四年級(jí)優(yōu)秀作文通用(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我早就從孫老師那聽說(shuō)了《閃光少女》的大名，今天下午沒(méi)課，我趕緊讓媽媽帶我到電影院一睹它的風(fēng)采。
這個(gè)片子講的是一群熱愛二次元和中國(guó)風(fēng)民樂(lè)的少女，被學(xué)西洋樂(lè)器的同學(xué)鄙視，被親人和朋友所不理解，成為了少數(shù)派。但最終他們卻用燃情的音樂(lè)獲得了所有人的認(rèn)可。
業(yè)余時(shí)間，我學(xué)的樂(lè)器是古箏，所以我特別喜歡這部片子里的音樂(lè)。在電影中，我又一次感受到了中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的魅力，古箏，琵琶，二胡，月琴，揚(yáng)琴，鼓，配合得相當(dāng)和諧，很有感染力。尤其是千指大人的古箏，簡(jiǎn)直是燃到飛起，看的我激情澎湃，特別有共鳴。片中的幾場(chǎng)彈奏音樂(lè)的場(chǎng)景也表現(xiàn)得很好，尤其是中西樂(lè)器在走廊兩側(cè)對(duì)戰(zhàn)的那場(chǎng)，音樂(lè)的編排，鏡頭的運(yùn)用，和演員的表現(xiàn)，都讓人看了有種熱淚盈眶的感覺(jué)。
劇中，最讓我感動(dòng)的是，民樂(lè)組的學(xué)生最后戰(zhàn)勝了西洋樂(lè)器組的學(xué)生，但他們沒(méi)有嘲笑奚落對(duì)方，反而是提出與他們合作，提出彼此之間相互包容，融合。其實(shí)，音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的，只要能表達(dá)自己的心聲，能帶給別人美的享受就夠了，不一定非要分中國(guó)的還是外國(guó)的'。
唯一讓我遺憾的是，片尾最后的音樂(lè)高潮，并沒(méi)有展現(xiàn)中西樂(lè)器合奏的場(chǎng)景，而是單單展現(xiàn)了民樂(lè)的逆襲，這里就讓片子的結(jié)尾弱了一些。我之前也曾聽過(guò)現(xiàn)場(chǎng)中西樂(lè)器合奏的《克羅地亞進(jìn)行曲》，民族樂(lè)器古箏的靈動(dòng)活潑，再配上鋼琴的優(yōu)雅穩(wěn)重，真的有一種打開新世界大門的感覺(jué)，體驗(yàn)非常好。所以我本來(lái)還期待著片尾會(huì)有一場(chǎng)更加驚心動(dòng)魄的中西樂(lè)器的合奏，但沒(méi)想到?jīng)]能如愿，真是小小的遺憾啊！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
成長(zhǎng)，如一場(chǎng)旅程，如一次比賽，如一場(chǎng)拼搏。
成長(zhǎng)的旅程，酸甜苦辣咸，五味雜陳。
我在成長(zhǎng)的旅程上，總是聽父母說(shuō)社會(huì)十分險(xiǎn)惡，但真正了解這個(gè)社會(huì)，卻是在一次旅行上。
那一次，我們?nèi)チ吮本?/p>
在高樓大廈上向下望去，夜晚的背景燈火通明，十分美麗�？烧l(shuí)曾想過(guò)，這面紗下，又是怎樣的呢？
我們不顧疲倦（十點(diǎn)多了），堅(jiān)持下去看一看。
啊，走在大街上，一片繁榮的景象，到處燈火通明，車流不斷。
我們一邊走著，一邊吃著各種小吃。有人居然還買了一只大的北京烤鴨，我們左手右手都放滿了食物，嘴里也不停地嚼著。
有人突然說(shuō)，北京的小巷子不是很有名嗎？去看看吧！我們都表示贊同。
拐進(jìn)一條小巷子，燈火變得十分得昏暗，讓我都感到十分陰森。我們像一群探險(xiǎn)家，十分害怕但不斷向前進(jìn)。
拐過(guò)一個(gè)彎后，我有些吃驚：這里的房子十分老舊而且像是四合院，生活條件也十分差，乍一看，還以為進(jìn)了貧民窟呢！四周破破爛爛的，再向前走一點(diǎn)，狹窄的只能兩人并排走了，又拐過(guò)一道彎，我不禁呆住了：前面的路上居然橫七豎八地躺著一大批人，衣服也十分破爛。
我想了想我自己，是多么快樂(lè)呀，與他們相比……我不禁鼻子一酸，是呀，他們是一些流浪者，是多么的.可憐呀，在這一片繁榮的土地上被上天遺棄的人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
森林里的動(dòng)物們都知道，狐貍是最狡猾的了。而狐貍呢，自高自大，以為自己比誰(shuí)都聰明，總想找個(gè)機(jī)會(huì)炫耀炫耀。
一天，狐貍意外地?fù)斓揭粔K金磚，它高興
地想：哈，這回機(jī)會(huì)來(lái)了。于是它在森林里的每個(gè)角落都貼上了布告。
