(推薦)一次有趣的活動(dòng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一次有趣的活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有趣的活動(dòng)作文1
接到老師舉辦手工制作活動(dòng)的通知后，我的腦袋瓜兒就滴溜溜的轉(zhuǎn)了起來(lái)，開(kāi)啟了思考模式。該做些什么呢？我在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，角落里的方便面箱子映入了我的.眼簾，我靈機(jī)一動(dòng)，有了點(diǎn)子，我每天用手機(jī)上網(wǎng)課，但手機(jī)放在桌子上總?cè)菀谆氯ィ铱梢宰鲆粋�(gè)手機(jī)支架呀！
說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我把紙箱大卸八塊，用直尺量了量手機(jī)的尺寸。第一步先裁出三塊比手機(jī)略微大一圈的長(zhǎng)方形，又剪了幾塊起連接作用的長(zhǎng)條。我用兩塊大長(zhǎng)方形粘起來(lái)做支架的背面，剩下的一塊大長(zhǎng)方形畫(huà)上音響口、按鈕、調(diào)節(jié)鍵等，用裁紙刀裁出屏幕大小的空白，這就是支架的前面。第二步我用裁好的長(zhǎng)條把各部分組裝起來(lái)，老式電視機(jī)的大致模樣就出現(xiàn)了。最后我給小電視機(jī)裝上兩個(gè)底座和天線，再粘上一些彩紙做成的裝飾品，一個(gè)電視機(jī)手機(jī)支架就大功告成了！我迫不及待地打開(kāi)了古詩(shī)視頻，把手機(jī)放進(jìn)支架里，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模@下手機(jī)也有自己的家啦！
這真是一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)！我感到特別開(kāi)心！
一次有趣的活動(dòng)作文2
“媽呀！怎么拉不開(kāi)？”教室里傳來(lái)一聲嘶吼。
唉？這是怎么回事？原來(lái)，牛老師在帶著我們玩游戲——拉不開(kāi)的書(shū)。游戲規(guī)則是這樣的，需要把書(shū)一頁(yè)或兩頁(yè)的交叉在一起，然后把兩本書(shū)拉開(kāi)，不能把書(shū)拉壞。
大家一開(kāi)始，不信這個(gè)拉不開(kāi)的書(shū)。我心想：怎么可能會(huì)有拉不開(kāi)的書(shū)呢？老師弄好書(shū)后，準(zhǔn)備叫我們班最壯的`人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿滿。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟�！彼蟛搅餍亲叩角懊�，把書(shū)拿起來(lái)，想把它翻開(kāi)。只見(jiàn)何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴唇，痛苦地叫道：“咦——怎么拉不開(kāi)？”他并沒(méi)有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細(xì)心地觀察，像發(fā)現(xiàn)了大秘密一樣，“嗷！我懂了�！彼氲搅艘粋�(gè)好辦法，喊道：“大家可以甩一甩�！庇谑�，他甩了甩，書(shū)真的開(kāi)了。我也試了試，也甩開(kāi)了。
通過(guò)老師的講解，我了解到了書(shū)、地板都是凹凸不平的，所以書(shū)被卡住了，就拉不開(kāi)。是什么道理呢？原來(lái)是有摩擦力。你越往外拉，產(chǎn)生的摩擦力越大。
這次游戲不僅僅是在玩，還學(xué)到了很多知識(shí)。真是一次有意義的游戲啊！
一次有趣的活動(dòng)作文3
‘’媽媽，動(dòng)畫(huà)里的演員‘’伴著疑問(wèn)聲，我迎來(lái)了動(dòng)畫(huà)配音。 許多人都興奮不已的拍著手跺著腳，都想證明自己是最好的。
