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(精華)描寫(xiě)蝴蝶的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)蝴蝶的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)蝴蝶的作文 篇1
從前，有一只非常美麗的小蝴蝶，她最喜歡和別人比美。
有一天，小蝴蝶看見(jiàn)小蜜蜂妹妹正在采蜜，便對(duì)蜜蜂妹妹說(shuō)：“蜜蜂妹妹，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)最漂亮。”蜜蜂妹妹說(shuō)：“不行，我還有好多蜜沒(méi)有采呢�！毙『靡獾卣f(shuō)：“我看你是沒(méi)有我漂亮，不敢和我比，才找的借口吧！”小蜜蜂妹妹不理蝴蝶，繼續(xù)采蜜。小蝴蝶飛呀飛，她飛到了一片樹(shù)林看見(jiàn)小白兔正在拔蘿卜，小蝴蝶對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，我們來(lái)比美吧�！毙“淄谜f(shuō)：“不比，我還有許多蘿卜沒(méi)拔呢，誰(shuí)像你整天沒(méi)事做�！焙鷼獾卣f(shuō)：“我有事做�！毙“淄谜f(shuō)：“你做的`事就是比美吧！”。說(shuō)著說(shuō)著她倆就吵起來(lái)了。大象看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們倆究竟怎么了？”小白兔把經(jīng)過(guò)說(shuō)給了大象伯伯，大象伯伯對(duì)小蝴蝶說(shuō)：“勞動(dòng)才是最美的呀！”小蝴蝶不好意思地把頭低了下去。
描寫(xiě)蝴蝶的作文 篇2
思念她的滋味，像一顆小小的種子，從此在我心里扎根，緊緊扣我心弦。這種濃濃的思念齊悅的感覺(jué)，從一開(kāi)始就在蔓延，變成現(xiàn)在的空虛。看著齊悅送我的蝴蝶標(biāo)本，是那么濃郁的閃閃發(fā)亮的紫，黑色的'邊框，顯得活潑又安靜。一擰，就擰上了門(mén)把。
我在街上看中了一條紫藍(lán)色水晶吊墜，閃著令人暈眩的光，如鉆石般璀璨。買(mǎi)了之后，錢(qián)包立即縮水。林歡啊林歡，沒(méi)錢(qián)裝什么闊佬。回到家后，老爸老媽用詫異的眼光盯著我。以前是我沒(méi)時(shí)間講話，時(shí)間用在了復(fù)習(xí)上，老爸老媽就連一個(gè)字也不多說(shuō)，于是演變成了現(xiàn)在的眼神攻勢(shì)。
看來(lái)，他們是看到我買(mǎi)的吊墜了。未等他們發(fā)怒，我趕快溜進(jìn)房間，在每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我把吊墜放在枕頭下。虔誠(chéng)的許一個(gè)愿望，那就是找到齊悅，然后說(shuō)聲晚安。
每天上街期待奇跡。就在回頭的一瞬間，奇跡出現(xiàn)。依舊是雪白棉布襯衫，米白短褲，低幫波鞋的她。我大叫一聲齊悅，人們都看著我。她回過(guò)頭，一甩清爽的短發(fā)，琥珀色的大眼睛充滿了疑惑與迷茫。她看了我一眼，深深地。我抽出水晶吊墜，。感激的看了它一眼。但下一秒，確是晴天霹靂，她卻說(shuō)不認(rèn)識(shí)我啊！
時(shí)間，在這一刻靜止。我蹲在地上好久。突然，淚流滿面。
蝴蝶的翅膀斷了。
描寫(xiě)蝴蝶的作文 篇3
今天，我在一個(gè)花園中捉住了一只五彩斑斕的蝴蝶，我在一個(gè)盒子上打了幾個(gè)洞，把蝴蝶放了進(jìn)去，我漸漸的入睡了。我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，睜開(kāi)雙眼我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了五彩斑斕的少女蝴蝶。我在花叢中自由飛翔，與蜻蜓姐姐打招呼，和大樹(shù)公公討論家常，跟蜜蜂弟弟寒暄天氣的冷暖。多么自由啊。一天我在花叢嬉戲。
突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，大雁幼兒從天上掉了下來(lái)。他的爸爸媽媽本想把奄奄一息的他救起，可是他們夫妻倆也遭遇了不測(cè)。飛在我上面的大雁一只一只的減少。一只，兩只，三只……直到把最后一只大雁打死，獵人才收起槍?zhuān)瑩炱鸫笱銈兊氖w興高采烈的回家去了。我在花叢中傷心的哭泣，人類(lèi)怎么可以這樣，自私自利，別人大雁一家在天空中生活的這么開(kāi)心，卻被人類(lèi)殘忍的殺害了。
我飛累了，來(lái)到一株花上休息，我卻發(fā)現(xiàn)花坪的四周到處都是枯萎的花，以前卻是歡聲笑語(yǔ)，為什么一夜之間卻嗒下了腦袋鮮艷的'衣服被扒下，有的彎下了腰，我詢(xún)問(wèn)著我腳下的花，原來(lái)是被一群小孩子踐踏所造成的。我心里默默地想，人類(lèi)到處在宣傳保護(hù)大自然，難道這些都是謊言嗎?
