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想象的作文優(yōu)秀6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的想象的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
其實(shí)，我們都只是孩子 ，我不知道，說這個(gè)詞 會(huì)不會(huì)顯得矯情 ，但是是我覺得，孩子這個(gè)詞凝結(jié)了直世界上最美好的感情，所以我說我們只是孩子。
而且，我們都是好孩子。
如果是單純的孩子，就讓我們都單純的幸福一輩子吧。
想象的.作文 篇2
長(zhǎng)大后，我要開一家“回到童年店”。這家店，可以讓老人回到那美好的童年。
我在想，這家“回到童年店”可以用怎樣的方式開業(yè)？又用怎樣的方式運(yùn)行？
我想著想著，開始想我的“回到童年店”怎樣開業(yè)：我希望我的這家店放著很久以前的游戲，講著很久以前許多感人的故事，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都流下感動(dòng)的.淚水，這樣才能讓許許多多的老人們相信這家店能讓他們回到童年。
接著，我又開始想怎樣讓這家店運(yùn)行：我覺得首先要讓老人們講他們童年時(shí)的快樂時(shí)光和感人的事情，這樣我們才能了解老人們的童年，這樣才能讓他們更好地回到童年。緊接著，我們來到片場(chǎng)，拍出老人們講到的事情，等過了幾天，我們剪輯完視頻，就會(huì)請(qǐng)那位老人來看這個(gè)視頻，讓他們流下感動(dòng)的淚水。
然后，我又想了想，在這之間，會(huì)不會(huì)鬧出一些笑話呢？比如說開業(yè)時(shí)會(huì)不會(huì)沒有人冷場(chǎng)；營業(yè)時(shí)老人們會(huì)不會(huì)不愿意講他們童年的故事……我越腦子越亂，我只好不再想這些東西，但是我最想讓這家“回到童年店”給老人們帶來快樂和感動(dòng)。
突然一個(gè)人在喊：“快來吃飯了，陳佳銳。”原來是奶奶在喊我吃飯，我看了看墻上的鐘，竟然從四點(diǎn)想到了五點(diǎn)多，這么長(zhǎng)時(shí)間，真讓我吃驚。
吃晚飯，我又想起剛才想的那些事，一顆種子就在我的心中發(fā)芽了，那就是——我一定要開出這家“回到童年店”，這是我的心愿！
想象的作文 篇3
從古至今，有多少的發(fā)明創(chuàng)造是人類自己想象出來的呢?
說到發(fā)明，就不得不提起萊特兄弟了。他們從小就幻想著自己有一天也能像鳥兒一樣在天空中自由飛翔······多年之后，第一架自主飛行的飛機(jī)就是在他們那似泉水般源源不斷的想象力中創(chuàng)造出來的。
毋庸置疑，想象的力量給人類帶來了許多意想不到的驚喜;在我的活動(dòng)小天地，科學(xué)想象還幫我獲得了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利!
有一天，我和表弟在家中玩起了“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。首先，我們各自壘起一座“巨型”沙堡作為自己的領(lǐng)地，然后自制武器攻擊對(duì)方。“武器”的制作工作在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，小表弟利用慣性定律做了一個(gè)重力裝備——其實(shí)就是一個(gè)石頭用繩子綁在樹枝上，用力一甩，石頭就會(huì)造成“殺傷力”;我則利用阿基米德的杠桿原理做了一個(gè)投石器。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了，表弟的石頭只要瞄準(zhǔn)好目標(biāo)便可擊中我的堡壘，我的'堡壘被他的“武器”連連擊中，而我的投石器卻屢戰(zhàn)屢敗。表弟看著我的領(lǐng)地正被逐步攻陷，在一旁哈哈大笑起來。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，轉(zhuǎn)身瞧見了幾個(gè)自行車零件，腦子一下子閃出靈光，立即想象出一個(gè)旋轉(zhuǎn)投石器。于是，趁其不備，我迅速做了“旋轉(zhuǎn)投石器”。啊!哈哈，真好用!在我的熟練地操作下，它自由旋轉(zhuǎn)著，不停地?fù)粝虮淼艿摹氨尽保灰粫?huì)就逆轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，表弟的堡壘淪陷了。
想象的力量真大啊!正如偉大的科學(xué)家牛頓所說“沒有大膽的猜測(cè)就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。
想象的作文 篇4
10歲左右的時(shí)候，父母為我們的鞋發(fā)愁，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子瘋長(zhǎng)，剛買了一雙鞋，一個(gè)月就小了，這么好的新鞋只好扔掉……
