【精品】五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
暑假的一天，老媽帶我去了一趟長(zhǎng)沙，天氣炎熱，也沒(méi)怎么出去玩，倒是長(zhǎng)沙的美食給我留下了深刻的印象，每每回味，口水直流。
五一廣場(chǎng)入口處，有一個(gè)美食城，是吃貨們的天堂。這兒有切成薄片、口感松軟的香菜牛肉，有外形新奇、酸酸甜甜的菠蘿飯，還有那些泛著油光，叫不上名字的節(jié)肢類燒烤，天上飛的，地上爬的，水里游的……真是大開(kāi)我的眼界。
對(duì)我這個(gè)資深吃貨來(lái)說(shuō)，無(wú)肉不歡。于是，老媽便帶著我，先去吃夢(mèng)寐以求的.烤肉大餐。我最喜歡的是烤培根了，一大盤(pán)被切成長(zhǎng)條的培根在煎鍋上“滋滋”作響，濺起一陣陣油花，肥瘦勻稱的培根冒著熱氣，那獨(dú)特的香味仿佛在鼻尖撓癢，直往鼻腔里鉆，“吱——”培根被服務(wù)員翻了個(gè)邊，烤好的一面焦黃焦黃，泛著誘人的光澤，上面冒著一個(gè)個(gè)油構(gòu)成的金色泡泡，瞬間又“啪”地爆炸了，好像綻開(kāi)了金色的花，培根的邊緣因受熱的原因，打著卷，翻騰著小小的波浪，把我的饞蟲(chóng)全勾了出來(lái)，更是勾住了我的心，我兩眼發(fā)著亮光，夾起一片培根，小心翼翼地放入口中，培根油汪汪的，卻又不感覺(jué)膩，淡淡咸味，夾雜著縷縷香味在唇齒間流動(dòng)，我大呼過(guò)癮，一下就吃完了一大盤(pán)！
吃完烤肉，甜品怎能錯(cuò)過(guò)呢？外焦里嫩的芝士焗番薯是我的最愛(ài)。小番薯小巧可愛(ài)，一只手就可以握住，金黃金黃的，上面點(diǎn)綴著一片小小的蔓越梅，芝士那濃郁醇香的味道在舌尖蕩漾著，糯甜的番薯滑滑在，酥脆的外皮與香軟的番薯在舌尖上跳著華爾茲，入口即化，更是一絕，打了幾個(gè)旋，輕盈地跳進(jìn)了食道，真是甜在舌尖，美在心頭！
“民以食為天”，這里各類美食色彩豐富，形狀不一，口感多樣，真的是看花了我的眼，要不是胃小，還真想每種食物都一一嘗遍，期待下次再來(lái)長(zhǎng)沙享受味蕾上的盛宴！
五年級(jí)作文 篇2
在湖南省安仁縣有一條小河，常年奔流不息。
盛夏的傍晚，天依舊是那么明朗，風(fēng)輕輕拂過(guò)，水面上蕩起了層層漣漪，陽(yáng)光照射下好像有人撒了碎金子百一般美麗。岸上的蘆葦也在風(fēng)中舞動(dòng)著，搖曳著，好像一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞呢！
“哈------哈------”
突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子的歡笑聲。尋聲望去，只見(jiàn)河面上出現(xiàn)了一葉小舟，它遙遙擺擺，不緊不慢地行駛著，原本平靜的水面，一下子就被打破了，河面上波紋一圈一圈地?cái)U(kuò)散著。
“咦”，奇怪的是這倆小孩正悠閑地座在船頭，他們手上并沒(méi)有劃動(dòng)船漿和竹篙呀！撐的`卻是一把小小的傘。只見(jiàn)那個(gè)拿傘的小孩，雙手用力的握住傘把，生怕它飛走了。另一個(gè)小孩也緊張地盯著那把傘。
“哦——”那張開(kāi)的傘，使我露出了笑容。倆個(gè)小孩子在明朗的傍晚中撐著傘，風(fēng)從船后吹來(lái)，傘就變成了帆，這樣船就可以前進(jìn)了。
小孩子充滿童稚的行為可稱得上是“獨(dú)一無(wú)二”的妙想了。我忍不住笑出聲來(lái)。
望著那船，孩子和傘，我久久不愿離去------
五年級(jí)作文 篇3
雖然今天天空風(fēng)和日麗，但是我們班幾個(gè)女生在科學(xué)課上卻悄無(wú)聲息地“失蹤”了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在班里竟然有幾個(gè)座位是空著的。由于數(shù)學(xué)老師生病住院沒(méi)有上班，所以楊校長(zhǎng)代替老師給我們上課；由于馬上就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，有幾個(gè)女同學(xué)是舞蹈隊(duì)員，最近兩天經(jīng)常停課訓(xùn)練。這個(gè)理由，楊校長(zhǎng)聽(tīng)得耳朵都快磨出繭子來(lái)了，所以對(duì)這個(gè)空座位就沒(méi)有多問(wèn)。
第三節(jié)課是科學(xué)課，老師是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的人，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)空座位，滿臉疑惑的望著我們問(wèn)道：“幾個(gè)女生去哪里了？"白子驁搶答說(shuō)到；“去二樓食堂了！”他露出一副肯定的表情，但老師讓一個(gè)同學(xué)去看，同學(xué)風(fēng)一般的速度去看，又氣喘吁吁的.跑回來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)有�！卑鬃域埾癖划�(dāng)頭一棒，低下頭來(lái)沉默不語(yǔ)。