豆豆老師叫了幾個(gè)小朋友即興表演，他們引得我們哈哈大笑�？赐晁麄兊�.表演，豆豆老師便開(kāi)始講課了，她給我們來(lái)了一段狗叫。無(wú)論是小狗，大狗兩只狗吵架她都學(xué)得惟妙惟肖。我們也跟著她狂吠不止簡(jiǎn)直像動(dòng)物園一樣。不過(guò)每個(gè)小朋友都十分用功，倒也有幾分相像。很快我們就學(xué)得有模有樣了。
豆豆老師看我們學(xué)的這么好，便開(kāi)始教我們動(dòng)畫(huà)配音了。只見(jiàn)兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物出現(xiàn)在屏幕上，需要我們配音。于是一出動(dòng)畫(huà)配音戰(zhàn)打響了。一方叫菠菜隊(duì)，一方叫奶泡泡隊(duì)。雙方各顯示出自己的實(shí)力，把動(dòng)畫(huà)人物的口型對(duì)上了。感情也豐富，就連豆豆老師也對(duì)我們刮目相看。
在歡聲笑語(yǔ)中，本次活動(dòng)結(jié)束了，但笑聲卻回蕩在我的心里。
一次有趣的活動(dòng)作文4
今天的班隊(duì)會(huì)上，我們舉行了一次有趣的活動(dòng)。主題是：豐富我們的課外生活�？吹街黝}，我心想：課余時(shí)間的卻非常的重要，如果也把他們利用一下，能干很多事呢！
班隊(duì)活動(dòng)上，讓我記得最清楚的節(jié)目要數(shù)小品《課余時(shí)間》了。欣賞完同學(xué)們精彩的表演后。我心想：如果我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)快樂(lè)的.課余時(shí)間，從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來(lái)，到過(guò)道里散散心，那該有多好��！
除了小品表演，要數(shù)詩(shī)朗誦了，我也參加了。我朗誦的是一首快板，平常我半分鐘就能背完的詩(shī)，在臺(tái)上仿佛就要被半小時(shí)。我懷著激動(dòng)的心情走上了臺(tái)。心想：這一回豁出去了，放開(kāi)嗓子說(shuō)吧。我大聲地把詩(shī)朗誦流利地背了下來(lái)，把我的同學(xué)都當(dāng)成青菜蘿卜。我花了二十幾秒就說(shuō)完了這首快板，連氣都沒(méi)喘一口，贏得了同學(xué)們得一陣掌聲。下臺(tái)之后，我心里還在暗中緊張，真不敢相信自己剛才那么流利的說(shuō)了一段快板。
通過(guò)了這次班隊(duì)活動(dòng)，讓我更加認(rèn)識(shí)到課余時(shí)間的重要性，讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中，得到樂(lè)趣，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
一次有趣的活動(dòng)作文5
“哈哈---”教室里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，時(shí)起時(shí)伏，這是我們正在搞的“搶板凳”活動(dòng)。 老師先介紹活動(dòng)規(guī)則：“有兩個(gè)板凳，讓三位同學(xué)去搶，如果有一位沒(méi)搶著，則算失敗�！�
老師挑了三位同學(xué)上講臺(tái)去做“搶板凳”活動(dòng)，她們都是笑瞇瞇地走上講臺(tái)去的，可有一人沒(méi)有搶著板凳，只好垂頭喪氣的.下去。又一輪，老師挑著我上去做“搶板凳”活動(dòng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：“我一定要搶著板凳。只見(jiàn)小花非常敏捷第一屁股坐在了板凳上，小紅也以閃電般的速度搶到了板凳，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑�？晌宜俣忍耍詻](méi)搶著板凳，就只好垂頭喪氣的下去了。當(dāng)時(shí)老師也開(kāi)心地笑了，看到老師開(kāi)心地笑，我們笑得更開(kāi)心了。又有一位同學(xué)笑著走上講臺(tái)去了，你瞧，她身體胖胖的，走起路來(lái)笨拙的樣子，很像個(gè)可愛(ài)的大熊貓，我想她這么笨拙，肯定輸定了。果然不出我所料，她真的輸了。哎，我怎么也想不明白：我們?yōu)槭裁磿?huì)輸呢？
