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我的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我有一個(gè)溫柔的老師，她有一副黑框眼鏡，這副眼鏡幫她看到了數(shù)學(xué)的奇妙，看到了全世界。她還有一張鵝蛋臉，但是這個(gè)“鵝蛋”卻紅彤彤的，像個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，讓人忍不住想咬下一口。老師還有一張櫻桃小嘴，她輕輕一笑如一抹霞光，從老師嘴角飄過(guò)。所以我很喜歡老師的微笑。老師真是美麗呀！
老師性格溫柔，總是對(duì)我們笑。她一笑，兩片薄薄的嘴唇在笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛在笑，還有腮上的酒窩也在笑，笑得真開(kāi)心。之所以說(shuō)她很溫柔，是因?yàn)樗幌駝e的`老師，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)人。她輕輕地?fù)崦业氖�，就猶如一陣風(fēng)撫摸著我。有一次我把課本忘帶了，老師上前詢(xún)問(wèn)到：“你的全能呢？”我慢吞吞地說(shuō)：“我忘帶了”老師這時(shí)溫柔地說(shuō)：“中午記得帶來(lái)哦”。我原想老師肯定會(huì)把我大罵一頓的，但她的那一句話(huà)讓我心頭一暖。聽(tīng)了我的講述，你應(yīng)該也覺(jué)得數(shù)學(xué)老師很溫柔吧。
老師還有“武器”呢，最經(jīng)常用的“噼啪鞭”，就是那根教鞭。記得有一次大家都覺(jué)得老師講的太無(wú)聊了，都一個(gè)個(gè)趴在桌上，都快要睡著了。這時(shí)傳來(lái)“啪”的一聲響，同學(xué)們驚得都快摔地上了，老師大聲說(shuō)“坐好！”同學(xué)們瞬間一個(gè)個(gè)坐得整整齊齊。這招可是很靈的。
這就是我美麗的數(shù)學(xué)老師。
我的老師作文2
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè)在流淌。
她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話(huà)。我上課講話(huà)時(shí)，她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用信任的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽铱剂艘话俜謺r(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。
她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天��！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話(huà)通知他媽媽?zhuān)s緊送套干凈衣服來(lái)！”接著三下五除二把我的`濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤(rùn)她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。
我的老師作文3
我從前的語(yǔ)文老師，三十幾歲，高高瘦瘦的，一張看似兇兇的臉，但實(shí)際并不可怕。
一次下課，老師正在改我們的聽(tīng)寫(xiě)，只見(jiàn)她眉頭緊鎖。一看，原來(lái)，有許多同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把“鉤”寫(xiě)成了“釣”。老師只說(shuō)了一句：“明天我來(lái)講一下，”便奪門(mén)而去。第二天，大家懷著沉重的`心情來(lái)到了學(xué)校。老師早就來(lái)了，她笑瞇瞇地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們猜我昨天夢(mèng)到誰(shuí)了？”老師自問(wèn)自答地說(shuō)：“我夢(mèng)到了，它一直在哭，這是為什么呢？因?yàn)樗f(shuō)，我們的同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把它的‘撇折’去掉了。它搖身一變，變成了釣。它還說(shuō)，如果誰(shuí)再把它寫(xiě)成釣，它就把誰(shuí)釣到夢(mèng)里去。它說(shuō)完了，就繼續(xù)哭，哭得我耳朵都快疼死了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻……”老師竟然在這個(gè)時(shí)刻賣(mài)起了關(guān)子。“怎么啦？怎么啦？”同學(xué)們著急地問(wèn)�！拔倚蚜�。”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們捧腹大笑，笑聲在整個(gè)教室里回蕩。你還真別說(shuō)，在笑聲中，大家都記住了這個(gè)字。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那幽默的教學(xué)方法。
評(píng)語(yǔ)：小作者善于抓細(xì)節(jié)，典型、動(dòng)人！
我的老師作文4
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，又許多教過(guò)我的老師，他們各有特點(diǎn)：有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的要求嚴(yán)格……而我印象最深刻的是四年級(jí)帶我到現(xiàn)在的雷老師。
雷老師長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴，她有著烏黑的頭發(fā)。
雷老師是個(gè)特別愛(ài)干凈的人。假如我們沒(méi)有打掃教室，雷老師就說(shuō)你們?cè)佼?dāng)一次值日生。雷老師喜歡紅色的衣服，也特別愛(ài)養(yǎng)花。
