（精）實用的抒情作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的抒情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
櫻花殤
但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過兩天，也許是風兒惹了她生氣，蝶兒和她說了什么玩笑話，櫻花一跺腳，一頓足，咬著唇兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當風兒再來招惹她，她便氣得跌下了枝頭風兒這調皮的家伙卻仍是不放過她，卷著落英，吹著口哨，依舊不依不撓地惹著她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風兒毀了唯美的.場景也出現了：櫻花樹下，紛紛揚揚的櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆著一層落花，樹下的世界就成了紅色調，讓人想進入卻又怕惹了櫻花，不忍踏上落英
不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發(fā)的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒有偷懶，她也在人間點了個卯雖然短暫，卻曾那么熱烈
青春如櫻
青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫
青春如櫻，曾經那樣張揚的美，轉瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開放，也許還未綻放便已凋零，更別說令世人為它癡狂；我們如果不趁著這大好青春努力奮斗，當青春倏然而逝時，我們便如那凋零的櫻花，淹沒在塵世之中，留不下一點點痕跡后悔莫及��！青春如櫻，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無悔，歲月有痕！
櫻花般的生命
花開花落，只有七天，多么短暫��！但這七天，它仿佛成了全世界的焦點，多么令人驕傲��！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實，哪怕會死，它也毫無畏懼，因為曾經飛舞過，曾經精彩過……
人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂而不為？
抒情作文 篇2
米蘭，是一株花。在即將邁進年關的日子里，米蘭開花了。在老葉的深綠與新葉的淺綠當中，一根根芊芊花徑上，就這樣鑲嵌了許多顆點點鵝黃的繁星。這棵米蘭，開的正旺。我本不是個會養(yǎng)花的人，獨獨這盆米蘭，一直枝繁葉茂，花香不斷。它是父親留下的，每當我看到它，就好似看到了我的父親。
初見之時，它還是一株幼苗。它第一次進我家的門，是被父親用自行車駝回來的。我站在陽臺上，見到騎著自行車的父親，一晃一晃的就過來了。他把自行車往墻邊上一靠，就小心翼翼的捧著這盆花走進了昏暗的樓口。我跑過去為父親開門，父親滿眼睛的光亮，他歡喜的說，這可是盆好花，叫米蘭。
如今，父親已經離去四年了。思念的疼痛消無聲息的啃食我的心。在家人團聚的時候，總會想念缺席了的父親。每年清明，我會給父親送去最美的一大束花。我給父親送去的花束是五彩繽紛的。我的父親是那么的愛花，今年夏天去看望他的時候，竟然發(fā)現，在他的墳前，竟然有一株蘭花，葉子碧綠如玉，花朵燦然若霞。在這鄉(xiāng)下的四野，竟然有這樣美好的花隨著風，在他成眠的地方，扎下了根，沐浴著自然的雨露，開的如此嬌艷。
而我從父親手中接過來的這盆米蘭，比之前更加茁壯了。一盆花，濃密的葉子，濃密的新綠。又要過年了。街上的燈籠都亮了起來，中國節(jié)紅紅火火的，平安的燈盞紅紅火火的，今年過年，家里老老少少，二十口人就要相聚了。凝望夜空，在那無盡的悠長里，我思念我的父親。這份思念自心底一點點蔓延，在眼波里涌起潮汐。而米蘭花，在我僅僅休息了一天的周末，當我于次日清晨，在辦公室的門的那一霎那，迎來了它的滿枝椏的`怒放。讓我在那一刻，于驚愕中欣喜，于感傷中欣慰。米蘭，米蘭，滿樹的繁星的米蘭，懂的我的心，那向上的花枝，點亮我暗淡的心。
