就在我不知所措之時，忽然看見老師不僅沒有出聲責備我，反而對我微笑了一下。溫暖的`陽光傾撒在她身上，使她整個人都罩上了一層柔和的光輝，和善的微笑更是明媚動人。這微笑好似有魔力一般，使我一下子鎮(zhèn)定了下來。這個微笑似乎是老師告訴我，不要急，一定可以做出來的，又似乎是對我的鼓勵，讓我不要放棄……總而言之，我抓緊剩下的時間，竟也勉強做了出來。
我第一次知道，原來微笑的力量竟如此之大。僅僅是那么幾秒鐘的時間，就使我鎮(zhèn)定下來，認真做題，不再胡思亂想。
當我們處于緊張，慌亂的狀態(tài)中時，微笑或許正是解救我們的良藥。所以，當我們看見他人處于負面情緒中時，也同樣可以用一個微笑，一句暖心的問候來關(guān)心，幫助別人。
盡管這只是一個微不足道的微笑，但它卻鼓勵著我，使我生出動力戰(zhàn)勝挫折。所以，當我慌亂，緊張時，給我一個微笑就夠了，這就是莫大的安慰和鼓勵。
關(guān)于微笑的作文5
在我們生活中，到處都是微笑，在每個人的記憶中，也有幾個難忘的微笑：蒙娜麗莎神秘的微笑、同學們甜蜜的微笑、空姐們親切的微笑然而，在我的記憶中，卻珍藏著一個微笑，它時刻鼓舞我奮進，激勵我振作。��！那難忘的微笑，永恒的微笑！
那是一個初春的下午，我一個人在大街上慢慢散步。我考壞了一門功課，二胡沒練好，被媽媽罵了一頓，又和好朋友吵了一架。我的心情非常不好，真想找個地方大哭一場。我惡狠狠的踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的'怒火。
隨著石頭的滾動，我抬頭看見一個坐在輪椅上的姑娘正在吃力的過著馬路�；蛟S是因為“同病相憐”的原因，我跑過去幫她�！爸x謝你”，她一邊謝我，一邊自己努力的推輪子，她只有一只腿，我想她應(yīng)該比我更失落，可是她那臉上沒有悲痛，沒有憂傷，只有那青春的微笑，她正向我微笑！我問到：“你的腿”話一出口我就后悔了，因為我知道這樣只會讓她更傷心，更難過，可是她卻滿不在乎，“一次意外”她說到，但讓我更吃驚的是，那微笑仍然綻在她那煥發(fā)著青春熱情的臉上。
到了人行道上，她向我揮了揮手，并說道：“謝謝，再見。”我也向她揮了揮手說：“不用謝，她仍然在微笑，向我、向路人、向生活微笑。
從那以后，我遇到不順心的事就會回想起那件事，那微笑比蒙娜麗莎、同學們、空姐的微笑更甜蜜，更親切。我們這些健康人比他們那些殘疾人幸福多了啊，
難道我們的微笑就比他們少嗎？難道你想微笑嗎？沒有理由不微笑！
關(guān)于微笑的作文6
微笑是一份不花錢的禮物，同時，它又是一份最珍貴的禮物。 ——題記
蒙娜麗莎的微笑仿佛在訴說著一種美好、幸福、溫暖。讓我看到的是一種對未來的憧憬。
而處在千變?nèi)f化的世界的我們，能學會微笑，仿佛掌握了一把解開任何煩惱和不幸的鑰匙。
面對親切的問候
微笑是一種禮貌，能取得別人對你的好感。我們能笑容滿面的回答，就是一種禮節(jié)。
面對別人的傾訴
微笑是一種鼓勵，能取得朋友對你的信任和依賴。我們能微笑的傾聽，就能讓朋友重拾信心，再接再厲。
面對別人的意見
微笑是一種贊同，能表示你對他人的肯定，對他的意見表示很好，從而能取得他人對你的肯定和尊敬。
面對身邊人的不幸
微笑是真情的慰藉，一種同情而鼓舞的笑容，會使不幸者直起腰桿，使他在人生的道路上再邁進一步。
面對莫須有的誣陷
微笑是有力的反擊，嘴角一絲冷峻不屑的微笑，會令誣告者落荒而逃，使高大的形象油然而生。
面對不能接受的'禮品
微笑是人格的折射，委婉的微笑，在彬彬有禮中完成了一次漂亮的拒絕。
當我們面對張張微笑的臉時，心靈會得到撫慰和溫暖。
學會微笑，你就會發(fā)現(xiàn)，簡簡單單的微笑，卻蘊含著一種神奇的力量，可真是妙不可言。
笑一笑吧！微笑買不來、借不來、偷不來、搶不來。其實想想，微笑就在你心里。你無法拒絕微笑，因為你的生命種需要它。
學會微笑吧！
關(guān)于微笑的作文7
失敗是成功之母。只有經(jīng)歷失敗才能取的成功。那么，該任何戰(zhàn)勝失敗呢?