我一路思考著這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)不小心，被一個(gè)小女孩給捉住了。他把我放在一個(gè)塑料的瓶子里，開(kāi)了幾個(gè)小孔，便把我關(guān)在了里面。里面非常的潮濕，我的翅膀沾了水飛不起來(lái)了。
我在瓶子里，望著哪些自由飛翔的蝴蝶我傷心極了。我真想擺脫這個(gè)透明的牢籠，可我卻做不到，終于我堅(jiān)持不住了。“叮鈴鈴”鬧鐘的鈴聲響了，我睜開(kāi)了雙眼看著奄奄一息的蝴蝶，把它放飛了，他回過(guò)頭來(lái)看看我，好像在更我道謝呢。
描寫(xiě)蝴蝶的作文 篇4
到云南大理，自然少不了一睹馳名中外的蝴蝶泉。因?yàn)橐棠锔嬖V我，這里有過(guò)蝴蝶成團(tuán)翻飛的獨(dú)特景象。
從姨娘家出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，便到了景區(qū)人口處。進(jìn)入景區(qū)，一股清新的氣息撲面而來(lái)。郁郁蔥蔥的柏樹(shù)遮蓋了飽經(jīng)滄桑的古道，頭頂上好像撐起了巨大的綠色布簾。腳邊，茵茵芳草在幾縷陽(yáng)光照射下，顯得格外生氣勃勃。許多不知名的小鳥(niǎo)歡快地飛來(lái)飛去，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
沿古道一直往前，便到了蝴蝶泉。池呈方形，中間有一塊青石。一池湖水清澈見(jiàn)底，四周是蒼翠欲滴的樹(shù)林環(huán)繞，猶如仙境。游人們紛紛把錢(qián)幣投向青石，如果錢(qián)幣能留在青石上，便能心想事成。夏天水淺，錢(qián)幣一碰到水面，立即滑落池底，咕嚕嚕冒起一串水泡，像魚(yú)兒嬉戲，又如同蝴蝶泉奏出的美妙樂(lè)曲，令人陶醉。
據(jù)說(shuō)，每到春天，姑娘和小伙子紛紛來(lái)到這里，尋覓自己的伴侶。泉邊，許多彩蝶在溫暖的陽(yáng)光下飛舞，在花間覓食。翩翩起舞的蝴蝶會(huì)圍繞在姑娘和小伙子身邊，似乎在為他們祝福，由此，蝴蝶泉被認(rèn)為是象征忠貞愛(ài)情的神圣的'地方。
姨娘告訴我，每年四月，會(huì)有成千上萬(wàn)的蝴蝶從四面八方飛來(lái)，在湖邊漫天飛舞，景象十分迷人。可惜現(xiàn)在是夏天，我不能親眼目睹蝴蝶飛舞的盛景了。
正是中午時(shí)間，這里卻很涼爽舒適，沒(méi)有絲毫的燥熱感。天藍(lán)得像被洗過(guò)一般，幾朵白云飄在天上。我在想，世外桃源也不過(guò)如此吧。
蝴蝶泉何止是云貴奇觀，說(shuō)它是天下奇觀也毫不為過(guò)呀！
描寫(xiě)蝴蝶的作文 篇5
每一個(gè)暑期假都是豐富多彩的，讓人回味無(wú)窮。今年暑假，讓我最快樂(lè)的，還是和姐姐一起去菜田里捉蝴蝶。