這時(shí)，劉原野像大偵探福爾摩斯一樣，說(shuō)：“應(yīng)該去了女廁所，她們總在那里耗著�！庇钟信タ戳�，女生廁所依然空空如也。
老師怒火中燒，去找楊校長(zhǎng)和語(yǔ)文老師了。下課鈴聲響了，我們猶如閃電般的速度趴在窗臺(tái)上，只見(jiàn)楊校長(zhǎng)正在操場(chǎng)上氣急敗壞地批評(píng)她們了一頓，說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓！……”我們迅速跑下樓，只見(jiàn)她們淚流滿面，一個(gè)個(gè)的都低下了頭。
這件事過(guò)后，我一直在想為什么她們不去上課，是因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)課嗎？后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)女生弄丟了圖書(shū)室老師的鑰匙，怕老師批評(píng)。所以其他女生幫忙去找。
她們竟然是停課做好事！“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這句話會(huì)錯(cuò)嗎？應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。
五年級(jí)作文 篇4
媽媽說(shuō)，今天教我做飯，就從最簡(jiǎn)單的蒸雞蛋開(kāi)始。
媽媽邊說(shuō)邊順手拿了幾個(gè)雞蛋，說(shuō)：“把雞蛋在碗邊上磕幾下，再一掰行了�！闭f(shuō)著，媽媽把雞蛋在碗邊上一磕，然后一掰，雞蛋就在碗里“游泳”了。瞧，那金燦燦的蛋黃多像一個(gè)早晨的太陽(yáng)呀！“然后拿起一雙筷子在碗里均勻地?cái)嚢琛！眿寢尶焖俚財(cái)嚢�，真熟練，不虧是一位高手呀�?/p>
媽媽接著說(shuō)“然后，把溫水倒入攪拌好的雞蛋里（溫水量根據(jù)雞蛋的個(gè)數(shù)酌量配比）再切上蔥花兒撒上去，再放上少許的鹽、雞精和熟油，再次攪拌均勻。”媽媽一下就弄好了，“現(xiàn)在，把這個(gè)碗放進(jìn)電飯鍋的上層，插上電，就等待吧！”
中途，我很好奇，我打開(kāi)鍋蓋，結(jié)果，因?yàn)橛昧^(guò)猛，雞蛋液撒了，下面的米飯也被染成了黃色。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“記住，不要在中途打開(kāi)鍋蓋，這樣雞蛋液不僅撒了，還會(huì)有危險(xiǎn)（因?yàn)殡姴迳狭耍?/p>
過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，電飯鍋進(jìn)入保溫狀態(tài)。隔了兩分鐘，我打開(kāi)鍋蓋，哇！好香啊，香氣撲鼻，黃黃的、嫩嫩的，蔥花全都浮在上面。我迫不及待地嘗了一口，軟軟的'、滑滑的好吃極了……
有了媽媽的講解，我終于明白了，以后我也要蒸雞蛋，我還會(huì)學(xué)更多的本領(lǐng)呢！
五年級(jí)作文 篇5
寫(xiě)完作業(yè)后，我捉來(lái)兩只螞蟻。準(zhǔn)備做一個(gè)游戲：螞蟻賽跑。我給它們都取了一個(gè)名字，右邊的叫：“小麥”，左邊的那只叫“小格”。
我一聲令下，比賽開(kāi)始了�！靶←湣焙汀靶「瘛倍疾患s而同的.往前跑。我在終點(diǎn)線上放了一只肥嫩嫩的大蟲(chóng)——
它是冠軍的獎(jiǎng)品。它們?yōu)榱恕蔼?jiǎng)品”都拼命地向前跑。漸漸地�！靶←湣甭浜罅�。我悄悄地對(duì)“小麥”說(shuō)：“加油！向前跑。你看！前方的‘食物’正等著你呢！”“小麥”似乎聽(tīng)懂了我的話，鼓起了勁兒往前跑。慢慢地，它終于趕上了“小格”。“小格”見(jiàn)情況不對(duì)，也努力地向前跑。跑到了一半，它倆還是不分上下�！靶「瘛焙孟衽芾哿�，越跑越慢�！靶←湣庇诸I(lǐng)先了。跑著跑著，“小格”居然不跑了，它呆在原地，看著自己的對(duì)手“小麥”取得了勝利，吃到了十分美味可口的“大蟲(chóng)子午餐”。它十分失望地向洞穴跑去。我說(shuō)：“小格，沒(méi)關(guān)系，你是亞軍，也有獎(jiǎng)勵(lì)。”說(shuō)完，我捉了一只比較小的蟲(chóng)子放在它面前。它迅速叼起小蟲(chóng)，也心滿意足地吃了一頓。
這次的比賽十分有趣，你也做著玩一次吧！
五年級(jí)作文 篇6
今天是星期五，晚上我做好了準(zhǔn)備，我要和蚊子一起較量較量。可惡的蚊子不一會(huì)兒就從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣嗡嗡的響聲，不用說(shuō)，這是蚊子扇動(dòng)翅膀的響聲，想到平時(shí)蚊子對(duì)我的所作所為，我立馬跳了起來(lái)，對(duì)著聲音張開(kāi)兩手，用力一拍，蚊子踉踉蹌蹌的居然跳脫了，氣的.我：“小樣！我還抓不住你？看法寶！”我拿起了電蚊拍，對(duì)著蚊子逃跑的方向練起了劍法！“啪啪啪”蚊子被我打的粉碎，我正得意，又有一只蚊子向我飛來(lái)，我調(diào)整了電蚊拍的方向，又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了……
