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          抒情的作文

          時間:2023-09-11 14:23:40 抒情 我要投稿

          抒情的作文經(jīng)典(8篇)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的抒情的作文8篇,歡迎大家分享。

          抒情的作文經(jīng)典(8篇)

          抒情的作文 篇1

            隨著時間的流逝,你離我越來越遠(yuǎn),但是請放心,我會一直在原地等你,直到你回來……

            小時候,我們經(jīng)常一起去蕩秋千。我喜歡坐在秋千上跟你講我的心事,你喜歡在傾聽我的心事的時候靜靜地微笑。那個秋千,承載了我們童年的夢想和憂愁。你知道嗎,我一直都覺得你是一個憂郁傷感卻很純潔的孩子,就像一朵在無盡的黑暗里盛開的白色雪蓮,開得那樣的憂郁,但純潔美好。你總是一個人,和我在一起的時候也不喜歡說話,你喜歡安靜地笑。

            有一次,我蹲在地上大哭,朋友們都不知道該怎么辦,這時,你來了。你輕輕地走過來,微笑著說:“小悅,你哭起來沒有你笑起來的時候好看”我抬頭,看到了一個陌生的你。你蹲在我的面前,臉上掛著暖暖的微笑,陽光慵懶地從你身后射過來,為你干凈的臉龐鍍上了一層金邊,你的眼神比以前更憂郁了,好像還多了一些難過。你揉了揉我的頭,談?wù)劦卣f:“小悅,我要走了”我詫異地望著你,你繼續(xù)說:“我要走了,但我很快就會回來的,你要等我哦”你充滿憂郁的眼睛望向遙遠(yuǎn)的天邊,臉上依舊是那淡淡的微笑,然后你走了,走得那樣地瀟灑,輕松,你的步伐很輕,但每一步都踩在了我的`心上,很痛,很痛……我突然覺得我會就這樣失去你,失去你一輩子……

            從此,我每天都會去秋千那里,等你回來,等你站在我面前,輕輕的說:“小悅,我回來了”

            你真的回來了,但是你的諾言只兌現(xiàn)了一半呢,你說你會很快回來,現(xiàn)在你雖然回來了,但你卻讓我整整等了三年……

            那天,我走在回家的路上。前面突然有吵鬧聲,抬起頭,一群衣著打扮奇怪的男生站在那里,他們圍著一個人起哄,不知道在干什么,我從他們的身邊走過的時候,偷偷地說了聲“切,流氓”結(jié)果被他們其中一個人聽到了,他扇了我一耳光,在我抬起頭剛想罵他的時候,我看到了你。如果你當(dāng)時是被他們圍著的那個人,我肯定會叫你一聲“哥哥”然后拼命把你帶走。但是很遺憾,我看到的你站在那群流氓之中,我死死地盯著你,你卻還沒留意到我,一直在大聲地質(zhì)問在中間的那個男生。當(dāng)你看到我的時候,你愣了愣,叫我:“小悅?!”我不敢置信地看著你,然后頭也不回地跑了,你沒有追來。我來到了童年時我們最喜歡來的地方,秋千早已被拆了,剩下了兩棵飽經(jīng)滄桑的老榕樹。我撫摸著樹皮,閉上了雙眼。我知道,我再也看不到你臉上那淡淡的笑了,再也聽不見你溫柔地叫我“小悅”了

            你說過你會回來,可現(xiàn)在回來的那個陌生人,是你么?淚水溢滿了眼眶,我抬頭看著頭頂?shù)哪且荒ū叹G,努力不讓眼淚流下來。曾經(jīng)的你,曾經(jīng)溫柔安靜的你也回不來了……

            時間飛逝,你離我已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了,但是,我會一直在原地等你回來,直到你回來,兌現(xiàn)你的承諾。

          抒情的作文 篇2

            冬季是與飛雪遙遙相映的,時候一到,那晶瑩的雪花便飄飄然地從天堂降臨人間。

            起初是零落的雪片,夾雜著纖纖細(xì)雨。風(fēng)呼呼地一吹,這些小精靈就似喝醉了酒,左搖右擺的四處飄蕩。院子里的孩子正在嬉鬧,忽覺什么冰涼涼的東西落到了耳廓,癢癢的'。他伸手去撓,卻什么也沒有,又自顧著玩耍。無何,正笑著,鼻尖上傳來一絲涼意,又伸手去尋,還是無所獲。他抬起頭,欣喜地發(fā)現(xiàn)正有一點(diǎn)點(diǎn)的白撲面而來。他攤開手掌,待有一點(diǎn)白落入,又倏忽消失,幻化成水。他驚喜地跳起來,忍不住轉(zhuǎn)了幾個圈,嘴里大聲嚷著“下雪咯,下雪咯!