我和姐姐一起來(lái)到菜田，只見(jiàn)菜田里的菜長(zhǎng)得青翠欲滴，生機(jī)勃勃。菜花上面有幾十只蝴蝶在嬉戲。我問(wèn)姐姐：“這蝴蝶在空中飛的速度那么快，我們能捉得到它嗎？”只見(jiàn)姐姐舉起她裝蝴蝶的'罐子。哇！她的罐子里怎么突然增添了三、四只蝴蝶啦？剛才罐中還空空如也呢！姐姐說(shuō)：“如果你速度夠快的話，就一定會(huì)捉到蝴蝶的�！蔽野胄虐胍�，那就試一試吧，或許真能捉到呢！
我看到一只在空中飛舞著一只五彩斑斕的蝴蝶，忙用小網(wǎng)去罩，結(jié)果撲了個(gè)空，美麗的蝴蝶飛走了。我有轉(zhuǎn)向小蝴蝶，快速出擊，好不容易捉到了一只，我心里高興極了，剛想去向姐姐炫耀時(shí)，卻見(jiàn)姐姐的灌里已有十幾只了。我說(shuō)：“哇！你已經(jīng)捉這么多了，教教我吧！快說(shuō)說(shuō)你有什么絕招？”姐姐說(shuō)：“蝴蝶飛的速度的確快，在空中飛行時(shí)捉也很困難，但如果你在蝴蝶休息時(shí)，也就是蝴蝶停在菜花上的時(shí)候捉，就沒(méi)有那么困難了�！蔽一腥淮笪颍骸昂菹⒌脑�，就表示它飛累了，這是去捉，它一定躲不過(guò)。”果真，用上這招，不一會(huì)兒，我也捉到了許多蝴蝶，心里樂(lè)滋滋的。
直到太陽(yáng)下山了，我才抱著一罐蝴蝶，跟姐姐一起哼著小曲，一蹦一跳地回家了。
描寫(xiě)蝴蝶的作文 篇6
聽(tīng)說(shuō)校園里有一場(chǎng)蝴蝶標(biāo)本展，我高興極了。輪到我們班去看蝴蝶展了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到了展覽的地方。啊!好多好多蝴蝶標(biāo)本呀!帶隊(duì)的`老師叫我們自由參觀。我來(lái)到標(biāo)本旁，這兒看看，那兒看看，有王子斑蝶、88數(shù)字蝶、歡樂(lè)女神蝶、翠葉鳳蝶、二尾鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶、丹頂鶴粉蝶……
我很喜歡梁祝蝶，因?yàn)榱鹤５暮蟪嵛餐患?xì)長(zhǎng)如絲，輕柔飄逸，雄蝶淡黃素雅，雌蝶濃艷華麗，美麗極了。我還喜歡丹頂鶴粉蝶，因?yàn)榈ろ旡Q粉蝶前翅正面為曙紅色，外緣黑色，后翅近卵圓形，呈鵝黃色，丹頂鶴粉蝶真是可愛(ài)極了。我最喜歡的要數(shù)歡樂(lè)女神蝶了，因?yàn)闅g樂(lè)女神蝶淡藍(lán)色的身子，像淡藍(lán)的天空。介紹上說(shuō)，光明女神蝶是來(lái)自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶。
這次展出的標(biāo)本有三千多種，聽(tīng)說(shuō)大自然里有一萬(wàn)四千多種蝴蝶，每一種蝴蝶都代表著大自然的一種美麗�？粗粗已矍暗囊恢恢缓趾孟窕钸^(guò)來(lái)了，它們一起飛了起來(lái)，在鮮花叢中翩翩起舞。
我愛(ài)美麗的蝴蝶，我更愛(ài)美麗的大自然!