傅雷在寫給他兒子的信中提到過：“人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢就好了�！毙胖兴岬降摹案叱薄北闶琼樉车臅r候，“低潮”便是逆境的時候。人的一生不可能使一帆風順的，總有困難之時。在順境中我們都知道該怎么做，但在逆境時，我們該如何走出來呢?
笑一笑吧!微笑可是取得成功，戰(zhàn)勝失敗的最好法寶呢!處在逆境中時，我們應(yīng)該有一個良好的心態(tài)，樹立信心，迎接成功。何況杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”你看，杜牧也說勝敗乃兵家之常事，我們又怎能讓一個小小的挫折打到呢?笑一笑吧!重拾信心，以微笑為動力，揚起帆船重新出發(fā)，不要讓這小小的礁石阻礙我們遨游大海的夢想。微笑面對生活，失去的`只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑標志著信心。在逆境中，我們應(yīng)該學會微笑，走出逆境。
親愛的朋友們，你們是否已經(jīng)學會微笑了?是否以微笑面對失敗?處在逆境的人們啊!你何不用微笑戰(zhàn)勝逆境呢?哦，還有處在順境的人啊!你們也應(yīng)該學會微笑，因為微笑是一種謙虛的態(tài)度。對處在順境中的你們來說，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學會微笑吧!以微笑面對安逸，戰(zhàn)勝所有的失敗。
微笑是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，不論是在順境或逆境中都是如此。所以我們應(yīng)用微笑面對人生，面對挫折。
關(guān)于微笑的作文8
微笑有千千萬萬種，而最讓我印象深刻的莫過于幸福的微笑了。
記得有一天，俊文邀請我去他家玩，我們在客廳里玩游戲，由子玩得太高興，贏了游戲，不由得激動地歡呼起來�？∥膮s突然拉住我，在我耳邊小聲地說：“小聲點，我媽在房間睡覺，別吵著她。”
話沒說完，就聽見房間里傳來了咳嗽聲�？∥牟还苋叨悔s緊甩開我的手，沖到房間里去。我愣了一下，也忍著被甩開的怒火沖到房間里看。
然而，在我走到門口時，我就停下腳步，呆呆地看著房間里那一副溫馨的畫面。
厚厚的窗簾讓整個房間變得灰暗，卻依然有幾縷陽關(guān)從縫隙里擠進來，調(diào)皮地跳在地上�？∥牡膵寢尠胱诖差^，輕輕地咳嗽著。而俊文則坐在床邊，一手扶著他媽媽的肩膀，一手輕輕地拍打著她的背，一邊輕聲地詢問：“媽媽，怎么樣，有沒有好一點？”
這還是俊文嗎？那個老師眼中的.調(diào)皮大王俊文如今變成了一個懂事成熟的少年了�？∥牡难劾镏挥兴麐寢�，甚至還忘了我還在這里呢。
俊文一邊幫他媽媽按摩，一邊跟她聊天。俊文的媽媽看到這么懂事的兒子，那帶著病態(tài)的蒼白的臉上不禁揚起一抹幸福的微笑。
默默地看著這感人的一幕，心里不禁感慨，如此幸福的笑容，也是需要愛的澆灌的吧。
幸福的微笑，于我而言，就是在千萬種微笑中最感人的一種。
關(guān)于微笑的作文9