            天色慢慢暗下去,這雪花啊也愈加紛紛,好像得了誰的勢一般。老人輕拍著懷里的孩子,在屋子里望著窗外的雪景,嘴里喃喃地說:“花雪隨風(fēng)不厭看,更多還肯失林巒!

            “奶奶,你說什么?”孩子往老人的懷里竄了竄,語氣迷蒙地問道。

            “沒說什么。孩子你先睡吧,奶奶還想坐一會兒!

            “沒事,孫兒陪陪奶奶,孫兒也喜歡雪。”孩子撲哧撲哧眼,企圖打起點(diǎn)精神,“奶奶,你說雪下到明天早上,夠不夠我們玩的?”

            “瞧這勢頭,估計夠埋到你小腿了,肯定是能的。明天再把靴子、手套、耳護(hù)什么的給你穿上,好讓你玩?zhèn)痛快。”老人刮了刮孩子的鼻子,看孩子已漸入睡境,便不再吱聲,仍舊出神地望向窗外肆無忌憚的雪。

            一夜呼嘯,雪終于停了下來。地面上所有的坑坑洼洼都消失了,只余下一片萬籟俱寂的白。

            太陽升起,孩子們不用家長催促就麻溜的起了身,然后迅速穿戴好各自的裝備,隨意刨了幾口飯,便興奮地跑出家門,呼朋引伴的奔赴村子最大的空地。一群年幼的孩子,忽然有了一副隱形鎧甲,不怕涼,不怕疼,在雪地上笑啊、鬧啊、追逐著。不小心吃了一跤,同伴過來扶,那摔倒的孩子卻立馬站了起來,然后搓一個大大的雪球,大喊:“再來!”逗樂了圍觀的大人。說到大人們,這雪后的幾天算得上他們最舒心的幾天:不用時刻看著孩子,不用照料地里的莊稼,也不必忙著做飯。只是在屋子里點(diǎn)上爐火,弄點(diǎn)花生瓜子,拉扯著家長里短。

            雪后往往會有連日的晴朗,讓那白絨絨的雪慢慢融化,只留下一灘灘泥濘。還沒玩夠的孩子坐在臺階上看著鞋子上的泥,呢喃道:“好想再下一次雪啊!

          抒情的作文 篇3

            在我初中的時候,我的母親因?yàn)榘┌Y離開了這個世界。

            上初中的第一個學(xué)期媽媽因?yàn)槎亲油慈メt(yī)院檢查,檢查報告出來發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子里有幾塊細(xì)胞那就是所說中的癌癥我從來都沒有想過我們家會有這種事情發(fā)生,聽爸爸一說可能是遺傳,我們的外公也是因?yàn)槟c癌失去了他的生命,媽媽可能是以為遺傳才得了她的胃癌。爸爸也一直幫媽媽治病。

            有一天,星期五我正好放學(xué)回家,回到家時,爸爸連續(xù)接了4個電話都是問媽媽的情況,我也偷偷聽了一點(diǎn),爸爸好像哭了似的,我聽見爸爸說媽媽的器官全部都衰竭了,爸爸還說媽媽可能撐得十天都很難,不行了我哭了根本不相信是這樣的;氐椒块g爸爸躺下什么話都不說,后面他又坐起來了。慢慢的跟我們講,我們?nèi)齻孩子都不相信媽媽她那么好不會這樣的.,我們哭了,哭得很大聲,爸爸把我們?nèi)齻孩子抱住跟我們說,沒事沒事還有爸爸在會讓你們吃飽穿暖的不會讓他們欺負(fù)你們的,我們真的接受不了媽媽就這樣,媽媽還在一定還有辦法的。

