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          三年級的作文

          時間:2023-09-13 15:12:34 三年級作文 我要投稿

          (經(jīng)典)實用的三年級的作文

            在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的三年級的作文8篇,歡迎大家分享。

          (經(jīng)典)實用的三年級的作文

          三年級的作文 篇1

            一天上午,上體育課的時候,教師讓我們自由活動,我和我的好朋友陳極巖一起做游戲。突然,陳極極巖對我大聲地吼道:“我不和你做朋友了!”我當時懵了,還沒有反應過來。于是,我問她:“為什么?”因為,我站的是紅隊,你站的是藍隊?墒牵疫以為這只是在玩游戲不需要那么認真吧。我不管,反正你跟我站的不是一個隊,你就是我的敵人!說著說著,兩隊人便扭成一團打了起來……

            直到中午放學時,我主動向她示好,問她:“陳極巖,我們能和好嗎?剛才只是做游戲玩的!”但是卻換來一句冰冷的“不可能!”于是,我心里想:“好吧,我已經(jīng)主動向你低頭示好,說明我還是把你當好朋友的,既然你不領情,那我也不會對你再像從前那樣的.友好了!”

            于是,一個下午,我都沒有看她一眼。甚至還故意避開她。小組討論時,她又故意刁難我。就這樣,我們倆的冷戰(zhàn)僵持了兩個星期,不少同學都來勸雙方消消氣。

            借助這次作文,你就不會體會一下我現(xiàn)時的感受嗎?我還是真心希望我們和好,做回好朋友!

            作文點評:

            作文所寫這位同學因為做游戲不和你好了,可能只是表面現(xiàn)象,不和你好的真實原因,還應該找一找。作文句子是通順的,層次也清楚,但在記敘游戲過程和雙方矛盾沖突時,有些事沒寫清楚。例如人物對話,有些加了引號,有些沒加引號。到底是兩個人扭打,還是兩隊人扭打,扭打到底是游戲還是發(fā)生沖突了,沒交代清楚,所以讓人感到因為游戲就失和了,有些不可思議。

          三年級的作文 篇2

            從小開始,我對任何事物都有著濃厚的興趣。

            不信?有一次,我從電視里看到“神七”登上了太空。這時,我心想:太空黑乎乎的有什么可登的?還不如登上月球呢!就在這時,我對月球發(fā)生了興趣。

            那一天下午吃完飯,我迫不及待地打開電腦的“百度網(wǎng)站”;在“搜索欄”上輸入了“月亮”這兩個字,搜索它的資料。

            上面的資料顯示:古代的月亮在我國甘肅和新疆一帶上空掛著不動。(即表示月亮的`公轉速度和地球自轉速度保持同步。)并且離地球很近。能看見月亮上的山川峽谷。后來由于天體撞擊月球,使月球公轉速度加快,離心力加大,遠離地球,從而引發(fā)了一次全球大洪水。

            當我看完這些資料后,我的好奇心增加了不少,以后我要多看一些關于月亮的資料。

          三年級的作文 篇3

            一天,美國洛杉磯發(fā)生了大地震。

            一所充滿歡聲笑語的小學傳來了急促的地震警報聲!巴瑢W們,快去操場集合!”一位老師沖著正在上課的學生們叫道,然后跌跌撞撞地跑向教室外,組織學生撤離。

            當一個叫阿曼達的7歲小孩走到門口時,“砰”一塊水泥板掉了下來,封住了出口,將阿曼達連同后面的同學堵在了教室里!芭椤庇质且宦暎麄天花板都掉了下來,架成了一個大三角,把他們困在了里面。

            待地震過后,阿曼達完全明白了自己的處境,他們有可能被救出去,也有可能被永遠困在底下。這是,阿曼達猛地想起父親常對他說得話:“不論發(fā)生什么事,我總會和你在一起!彼o了阿曼達信心:我得堅持到爸爸找到我!這時候,一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂一般交織在一起,打破了廢墟里的死寂,傳入了阿曼達的耳際,他知道,這是他的同學發(fā)出的。

            “我們被困住了,出不去了!”

            “屋頂會塌下來嗎?”