親愛的動(dòng)物們：
你們好！
我手里有一塊金磚，如果誰(shuí)能向我說(shuō)一句謊話又能讓我承認(rèn)的，我就把金磚給它。
狐貍
動(dòng)物們看了布告后，都紛紛跑來(lái)向狐貍說(shuō)謊。
一條眼睛蛇對(duì)狐貍說(shuō)：“我的爺爺住在北冰洋里，大得像最大的鯨，還有像大象一樣粗的腿。”
狐貍聽了說(shuō)：“大千世界，什么怪事都有。你說(shuō)的也許是真的�！泵看危瑹o(wú)論誰(shuí)怎么說(shuō)，它都這樣回答。所以，誰(shuí)也沒(méi)有得到那塊金磚。
這天，一只小黃狗想出了一條妙計(jì)。它抱著一塊普通的'磚頭來(lái)到狐貍面前，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍先生，你好�。∧悻F(xiàn)在有了金磚，變富了，而我卻變窮了，我這次是向你討回金磚的。”“什么金磚？”狐貍故意裝出一副驚訝的樣子問(wèn)。小黃狗拿出磚頭說(shuō)：“就是這樣一塊金磚，上個(gè)月你向我借走的。”狐貍聽后氣極了：“我欠你一塊金磚？你撒謊！”小黃狗說(shuō)：“你說(shuō)我撒謊，那你把金磚給我吧！”
狐貍恍然大悟，眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了，上個(gè)月我從你那兒借來(lái)了金磚，我記起來(lái)了�！�
小黃狗笑道：“那你現(xiàn)在把金磚還給我吧�！�
狐貍啞口無(wú)言，只好認(rèn)輸，垂頭喪氣地把金磚給了小黃狗。這下狐貍明白了：各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的短處。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
早晨，從一座座家屬院里，從長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里，從寬闊平坦的馬路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。同學(xué)們大多都是漢族，還有個(gè)別的是回族。大家穿戴不同，語(yǔ)言一樣，來(lái)到學(xué)校都成了好朋友，那鮮艷的衣服，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡暢的小鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的'國(guó)旗敬禮。
叮鈴鈴！叮鈴鈴!電鈴響了，上課了，不同年齡的小學(xué)生分成了六個(gè)年級(jí)，在各自的班里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真悅耳動(dòng)聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，樹葉不響了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、做游戲，招引了許多小鳥也趕來(lái)看熱鬧。
這就是我們的雪松路小學(xué)。一座美麗的、其樂(lè)融融的學(xué)校。我熱愛我的學(xué)校！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷，包括我，包括你。我小時(shí)候曾鬧過(guò)這樣一個(gè)笑話：一天，媽媽買了許許多多的泥鰍回到了家中。我看到了活生生的泥鰍，很想拿一個(gè)玩，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我一只好嗎？”媽媽愉快的.回答說(shuō)：“好啊，不過(guò)條件是......你得把它保護(hù)好，不許弄死了，可以做到嗎？”我爽快的答應(yīng)了。
到了中午，我看見裝泥鰍的水盆有許多泥巴，于是，我抓起泥鰍，往澡盆里一放，放了許許多多的水，還放了許許多多的洗衣粉，對(duì)著泥鰍說(shuō)：“我把你洗的干干靜靜的，媽媽知道了，肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，嘻嘻......”我把泥鰍在水盆里搓來(lái)搓去，直到最后泥鰍浮在了水面，媽媽來(lái)了看見我，我對(duì)媽媽一笑說(shuō)：“看啊，媽媽，泥鰍睡著了。'媽媽對(duì)我說(shuō)：“泥鰍死了，泥鰍是不能碰洗衣粉的知不知道了�！闭f(shuō)完鴛鴦而去......
到現(xiàn)在，我想起這件事，都覺(jué)得好笑......