“哈哈哈---”，教室里留下了我們的歡樂(lè)，也留下我們難忘的回憶。
一次有趣的活動(dòng)作文6
剛?cè)サ牡谝惶欤覀內(nèi)ボ妼O留下了深深的回憶！
剛來(lái)到時(shí)，我以為很好玩�？墒谴┥狭塑姺�，才收到不如一般的'苦。立正站了好久，教官說(shuō)，不能動(dòng)、不能講話、不能笑……很多順序。都把我累死了！可是我看看周圍1班、2班的教官，好嚴(yán)格啊，跟我們班的教官比起來(lái)，簡(jiǎn)直我們的教官對(duì)我們最好。
吃中午飯時(shí)，是我和一個(gè)同學(xué)一起做小值日，小值日是負(fù)責(zé)洗碗、端菜、盛飯的。剛開(kāi)始做下去后，1班的教官一吹口哨我們我們便站了起來(lái)。又讓我們坐下。吃這一頓中午飯可真難啊。我們12個(gè)人圍著一個(gè)餐桌，吃5菜一飯，12個(gè)人吃。吃完又要小值日去盛，可累了。
吃完了，我去洗碗，還有一個(gè)人去擦桌子。洗完，教官教我們疊被子。有人說(shuō)，疊被子很簡(jiǎn)單一折就行了�？墒菞罾蠋熣f(shuō)，要疊得像一塊“大豆腐”似的。我們回到宿舍怎么也不會(huì)疊“豆腐”，好難疊啊。
一次有趣的活動(dòng)作文7
今天下午的管理班，我們?nèi)ノ鍢且魳?lè)教室參加心理課活動(dòng)。我們分成了A組和B組，A組叫NO.1我們B組是陽(yáng)光小組。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：A、B個(gè)組選出一個(gè)組長(zhǎng)和一個(gè)副組長(zhǎng)，我們組組長(zhǎng)是陳好，副組長(zhǎng)是我。每組先給十分，誰(shuí)說(shuō)話、打鬧扣分。那組站隊(duì)最快，最后回答問(wèn)題加分。游戲內(nèi)容是從1到50或50以上不能說(shuō)7或7的倍數(shù)，說(shuō)道7的倍數(shù)要拍手，如果說(shuō)出就要從頭再來(lái)數(shù)。
老師先給了我們兩組5分鐘討論，然后我們B組先開(kāi)始游戲。第一輪是熱身，我們隊(duì)由56分獲得了比賽的勝利。
最后A隊(duì)比我們B隊(duì)多了幾分，但是我覺(jué)得分?jǐn)?shù)并不重要。老師還問(wèn)了我們一些問(wèn)題：1、那些犯錯(cuò)的人犯了錯(cuò)后心里會(huì)怎么想？2、沒(méi)有出錯(cuò)的人看著出錯(cuò)的人會(huì)怎么想？3、我們兩隊(duì)是拿什么獲勝的？
第一個(gè)問(wèn)題：那些犯錯(cuò)的人心里肯定也不想犯錯(cuò)，可能是由于緊張、注意力不集中的問(wèn)題導(dǎo)致出錯(cuò)。第二個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有出錯(cuò)的人可能會(huì)埋怨抱怨，但是如果我們站在他們的角度上，他們這些犯錯(cuò)的.人肯定也不想出錯(cuò)。第三個(gè)問(wèn)題:A組是以“專心”獲得勝利，B組以“穩(wěn)”獲得了比賽的勝利。
這次的活動(dòng)真是有趣啊，我希望以后還會(huì)有這樣的活動(dòng)。
一次有趣的活動(dòng)作文8
“哈哈哈，打到嘍！你快下來(lái)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳起來(lái)。原來(lái)這是我們?cè)隗w育課上進(jìn)行“打老虎”游戲活動(dòng)時(shí)的情景。
