三年級作文5篇[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　這天秋高氣爽，我高高興興地和爸爸來到西巖山秋游。我們沿著上山的路，一向往上走。山路兩邊的松樹，葉子像是被誰涂上了一層金黃色，就連樹干也被涂黃了，好像又過了一個(gè)生日，長大了一歲；榕樹的桿很粗很粗，葉子是三片組成的，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著定西的`綠色家園；山上的小草也凋謝了，好像它在戰(zhàn)場上英勇的犧牲了；花兒也凋謝了，好像是一位美麗的小姑娘在跳舞，跳累了，爬在地上睡覺。登上了亭子，抬頭望去，一層薄薄的白霧籠罩在定西市，好像大地在舉行婚禮，穿上了美麗的婚紗；小鳥在樹上叫個(gè)不停，好像在唱“秋天之歌”。

　　秋天的景色真是迷人啊！它給人們帶來可口的果實(shí)，它給人們帶來幸福的生活。

三年級作文 篇2

　　時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼到了20xx年，已當(dāng)了一名教師的小學(xué)同學(xué)王藝培約離開故鄉(xiāng)多年的我回母�？纯�，我愉快地答應(yīng)了。

　　走進(jìn)大門，我不由疑惑了。一個(gè)大花園呈現(xiàn)在我的眼前，綠草如茵，鮮花盛開。這是我們的母校嗎？旁邊傳來的朗朗讀書聲打消了我的疑慮。學(xué)校操場在哪兒呢？王藝培告訴我，操場就在花園的下面。

　　這樣無論刮風(fēng)下雨都可以上體育課，而且不妨礙其他班級教學(xué)。

　　來到教室，我看到的'是一排排整齊的桌椅，不過和我們小時(shí)候用過的可大不一樣了。每位同學(xué)都擁有一臺專用電腦，上課時(shí)可以方便地瀏覽資料。課桌還有監(jiān)督功能，如果一個(gè)同學(xué)考試時(shí)偷看別人的試卷，課桌就會發(fā)出“嘟嘟”的警告聲。在教室的前邊，有一塊如黑板一樣大小的顯示屏。它和旁邊的教師用電腦相連，一些文字、圖片、視頻材料通過它顯示出來。教室里沒有一根電棒，可仍然亮堂堂的，原來這是天花板的功勞。天花板里含有發(fā)光材料，教室光線不足時(shí)能自動感應(yīng)發(fā)光。教室的墻壁還可以變換顏色呢！上課時(shí)，墻壁變成天藍(lán)色，讓同學(xué)們感到像在田野里學(xué)習(xí)一樣；下課后它又變成草綠色，讓同學(xué)們的眼睛的得到適當(dāng)?shù)男菹�。教室四周的窗戶就像一臺臺空調(diào)，上面裝的是調(diào)溫玻璃。無論在烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，教室里都溫暖如春�！斑@樣的教室打掃怎樣衛(wèi)生呀？”我的話音剛落，一個(gè)機(jī)器人就出現(xiàn)了。他告訴我，這些都是他的工作，每次不到十分鐘就干完了。

　　走出教室，王藝培又領(lǐng)我參觀了先進(jìn)閱覽室、游藝室、多功能廳等，一項(xiàng)項(xiàng)先進(jìn)的設(shè)施令人驚嘆。

　　臨走時(shí)，我不禁感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生真幸福呀！

三年級作文 篇3

　　一提起吹泡泡，大家可能會想起動畫片里的小鯉魚。它的熱情、善良讓我們難忘，但更讓我們記憶猶新的是它那五彩繽紛的泡泡。記得去年夏天，在同學(xué)們的建議下，我們班級舉行了一次吹泡泡比賽。