俗話說(shuō)得好：對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍，我和蚊子共“舞”了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我接二連三的把蚊子給消滅光光，最后安安心心的睡覺(jué)了。
五年級(jí)作文 篇7
書(shū)，像童話般來(lái)到我身邊；書(shū)，就如同一股清澈的泉涌；書(shū)，給我太多的意外，像詩(shī)一樣柔柔溫暖心頭；書(shū)，就像陳年老酒，讓人沉醉其中；書(shū)，當(dāng)我迷失方向時(shí)，能幫我指點(diǎn)明路。我無(wú)不沐浴著、書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)，沐浴在書(shū)香中，更感受到書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)窮力量！
我看過(guò)很多有益的書(shū)，如：《伊索寓言》、《小王子》、《老舍》《身有殘疾，心卻不殘》……書(shū)教會(huì)了我許多東西，它讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的妙招，讓我懂得了做人的道理等等，《小王子》作品以純凈的語(yǔ)言寫(xiě)出人類的`孤獨(dú)寂寞及飄忽不定的命運(yùn)，對(duì)真善美予以熱情謳歌，《老舍》這篇文張栩栩如生，詩(shī)人贊嘆不已。其中，讓我受益匪淺的故事是《身有殘疾，心卻不殘》：英國(guó)有一名孩子名叫拜倫，5歲時(shí)的他擁有一顆不自卑的心，他的言談中無(wú)不充滿了自豪，通過(guò)自己的無(wú)限努力，最終成了一名著名的詩(shī)人。
拜倫小時(shí)候很可愛(ài)，但他學(xué)走路時(shí)，母親才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)瘸子，因此母親極為傷心，而他自己的幼小心靈也受到了挫折和折磨。曾有一個(gè)女人說(shuō)他很可愛(ài)，但可惜的是腿有殘疾，拜倫聽(tīng)到后，自尊心受到挫折，并大喊讓她閉嘴，母親為了糾正孩子的這種心里，她和拜倫談起他們高貴血統(tǒng)的悠久歷史——家族中曾出現(xiàn)過(guò)英雄和航海家。拜倫從母親口中了解到自己也有勝過(guò)別的孩子的地方，心里也平衡了許多。母親經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我忘掉自己的病腿，要記住自己也是一個(gè)正常人，自己會(huì)做得比別人優(yōu)秀。
殘疾人又怎么了，殘疾人也有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，殘疾人也有過(guò)勝利，殘疾人有可能比正常人做得很好！一個(gè)殘疾人，他不會(huì)去自殘，不會(huì)感到自卑，不會(huì)覺(jué)得自己始終是比別人低一個(gè)身份的話，那已經(jīng)是很不錯(cuò)的了。相信自己，屬于自己最好的就是勝利！
拜倫是個(gè)優(yōu)秀、完美的人，聯(lián)想到另一些殘疾人，他們比拜倫的情況更糟糕，但他們從沒(méi)先過(guò)比比人做得更優(yōu)秀，同樣是殘疾人，只是遭遇不同罷了，為什么他們就不能像拜倫一樣呢？
拜倫正是因?yàn)閼{他更加努力學(xué)習(xí)，所以沒(méi)過(guò)多久他才以淵博的知識(shí)獲得了同學(xué)們的尊敬與無(wú)限熱愛(ài)，拜倫拜托了心靈上的陰影，而是很陽(yáng)光、自信地去面對(duì)這一切，成為了一名在世界受人尊敬的杰出詩(shī)人，因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒Γ?/p>
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(zhǎng)智�！蔽以跁�(shū)香中學(xué)會(huì)做人的道理，從書(shū)香中，讓我明白了夢(mèng)想是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，不要覺(jué)得自己自卑，每個(gè)人都不是完美的，一個(gè)人擁有了自信，什么也都不可怕。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)也會(huì)像拜倫的夢(mèng)那樣，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
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