游戲開(kāi)始了，鄭伊捷抱著球，選了幾個(gè)同學(xué)當(dāng)兇猛的“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈，他們個(gè)個(gè)都像是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練技術(shù)的“小獵手”，十分沉著自信。鄭伊捷率先展開(kāi)了攻勢(shì)，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)們緊盯著球。只見(jiàn)球飛快地向我滾來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我兩腳一叉，敏捷地躲過(guò)了，球從我的兩腿間穿過(guò)。我這才松了口氣，心想：我真幸運(yùn)！周圍的`同學(xué)也替我捏了把汗。就在這時(shí)，球正好滾到“小獵手”袁昊腳下，他迅速機(jī)警地向四周偵察一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，“小老虎”李恒宇躲閃不及，球正好砸在他身上，好一副狼狽相呀，逗得大家捧腹大笑！他耷拉著腦袋只好下場(chǎng)了。
隨著下課鈴聲，有趣的體育活動(dòng)在一片緊張快樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。但我們的心情久久不能平復(fù)，沉浸在歡樂(lè)中。
一次有趣的活動(dòng)作文9
最近媽媽突然心血來(lái)潮，決定舉辦一次“呼啦圈大賽”！
我便幫著宣傳，全家都放下手中的.活來(lái)參加了本次“大賽”！
老爸出場(chǎng)了，他那又粗又肥的腰還真不方便，加上轉(zhuǎn)呼啦圈，身子一扭一扭的，好不“快活”��！
只見(jiàn)呼啦圈沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就掉下來(lái)了，他嘴里一個(gè)勁地嘀咕著：“這順其自然一點(diǎn)用也沒(méi)啊？”哥哥自高奮勇上來(lái)轉(zhuǎn)了，呦還不錯(cuò)，我開(kāi)始夸他：“看是多么熟練呀！
唔……”不知是被我夸得飄飄然，還是技術(shù)問(wèn)題，呼啦圈掉了下來(lái)。哥哥一下臺(tái)就和我斗嘴，我可沒(méi)閑工夫陪他斗，上臺(tái)轉(zhuǎn)呼啦圈去了，可把哥哥看傻了，因?yàn)楹衾踩υ谖已稀昂暨旰暨辍钡剞D(zhuǎn)個(gè)不停，怎么也不會(huì)掉下來(lái)，但最終我還是因?yàn)轶w力問(wèn)題而告終。接著媽媽上臺(tái)了，她這一轉(zhuǎn)更不得了了，不用說(shuō)速度不慢，而且形似舞姿……我們呆住了——
不用說(shuō)，最后的贏家當(dāng)然是媽媽了。
一次有趣的活動(dòng)作文10
什么是開(kāi)心的，是看見(jiàn)別人的表演。什么是倒霉的，是在那之后自己也要表演，那什么是最開(kāi)心的，是看見(jiàn)別人的表演忘了詞。什么是最倒霉的'。那只能是看見(jiàn)別人的表演自己卻要在不停地忙。
在今天中午，老師給我們?nèi)恿艘粋�(gè)大驚喜；在中午要每個(gè)小組要拿自己的作文當(dāng)劇本表演到順詞。我們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，立馬驚著了，就連忙精挑細(xì)選稿子我卻抬頭望了望窗外的天空。沒(méi)錯(cuò)吧，今天可是艷陽(yáng)高照吧。怎么就如此驚悚呢。我感嘆后繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)，這是我的組長(zhǎng)大人發(fā)話了；你呀你怎么會(huì)不去修改稿子呢坐這里跟一尊佛一樣。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，采用三不模式，不看不理不答。不管她怎么樣都不動(dòng)。于是他只能用古人的智慧用孫子兵法而我看見(jiàn)他急得直撓頭。在心中不由得暗自大笑。明面上卻乖乖的把作文修改。
終于到了表演的時(shí)候，讓我記憶深刻的是最后一組；他并不是兩位而是一群人走上了講壇。他們一開(kāi)始就語(yǔ)驚四座，吸引住了人們的眼球。而中間的故事充滿了波瀾起伏讓人回味無(wú)求。那我們的肚子痛了很久。
啊，今天中午真是充滿了起伏，讓人驚訝。
一次有趣的活動(dòng)作文11
天氣晴朗的中午，老師帶我們上了一節(jié)活動(dòng)課。
我們?cè)诶蠋煹募t色寶箱里抽取卡片，卡上寫(xiě)著什么就表演什么，讓別的同學(xué)猜。
