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準備作文300字
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的準備作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
準備作文300字 篇1
開學第一天，我們?nèi)５膶W生都各自的班級收看開學第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時候喜歡貓和老鼠中的湯姆，湯姆穿著燕尾服，朗朗看著覺得它很帥氣。于是，朗朗讓人家給他一個機會，讓他做替補。因為，如果朗朗想上去彈鋼琴的話，除非第一個生病，第二個發(fā)燒，第三個感染風寒，第四個請假，這樣才會輪到他，所以機會很是渺茫。但是盡管這樣，朗朗還是不愿意放棄這個機會，所以他請求對方讓他做替補。
還有一次，朗朗出國是考鋼琴，考試前，老師問他：你會弾什么？朗朗很自信的回答道：你說什么曲子，我就彈什么曲子。于是，朗朗就彈了考官說的曲子，整整2個小時，到最后，觀眾們還是沉浸在曲子的旋律之中，等人滿驚醒之后，掌聲整整響了8分鐘。
從那以后，朗朗開始正式的開始了他的鋼琴生涯。到現(xiàn)在，都是音樂壇的風云人物。朗朗為什么會取得成功，那是因為他的.勤奮，他的好學，他的刻苦，這才成就了他，他時刻準備著把握任何一次機會。
我的夢想是成為一名醫(yī)生。所以，我會為了這個目標而奮斗，我也會時刻準備著，抓住機遇。
機會總是留給有準備的人，大家要時刻準備好。
準備作文300字 篇2
十一月二日下午，一場令人“害怕”的考試來了，為什么說害怕呢？因為大家都怕自己考砸了。
我中午一進班級就開始復(fù)習，先從詞開始下手。我每一個比較難的'詞都自己多寫幾遍，因為怕錯了。下一個就是古詩，我找朋友默寫，默寫完檢查。
我復(fù)習了好幾遍，老師來了。我頓時懵了，因為老師手里拿著考卷！我急急忙忙地趕緊看看生字，每一課的生字都認真地看下來。我害怕的情緒又開始了，我太緊張了。
接下來的時間，我更“嚴肅”的復(fù)習，不管誰叫我，我都不管，因為我害怕考不好。
“�！遍_始考試了，老師讓第一桌同學往后傳試卷，如果多了拿給別組�？季硪还灿腥龔�，一張是基礎(chǔ)題，一張是閱讀題，還有一張是作文。
拿到我手里的時候，我的手突然抖了起來，應(yīng)該是緊張吧！我盯著考卷，才發(fā)現(xiàn)自己有好幾道題不會做。我心想：“應(yīng)該怎么辦啊，好多題都不會做啊�！�
但我筆一直停不下來，直到寫完。
準備作文300字 篇3
一轉(zhuǎn)眼，我們就上五年級了，我要充分準備好！
在學習上，我要把作業(yè)寫好。以前，我寫作業(yè)總是慢吞吞的，并且字也寫得非常潦草，現(xiàn)在，我們上五年級了，我一定要端正學習態(tài)度，練好字，努力把字寫得端端正正，不要再讓老師和家長操心了。
在生活中，我也要改掉挑食和不講衛(wèi)生的壞習慣。以前的我非常挑食，什么菜都不吃，無論家長怎么勸都還是不吃，現(xiàn)在，雖然我還不是什么菜都吃，但是我已經(jīng)開始嘗試吃一點點菜了，我希望我在用食方面能夠更進一步。另外，原來的我一有廢紙就會扔到地上，不珍惜別人的勞動成果，現(xiàn)在我知道了勞動不易，不能隨地亂扔垃圾了，新學期作文《曾昭偉的作文：新學期，我準備好了！》。
在文明禮儀上，我們應(yīng)該要講禮貌，懂禮儀。以前，我不太講禮貌，經(jīng)常對家長還有同學大聲吼叫，現(xiàn)在，我對家長、對同學都更講禮貌了，我覺得我們都上五年級了，是學校里的'大哥哥、大姐姐了，那我們就應(yīng)該更加有禮貌，懂禮儀一些才行，要做好低年級弟弟、妹妹們的榜樣哦！
雖然在這個新學期中，我們換了一個新老師，但是我依然相信：在這個新學期中，我一定可以比原來更好！
準備作文300字 篇4
歡樂的元宵過完了，新的學期就要開始了。俗話說：“新學期，新氣象�！碑斎辉谛碌腵一年作為學生的我們，也要努力學習，在各個方面超越以前。取的新的成績。
在學習上，我要加深對語文的學習力度，因為語文是三大主科之一，占120分。所以我準備兩面出擊，爭取在這一學期，一舉攻破這一難關(guān)。
首先要多讀書，讀好書。語文是在累計中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時間下來，就可以有很大長進。
還要在字體上多加練習，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準備先描字帖，而且在寫作業(yè)時慢慢寫，只求好，不求快。
孔子曰：“學而時習之”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度�？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。
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