            第二天早上爸爸早早就起床去醫(yī)院了,但是半路接到醫(yī)院打來的電話說媽媽不行了。爸爸返回回家把我們叫醒了,叫我們快點(diǎn)起來,我們起來后急忙的刷牙洗臉,爸爸帶我們出去打滴去醫(yī)院,去到醫(yī)院后看見姑姑在電梯外面等著我們,姑姑叫我們進(jìn)去看看媽媽最后一眼,姑姑哭得很大聲抱怨自己沒有看好媽媽等我們來看看她,我們不怪姑姑。我看著媽媽的尸體喊媽媽、媽媽,怎么喊媽媽都聽不見,我就一直哭,我們就這樣沒了媽媽。醫(yī)生把媽媽送進(jìn)平安間,他們幫媽媽穿好了壽服。就去殯儀館火化媽媽的尸體。我們以后都沒有媽媽了就這樣。他們說遺傳基因可能還會遺傳到下一代那就是我,我可要小心了。以后我的心里話不知道該對誰說。

            以前我有什么抱怨都會跟媽媽說心情不好都是跟媽媽說,因?yàn)榘职值钠獠缓茫瑡寢尶偸呛軐捜荽蠖,她很慈祥,現(xiàn)在媽媽沒了我不知道該跟誰說,除了去學(xué)校跟我那幾個閨蜜說說其他都不信任我,因?yàn)槲覑弁娌幌矚g學(xué)習(xí),爸爸也沒那么愛我,以前媽媽在的時候媽媽總是說只要做事不要太過分誰都愛?墒乾F(xiàn)在海燕聽話了呀媽媽怎么都不回來看看我,我不怪媽媽不辭而別,因?yàn)闆]有辦法,早就知道不去學(xué)校了就能陪媽媽多幾天,媽媽你在天上好好的,下輩子我還做你的女兒。

          抒情的作文 篇4

            時光總是太快,還沒等你回眸,那些嬌嬈的嫣紅已成昨日的黃花。也許感覺這個世界過于喧囂,靈魂深處早已習(xí)慣了安靜,習(xí)慣以一顆素凈的尋常心,與清清瘦瘦的文字彼岸,尋覓一塊靈魂的棲息地。

            然而,生活讓我們不得不在喧囂的塵世里奔勞,常常忘了回過頭看看美麗的風(fēng)景,忘了善待自己,忘了給親人一聲問候。真想有一個可以安頓靈魂的地方,可以看見花開在眼里,有淡淡的香息在念里,也能有一個你在長久的記憶里。那抹芬芳,便可美麗心念的期許。

            流年,在季節(jié)的輪回中綻放,在光影的交錯中宣揚(yáng),它可以是妖嬈地怒放,也能夠顧影自清,臨水照花。而文字一直是心靈的深處的暖香,它可以繪制時光,我喜歡把文字交給靈魂,在文字里自由旅行,文字帶給我的不僅僅是心身的愉悅,而且是精神上的一種寄托。每天讀讀心愛的文字已成一種習(xí)慣,盡管倒春寒的晚上氣溫并不高,可我還是喜歡保持一份內(nèi)心獨(dú)有的清涼,用一顆安靜的心,帶著梨花般的香息,與文字說話。一回頭,泡的茶早已涼了,可因了有文字的陪伴,我的心卻如春陽,暖暖的。

            我用文字書寫著一個人的寂寞,我慶幸文字帶給我馨香,讓我在文字里耽美,吸收營養(yǎng)。我把一些心事和感傷寫在歲月的素箋上,等春風(fēng)吹綠北國的山川,等燕子說江南又是煙雨綿綿,等曉風(fēng)拂過蘭亭,有一個人在不經(jīng)意間讀到那首我寫的詩句,能夠感覺到一絲暖意和溫馨,便是四月花開。

            坐在季節(jié)的眉端,守著一簾春色,讓文字慰籍蒼白的靈魂,讓指尖的風(fēng)吹暖微寒的心緒,讓相遇的美好在心底悄然開花。盈一抹心香,感受清風(fēng)拂面的溫柔,那份草木相依的時光,像陌上花開的春色,不矯也不媚,溫婉了那一紙的距離,香薰了花間煮字的默契。一些青梅往事像是陌上的細(xì)草碎花,不經(jīng)意間在心底蔓延,記得風(fēng)動花落的.絮語,記得月清荷碧的邂遇,記得,水天一色時,紅葉翩翩的情意。