我們并非生活在桃花源般純凈的世界里，人與人之間難免磕磕碰碰發(fā)生摩擦，一不小心就得罪了誰，那么，傷害就會劈頭蓋臉地向我們襲來，甚至有時我們并未得罪或冒犯別人，人家也會含沙射影地傷害我們，使得我們猝不及防。面對傷害，是郁郁不樂憤憤不平，還是堅持“人若犯我，我必犯人”的處世原則，與傷害我們的人來一番唇槍舌劍，戰(zhàn)它個魚死網(wǎng)破？其實，最明智的態(tài)度，是把微笑留給傷害我們的人。
我們即使再努力，也不可能把與每個人的`關(guān)系都處理好，不可能與每個人都接上緣分。人無完人，人都是有弱點的，不管我們多么小心謹慎，如履薄冰，也有人會對我們橫挑鼻子豎挑眼，故意把傷害如鹽一般灑在我們的傷口上。面對傷害，微笑就是最有力的武器，微笑中表露的謙謙君子風度，會讓那些傷害我們的人十分慌張，極其憤怒，卻又暗自佩服。要鍛煉一種勇氣，能以笑對惡，不畏世俗，不怕別人誤解我們怯弱無能，老實可欺，要磨礪一種意志，能很好地把握自我，要培養(yǎng)一種胸懷，博大寬廣，能容人之誤，容人之短。
把微笑留給傷害我們的人是一種人際關(guān)系的藝術(shù)，是一種生存智慧，它一方面解放了自己，使自己不至于因別人的傷害而過于耿耿于懷，過分黯然神傷，因為我們把微笑灑向別人時，也把微笑留在了自己的心田，減輕了自己心頭的壓力和重負，從而更快樂地集中精力去干那些于人生有益的事情，另一方面，也緩和了人際矛盾，贏得了主動權(quán)，贏得了那些傷害者對我們重新審視和對自我言行的反省，為化解矛盾奠定了基礎(chǔ)，從而使自己在處理人際關(guān)系時沉著鎮(zhèn)定，不慌不忙，游刃有余，有利于創(chuàng)造一個融洽的人際環(huán)境。
微笑——勝利者的姿態(tài)！
關(guān)于微笑的作文10
有的人認為微笑就像冬天里的一縷陽光，給人帶來溫暖；有的人認為微笑就像糖果，給人帶來沁人心脾的甜；也有人認為微笑就像一場大雨，淋在久旱無雨的大地上
“啊！等一會就是公開課了，怎么辦，我好緊張��！”我的好友在旁邊緊張的在原地轉(zhuǎn)圈圈，“安啦！不用這么緊張，老師也不一定會點你的名字呀！”我一臉淡定的看著她說，“可是，如果老師點到我的名字的話怎么辦？”她終于不再轉(zhuǎn)圈圈了，而是一臉憂郁的望著我，我瞬間惡寒了一下，說：“你把后面的人，當成木頭人不就行了？”剛說完，就上課了。
“上課，同學們好！”“老師好�！薄白��！苯�(jīng)過一番簡短的問好后，我們便開始了這一節(jié)課的學習。
別看我表面上淡定，其實我緊張死了，我不止一次兩次告訴自己后面的是木頭人�？墒�，我的心還是以1分鐘110次的.頻率跳著。
也許老師認為我開小差了，便點我的名，要我回答問題。我看了一眼題目，十分簡單。我又看了一下周圍的同學，他們以為我不會，便小聲的告訴我答案。我又看著老師，準備說，我不會。可當我看見老師唇邊的那抹微笑時，剛準備沖口而出的“我不會”便被我吞回了肚子里。那抹微笑，讓我鼓起了信心，不再害怕，不再膽小得讓我不敢說出答案，也不再緊張了。于是，我用十分洪亮的聲音說出了正確的答案。同學們也鼓起掌來，微笑著看著我。我看見老師她唇邊的笑意更深了，似乎在對我說“你真棒，下次要繼續(xù)加油哦！”我也回了她一個微笑。
