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黑板的作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的黑板的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
黑板的作文600字 篇1
初一初二就這樣逝去了。兩年來，我們的教室不曾改變，那塊黑板也積下了厚厚的粉筆灰，每當我走近那塊黑板，總覺得它像一扇門，門里有著我們難以忘懷的故事。于是，那零星而又溫暖的幸福便勾起了回憶……
我看見了一黑板龍飛鳳舞的字跡。哦，那是老師的字跡。記得，那次老師生病，失去嚴師管制的我們，便原形畢露了。自習課上，我們將自己的“才華”統(tǒng)統(tǒng)展露出來，各顯神通。老師果然了解我們，在我們調皮了一天后，黑板上就有了這些語句。在明白老師的一番苦心后，我們不再調皮。也許是老師的話令大家羞愧、感動，不愿讓老師傷心吧。
我看見了一黑板的祝福。哦，那是同學們留下的友誼的見證。那次，三位同學的生日恰在同一天，于是同學們紛紛選擇在黑板上留言祝他們生日快樂。其中，有清新整齊的字跡，有彎彎曲曲的“蚯蚓”爬，也有漂亮飄逸的字跡，但最重要的是都裝滿了同學們的美好祝愿。這場生日會沒有五彩的氣球，但有大家自制的賀卡；沒有美味的'蛋糕，卻有美好的生日快樂歌。它不是華麗的，但卻是最溫暖的，它在我們記憶的森林里常青。
我看見了一幅美麗的圖畫。哦，那是我們班的黑板報。幾位同學挖空心思，甚至犧牲自己的吃飯和休息時間，將自己的奇思妙想揮灑在黑板上，為我們的教室增添了不一樣的色彩。
我還看見許多的粉筆字，它們都在我的心靈上刺繡……
記憶里總會隱藏別樣的溫暖，黑板上總會有難以磨滅的記憶�？傆X得黑板越來越厚，是否是填塞了太多記憶的緣故呢？
黑板的作文600字 篇2
黑板，在默默無言中守護我們成長，用漆黑而又堅實的后背，為我們的進步鋪路。
還曾記得，黑板猶如一位才高八斗的老者，在講臺上默默付出，老師的粉筆在這片黑色土地上耕耘，讓知識在我們腦海中結出豐碩的果實，
它帶給我們的除了才華，更有喜怒哀樂。黑板前，總有老師的喝罵聲，總有同學們的歡笑聲，那朗朗書聲總會縈繞到在我的耳畔。不記得是哪個年級的事兒了，我那時的同桌總是讓人啼笑皆非。
那是一節(jié)數(shù)學課，范老師在講臺上枯燥無味地講著射線、直線與線段，教我們如何區(qū)分它們�？赡切┖脛拥耐瑢W又怎么會閑著呢？每當范老師轉過身時，便在老師身后搞小動作，我的同桌就是他們中的一位。范老師轉過頭去面朝黑板，正畫著一條射線，聽到我們的輕笑聲回過頭，一臉嚴肅地盯著我們。她越是嚴肅，我們越是想笑。終于，我的同桌忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來。伴隨著他的這一聲輕笑，所有人都忍不住了，不由得開懷大笑。老師鐵青著臉，叫我同桌起來回答問題。吵鬧的教室瞬間安靜了，大家都惴惴不安，生怕下一個會是自己。范老師手指著黑板上的射線，緩緩開口：“叫什么名字！”我同桌蚊子般的低吟出了自己的名字。老師好像沒聽見似的'，又叫他大聲點，我的同桌大聲地說出了他的名字。頓時，寂靜許久的教室又被笑聲充溢了，滿教室都是笑聲，就連一向嚴肅的范老師都綻開了笑靨，平日里調皮的同學更是笑得差點摔在了地上。