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我和眾多的孩子一樣，酷愛玩耍、打鬧，可是，在我的收藏柜里沒(méi)有彈弓，沒(méi)有木槍，更沒(méi)有可愛的布娃娃，只有書籍，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)玩具。
我從七歲開始收藏，一直到現(xiàn)在。我收藏的書可多啦!有奇異迷離的《中國(guó)古神話》，有講述中國(guó)的悠久歷史與發(fā)展歷程的《中國(guó)通史》、《中國(guó)歷史故事全集》，還有我生活中不可缺少的《青少年百科全書》。其中我最喜歡的要數(shù)《知心姐姐》和《綠野仙蹤》了，看《知心姐姐》，我懂得了如何解決同學(xué)之間的小矛盾，讓自己大度、開朗起來(lái)，讀《綠野仙蹤》我感受到了世間的友誼與真情。
書籍是我最珍愛的收藏，書房是我最快樂(lè)的天地。在我傷心的時(shí)候，總會(huì)不由自主地拿起書讀起來(lái)，書就像一位神奇的醫(yī)生，讓我從難過(guò)的泥潭里爬上來(lái);在我高興的`時(shí)候，書又像知心朋友，和我一起分享快樂(lè);在我休息的時(shí)候，書也在我的手中，它像一位知識(shí)淵博的老師，使我大開眼界。
在我的眼里，書不只是一種收藏品，更是伴我終生的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
仙居，自古以來(lái)就被稱為“仙人居住的地方”，在那有一個(gè)風(fēng)景迷人的地方，那就是美麗的神仙居。雖然，神仙居并不是世界上最美的地方，但是在我的'心中永遠(yuǎn)勝過(guò)一切。
就在幾天前，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爸爸開車帶我們一家來(lái)到大神仙景區(qū)。一路上爸爸媽媽告訴我關(guān)于神仙居的景色，我才知道原來(lái)神仙居早已是國(guó)家5A級(jí)旅游勝地。
我進(jìn)入了大神仙居的入口，抬頭看山頂上，頓時(shí)被映入眼簾的景物給迷住了。一座座大山拔地而起，山上草木茂盛，引來(lái)了人山人海的游客。我們乘著纜車上山，像坐飛機(jī)一樣往上升，向下望是萬(wàn)丈深淵，讓人有點(diǎn)害怕，但是不一會(huì)就到山頂了。
我來(lái)到天橋，感覺(jué)天橋很好玩，當(dāng)走到中間的時(shí)候，天橋開始搖晃，我的腿軟了，我蹲下來(lái)，一步也不敢走，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，沒(méi)辦法，只能讓爸爸拉我過(guò)去。
下山的時(shí)候，我害怕坐纜車，于是就一路走了下來(lái)。聽到流水聲，來(lái)到瀑布前，那瀑布就像碎玉四濺，如蒙蒙雨絲，漂亮得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
大約走了兩個(gè)小時(shí)，到達(dá)山腳，一路上奇形怪狀的景物令我回味無(wú)窮。這是自然的風(fēng)景，是老天爺造就的神仙居。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天的課堂上，王老師讓我們大家來(lái)一個(gè)課堂比賽，比賽的名字叫“斗�！�，同學(xué)們聽到后立刻歡呼起來(lái)。王老師說(shuō)“今天的斗牛不是真的“斗�！�，而是找兩個(gè)同學(xué)裝扮成牛，我在他們的背上貼一個(gè)字，兩頭�？梢岳酶鞣N戰(zhàn)術(shù)，只要看到對(duì)方的字就算獲勝�！�
老師的話語(yǔ)剛落下，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，爭(zhēng)先恐后要扮牛。立刻，老師的面前變成了一片小手組成樹林，我也在其中。當(dāng)老師看到我的時(shí)候，我的心太激動(dòng)了，老師一定叫我了；可是，老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的`同學(xué)；霎那間，我就像在空中自由的飛翔天使，突然翅膀斷了似的，掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師最后找到了兩個(gè)女同學(xué)扮作一頭“白�！焙鸵活^“花牛”。