在我的影集里，珍藏著一張我和父親并肩站在花圃前的照片，我調皮的笑著，父親慈愛的笑 著。父親把人世里最美好的花，深深的種植在我的心田上。無論面臨何種人生之境，都心若花田，純潔芬芳。
抒情作文 篇3
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。 月光從樹葉的懷抱中偷偷的溜出來，星星點點。溜到了歌唱的女孩那里，女孩滿心歡喜與月光跳起舞，溜到了作家那里，作家頓時失去如流螢，靈感迸發(fā)。溜到了詩人那里，于是詩人寫下了“我的思念是圓的�！� “元子快出來今晚的月光格外朗潤�！� …… 我和元子自小是好朋友，她像一朵茉莉，淡雅清香，不張揚自己的美麗。如山間清泉一般明亮清亮的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有的肌膚，靜若處子動若脫兔。
元子喜愛讀書，尤愛在月光下讀書，每次月夜降臨，她總是拉著我坐在老槐樹下讀書，被花槐香包圍著。
后來元子搬走了，臨走前留給我一封信。信上說，我離開了，或許許久都不能見到你，但我是帶著思念離開的，一個人的思念，兩個人的信念，我堅信在茫茫人海中走散是為更好的'相見，無論在哪里，我都在等你。
這是元子離開的第二年。
為了成為元子心中“更好的我”，我不再逃學，不再早退，心中有了一份叫做約定的責任，眼中失去了迷離，多了那么一份堅定，家長老師看到我突如其來的改變，很是吃驚，以為我受到了什么刺激，欣慰而又憂愁的看著我的一點點改變。 每天讀著“a b c d e f”，每天背著“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，每天練著“未知數x y z”。累嗎?當然累，為什么?為了那份信念，為了那個在同一時區(qū)的約定。值得嗎?值得。
想過放棄，想過掙扎，想過痛苦，想過玩樂，但每當堅持不下去時，抬頭望望天空星還有幾顆，月光傾瀉下來，照在我身上，撥開云霧，好似看見了她，便咬咬牙堅持了下來。給予我動力，催我前進。
我的元子，我永遠的白月光，催我前進。
抒情作文 篇4
我喜歡看課外書，因為書中那繪聲繪色的精彩故事，也因為它告訴我千奇百怪的自然奧秘，還因為它教給我好多的生活技能。
然而，媽媽卻特別不喜歡我看課外書，她常常說“看閑書對學習一點幫助也沒有！有時間，還不如多看一些書！”對于媽媽的教導，我不反駁，但也不照做。
周末，我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書。書中那有趣的植物問題，讓我愉悅地徜徉在知識的海洋里。為了把這本書一口氣看完，又不被媽媽發(fā)現，我就偷偷地把書放在外套里，帶進廁所里看�？墒羌毿牡膵寢屢娢野胩鞗]出來，覺得很奇怪。她走過來，一把推開門，見我正在埋頭看著書，一邊說“我就知道你有鬼！”一邊一把奪過我手中的那本書，責令我不許看！而且一再強調再不聽，就把那本書撕了。為了心愛的'書，沒有辦法，我只好乖乖地去看書了。
可是不久，一件意外的事改變了媽媽不許我看課外書的想法。
那天，哥哥不小心弄倒熱水瓶燙傷了腳。媽媽著急得不知所措，我說“媽媽，快點把哥哥拿到冷水龍頭那里去，讓冷水不斷淋腳�！比缓�，我去拿了桶子，讓哥哥把腳放桶子里，讓冷水不斷往桶里灌。過了一段時間，哥哥腳上的水泡沒有了，腳也不那么紅了，我叫哥哥拿出腳，輕輕擦干，再摘了一片蘆薈，擠出汁涂在哥哥腳上，說“可以了。”媽媽看著我做完這些，問我從哪里學的，我告訴媽媽這是閑書給我的饋贈！媽媽聽了，將信將疑。我于是把書找來給她看。
從此以后，媽媽再也不反對我看閑書了！而是非常支持我。我也很享受遨游在書海中的快樂。
抒情作文 篇5
魂兮夢兮，難忘天上人間無限思念，泉水般涌上心頭就沉醉。――題記