我發(fā)明的鞋有六個(gè)按鈕，如果你覺得鞋小了，按下第一個(gè)按鈕，再說出你要的型號(hào)，鞋立刻就會(huì)變成你想要的型號(hào)。
按下第二個(gè)按鈕，它立刻在后面噴出一種氣體，讓你行走如飛，這樣，你再也不用怕上學(xué)遲到或干事延時(shí)了。
按下第三個(gè)按鈕，它立刻就出現(xiàn)一種語言提示，可以幫你做一些有困難的事情，并且讓你做的'標(biāo)準(zhǔn)，不出錯(cuò)。
按下第四個(gè)按鈕，它就會(huì)軟下來，你定上時(shí)，穿著它，也不感覺累。第二天，它還劇烈震動(dòng)，叫你起床。當(dāng)然，它還會(huì)發(fā)光和鳴叫呢！
怎么樣，我發(fā)明的鞋很有趣吧！
未來的衣服各種各樣，一件多變，你心動(dòng)了嗎？
我就買了兩件奇特的衣服帶給大家看。這種衣服可以隨時(shí)變顏色、大小、圖案。這種衣服買回來的時(shí)候是最小號(hào)的，只要一按按鈕，再說出自己衣服的型碼就可以了。
衣服上有三個(gè)按鈕：第一個(gè)按鈕是變衣服顏色的，只要一按按鈕說出自己喜歡的顏色就行了；第二個(gè)按鈕是變大小的；第三個(gè)按鈕是變圖案的。其實(shí)這種衣服就是在普通衣服上再加上三個(gè)按鈕就行了。
你說科學(xué)的發(fā)展是不是很迅猛��！所以我們就要好好學(xué)習(xí)，為人類創(chuàng)造出很多很好的東西來，為人類造服。
想象的作文 篇5
有一天，我在馬路上碰見了一個(gè)很老很老的奶奶，她不小心摔倒了。我連忙跑過去把她扶了起來，她摸摸我的頭，說：“小姑娘，謝謝你，這本書送給你吧！它是有魔法的，可以滿足你的一切愿望。”我高興地收下了。
回到了家，我想試試它到底是不是有魔法。于是我就對(duì)那本書說：“書啊書，請(qǐng)幫我完成作業(yè)。”“好的�！睍卮鸬�。我往本子上一看，全都寫滿了！再仔細(xì)看，沒有一道錯(cuò)題。我欣喜若狂，偷偷地把那本有魔法的書放進(jìn)了書包里。
第二天早晨，我背著書包來到了學(xué)校，剛好趕上一場(chǎng)考試，我想：既然書可以滿足我的一切愿望，那么考試它不是也會(huì)幫我考嗎？說干就干，于是，我就悄悄地對(duì)書說：“書啊書，你給我把卷子做完�！睅追昼姾螅嚲砣惶顫M了！而且還幫我考了第一名。從此，我就靠著魔法書的力量做考卷、做作業(yè)了，上課不認(rèn)真聽講，東張西望。
有一天，我悶得慌，就跟魔法書說：“請(qǐng)跟未來的我視頻�！币曨l剛一接通，我就嚇了一跳，因?yàn)橐曨l上面的，是一個(gè)掃垃圾的、專門干臟活、重活的人。我問魔法書：“你是不是連接錯(cuò)了？我怎么可能是掃垃圾的人？”魔法書恭恭敬敬地說：“當(dāng)然沒有錯(cuò)，我以我的名義來發(fā)誓�！庇谑俏揖秃湍莻�(gè)掃垃圾的'人聊天：“你是誰呀？”那個(gè)掃垃圾的人說：“我是未來的你呀！”我一臉納悶，問：“你不是有魔法書嗎？怎么會(huì)在這種地步？”那個(gè)人說：“唉，魔法書近年來失靈了。真后悔當(dāng)初仗著魔法書的力量偷懶，當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)，沒有掌握本領(lǐng)，可現(xiàn)在來不及了�！蔽磥淼奈疫呎f邊留下后悔的淚水！這段視頻使我體會(huì)到了萬箭穿心的感覺，難受極了，我不禁想起了守株待兔的那一篇課文，那個(gè)道理是：不勞而獲，指望想天上掉陷餅的人是沒有好下場(chǎng)的。我想：現(xiàn)在的我和守株待兔的那個(gè)人有什么區(qū)別呢？于是，我下定決心，靠自己的力量。
從此，我上課認(rèn)真，作業(yè)自己及時(shí)完成，考試也不會(huì)請(qǐng)魔法書來幫忙了。而魔法書呢，我請(qǐng)媽媽幫我把它封印起來，它見我漸漸不用他，法力越來越衰弱，越來越衰弱，結(jié)果變成一本普普通通的書。
想象的作文 篇6
課上，老師告訴我們手心里有一個(gè)大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的`指紋，摸起來還很粗糙。我覺得手心里沒有大世界，我決定要跟著老師一起去探索一下。
我跟著老師一起去看了看手心，我發(fā)現(xiàn)手心里有一個(gè)“川”字掌紋，像三條河流，這三條河流很獨(dú)特，前面兩條是交織在一起的，我把這兩條河叫“雙胞河”，這里的水非常急，所以，可千萬不要靠近哦！不然就會(huì)被水沖走。旁邊的小河名叫“小魚河”，因?yàn)樾『永镉性S多小魚在嬉戲。
河邊有一排大樹，像一排軍人在守衛(wèi)這里的河道，不讓人們來破壞這里的水資源。
我繃直手心，從手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐車，需要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的功夫。在山頂我能看見小山羊，小青蛙，小白兔……走進(jìn)一看，原來它們?cè)陂_演唱會(huì)呢！
現(xiàn)在，我覺得手心世界可真奇妙啊！
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