我的同桌一臉懵，忙問我發(fā)生了什么，我一邊捂著肚子，一邊笑著告訴他：“老師讓你說射線的名字，沒叫你說自己的名字！”說到這里，后面的話全被笑聲代替了。
黑板，那些鮮紅的獎狀，灑脫的“100”，不正是對你最好的歌頌與贊揚嗎？
黑板的作文600字 篇3
望著眼前這塊擦得干干凈凈的黑板，似乎有什么字若隱若現(xiàn)。走近后定睛一看，考試前老是寫的那八個字的痕跡還依稀可見。就是那八個鏗鏘有力的大字，讓我頓感驕傲。沿著痕跡描出的字便是——認真仔細，誠實守信。
那四個字“仔細認真”深深刻在黑板上。第一場考試時間已經過半，周圍的同學們一個個都埋頭休息，此時我的上眼皮似乎很想念它的“同伴”總是抬了起來又重重落下去，仿佛一座泰山般沉重。朦朦朧朧中，我看見了那四個字，瞌睡蟲一下子消失的無影無蹤。一直檢查到考試結束，確定沒有錯題后，我把考卷交給了監(jiān)考老師，心中無比驕傲。
那四個字“誠實守信”深深刻在黑板上。第二場考試時間已經過去三分之二，我仍遵循著老師寫的那前四個字，卻總有道題我絞盡腦汁也只能讓他空在那兒，顯得如此格格不入。這時聽到一陣小聲的討論，似乎正是我不會的那一道題。就在要下筆時，那“誠實守信”突然變得格外慈母。它似乎要告誡我不能把答案寫上去。我就接著，假如寫了上去也許還能對，不寫便失去了那一分……可這一份代表著什么呢？那并不是我應該得啊。鈴響了，那道題前的劃線處依然是空白的.，卻白的如此純潔、美麗。
當班主任第一次在黑板上寫下那幾個字時，我們正在嬉笑打鬧，絲毫不在意老師寫的是什么�？衫蠋熅褪沁@樣不厭其煩的重復寫了一遍又一遍，直到最近我才發(fā)現(xiàn)，考試時那不變的八個字已經再也不會出現(xiàn)了，于是，我的眼角泛出點點星光。
黑板上那八個字，早已烙在心頭，它教會我的那些道理不僅僅現(xiàn)在受益匪淺，必將讓我牢記一輩子。
黑板的作文600字 篇4
面對著黑板上滿滿的練習題，我無奈的低下了頭。也許，初三了，就得抄下這些所謂的題目慢慢溫習。無緣無故，記憶被打開了，無緣無故呈現(xiàn)在我眼前。
還記得小學一、二、三年級時候的黑板：那時候，黑板上的數(shù)學題總是寫著“1+1=2、2x2=4、81+80=161……”的練習題，語文的簡單生字，英語的問候語；那時候，黑板是極少被寫滿的；那時候，黑板就是多余的；那時候，老師的言語總是勝過文字。
仍記得小學四、五、六年級的黑板：那時候，黑板上的知識也不過如此，平均每天寫滿的機會也不過是兩次罷了；那時候，黑板上唯一慢慢的時候也僅在考試前的復習，一般腦的記憶都匯集在黑板；那時候，黑板上總是沒那么快滿滿的。
而現(xiàn)在呢？平均一天，七八節(jié)課中，幾乎黑板沒留下一個寫字的空隙的地方，連那小黑板的正反面都有著文字。有時候，我會想什么時候黑板才不用每天下課去擦掉？有時候，我會想老師們不再按照曾經抄在黑板上的所謂的答案去批改作業(yè)，批改試卷，更不因為與答案不一樣而明明對的答案去評判學生的聰明才智！有時候，我會想……
黑板上的記憶，總是那樣的矛盾。或悲或樂了，或喜或憂。黑板上的以及，唯一可以肯定的是---隨時間的記憶，我們學生變成了“八股文”時候的'學生。身上的壓力就連小學的壓力可以媲美。以后，小學的壓力就跟如今我現(xiàn)在初三的一樣。教育學習中少了樂趣。要不然，語文老師怎么說我們中國的孩子往往不會隨機應變？
“咚！咚！”課桌上老師敲了幾下，以往的風格咳嗽的說：“發(fā)什么呆，黑板上的習題抄下來！”于是，我有看著那黑板，一字一字的抄寫。老師那“嚴肅”的眼光又再次棉紗了我，而我又只能茫然了。
