[優(yōu)]實(shí)用的想象的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的想象的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　我希望我的未來(lái)有一臺(tái)會(huì)發(fā)電的跑步機(jī)。

　　事情的起因是這樣的。有個(gè)周末，爸爸本來(lái)要帶我去公園跑步，可是天空突然下起了雨。計(jì)劃泡湯了，我只好在家里跳繩，爸爸在房間里作原地跑。為了怕影響到鄰居，我們都不敢太用力。

　　我邊跳邊想，要是家里有一臺(tái)會(huì)發(fā)電的跑步機(jī)，那該有多好。有了這樣的`跑步機(jī)，我和爸爸就可以在上面跑步，同時(shí)讓腳下的皮帶帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。發(fā)出來(lái)的電可以用來(lái)熱水洗澡，還可以存起來(lái)等著以后使用。

　　我越想越高興。人們整天都在用電，如果能用自己的力氣來(lái)發(fā)電，這樣又鍛煉身體，又節(jié)能環(huán)保，這不是兩全其美嗎？如果全世界的人都有這樣的跑步機(jī)，就可以發(fā)出很多電，再用國(guó)家開的公司將每個(gè)人發(fā)的電收取一部分供其他人使用，大家還可以自己聯(lián)網(wǎng)共享。這樣就可以減少用燒煤、燒油的方法發(fā)電，作到低碳和環(huán)保，真是太美妙了！

　　我多么想發(fā)明一臺(tái)這樣的跑步機(jī)，讓每個(gè)人都付出一點(diǎn)力，為世界添光彩。

想象的作文 篇2

　　從前有一只小烏龜，它爬得很慢，所有的動(dòng)物都嘲笑它。

　　有一天，小烏龜找來(lái)一位仙人，對(duì)仙人說(shuō)：“大仙，你能把我的龜殼變成翅膀嗎？”仙人爽快地答應(yīng)了。一會(huì)兒，小烏龜那笨重的'龜殼就消失了，取而代之的，是一雙白色的漂亮翅膀。小烏龜十分高興，興高采烈地在天空中飛來(lái)飛去，恨不得能對(duì)世界大喊：“我——小烏龜終于能揚(yáng)眉吐氣了！”

　　小烏龜有了翅膀，生活截然不同了。原來(lái)到小河邊打水，一個(gè)來(lái)回要用幾個(gè)鐘頭；現(xiàn)在幾分鐘就能搞定。原來(lái)去小動(dòng)物商店，一來(lái)一回又要一個(gè)多鐘頭；現(xiàn)在一分多鐘就能搞定。這雙翅膀給小烏龜?shù)纳�活提供了很大的幫助�?/p>

　　而且，有了這雙翅膀，小烏龜也從被人嘲笑變成了被人敬佩。

　　一天，小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，比賽項(xiàng)目是100千米長(zhǎng)途賽跑。比賽選手有豹子、白兔等賽跑高手，也有小烏龜這樣的慢吞吞者�？蛇@回，小烏龜可是有翅膀啦！比賽一開始，小烏龜就遙遙領(lǐng)先，就連時(shí)速90千米的豹子也被它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，只得甘拜下風(fēng)。小烏龜風(fēng)馳電掣般的速度使它拿到了冠軍獎(jiǎng)杯，也創(chuàng)造了新紀(jì)錄：10千米只用了五十分鐘！

　　從此，小烏龜成了一個(gè)被人敬佩的人。

想象的作文 篇3

　　在一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了自己到了未來(lái)，在未來(lái)有許多不一樣的東西，有會(huì)飛的汽車、教室、火車等，但是我更喜歡會(huì)飛的教室。

　　在早上我吃完早飯，早早的來(lái)到了，來(lái)到了會(huì)飛的教室，在那里，教室是浮空的，學(xué)生每人都有一個(gè)手環(huán)，學(xué)生們用手環(huán)在感應(yīng)器上面掃描一下云梯就會(huì)出現(xiàn)，學(xué)生就這樣上樓，走進(jìn)教室，教室里有一種科技桌椅和科技地板，每人有兩個(gè)位置，一個(gè)是用來(lái)看課本的，一個(gè)是用來(lái)寫字的。看課本的地方是一個(gè)平板電腦，這個(gè)平板電腦是指紋控制的，還可以帶回家方便回家寫字使用。既不會(huì)壞，又摔不爛。桌椅感到有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)消失，地板也會(huì)自動(dòng)充氣，讓不小心摔倒的學(xué)生不會(huì)受傷。

　　最重要的還是會(huì)飛的教室。在上課的時(shí)候我們就可以坐上會(huì)飛的'教室，來(lái)到當(dāng)時(shí)，這樣可以讓學(xué)生對(duì)上課更有興趣，同時(shí)也可以讓大家體會(huì)當(dāng)時(shí)作者是什么心情什么態(tài)度來(lái)觀看的。

　　這個(gè)房間還有許多功能。比如房間是隔音的學(xué)生上課不認(rèn)真聽老師的平板就會(huì)顯示出來(lái)，而且有人遲到的話，平板也會(huì)顯示出來(lái)。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”該起床了，這時(shí)我才明白，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

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