(優(yōu))我們作文400字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們作文400字 篇1

　　我曾是生活在電力工程橋底下的一條小魚(yú)。無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束的生活在侯青門河里。但是近些年大家不但在水里一直捕獲我的兄妹，并且還亂丟垃圾亂排污水，害的大家的家中十分的臟、亂、臭，都不可以使我歡樂(lè)的生活了。

　　因此，我打算去找一個(gè)整潔的家。

　　道上，我看見(jiàn)有一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上撒了些食材，隨后把那張開(kāi)網(wǎng)撒在水面，有很多魚(yú)去吃在網(wǎng)上的食材，但最后掛在了大在網(wǎng)上，從此回不了家了。見(jiàn)到這一場(chǎng)景，我十分的難過(guò)。

　　我繼續(xù)向前游，見(jiàn)到一個(gè)管子里排出來(lái)又黑又臭的水，把大家清亮極其的河流弄的`黑糊糊的，傳出一陣陣嗆鼻的味道。嗅到這種味道，要我禁不住反胃起來(lái)。

　　我趕快再次向前游，可是一直沒(méi)找到我心中的家。

　　我也想對(duì)大家說(shuō)：“大家不要捕獲大家了，請(qǐng)大家愛(ài)惜大家；大家再也不要向河里亂扔垃圾和排污水了，請(qǐng)還大家一個(gè)整潔的家！”

　　有一天早上，我看見(jiàn)河里開(kāi)回來(lái)一條小船，船首的人用一個(gè)大網(wǎng)兜把河面上的包裝袋、玻璃瓶等廢棄物撈了上來(lái)；然后，我看到漁政工作人員把撒在河里捉大家的大網(wǎng)站一一拿走了；以后，我又看到一些人把哪個(gè)排污水的大管子封了起來(lái)……

　　過(guò)去了沒(méi)多久，我聽(tīng)見(jiàn)小河邊大家的會(huì)話：“我們不能再開(kāi)啟管子放廢水環(huán)境污染江河了”“對(duì)對(duì)對(duì)，大家再也不向河里仍廢棄物了”“大家再也不捉魚(yú)群了”……

　　我返回河里把聽(tīng)見(jiàn)得話告知了我的兄妹，她們聽(tīng)了都喝彩起來(lái)。

　　我覺(jué)得過(guò)不上多長(zhǎng)時(shí)間，我們的家就能越來(lái)越更漂亮了。

我們作文400字 篇2

　　“多少次揮汗如雨，我們始終在努力，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利……”

　　散發(fā)著激情的班歌〈相信自己》在２３３班產(chǎn)生了積極的影響，它成了每一位同學(xué)精神上的財(cái)富。許多消沉的同學(xué)走出了自卑的“陰影”，找回了“大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里”的壯志雄心；那激昂的音符為學(xué)習(xí)注入了新的活力，鼓起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭，在求學(xué)中沒(méi)有了抱怨，只有拼搏和對(duì)成功堅(jiān)定不移的追求。

　　我曾問(wèn)一位很內(nèi)向的同學(xué)，班歌帶給她怎樣的影響，她自信地說(shuō)：“班歌給了我自信，也給了我張弓射箭的力量�！�

　　在２３３班，常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“想要贏，就要相信自己，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力遠(yuǎn)比想象得要強(qiáng)得多�！�

　　在備戰(zhàn)期末的日子里，“相信自己”已成了２３３班人心中的信念。當(dāng)學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，吼一吼班歌，心中便豁然了，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝自我的勇氣。

　　作為２３３班的一員，我對(duì)班歌也有很深的'感悟。我覺(jué)得：當(dāng)站在黑暗中時(shí)，那激昂的旋律奏出的自信之燈長(zhǎng)明，有了它，蹉跎坎坷之路不再荒涼，跋涉中我頭腦中只有成功，因?yàn)槲易孕拧?/p>

　　班歌中那句句振奮人心的詞已深深印入２３３班６８?jìng)�(gè)人的腦中，我們用心呼喚，用心吶喊：“相信自己，當(dāng)這一切過(guò)去，我們將是第一！”

我們作文400字 篇3

　　從我第一次見(jiàn)到他起，我就知道他有些不一樣。

　　他的相貌并不出眾。不過(guò)是短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眼睛比正常人略小一些，哦，不是說(shuō)他不正常。鼻子端端正正地長(zhǎng)在中央，嘴巴上有一圈淡淡的短得可以忽略的胡子，兩只耳朵就沒(méi)愛(ài)出“風(fēng)頭”，將自己隱藏在有極少皺紋的臉后。

　　身材也并不強(qiáng)壯，雖然比起我來(lái)，他強(qiáng)壯多了。

　　那我為什么說(shuō)他“與眾不同”呢？

　　下面的事情會(huì)讓你明白的。

　　他給我們實(shí)行“積分制度”，所謂積分制度，就是指比如說(shuō)沒(méi)完成作業(yè)就要扣分，完成很好的就可以加分，然后根據(jù)最后的總得分和排名來(lái)定寒暑假作業(yè)，這聽(tīng)起來(lái)很酷，是吧？他上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些課外知識(shí)，讓我們?nèi)プx，或開(kāi)幾個(gè)玩笑逗得我們哈哈大笑。

　　有時(shí)他還會(huì)占用語(yǔ)文課的時(shí)間給我們上體育課。說(shuō)說(shuō)是體育課，其實(shí)就是帶我們瞎玩罷了。

　　他還給我們班命名為寒春班，意喻是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　更令我驚訝的是，在他的`帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)上升了許多，又坐火箭來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)分。并且我們大家都愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　他還很注重我們的身體，一再?gòu)?qiáng)調(diào)如果不舒服就在家休息，不要勉強(qiáng)自己。

　　你大概已經(jīng)猜到他的職位老師，她就是我們班的班主任馬老師，她說(shuō)我遇見(jiàn)的最好的老師

我們作文400字 篇4

　　“鈴鈴鈴！”隨著鈴聲一響，同學(xué)們風(fēng)馳電掣地跑到教室里，走到走廊上拿起飯盒迫不及待地往教室里跑。

　　教室里可熱鬧啦！同學(xué)們有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，有的鬧，各種各樣，千姿百態(tài)，正津津有味地吃著營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。老師端著筆記本，拿著手機(jī)向我們熱鬧非凡的三（2）班走來(lái)，說(shuō)我們吃飯不安靜，我垂頭喪氣。哎！一頓美筵被老師攪得冷冷清清，香噴噴的'飯菜也變得沒(méi)了滋味。

　　老師走出教室，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大約三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)走廊上有“咚咚咚……的腳步聲，同學(xué)們以為老師來(lái)了，像電視一下子消了音。哦！原來(lái)是別班的老師。眨眼間，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。

　　“嗒嗒嗒——”老師真來(lái)了，不知誰(shuí)報(bào)警似地喊了一聲，頃刻間，我們班“沸騰似的開(kāi)水”，被“老師似的冷水”撲滅了。班級(jí)的聲音躲得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們狼吞虎咽地吃著飯。

　　老師不在的時(shí)候，我們班吃飯那樣有趣嗎？

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