雷老師的'教學(xué)方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子，先讓我們?cè)诰毩?xí)本上抄一遍然后再做；我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，每次考試都在45分左右，但45分，雷老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我，因?yàn)樗龝?huì)找我卷子上的優(yōu)點(diǎn)。我的每一次進(jìn)步都是雷老師表?yè)P(yáng)的結(jié)果。
又一次，我聽(tīng)說(shuō)，雷老師要退休了，我當(dāng)時(shí)眼淚就流出來(lái)了，我特別不希望雷老師走，因?yàn)槔桌蠋熅拖裎覀兊膵寢屢粯樱?/p>
雷老師，我非常地喜歡你，也非常的愛(ài)你！
我的老師作文5
從一至三年級(jí)，給我印象最深刻的老師是洪老師，她年紀(jì)很大，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她滿(mǎn)頭白發(fā)，中等身材。她有一張橢圓形的臉，有一對(duì)又黑又粗的眉毛，像彎彎的月牙，還有那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，每當(dāng)我上課與同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴(yán)厲地盯著我，似乎在警告我不許講悄悄話(huà)。上課時(shí)洪老師的鼻梁上總是掛著一副老花眼鏡，每次我們班得了獎(jiǎng)時(shí)，洪老師都會(huì)開(kāi)心得合不攏嘴，笑得很甜。
我的.老師是一位既嚴(yán)肅又親切的老師，她工作認(rèn)真，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次，洪老師感冒了，醫(yī)生說(shuō)要少說(shuō)話(huà)，可洪老師還是堅(jiān)持給我們上課，堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。有一次，我生病了，洪老師知道后就馬上帶我去醫(yī)務(wù)室看病。
洪老師真是一位好老師，我愛(ài)我的好老師！
我的老師作文6
“陸老師來(lái)了！陸老師來(lái)了！趕緊站隊(duì)！”每一節(jié)體育課這種聲音再常見(jiàn)不過(guò)了，可是每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我們都會(huì)站隊(duì)。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)嚴(yán)厲中，還有一點(diǎn)溫柔的體育老師——陸老師。
陸老師他每天穿著一件深藍(lán)色的短袖襯衫，黑色短褲。戴著一頂黑色的鴨舌帽，上面有一個(gè)五角星。腰上系著一個(gè)小蜜蜂。天天板著一副臉，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他笑�？荚嚂r(shí)，一個(gè)白匣子從不離手，像里面有機(jī)密文件一樣。
陸老師有一雙鷹眼，還有嚴(yán)厲的性格。每一次上課都讓我們跑兩圈走一圈，共兩千四百米。跑完以后，全班已經(jīng)氣喘吁吁，可是還有體能練習(xí)呢！在練習(xí)當(dāng)中，他就開(kāi)啟鷹眼，尋找一位幸運(yùn)兒。那位幸運(yùn)兒通常是張軒寧。有一次練習(xí)，那時(shí)我們正在做開(kāi)合跳，老師又開(kāi)始了鷹眼般的眼睛開(kāi)始找人。他所到之處，沒(méi)有一個(gè)人是不提心吊膽的.。突然陸老師一下子臉變了個(gè)色，他手一揮，大步流星地走了過(guò)來(lái)，這時(shí)跟地震般的響和“抖”。他走到張軒寧面前，喊道：“你怎么練的呀！到太陽(yáng)下面去！”張軒寧倒霉了。那時(shí)正是35度，站在太陽(yáng)下不就跟在烤爐里一樣嗎？
陸老師還有一點(diǎn)溫柔，每一次上課都站在陰涼的地方，從不讓我們站在太陽(yáng)下。
這是我的老師，一位溫柔又很?chē)?yán)厲的老師——陸老師。
我的老師作文7
“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過(guò)去了，隨著新學(xué)期的到來(lái)，一個(gè)男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的消息傳來(lái)了：我們的數(shù)學(xué)老師是男的！
但他教了我們一個(gè)多月后，簡(jiǎn)直就是雨天出太陽(yáng)，總之，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課，為什么呢？那事情還得從頭說(shuō)起……
有一天，有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室：“請(qǐng)問(wèn)丁老師的教科書(shū)是不是被你們班同學(xué)拿走了？我們要用！”
“真沒(méi)禮貌”。我嘀咕著。
老師沒(méi)說(shuō)“是”，也沒(méi)說(shuō)“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書(shū)：“嗨！我們這兒有數(shù)學(xué)書(shū)，你們要嗎？”頓時(shí)，全班笑翻了天，兩個(gè)同學(xué)也只好走了。
還有一次，一位男同學(xué)實(shí)在是無(wú)法無(wú)天了，老師忍無(wú)可忍，把他“拎”到講臺(tái)上，“嚴(yán)懲”他一番，又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里，又在黑板上寫(xiě)上“痛快”二字，向我們解釋?zhuān)骸叭寺�，得先有痛苦，才能有快�?lè)�！蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來(lái)。
這就是我的.“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會(huì)喜歡他的，對(duì)不對(duì)？
評(píng)語(yǔ)：人物特點(diǎn)比較鮮明！
我的老師作文8
新學(xué)期，新開(kāi)始，在今年的9月1日，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生。