老師在兩頭牛的背后貼上了字后，兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺(tái)。“開始！”老師一聲令下，兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子，非要看到對(duì)方的字不可。白牛先發(fā)制人，猛地向花牛進(jìn)攻，大家給各方加油，教室沸騰了起來(lái)。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲，白牛靈活地鉆來(lái)鉆去，想方設(shè)法地看見花牛的字，觀眾大聲地給白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且還用她的大辮子擋住字，白牛的幾次突擊都沒(méi)有看清字，有些同學(xué)還給白牛出招。我大聲喊
“白牛。突擊。很好。用拖累計(jì)！”它們的持久戰(zhàn)太長(zhǎng)了，白牛還向花牛瞪眼，想嚇唬她一下，趁機(jī)看見字。白牛太陰險(xiǎn)了，她想用舌頭假裝去舔花牛，花牛要是一躲開，那么就可以借機(jī)看見字了。只剩下最后幾秒鐘了，我真緊張�。∽詈蟮降资钦l(shuí)贏呢？真讓人期待啊！我們大聲倒計(jì)時(shí)。白牛發(fā)起了總攻，花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗，但是，最后還是打成了平局。兩頭�；氐阶簧�，花牛累得氣喘吁吁，喝了許多水；白牛顯得更累，她用手扇著風(fēng)，一口氣把水喝個(gè)精光。
這次的“斗�！闭媸怯执碳び趾猛姘。∷臀靼嘌赖亩放１绕饋�(lái)，它更好玩呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
假如我是孫悟空，我就擁有七十二般變化，我要為人們做很多有意義的事情。
我駕起筋斗云，飛到四川地震災(zāi)區(qū)。用我的火眼金睛看見地震后被埋在廢墟下的人們正在痛苦地等待求援，我對(duì)廢墟念了句咒語(yǔ)“……起！”所有的石塊都飛出集中在一片，受傷的人們馬上就得救了，再也不需要等待挖土機(jī)長(zhǎng)時(shí)間的工作。我拔出汗毛對(duì)著倒塌的房子吹了一口氣，立刻有無(wú)數(shù)的新房重新建造在災(zāi)區(qū)上，讓災(zāi)民們可以重新開始新的生活。
我又一個(gè)筋斗飛到了山東鄒平癌癥村，這里的村民飽受毒氣的籠罩都得了癌癥。我變成納米醫(yī)生，鉆進(jìn)了患者的體內(nèi)，徹底消滅了癌細(xì)胞，但是這里的'空氣和水污染依舊是那么的觸目驚心。我招來(lái)了風(fēng)婆和四大龍王，給這里的空氣和水徹底地改頭換面。我還讓這里的化工廠裝上了過(guò)濾器，從此不再有污染了，人們?cè)谶@好山好水好空氣的地方幸福的生活。
總之，世界各地哪有災(zāi)難，哪里需要幫助，我就隨時(shí)在那里出現(xiàn)，我用我的七十二變讓世界變得更美好！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
鄉(xiāng)村美景，一個(gè)漂亮而熟悉的名字。我童年有很多時(shí)間都是在這里度過(guò)的。
早上的時(shí)候太陽(yáng)從東方升起，公雞在房屋“喔，喔，喔”的叫人起床。雞媽媽，就率領(lǐng)著小雞們?nèi)ヒ捠场?/p>
中午到了，我和家人在吃中午飯，吃完中午飯后我就去蘋果樹下面摘蘋果吃，那蘋果紅的就像小孩子的臉。
過(guò)年的時(shí)候，鄉(xiāng)村的.池塘有許多的小金魚在水里游來(lái)游去，可愛極了。每當(dāng)路過(guò)的人來(lái)到鄉(xiāng)村的池塘，池塘里的小金魚，跳來(lái)跳去，好像在向過(guò)路的人問(wèn)好。小金魚，它們無(wú)憂無(wú)慮，好像這片池塘是屬于小金魚它們的。
夜晚，我和家人一起吃飯，我吃完飯就到后面地亭臺(tái)坐著欣賞閃閃的星星和那金黃的月亮抬頭一看，天空變成滿天的星星，那月亮有時(shí)圓，有時(shí)彎，真是太奇怪了。欣賞完了滿天的星星我就去鄉(xiāng)村的池塘上散步。隨便帶了一些魚食喂給了可愛的小金魚吃，魚食剛?cè)舆M(jìn)池塘，小金魚們就搶魚食吃，它們互不相讓，我說(shuō)了一聲:“別搶了，魚食還多著呢�！彼鼈兒孟衤牰艺f(shuō)的話，就沒(méi)搶了。
在這幾天，在鄉(xiāng)村生活中我體會(huì)到鄉(xiāng)村的美景，是那樣的美！
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