描寫(xiě)蝴蝶的作文 篇7
剛聽(tīng)說(shuō)要去游覽蝴蝶泉的時(shí)候，我很驚訝，世界上有“蝴碟”泉吧？它是蝴蝶做成的嗎？蝴蝶是不是很喜歡卻那兒呢？它是不是我在花叢里看見(jiàn)到的一樣？我慢慢對(duì)蝴蝶泉里的蝴蝶有了幻想，總以為那兒的蝴蝶是橙黃色夾黑斑點(diǎn)的雙翅，色調(diào)素凈大方；當(dāng)它棲落在樹(shù)枝上，合攏兩翅時(shí)，會(huì)變成一片枯葉，因?yàn)樗岚蚍疵媸巧詈稚�，邊緣略有凹缺，還有明顯的叉狀葉脈條紋，恰像一張稍有殘缺的的枯樹(shù)葉，蝴蝶泉作文。可到了那我才知道，那兒的蝴蝶都是不動(dòng)的，剛開(kāi)始，我還要自己把腳步放輕些再輕些，切莫打擾了它們�？涩F(xiàn)在看來(lái)沒(méi)那個(gè)必要了，反正它們都被掛在一條條的樹(shù)枝上，掛得整整齊齊，但無(wú)法動(dòng)彈。
蝴蝶泉是圓形的，泉底堆放著千姿百態(tài)的石頭，中央還長(zhǎng)出一棵大樹(shù)。因?yàn)榇髽?shù)的樹(shù)枝日夜吮吸著蝴蝶泉的泉水，長(zhǎng)得特別快，鉆出一個(gè)又一個(gè)的芽?jī)�，吐出一片又一片的葉兒，滋生出一個(gè)又一個(gè)的杈兒，長(zhǎng)成一條又一條的'枝兒，枝兒越長(zhǎng)越長(zhǎng)，還沖出了蝴蝶泉之內(nèi)。
蝴蝶泉的泉水是硬的，仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤；泉水是靜的，宛如明靜一般，清晰的映出，黃色的蝴蝶，綠色的樹(shù)，藍(lán)色的天，白色的云；泉水是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋條條，像一幅迎風(fēng)起舞的綢，泉水是活的，層層鱗浪，迎風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光顯得那么生機(jī)勃勃。走近看，泉底中有紅色的、黑色的魚(yú)兒，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在沉睡，有的吐著水泡。一陣風(fēng)刮過(guò)，水面蕩起波紋，不管魚(yú)兒在干什么，反正什么也不管了，躲得無(wú)影無(wú)蹤。
順著蝴蝶泉朝前的方向望去，有一條如白緞飄舞的溪流，淙淙作響。它一直流到一個(gè)石壁里，再由石壁前的石獅子嘴里猛的“瀉”出來(lái)，有許多人都在那洗洗手，洗洗臉，我也抑制不住好奇心，去那洗了把手，希望以后作文能寫(xiě)的更好。
不知不覺(jué)中，下起了雨，雨像娟絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感不到雨澆的淋漓，只覺(jué)得好像是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲。它還輕柔的滋潤(rùn)著蝴蝶泉。
這會(huì)兒，蝴蝶泉里的水應(yīng)該又增添了不少吧！
描寫(xiě)蝴蝶的作文 篇8
靜下來(lái)回頭望望，我的人生就這樣平平淡淡地走到了中年。歲月沉沉浮浮，在生命的海洋里漂游，那些漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，有些越來(lái)越模糊，有的卻愈漸清晰。
時(shí)常懷念兒時(shí)的時(shí)光，盡管那時(shí)候很少能吃得上一次肉，甚至到過(guò)年也難添得上一件新衣服。可是在我的記憶里，卻滿滿的都是快樂(lè)和幸福。小時(shí)候的老師，同學(xué)，玩伴;村外通到學(xué)校的那條小道，小河，油菜地，小麥田;奔跑的野兔，飛翔的小鳥(niǎo)，漂浮的白云，湛藍(lán)的青天。似乎一切都是那么美好!但有一件事卻令我愧疚，至今。
那是油菜花開(kāi)的季節(jié)，出了村莊就象進(jìn)入了另一個(gè)世界。那條上學(xué)的小道兩旁，大片大片的油菜田連成了金燦燦的花的海洋，一直延伸到學(xué)校的那個(gè)村莊。風(fēng)一吹，花兒左右搖擺，都在吹呼舞蹈，用那燦爛的笑臉迎接著春風(fēng)和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花叢中飛舞著，這朵花上親親，那朵花上吻吻，從來(lái)不鐘情于哪一朵�？墒撬械幕▋憾夹Φ媚菢訝N爛!