就是這抹微笑，讓我勇敢地說出答案，讓我不害怕在這么多人面前說話……我永遠都忘不了這抹微笑的。
關(guān)于微笑的作文11
一個人走在布滿青苔的小路上，無邊的寂靜，人心的落寞。天空中沒有一些光彩，陰沉得快讓人窒息，一陣涼風卷過，切身的含意。蹲下身，一群螞蟻從腳邊走過，舉著這來之不易的食物，翻越過接連不斷的石子，走向它們的目的地，那么堅定�？粗鼈冞h去的身影，輕輕撥弄了一下路旁的小草，瞬間的彎折又立即直立過來。嘆了口氣，站了起來，又毫無目的地往前走。
又失敗了，為什么失敗的總是我。我無休止地抱怨，眼角邊的怨意�？偸且淮斡忠淮蔚赝陡宓侥羌倚膬x的報社，每次信心滿滿地投稿，而每次受到的回信都是“很遺憾……下次努力”。那無盡的失敗，讓我想放棄。我也總想快樂樂觀地面對每一次的失敗，但是卻是無盡的失望。
隨意地踢了一下腳邊的石頭，腳的疼痛卻無暇顧及，看到石頭漸漸遠去，突地，停在另一雙陌生的腳的旁邊。愣，默然的眼神漸漸朝上看去，對上的卻是熟悉的眼神。那樣充滿暖意與快樂的神情。
“對…對不起…”我生硬地說道。
“不要緊的�！彼α�，朝我微笑道，輕輕拍了拍腳邊的塵印。
“要快樂�！睆奈疑磉吔�(jīng)過時，突然對我說了那么簡單的三個字。猶如風從耳邊拂過一般，卻住進了我的心靈，留下的只是表情的詫異，支柱般地停在了原地。
這樣的.微笑，這樣的語句。讓我重拾回信心，那快樂又從嘴邊揚起。
空氣中彌漫著若有若無的溫暖，讓人依戀。
我要的只是這簡單的源于微笑的快樂。
試著對每一個人微笑，不管是陌生的還是熟悉的，那么快樂的是每一個人。
微笑，快樂的秘訣。
關(guān)于微笑的作文12
用微笑面對生活，倘徉于花語的黃昏，漫步于爛漫的晨曉，游走于詩露滿盈的花前月下，潛心于充滿智慧的古籍黃卷。——題記
大仲馬曾說：“人生是由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達觀的人總是笑著數(shù)完這串珠的。我十分贊成他的`觀點，只有用微笑來面對生活的人才能真正熱愛生活。
又要開學了，回去考試……放假為什么那么短，作業(yè)還要那么多?我原本以為可以在這個小假里好好放松一下的，可是沉重的書本如無情的枷鎖束縛了我。此時此刻，外面陰沉沉的天就如同我陰沉沉的心情一樣。
我沮喪地坐在沙發(fā)上，從書柜里抽出一本《科學家的故事》，第一張便是愛迪生傳。當然，即使是難得的休息時間，我也會讀一些有用的書。
愛迪生由于家境貧寒，在小學讀了3個月的書就被迫輟學了。但他仍不懈學習，后來他又被人打成了耳聾，但他卻滿不在乎的說：“甭犯愁，耳朵聾了，我照樣能買報，搞發(fā)明。之后，他發(fā)明電燈泡時，為了找燈絲，用了1600多種金屬，可都失敗了，但他并不氣餒，終于，有心人，天不負。他發(fā)明了既實用又節(jié)能的白熾燈。他也曾遇到過無數(shù)的困難，都被他一一笑著克服了。
讀罷，我猛然發(fā)現(xiàn)：世上不順心的事有很多，不可能永遠逃避。既然無法逃避，那還不如微笑著去面對。學生時代的生活是苦了些，卻苦中有樂，樂觀的去面對，自然能發(fā)掘到其中的樂趣。一起微笑吧!
