實(shí)用的想象的作文3篇[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的想象的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　我覺(jué)得手每天無(wú)所事事地晃著，好像都沒(méi)有事做。但昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的手罷工了……

　　早上我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)手像山一樣重，重得我都快要抬不起來(lái)了，看來(lái)我的手真的罷工了！

　　當(dāng)我下樓吃早餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)有煮早餐，原來(lái)他們的手也罷工了。于是我們一家三口去到小區(qū)的'包子店吃包子。到了那里，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有包子賣(mài)，包子店老板的手也罷工了。沒(méi)有早餐吃，我只能餓著肚子去上學(xué)。

　　上課時(shí)，老師想打開(kāi)電腦，在黑板上寫(xiě)重點(diǎn)，可是手也罷工了，只能空講。我們聽(tīng)得云里霧里，這一天的課算是白上了。

　　這時(shí)，我覺(jué)得手可以做好多事情，人是離不開(kāi)這雙手的。手可以穿衣吃飯，可以創(chuàng)造財(cái)富，可以教書(shū)育人，可以做的事太多太多……

　　突然耳邊傳來(lái)一種奇怪的聲音，“叮鈴鈴”我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是鬧鐘響了！幸好是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我親了親自己的雙手，說(shuō)：”有你們真好”！

想象的作文 篇2

　　假如，我們的生命只剩下三天，親愛(ài)的，你會(huì)做些什么？

　　想必，你一定會(huì)倍加珍惜這寶貴的光陰，不愿意睡覺(jué)，因?yàn)�，那�?huì)浪費(fèi)你寶貴的三分之一的生命。你寧愿就這樣睜著眼睛，看著世界，看著身邊的親人，愛(ài)人，孩子。把自己所珍愛(ài)的，一一刻在自己的心里。

　　你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣過(guò)的快，簡(jiǎn)直在溜，一點(diǎn)點(diǎn)從你的指縫溜走。可原來(lái)的你卻不知道珍惜。

　　你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，日出是如此的`燦爛和輝煌，花兒是那樣的嫵媚嬌美，就連門(mén)前的那道小溪，也是那樣的清澈明亮，聲音悅耳，叮咚叮咚。而這一切的一切，你原來(lái)根本就沒(méi)有留意過(guò)，欣賞過(guò)。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母這些年，竟在你的不知不覺(jué)中添了無(wú)數(shù)華發(fā)，而今你的離去又給他們?cè)��?jīng)飽受折磨的身心重重地填上一道傷痕。而你至今未曾為他們做過(guò)什么，來(lái)盡點(diǎn)做兒女的孝心。這原是做兒女的本分啊。你總以為他們還未年老，你也還年輕，以后報(bào)答他們的日子還長(zhǎng)著呢。殊不知人有旦夕禍福，不管是你，還是他們，誰(shuí)都有可能突然撒手人寰。留下永遠(yuǎn)的遺憾，讓活著的人良心不得安寧。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，為自己和家庭操勞的妻子，而自己卻一直沒(méi)有好好地關(guān)心過(guò)她，沒(méi)有給她買(mǎi)一件她喜歡的衣服，甚至沒(méi)有為她做過(guò)一頓可口的飯菜。這讓你內(nèi)疚，讓你不安�？梢郧白约涸趺淳蜎](méi)有想到呢？

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己聰明可愛(ài)的孩子，他（她）渴望父親的疼愛(ài)和溫暖的懷抱，而你總是沒(méi)時(shí)間抱抱他們。你總是辦起臉孔教訓(xùn)他們，卻很少心平氣和的抱著他們給他們講道理。其實(shí)只要尊重他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父母和孩子的溝通并沒(méi)有那么困難。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命還有那么多的遺憾，沒(méi)有來(lái)得及彌補(bǔ)，原來(lái)你總是說(shuō)生命是漫長(zhǎng)的，有的是機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，包括自己愛(ài)過(guò)的人和愛(ài)自己的人。

　　或許，每個(gè)人面臨死亡的時(shí)候，想做的事情都不一樣吧。良心不安的人，會(huì)努力想取得別人的原諒。而沒(méi)有多出過(guò)門(mén)的人，則想旅游祖國(guó)的大好山河。一言以蔽之，盡可能的享受生活，享受生命，減少遺憾。可這一切，為什么非要到那一刻才明白呢？那是不是太遲了。其實(shí)，我們?cè)�本就�?yīng)該這樣活著，好好愛(ài)身邊的每一個(gè)人，奉獻(xiàn)愛(ài)心回報(bào)他們，用一顆善感的心去看日出日落，賞花開(kāi)花謝，這樣的人生難道不美好嗎？

　　有時(shí)我想，要是人們都能把活著的每一天都當(dāng)作生命中的最后一天來(lái)過(guò)，那該有多好�。�！那就更能現(xiàn)示生命的價(jià)值。如果認(rèn)為今后的生命還很漫長(zhǎng)，那么就不會(huì)珍惜自己的每一天，就不會(huì)過(guò)得非常有意義，有朝氣，有熱情。這是一種心態(tài)，真切地希望我和我身邊的每一個(gè)朋友都能以這樣一種居安思危的心態(tài)珍惜生命，珍惜生活賜給我們的一切，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

想象的作文 篇3

　　今天，是我來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校的第一天。課堂上，老師叫我們給未來(lái)的自己設(shè)計(jì)名片。

　　首先，老師給我們一張硬卡片，讓我們同學(xué)之間在三分鐘之內(nèi)討論出怎樣來(lái)設(shè)計(jì)自己的名片。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌，議論紛紛地討論著。

　　三分鐘過(guò)后，老師又讓我們?cè)谑�分鐘之�?nèi)完成自己的名片制作。原本熱鬧非凡的教室，變得鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的畫(huà)筆聲。我手忙腳亂地開(kāi)始制作起來(lái)，看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)們都不慌不忙的制作著，我的心里頓時(shí)忐忑不安，我不知道該怎樣來(lái)設(shè)計(jì)自己的名片。我先把名字寫(xiě)好，然后再把職務(wù)、工作單位寫(xiě)好，最后再把通訊聯(lián)絡(luò)方式寫(xiě)好，再畫(huà)上很簡(jiǎn)單的圖案，就這樣完成我的名片制作了。

　　最后，是展示名片的`環(huán)節(jié)了。一張張五顏六色的名片展現(xiàn)在我們的面前，最讓我難忘的是唐一鑫的名片，未來(lái)的她的職務(wù)是一名教師，宗旨是：對(duì)待學(xué)生會(huì)像母親對(duì)待自己的孩子一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。這在現(xiàn)今社會(huì)是難能可貴的，真心希望她的理想能成為現(xiàn)實(shí)。

　　我要努力學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

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