            “我們什么時候可以出去?會有人來就我們嗎?”

            “要不我們自己挖出去吧!”

            “我們會餓死、渴死嗎?”

            這時,阿曼達開始安慰他的同學:“大家不要灰心,只要我爸爸還活著,他就一定會來救我們的,因為他說過,不論發(fā)生什么,他總會和我在一起;大家不要哭了,也不能向上挖,這里是挖不上去的,要節(jié)省體力!……”

            同學們不哭也不鬧了,并堅信阿曼達的爸爸會把他們救出去,他們都知道,阿曼達的爸爸最信守諾言。2小時、4小時、8小時、24小時、36小時……隨著時間的流逝,這種堅定不移的信念在同學們腦海中緩緩消失、流逝,就連阿曼達都有一絲絕望,但他不能放棄,他得讓自己和同學們堅持下去!他抓起旁邊同學的手緊緊的握住,似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。

            終于,在第38小時后,一絲久違的陽光從石頭的縫隙中探了進來,并且越來越大。

            “爸爸,是你嗎?”阿曼達用干裂的嘴喊道。

            “阿曼達,我的`兒子!”是父親的聲音!14個孩子又重新燃起了希望。

            “爸爸,真的是你嗎?”“是我,我的兒子!”父親急切的說。

            50分鐘后,一個安全的出口被開辟出來,這對了不起的父與子無比幸福地擁抱在一起。

          三年級的作文 篇4

            江布拉克在奇臺縣以南的山區(qū)。

            前幾年,我和爸爸、媽媽、姥姥、妹妹去江布拉克玩。上了山,我看到了一片美景。

            那里有高大的松樹,有各色各樣鮮艷的花,姥姥還發(fā)現(xiàn)了一種根可以治病的花,叫當歸花。它像鈴鐺一樣倒掛在枝頭,是淡紫色的。還有一股帶著中藥味的香氣。那里的草長得綠油油的,鋪滿了整個山坡,遠遠望去像一片綠色的海洋。

            山上還有牛和羊在津津有味地吃著草。最好玩的就是我們走的彎彎曲曲的木棧道了。我覺得它怎么走也走不完,我們一路沿著木棧道走,走了很久,腿酸了,腳疼了可還是走不完。它就像一條長長的絲帶,一直飄向遠方,給人們留下了一種神秘的.氣息。讓人們一直想往里走一點再往里走一點……

            不知不覺中太陽漸漸西斜了。在夕陽的映襯下,這片美麗的大草原披上了金色的外套,牛羊、松樹都被畫上了金色的光環(huán)。借著落日的余暉,游客們紛紛下山了。這片草原又恢復了它原有的寧靜。

            這就是我家鄉(xiāng)的江布拉克——寧靜祥和的大草原。

          三年級的作文 篇5

            我的學校是鄭州市金水區(qū)文化路第三小學,我的學?膳c眾不同啦。

            我們學校的校訓是勤,勤奮的意思,希望我們能夠勤奮的學習,通過學習來彌補我們的不足。今年我們學校又在教學樓正前方的雕像上,刻上了一個醒目的大紅字——勤。每每從它旁邊走過我都會多看兩眼,感覺好像是在鼓舞我。

            教室也煥然一新了,整齊的桌椅、烏亮的`黑板和潔白的書柜。簡單但看起來很整齊,圖書角里放著同學們帶來的書,我們都很喜歡看,所以每天都來借書。

            操場也重新休整了。原來的硬地現(xiàn)在變成了柔軟的人工草坪,踩上去很舒服,連操場正前方的主席臺也煥然一新了,兩邊加了兩個潔白的圍欄,圍欄上還雕刻著精美的圖案,就連操場旁邊的圍欄,都換了。感覺不是我們的學校一樣,看著也不像我們平常見的學校這次變化,連上課鈴都變了,原來的音樂變成了另一個音樂,當然,換過的比原來的要好聽的多,不過也不是非常好聽。