在新學(xué)期里令我印象最深刻的是英語(yǔ)趙老師，趙老師中等身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛大大的，鼻梁很高，很愛(ài)笑，喜歡穿裙子，看起來(lái)很溫柔。
第一天上課，趙老師在做自我介紹時(shí)，同意我們?cè)谄匠？梢越兴拿�，這是其他老師不會(huì)同意的，從那時(shí)開(kāi)始我就覺(jué)得趙老師與眾不同。趙老師講課很有意思，經(jīng)常帶著我們讀單詞，在講臺(tái)上還會(huì)伴隨著一些肢體語(yǔ)言，講得十分興奮，課堂氣氛直接拉滿(mǎn)。
就在這短短幾天中，我完全獲得了趙老師的'認(rèn)可。事情緣由是在一次上課聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，我早早的就寫(xiě)完了，突然來(lái)了一陣風(fēng)，把我的小條吹走了，剛好掉到趙老師腳下，趙老師撿了起來(lái)，看了一會(huì)，遞給我時(shí)說(shuō)了一句：寫(xiě)得真好。有了這次印象，第二次寫(xiě)得時(shí)候，我一邊寫(xiě)趙老師一邊看，連夸我基礎(chǔ)好，并在課堂上表?yè)P(yáng)了我，很放心的把英語(yǔ)小條交給我判。我作業(yè)錯(cuò)題沒(méi)改對(duì)時(shí)，趙老師會(huì)把對(duì)勾先給我勾上，讓我再去改。
在趙老師的課堂上，我不僅學(xué)到了新知識(shí)還豐富了學(xué)習(xí)樂(lè)趣。在新的學(xué)期里，我要好好鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，認(rèn)真學(xué)好每一課！
我的老師作文9
老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養(yǎng)著我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來(lái)一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來(lái)溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上，就遇到了這樣一位老師。
她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開(kāi)朗活潑，言語(yǔ)幽默，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語(yǔ)不斷，還不時(shí)地發(fā)出微小的.笑聲，整個(gè)教室同學(xué)們都在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的大眼睛此時(shí)變得是那么的嚴(yán)肅，我們倆卻熟視無(wú)睹般地繼續(xù)聊天。突然，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，此時(shí)的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著，不知道說(shuō)什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì)大發(fā)雷霆，老師卻沒(méi)有說(shuō)我，反而耐心地對(duì)我們說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心認(rèn)真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情�！蔽也缓靡馑嫉孛^，尷尬地笑了起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。
我的老師作文10
我們班的語(yǔ)文老師姓王，四十多歲了，肚子上沒(méi)什么肉，下巴卻肉鼓鼓的'，兇巴巴的樣子，簡(jiǎn)直是個(gè)名副其實(shí)母老虎。
她總對(duì)我們亂發(fā)脾氣�？荚嚂r(shí)，有人不專(zhuān)心致志，她就對(duì)那人罵句臟話(huà)，然后暴跳如雷，將那人的卷子揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。那個(gè)同學(xué)當(dāng)然是個(gè)男的，因?yàn)檫@個(gè)WY實(shí)在是太偏女的啦！
有時(shí)女生犯了錯(cuò)，她不但不懲罰，而且把錯(cuò)誤交給男生承擔(dān)，這不是栽贓嗎！當(dāng)我們辯解時(shí)，她這個(gè)鐵石心腸孤人，就會(huì)斬釘截鐵地罰我們寫(xiě)檢查。
她重女輕男，引起了我們男生的極度反對(duì)。我們總愛(ài)在背地里說(shuō)她許多壞話(huà)。
一次，我去公園，才知道W老師是個(gè)膽小鬼。
她見(jiàn)了鬼屋，我也買(mǎi)票跟蹤，一會(huì)兒她就鬼哭狼嚎：“有鬼啊，誰(shuí)來(lái)救我，我的媽呀！……”
這就是我的老師。
評(píng)語(yǔ)：視角新鮮，語(yǔ)言樸質(zhì)，感情真摯！
我的老師作文11
我們的張老師呀，他不高，不帥；但我們都愛(ài)他，敬他，更是崇拜他。
課堂上，張老師時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對(duì)知識(shí)的疑惑，飛揚(yáng)了我們的`思維；他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè)，張老師總能引領(lǐng)我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟：原來(lái)呀，數(shù)學(xué)就是生活，生活就是數(shù)學(xué)。
喜歡張老師！喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師；喜歡烈日炎炎在長(zhǎng)隆與我們狂歡的張老師；喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師；喜歡班級(jí)展示時(shí)與我們一起沒(méi)日沒(méi)夜排練的張老師；喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師；喜歡張老師的諄諄教誨......