比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師念道：“男生一號(hào)�！卑盐覈樍艘惶瑳](méi)想到我是第一個(gè)，急忙站起來(lái)跑了上去。伸手從寶箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最簡(jiǎn)單的，于是我就摸了一張最下面的。我轉(zhuǎn)過(guò)身，打開(kāi)紙條看了看，果然我抽了一張寫(xiě)著“兔子”的卡片，把我樂(lè)的'笑哈哈的。老師想看看，幫我出出主意，可我還不讓呢！老師沒(méi)生氣，反而笑了笑，我把兩個(gè)手指頭分開(kāi)，放在頭上像兔子一樣跳著，我們組的人看了看，大聲地喊著：“是兔子�！蔽覀兿融A了一次。
該女生了，誰(shuí)知道她們抽了一張超簡(jiǎn)單的“哭”，這個(gè)都怪老師給箱子施了“魔法”，而給她們帶來(lái)了好運(yùn)氣。最后我們得到的標(biāo)志就相差一分。結(jié)果還是我們輸了，真是可惜。哦！我忘說(shuō)了一句，熱鬧的活動(dòng)正在我們進(jìn)行著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上掛著笑容，玩得可開(kāi)心啦！
我今天真高興，我們輸是輸了，可是我很開(kāi)心，因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)課很有趣。
一次有趣的活動(dòng)作文12
今天，我參加了由天中晚報(bào)小記者部組織的吃西瓜、夾葡萄比賽�；顒�(dòng)地點(diǎn)是禾綠生態(tài)采摘園。第一項(xiàng)比賽是吃西瓜。比賽規(guī)則是：每隊(duì)有10名隊(duì)員參加，每個(gè)人面前有4塊西瓜，誰(shuí)第一個(gè)吃完并吃得干凈，就獲勝。比賽馬上開(kāi)始了，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。“三二一，開(kāi)始!”老師剛喊開(kāi)始，小記者們就狼吞虎咽地吃起來(lái)，生怕輸了，把身上弄的全是西瓜汁。有的一塊就吃三下，時(shí)不時(shí)還看看其他的隊(duì)員有沒(méi)有吃完;有的小朋友不小心把西瓜從嘴里吐出來(lái)，吐得滿桌子都是，弄得我們哈哈大笑。最終，4名小朋友獲勝。
第二項(xiàng)比賽是夾葡萄，每個(gè)人面前有兩個(gè)碗，一個(gè)碗有9顆葡萄，而另一個(gè)碗是空的，要求把9顆葡萄夾到另一個(gè)空的碗里面，誰(shuí)先把9顆葡萄夾完，誰(shuí)就獲勝。剛開(kāi)始，我還很順利，可就在夾第三顆葡萄的時(shí)候，筷子滑了，一下子夾了3次才夾到另一個(gè)碗里，當(dāng)我?jiàn)A完的.時(shí)候，已經(jīng)有3個(gè)人夾完了，所以我只取得了第四名的成績(jī)。
雖然今天的比賽我沒(méi)有拿到第一名，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)橘F在參與。
今天的活動(dòng)真有趣呀!
一次有趣的活動(dòng)作文13
盼呀盼呀，我們終于盼來(lái)了建隊(duì)日，這是屬于我們少先隊(duì)的節(jié)日。
下午，我們穿著整齊的校服，興高采烈地來(lái)到階梯教室，參加學(xué)校舉行的“慶祝少年先鋒隊(duì)成立58周年”活動(dòng)。一進(jìn)階梯教室，我們就被濃濃的節(jié)日氣氛吸引住了，教室正面懸掛著“慶祝少年先鋒隊(duì)成立58周年”大紅條幅，整個(gè)教室掛滿了五顏六色的彩帶與氣球，同學(xué)們歡樂(lè)的嘻笑聲與講話聲在教室中回蕩。
慶祝會(huì)在歡樂(lè)的樂(lè)曲聲中開(kāi)始了。首先由李果果老師宣布節(jié)目名稱，我們班的.張嘉藝同學(xué)擔(dān)任主持人。第一個(gè)節(jié)目是獨(dú)唱，然后有組合唱、彈鋼琴、彈古箏、拉手風(fēng)琴、講故事表演等等。臺(tái)下的同學(xué)有的跟著臺(tái)上的演員輕聲唱著，有的為演員們打拍子，整個(gè)階梯教室成了歌的世界。美中不足的是表演當(dāng)中有幾次音響出了問(wèn)題，李果果老師當(dāng)機(jī)立斷讓臺(tái)下的同學(xué)們?yōu)榕_(tái)上的演員們伴奏……同學(xué)們唱呀、頌呀、笑呀，用千首歌、萬(wàn)支曲，盡情地表達(dá)著我們對(duì)自己節(jié)日的熱愛(ài)之情。