　　比賽開始了，我們拿著泡泡筒，撮起小嘴，小心翼翼的吹了起來。我們吹的泡泡有大有小，五顏六色的，紅色、黃色、綠色……晶瑩剔透。泡泡在教室里飄來飄去，自由自在。

　　我們還有破壞隊(duì)呢！只要有一名同學(xué)吹出泡泡，我們便拿著格尺向它發(fā)起“進(jìn)攻”。泡泡們也不甘示弱，像一串串珍珠似的.把我們圍起來。就在這時(shí)，我拿著格尺向泡泡們砍過去，他們好像是一個(gè)個(gè)敵人，跑的跑，逃的逃，他們好像求饒似的說：“饒了我吧！饒了我吧！”不一會兒，屋里的泡泡就所剩無幾了，最終誰也沒逃脫，一個(gè)個(gè)光榮的“犧牲”了。

　　比賽結(jié)束了，但那快樂的場面至今讓我難以忘懷。我要向小鯉魚學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著的人。

三年級作文 篇4

　　小兔子的眼睛真大呀，大得都閉不上了，而且還特別的水靈，好像要哭的樣子，真好玩!他的眼睛好紅�。�

　　像紅寶石一樣閃爍，真的是太美麗太漂亮了！

　　它那炯炯的眼神，好像要我吩咐它做什么事情呢!小兔子的眼神，我用什么來形容呢？我就用炯炯有神來形容吧！

　　好像在向我訴說著它的快樂。名師點(diǎn)評：全文對小兔的眼睛作了十分細(xì)致的描述，眼睛的`大小、顏色、眼神等方面都講述得比較清晰，感情表達(dá)得也十分理想�！靶⊥米拥难劬φ娲笱�，大得都閉不上了，而且還特別的水靈，好像要哭的樣子”、“它那炯炯的眼神，好像要我吩咐它做什么事情呢!”這兩句的描述十分出色，寫出了兔子眼睛的最大特點(diǎn)，寫得不錯(cuò)。有點(diǎn)小建議是：全文看上去感覺有點(diǎn)“突然”，這只小兔子是從哪來的呢？為什么小作者突然寫起了小兔子的眼睛？這點(diǎn)可以交待一下。

三年級作文 篇5

　　我的語文老師有著一張紅撲撲的臉蛋，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在濃眉下好像要說話一張一合著，還有張能言善辯能說能笑的小紅嘴，她長得很漂亮，同學(xué)們都和她很親密。

　　不能忘記那一天下午，這件事讓我感到有點(diǎn)羞愧，因?yàn)檫@是我不好好寫作業(yè)造成的結(jié)果，那時(shí)四點(diǎn)左右了，我有點(diǎn)慌張，前一晚上的作業(yè)寫得非常不好，上課緊張得筆要折斷了，老師開始查作業(yè)了，我心里暗暗地念道：把我越過去，把我越過去……可還是沒有僥幸越過，結(jié)果下午放學(xué)被老師留下了。

　　放學(xué)后，其他同學(xué)們陸續(xù)離校，我留在班級正在座位上寫作業(yè)，老師從辦公室回來了，我抬頭一看老師拿了一包零食，以為老師要吃，我趕緊低下頭繼續(xù)完成作業(yè)，結(jié)果老師向我們走來，給我們幾個(gè)留下的同學(xué)吃，說怕我們餓了影響學(xué)習(xí)，然后一一給我們幾個(gè)家長打電話說我們在學(xué)校輔導(dǎo)，請放心，有空來接我們，我這才感悟到老師每日批評教育，留下輔導(dǎo)我們都是為了我們好，如果老師對我們都不批評教育、對我們的'錯(cuò)誤不理不睬這不是真正關(guān)心，我們還有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。有時(shí)在家我們?nèi)堑湣⒆鲥e(cuò)事時(shí)父母們會狠狠地批評或痛打我們一頓，但是在我們受批評時(shí)，他們還承受著比我們還要重的心痛，老師也是我們的母親，他在批評教育我們同樣也會心痛，今后我們要改正錯(cuò)誤不讓老師再心痛了。

　　老師是教育我們學(xué)做人，教給我們學(xué)知識的母親，我們感激您，也請您原諒我曾經(jīng)的不懂事。

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