我們眼中的張老師，我們心中的張老師，讓我們懂得：向善，向上，是美的！
你說(shuō)，這樣的老師我們能不愛(ài)嗎？
星元實(shí)驗(yàn)學(xué)校四1班張嘉文
我的老師作文12
這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師，他就是童老師。
開(kāi)學(xué)第一天，他一進(jìn)教室，我一看，他一米七的個(gè)頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，給人一種和藹、親切的.感覺(jué)。
他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，滿(mǎn)口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次，某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo)，沖了過(guò)去。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說(shuō)：“這位同學(xué)，為師講的如此激動(dòng)，你卻能做千年不動(dòng)，穩(wěn)若泰山狀，實(shí)在難得呀！”“噗嗤，”這話(huà)剛落音，笑翻了全場(chǎng)。
童老師也很神秘，每次上課音樂(lè)剛響“到那時(shí)能有你們?cè)凇卑殡S著音樂(lè)，童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里�？墒悄�，當(dāng)下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學(xué)們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門(mén)外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他��！跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒(méi)影了。這個(gè)童老師，還挺神秘的！
這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？
我的老師作文13
朋友，如果讓你猜我的語(yǔ)文老師怎么教語(yǔ)文的話(huà)，你肯定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是十分嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生一絲不茍，不會(huì)放松偷懶一刻。
但是我的語(yǔ)文老師不是這樣，一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，是一個(gè)”懶“人老師，我來(lái)跟你好好的說(shuō)一說(shuō)。
我的語(yǔ)文老師她叫xx，梳著長(zhǎng)到腰間的馬尾辮、額頭上梳著如半個(gè)瓦片的頭發(fā)、柳葉似得細(xì)眉毛、清澈的大眼睛長(zhǎng)著瓜子臉、有點(diǎn)高的下巴和高鼻梁，身高大約一米七左右。
我還記得，我剛?cè)胛迥昙?jí)時(shí)，xx蘇老師讓我們自己自學(xué)語(yǔ)文書(shū)，然后把自學(xué)的`方法交給了我們。我剛開(kāi)始自學(xué)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，感覺(jué)好難��！但是我以后就慢慢的習(xí)慣了，而且我發(fā)現(xiàn)自己自學(xué)有很多好處，比如養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣，并且我每當(dāng)自己查資料時(shí)，能收取許多知識(shí)，而且比老師講出來(lái)的好多了。
雖然語(yǔ)文老師xx”懶“但她讀書(shū)的聲音比我們讀得好聽(tīng)，而且她每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)、練字。是我們的榜樣，不僅如此她還告訴過(guò)我們?cè)趺磳?xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓我們更加知道了細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
這就是我的語(yǔ)文老師xx，她雖然”懶“但她的奮斗和勁頭深深的打動(dòng)了我，給了我前進(jìn)的力量。
我的老師作文14
宿老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對(duì)您說(shuō)：我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您批評(píng)我。記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們都舉起了手。這時(shí)，您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說(shuō)；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的.聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，回答的完全正確。你高興地表?yè)P(yáng)了我。從此，同學(xué)們都積極的發(fā)言，即使我們答錯(cuò)了，您也從來(lái)不責(zé)怪我們。
您是一位偉大的工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。
我忘不了您，親愛(ài)的宿老師。
我的老師作文15
開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到教室第一個(gè)和我們見(jiàn)面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數(shù)學(xué)老師兼班主任也�！�
有一次，我們班上有位同學(xué)睡著了。老師悄悄地走過(guò)去把他叫醒，說(shuō)：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“難道我會(huì)催眠術(shù)？”那位同學(xué)紅著臉說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！
再幽默的人也有嚴(yán)厲的一面。一次數(shù)學(xué)考試，有位同學(xué)交了白卷。我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴(yán)厲吧！鄭老師還有個(gè)絕活。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師從來(lái)不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫(huà)一條美麗的弧線(xiàn)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時(shí)，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當(dāng)要考試的時(shí)候，鄭老師的`數(shù)學(xué)抓得很緊，幾乎每天要為我們補(bǔ)課。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也認(rèn)識(shí)了她。
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