            好像我一開始沒有介紹到吧,我們學校整修,就連學校門前的金水區(qū)文化路第三小學都換了,換成豎牌了,挺直的立在學校門口的左側。

            牌子上邊掛著我們學校的榮譽,你還別說,我們學校的榮譽還真不少呢。那些我就不一一再說了。

            總而言之,我認為我的學校很大,我也認為我的學校是很好的學校。

          三年級的作文 篇6

            我愛我的語文老師——黃老師。她很漂亮,中等身材,長著一頭烏黑的長發(fā),在濃濃的眉毛下面長著一雙又黑又大的眼睛,就像兩顆黑寶石。你看她笑起來多慈祥! 黃老師對我們很好。夏天,我們游完泳回來肚子餓得咕咕叫,黃老師就把她買來的`餅干分給我們吃。有時我們的作業(yè)做得好,黃老師就送一些禮物給我們,鼓勵我們繼續(xù)努力。 黃老師對我們太好了,就像我們的媽媽?墒俏矣袝r候很害怕她,因為她愛找我的“麻煩”。有一次我在寫作文的時候,把時尚的“尚”寫少了一點,老師叫我改,我馬馬虎虎的改正了一 遍,就給老師看。老師仔細地看了一下,皺起眉頭說:“字寫得這么馬虎重抄一行。我心里很不高興,但是我也得認認真真地抄一行。還有一次我抄作文一邊寫一邊東張西望,一節(jié)課才寫了一半。老師要我留下來寫完它才能吃飯。我寫完作文、吃了飯,黃老師走過來和藹地說:”以后做事不能慢吞吞的,要快一些。“

            正是這位愛找”麻煩“的黃老師使我的語文成績提高了,還讓我知道了許多道理。我愛黃老師!

          三年級的作文 篇7

            娜雅是一個活潑可愛的小女孩,有常人所不能及的聰明,有如天仙般的美貌,可是她的身世著實令人感嘆!

            她的家在離縣城2公里的偏僻小村,父母是賣磚頭的`打工農(nóng)民。

            爸爸和媽媽每天早出晚歸,用拖把車裝好磚頭,再到城里賣,把磚頭扛上扛下,有事磚頭沒賣完就凌晨再回家,娜雅獨自一人在家做好作業(yè),做好香噴噴的米飯等待父母回家,有時娜雅還走村口去看看爸媽回家沒有······

            前幾天娜雅的爸爸開車時不小心開入了深溝下,腿折斷了,因此娜雅每當聽見有汽車響動的聲音時都會跑去看看,有時她還坐在屋檐下仰望天空,看著星星,祈禱父母平安,星星散出微弱的光芒,為娜雅純潔的心靈而照亮,照耀我們的心房!

            娜雅我永遠支持------

          三年級的作文 篇8

            珠海是我的第二故鄉(xiāng),這里不僅風景優(yōu)美,還是一個旅游度假的好地方。

            珠海漁女就是一個非常好的證明,是珠海的象征,據(jù)說還有一個故事呢?從前有一個漁民,他住在藍藍的大海邊,娶了一位夫人。有一天,他出海打魚,突然掀起大浪把漁船給吞沒了,過了許多天,夫人見他還沒回來,于是就天天站在海邊的巖石上等呀等,時間久了,夫人就慢慢地變成了一座美麗的石像。浪漫的城市才有浪漫的.故事,難怪珠海有個美名——“浪漫之城”。

            珠海漁女的由來我們知道了,那我們就來看看珠海迷人的景色吧!

            海濱泳場的水雖然不是很藍,可它在我心中代表永遠無法超越的大海,我從小生活在這里,在海的搖籃里成長,記錄著我的點點滴滴。海灘周圍有許多綠化設施,還有咖啡屋、酒吧等等,如果坐在海邊一邊喝著美味的果汁,一邊看著一望無際的大海,欣賞著起伏的浪花,陶醉在美麗的海景中,是多么快樂呀!

            每當夜幕降臨,情侶路上燈火輝煌,川流不息的汽車燈光閃爍,多像銀河從天而降啊!情侶路旁的海濱公園人山人海,天空中的一輪明月正笑瞇瞇地看著我們。它好像在告訴我們,多么美好的夜晚。

            我非常喜愛我的第二個故鄉(xiāng),生我養(yǎng)我的地方,此刻我想說:“珠海我愛你”!

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