關(guān)于微笑的作文13
微笑是我們生活中不可缺少的元素。它如一抹陽光，暖在心窩，能讓冰冷的心融化成玫瑰花一般鮮艷。它如一股清泉，潤在心頭，能讓不自信的人，重返自信。在我無數(shù)童年的記憶里，有那么幾片金光閃閃的碎片，它讓我重拾自信，讓我變得不一般。
在我讀大班的時候，有一次老師分下播音稿，一看，呀！好長好長的幾段，我心里滴沽著："我能行嗎？第二天能正常播音嗎？就在此時，宋老師走了過來，蹲下來，告訴我說"孩子，你一定行的，一定可以完成老師交待給你的任務(wù)，不管多辛苦，你努力做到最好的，”說完，她給了我一個大大的擁抱，然后又給了我暖暖的微笑，是的，就是那個微笑，使我更加自信了，我在心里默默告訴自己："一定可以的，一定不會讓她那份微笑失望的�！�
于是我一回家就躺在床上，一字一句地有感情朗讀背誦，瑯瑯讀書聲引來了深夜里調(diào)皮的小鳥，深夜小區(qū)的人們，全然鴉雀無聲，是生怕驚到了窗外的小鳥，還是怕打擾了我……
第二天，上播音了，我拿著播音稿，心里還是少許慌慌的，我怕自己做的不好，怕宋老師失望，但我一想到她對我的那份微笑，似乎更加充滿力量了，我面帶微笑，把最好的'分享于同學們……我的播音引來了一片片掌聲，那一片片掌聲告訴我，我很出色……
我知道是宋老師的那份淺淺的微笑讓我對自己有了信心，重返自信。是她那一個個微笑讓我走向人生第一個舞臺，邁進主持的晚會，是她的微笑讓我在舞臺上盡情展示自己的風采，她的微笑，一直在我心里，在人生的道路上，每個人都需要微笑，一個微笑可以溫暖心靈。如果你做到了，那么就微笑著，帶著溫暖……
關(guān)于微笑的作文14
我們班有一位像媽媽一樣可愛又可敬的李老師，每當我們學習取得了進步時，李老師就會露出會心笑容，每當我們遇到困難的時候，她都會微笑給我們加油鼓勁。
李老師留著一頭烏黑波浪式頭發(fā)，高高瘦瘦的身材，戴著一副紅色鏡框的眼鏡，一雙明亮的大眼睛，目光總是充滿著慈愛。
李老師平時對我們要求十分嚴格。當我們犯錯的時候，她會嚴厲的批評我們。但李老師也有溫柔的一面，在學校的生活中，把我們照顧得無微不至。
記得一次，我們上公開課，在公開課前李老師笑著對我們說：上課的時候同學們一定要大膽的發(fā)言，不怕你們說錯，勇于發(fā)言就是好樣的，李老師相信你們是最棒的。有了李老師的鼓勵，同學們自信多了，公開課上同學們積極踴躍地發(fā)言。
李老師還經(jīng)常利用午休時間來幫助同學們修改作業(yè)，輔導我們不會的知識。有的時候還會一邊吃著飯，一邊給同學講題。
不久前，我們學年組織了一次自理能力大賽上，我們班選了三名生活能力較強的，代表我們班參賽。比賽現(xiàn)場緊張激烈，李老師用她的微笑鼓勵我們班參賽的選手，經(jīng)過大家的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績，李老師欣慰的說：同學們你們長大了，自理能力增強了。我真為你們感到驕傲和自豪。
李老師對工作的.一絲不茍，不辭辛苦，您的每一個笑容充滿了關(guān)愛，給了我們無數(shù)的信心和力量。您的微笑讓我們感到十分的溫暖。
關(guān)于微笑的作文15
微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的花，時時刻刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是一首傳統(tǒng)的、流行的.歌，每一個音符流露出來的都是真誠。
一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫，含蓄又不失斯文。——題記微笑，是我常做的事，見到老師微笑，遇見同學微笑，碰見家長也微笑。直到上次模擬考，暴風雨來臨，我才明白，微笑不只是一種禮儀表現(xiàn)，它也是一種面對生活自信、開朗的表現(xiàn)。我看著這刺眼的“良”字，不禁害怕起來，萬一這就是我的考試成績呢？萬一爸爸媽媽會罵我呢？我懷著忐忑不安的心情走進家門，嘟嘟——我的小乖乖走過來，給了我一個“吻”，蹭在我的腳邊，我的眼淚流了下來，當時為什么不仔細檢查？為什么不好好復習？知道世上沒有后悔藥，為什么還這么做？但已經(jīng)沒用了，我走進爸爸媽媽的房間，把卷子遞給他們，等待著責罵與懲罰，可他們并沒有這么做，只是耐心的教導我，讓我下次努力，我很感動，一下子跑進房間，看到窗外的向日葵在陽光下微笑，我若有所思······
是啊，平日那個開朗的女孩哪去了？難道面對挫折她退縮了？不，絕不可能，我要重新站起來，把這失敗的經(jīng)歷拋在腦后，繼續(xù)努力！看著陽光，我又微笑了，是自信的笑。我不會在被困難所擊倒了！
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