過往煙云，要問我思念什么？我思念童年，那個有說有笑而又自得其樂的金色童年。我記得那時有鳥兒在枝頭高唱，嘰嘰喳喳的叫個不停，在我搖著頭背三字經時，一陣知了的叫聲擾亂了我的思緒……
瀟瀟暮雨憑欄處，淚眼盈盈，想起往日的種種……
天上下著蒙蒙細雨，卻能蕩起我往日的歡笑和痛楚。思念是甜的，能滋潤人的心田，想起來，就發(fā)著呆并配上一陣傻笑；思念又是苦的，例如不放糖的咖啡，能讓你淚灑一地，往事難追，讓一切都變得子虛烏有，宛如一場不下雨的.陰天，仿佛一場急促的夢，性子隨著感情變化而亂波動，真是長的越大，心緒越多。小時候，盼望長大，現在的一切都隨著年齡的增長而脫舊，我不想長大，因為長大了，就 沒有金色童年般的歡樂，沒有小孩般的脾氣和可愛。
當那一片夜色如水，那一片月光如水，我的心情童話又將翻開新的一頁，采擷一顆靚麗的星，讓它作為我永不退色的書簽，當我還有一些讓人心動的問題沒有回答時，便與所有的一切都失之交臂。只能將它收在丁香柔嫩的花蕊里，慢慢地回味著金色的童年。
原來一切都是無意的，它像常青的松樹，永不熄滅的星星。在回音谷中慢慢回蕩。讓它們繼續(xù)作為你的星。
思念，永不止步；思念永不停息，在人間牽掛著天上。
抒情作文 篇6
不管你是殘疾人仍是正常人，都不能由于某種原因而妄自菲薄，由于生命只要一次，所以咱們一定要酷愛自己的生命。
貝多芬非�？釔圩约旱纳�，他是一個人音樂家。不幸的是，他的耳朵俄然失聰了，這對音樂家是多么的殘暴的事��！但他的為什么還被稱為“交響樂之父”呢？原來是他那身殘志堅酷愛生命的力氣源源不斷的給他自信心，他所作的命運之曲，正的是在訴說著自己的終身和病魔奮斗。這是那一首給人傳達正能量的曲子，“命運之曲”正是貝多芬徹底聾的時分寫的。貝多芬沒有拋棄音樂，而且愈加不依不饒，愈加努力地學習音樂，假如換成其他音樂家俄然聾了，他鐵定會毫無顧忌地完畢了自己的`音樂生計，而不會像貝多芬相同堅強的活著，并展示出精彩的人生。貝多芬盡管現已離開了國際，但他酷愛生命的精力永久，留在了咱們的心中。貝多芬還讓咱們理解了一個道理：這個國際不會給你制作高興，只要你對他人制作的高興才是真實的高興。能夠說貝多芬才是真的強者！
機器人能夠克隆，但生命只是只要一次，咱們應當為掠奪人類或動物的名貴生命而感到羞愧。咱們的生命是爸爸媽媽給的，他人也是相同。最后送咱們一句詩：“留得青山在，不怕沒柴燒”讓咱們從此刻起，愛惜咱們名貴的生命吧！
抒情作文 篇7
星期五下午老師們都要去教研會，所以我們全校學生都上完兩節(jié)課就放學了。很少有機會這么早就放學的，特別現在初三。
一上完體育課，我收拾好書包就跟同學們一起坐車回家了，回到家附近，有個同學就叫我回小學看看，我便答應了。我們手牽著手，在家長的人群中，穿了過去，進入了學校門口，因為是放學時間，學校的門衛(wèi)也沒怎么理我們，我大聲喊道：“程老師”他朝我打了個招呼他要看著低年級的小朋友，所以也沒怎么理我們。
我朝正在訓練的田徑隊同學望去，看到了我的偶像——體育老師。他正在教田徑隊“坐立式” 起跑。我情不自禁地想起了以前也是在這里，也是踏著那個起跑器，也是同樣的老師在訓練我。我忍不住從跑道的另一邊溜過去，怕打擾他們訓練，我從那個不起眼的地方望著，老師在教她們：”先手掌撐睇，右腳用力踩踩起跑器，蹬一蹬，然后屁股翹起來的時候，兩邊胳膊要前傾，最好突出那條起跑線�！八难劬λ坪跎l(fā)出一種希望。同學們都聽的很入神，我再次忍不住走到他們旁邊，叫了一聲“老師”全部人的.目光都望著我這邊，老師叫我給她們坐示范，我真的有一股沖動馬上放下書包去示范，可是我卻拒絕了。因為我很害怕，害怕他們說我以前是田徑隊的，都做的不好。我只好站在一邊，靜靜的看著他們，她們測試800米，每一步面上都是猙獰，每一步都是那么沉重。我閉上了眼睛，聽這他們那一步步的腳步聲，那辛苦的喘氣聲，腦海里出現了我的身影，我緊握著拳頭，咬著牙齒拼命地沖。出現了我拿著我的獎狀，眼淚不停的留下來，獎狀是我用這么多個月以來的汗水和經過拼命的掙扎贏回來的。是屬于我的，那是屬于我的曾經。
天見見黑了，我悄悄地離開了。
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