慶祝會(huì)圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜。
10月12日，我們少先隊(duì)的建隊(duì)日，我將永遠(yuǎn)記著這一天！
一次有趣的活動(dòng)作文14
動(dòng)物們決定開(kāi)展一次有趣的活動(dòng)。
我們干什么好呢？動(dòng)物們想啊想，最后統(tǒng)一拔河。
大象當(dāng)裁判，其余的品均分為兩組，共五局，采用的是四局兩勝。大象一聲令下，比賽開(kāi)始了。以老虎為首的隊(duì)拼盡全力拉，而以綿羊?yàn)槭椎年?duì)則有口令的叫：“一二一，一二一！”他們齊心協(xié)力，終于把老虎隊(duì)打敗了。老虎隊(duì)的成員們紛紛大叫：“等著瞧吧！我們一定會(huì)打敗你們的！”
第二局，老虎隊(duì)更加用力，仿佛都達(dá)成了默契似的。綿羊隊(duì)敵不過(guò)，只能眼巴巴的看著小紅旗向老虎隊(duì)靠近……隨著一聲哨聲，老虎隊(duì)獲勝了！場(chǎng)地上尖叫聲，慶祝聲響成一片。
第三局，最后一局，場(chǎng)面十分緊張，綿羊隊(duì)手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。但他們還是使勁地拔著，他們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛……只是可惜，還是輸了比賽。
這時(shí)，老虎隊(duì)說(shuō)：“裁判，這次比賽我們讓給綿羊隊(duì)�！辈门胁唤獾�.問(wèn)：“為什么？”老虎隊(duì)說(shuō)：“綿羊隊(duì)他們本身實(shí)力就弱，這對(duì)他們不公平！”獅子校長(zhǎng)想：這可怎么辦？他想啊想，最后提議：“要不你們兩個(gè)隊(duì)都成第一吧！”大象覺(jué)得這也合理，于是，兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)都等上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家紛紛為他們祝賀。你看，他們笑得多開(kāi)心�。�
五年級(jí):無(wú)淚少女
一次有趣的活動(dòng)作文15
去年暑假，我在山東電視臺(tái)上看見(jiàn)了別人踩高蹺，覺(jué)得很好玩，所以就想自己制作一副。
我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，心里實(shí)在是沒(méi)底，只好悄悄地跑去問(wèn)鄰家的大哥哥。誰(shuí)知那位平時(shí)看起來(lái)很好的大哥哥卻一反常態(tài)，兇巴巴地罵我：“女孩子家家的.，做什么高蹺？就不告訴你！”
求人不如求己。我回家自己上網(wǎng)查了一下，就開(kāi)始行動(dòng)了。
我先找了兩根廢棄了的拖把桿，拿來(lái)當(dāng)主干；又從爺爺?shù)墓麍@里“偷”來(lái)兩截20厘米左右長(zhǎng)的蘋(píng)果枝，然后把它們劈成兩瓣，拿來(lái)做踩板；最后，我又從奶奶飼養(yǎng)的山雞身上拔了兩匹長(zhǎng)長(zhǎng)的雞毛拿來(lái)做裝飾……
看著自己的杰作，我迫不及待地踩了上去。一步、兩步、三步……由于綁踩板的毛線“太不結(jié)實(shí)”，我心愛(ài)的高蹺散架了。我也摔了個(gè)“狗啃屎”。于是，我又從爸爸的工具箱“偷”來(lái)鐵絲……
第二次上了高蹺，我就那么小心翼翼地一直走啊走。運(yùn)氣真好，高蹺居然沒(méi)再散架�？墒菦](méi)過(guò)多久，我感覺(jué)腳板心好痛好痛，跳下來(lái)一看，哎喲喂！鞋子都破了一道口子——踩板的邊太鋒利了。于是我又從爸爸的工具箱找來(lái)刨子，把鋒利的邊刨平。
就這樣，我終于制作好了一副高蹺。同伴們都羨慕得要死了。我只好讓他們每人都踩上幾回，誰(shuí)叫我們是“死黨”呢。
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