黑板的作文600字 篇5
我家前面是我們村的村委會，那里有一塊很大的黑板，平常沒事，上面總會貼一些通知、海報等等。不過到了年末，它也會成為“光榮榜”，上面寫滿了在學校獲獎的學生的名字。
初一上半學期那年，除夕將近，我走出門外想感受一下熱鬧的氣氛。當來到黑板那里時，一張碩大的紅紙映入我的眼簾，原來那張紙上又寫滿了獲獎學生的名字，當然他們都是我們村的�？粗粗疑砗蟮娜藵u漸多了起來，大家都紛紛議論著：“這是誰誰家的孩子”，“這孩子將來一定有出息”……于是，我就冒出一個想法：有朝一日，我也一定要上這“光榮榜”，讓爸媽為我驕傲。
然后，我就開始為這個目標奮斗，終于在初一下半學期得到了一張獎狀，但由于不是年末，所以村里沒有貼�？墒俏胰耘χ�，終于在初二第一學期，我又一次得到了獎狀，這次終于上榜了。
那天，爸爸從外面回來，面帶微笑地對我說：“兒子，外面那張‘光榮榜’上有你的名字嘛�！蔽艺f：“是嗎？我去瞧瞧！”我飛奔出去了……那里已經圍了很多人，我朝黑板掃視了一遍，很快就找到了自己的名字。我盯著自己的名字，心里早已樂開了花。我興奮地沖向了家里， “砰咚砰咚”的心跳聲從未這樣響過。爸爸說：“照這個勢頭下去，你一定行的。你要一直很努力哦�！薄班�，我會，的，我一定行的！”那年，我得到了不少的.壓歲錢，對我來說那真是一個歡樂年。
在接下來的幾個學期里，我依然每個學期都獲得了獎狀，因為我始終都在努力著，拼搏著，我相信我一定行的。
現(xiàn)在我又來到了村委會的黑板前，望著上面新貼的“光榮榜”，我想我一定要考上理想的高中，然后繼續(xù)登上這“光榮榜”，給父母爭光，，給家鄉(xiāng)添彩！ “加油，潘佳龍！”
黑板的作文600字 篇6
家長會離我們越來越近時，我們班的同學也在黑板前忙碌著......
有的在畫畫，有的在寫字，班級里吵極了。黑板像被穿上了一件彩色的大衣�！翱炜炜�，我要寫了！”同學們爭著，搶著在黑板上那大泡泡里寫上了幾句話�！鞍职謰寢�，我想對你說......”三十六個人一起爬上柜子，開始認真思索該寫些什么！過了不久，這幅巨大的作品就完成了！
瞧！黑板上那一個個大泡泡里，吐露著我們的心聲，那一句句真摯而又感人的話語觸動著我們的.心。李豐盛寫到“爸爸媽媽，希望你們能快點回家陪我！”他的家長長年在外地工作，陪不了他；夏薇特寫上了“媽媽，這學期，我學習有進步哦！”因為她之前學習很差，這個學期有了一些小進步；我寫了“媽媽，希望我的補習班能少一點！”因為我的補習班實在是太多了......
莊老師來了，她一看那一幅巨作，忍不住熱淚盈眶，她對我們說：“孩子們，你們辛苦了，你們的心聲家長肯定會看見的！”老師走后，我們又打起了自己的小主意。有了，自己畫自己的。大家拿起毛筆開始作畫。這兒一朵花，那兒加一句話；這兒添一句話，那兒又多了一片彩霞！雖然大家早已汗流浹背，但是大家還是興致勃勃。這難道僅僅是一張黑板報嗎？不是的，這里包含了同學們的心聲和智慧。
第二天，就是家長會，我在家里急切的等待著媽媽歸來。過了好久，媽媽終于回來了。我問媽媽：”你看到我的心聲了嗎？”媽媽生氣地回答：“我看到了，別人補習班不是也很多嗎？”我正想逃，只見媽媽笑著說：“那黑板上的心聲是你們班最亮麗的一道風景線！”
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