我追隨著蝴蝶蜿蜒奔跑，待它停下，我便輕手輕腳，為的是要在那停留片刻之時(shí)，能捉住一只屬于我的蝴蝶。那蝴蝶有粉紅的，有嫩黃的，有花的，有白的，它們和花一起，匯成一個(gè)童話的世界。它們這朵花上飛起，那朵花上落下。等我輕腳屏住呼吸伸出手時(shí)，它們又都一展翅地飛跑了，故意戲弄我似的�？墒俏乙廊怀錆M快樂(lè)地追逐著。
你無(wú)法想象，當(dāng)那只最大的花的蝴蝶被我捉住的那一刻，我有多么激動(dòng)和興奮!兩片碩大的翅膀合起來(lái)捏在我的手里，向?qū)W校奔跑而去，我要讓同學(xué)看看我捉到一只多么大的蝴蝶!剛進(jìn)校園我就舉起手大聲喊著，正巧他也剛進(jìn)校園，一看到我手中的蝴蝶，便搶到我跟前。我舉起手往身后背，可是他比我高了半頭，他雙手一環(huán)抱就輕易的把蝴蝶給奪去了�？墒且�?yàn)闋?zhēng)搶?zhuān)囊恢怀岚虮徽蹟嗔�，我一看蹲在那兒就大哭起�?lái)。
看到我哭，他站在那兒有一秒鐘的功夫不知所措，可是轉(zhuǎn)眼他就往教室跑去了。我無(wú)法平息我的憤怒和傷心，因?yàn)槟敲雌聊敲创蟮暮岚蚓谷槐徽蹟嗔恕Ｎ宜查g想到我要告他一狀!我要去找老師告他一狀!我知道老師會(huì)相信我，會(huì)偏向我的。因?yàn)樽赃M(jìn)校以來(lái)，一直到五年級(jí)以來(lái)我都是班上的'第一名!數(shù)學(xué)小考甚至都是我出試卷，我的田字格本上的漢字也都是被張貼在教室的墻上作為模本的。所以我是同學(xué)心中的楷模，老師眼中的最?lèi)?ài)。在一定程度上我的話就是真理。我已經(jīng)不記得我是用什么借口向老師告的狀了，只記得他被暴打的那一幕，那一幕讓我愧疚讓我悔恨。
上課鈴響了，同學(xué)們都已經(jīng)坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼，心里想：你等著瞧吧!這時(shí)老師走進(jìn)了教室，這個(gè)老師個(gè)子很高，瘦瘦的，皮膚被太陽(yáng)曬得有點(diǎn)發(fā)黑，一雙眼睛深藏在有點(diǎn)下陷的眼窩里，發(fā)出炯炯的光。那光有時(shí)候很溫暖很慈祥，有時(shí)候也很冷峻很犀利!經(jīng)常穿一身洗得有些微微發(fā)白的黃軍裝。他徑直走到他的座位旁。二話沒(méi)說(shuō)，一把抓住他的衣領(lǐng)，象抓小雞似的把他拽了起來(lái)。然后就連推帶搡地拖拉到講臺(tái)上。
我的心有些緊張，我怕他問(wèn)為什么打他，我也不知道老師會(huì)不會(huì)說(shuō)為什么打他。就見(jiàn)老師一只手抓住他的衣領(lǐng)猛地一推，還不等他站穩(wěn)，就抬起腳朝他的腿彎狠勁地跺了下去。
“撲通”一聲，重重地跪倒在地上，但一瞬間他頭一揚(yáng)又爬了起來(lái)!
“喲!你還不服氣!?”老師一邊喝斥，一邊上前就去按他的頭，想把他按倒，可是他脖子用力一扭，老師手滑了個(gè)空。
“叫你犟!叫你犟!你還真不得了了是不是!?”老師聲音越來(lái)越兇，握起拳頭就朝他肩膀一下一下地掄了下去。
可是他依然不低頭認(rèn)錯(cuò)，而且還把頭抬起來(lái)，眼睛瞪著黑板，發(fā)出抗議的光芒!
老師被他激怒了，又抓住他的衣領(lǐng)，猛地一搡!抬起腳朝著他的腿上跺了下去!
“撲通!”一聲，又是重重地被踹倒跪在地上。老師似乎沒(méi)有罷手的跡象。他也沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的表現(xiàn)。
我的額頭冒出了細(xì)微的汗珠，心里象被塞上了一團(tuán)不透縫的棉花，又象被一根細(xì)細(xì)的繩子系著，勒得緊緊的。
我低著頭，不敢往前看，我在心里祈求老師不要再打他了。我只感覺(jué)到我恨自己，可是也恨他!我恨他不該那么倔強(qiáng)!我在心里說(shuō)：你在地上跪一會(huì)，老師消了氣不就沒(méi)事了嘛!為什么偏象是頭上長(zhǎng)角了似的!
就這樣他被拳頭被腳輪番圍攻了好一段時(shí)間，老師似乎疲憊了，終于住了手。我的心卻一直往下沉!至今，我依然無(wú)法忘記那一幕的任何一個(gè)細(xì)節(jié)!可是這個(gè)記憶，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種懲罰。
我一直想向他道歉!可是一直到小學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有張開(kāi)口。后來(lái)，我上了我們縣中，我也是唯一一個(gè)被縣中錄取的學(xué)生，而他，不知去了哪兒。如今，三十多年過(guò)去了，如果能夠：我想對(duì)他說(shuō)聲道歉!我想告訴他當(dāng)年的那個(gè)事件的真相。只是不知當(dāng)年的那個(gè)他，今在何方。也不知那個(gè)校園是否仍在。不知那條小河是否仍在。不知那片油菜花是否依然盛開(kāi)。不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。
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