            靜夜無聲,仿佛只聽得窗臺那盆蘭花拔節(jié)的聲音。喜歡這樣的清寧時光,可以想想心事,可以讀讀喜歡的文字,也可以將一杯白開水喝成一種咖啡的雅致。一個人的清歡,是寧靜中綻放的花朵,幽香淡淡,甘美自知。我把自己想象成席慕容筆下那棵開花的樹,等待著心愛的人從樹旁經(jīng)過,不經(jīng)意的回眸一笑。

            我要做明媚的女子,在心里種花種樹,在春天里放牧心情,依著自己喜歡的韻腳,將寂寥的生活過出新意,就如春的枝頭那一樹嬌嬈的美麗。

            有風(fēng)從窗戶的罅隙里跑了進(jìn)來,柔柔的吹著我的長發(fā)和臉頰,讓疲憊的身心有了頃刻的舒暢。一個人的夜晚,獨(dú)自唱著只有一個人才能聽懂的歌,我用文字吟著這一季的執(zhí)著,我仿佛聽到窗外那株開了花的樹在竊竊私語,想你的時侯總是在沒有星月的夜里,有細(xì)雨,泛著靈氣。那些花草沾了陽光雨露,都有了生機(jī),我們就這樣一路走來,不去想下一個季節(jié)還會有哪些花開,只要你還記得,有一個女子,在安靜的夜里,用沾著春雨的文字輕輕唱歌。

          抒情的作文 篇5

            夢中的紙飛機(jī)帶我回到童年的彩虹橋,玩具熊在這里,小花傘在這里,潔白的云朵從身邊飄過……我覺得很快樂。

            常常想念從前的日子,想念小時候的單純和快樂,如果一個人總是懷念從前,那么他就老了。

            雨絲漫天飄灑,掛在屋檐的珠簾斷了線,叮叮咚咚地落入玻璃中。我久久凝視著,看晶瑩的水珠落入瓶中又濺起水花,靜靜地聆聽這美妙的聲音。

            那時我們經(jīng)常來這里,追天空的云朵,看飄落的落葉,聽潺潺流水聲……青春一去不再來,分開后就不會再重來,那時的銀杏樹是否依然還在?風(fēng)中的落葉那么美,是否還有人能看見?

            一個人的夜晚,仰望天空的'星星,遙想另一個充滿幻想的世界里,是否也會有一個人在思念我?

            我每天都會經(jīng)過這里,這里的野花開了整整一季,現(xiàn)在,樹上的蘋果終于紅了,晶瑩剔透,明天你真的會來嗎?

            每一季,我的天空,總會有不同的顏色……

          抒情的作文 篇6

            我喜歡烈日炎炎的夏天,金風(fēng)送爽的秋天,瑞雪紛飛的冬天,但更喜歡的還是桃紅柳綠的春季。

            你瞧,春姑娘披著輕紗,邁著輕盈的腳步向我們走來了。“呼啦啦”、“呼啦啦”,這時誰在唱歌?哦!原來是風(fēng)姑娘在唱歌!一陣風(fēng)吹過,萬物都蘇醒了。他們露出了小腦袋,探望著這美麗的世界。這柔和的春風(fēng)吹紅了花兒,吹綠了小草,吹來了許許多多可愛的小動物,也吹來了辛勤的農(nóng)民伯伯,田野里一片生機(jī)勃勃的景象。

            “滴答”、“滴答”‘這又是誰在作響呢?仔細(xì)一瞧,她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔來得轟轟烈烈,而是無聲無息來到這個世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下著,她滋潤著萬物。大街上開滿了“花朵”,這花不是一般的花,而是那些在外面撐的雨傘,這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀嗎?雨后的景象煥然一新,令人心曠神怡。花兒草兒樹兒,所有的萬物都被這雨水洗凈了,而我的心情好像也被這雨水沖洗過一樣,忘記了所有的'煩惱,變得愉快起來。

            我望著窗外,看到了令人回味無窮的景象:花兒草兒沾了水珠,個個挺起了背,精神抖擻地向著太陽。鳥兒們也不知從哪兒鉆了出來,你追我趕,給蔚藍(lán)的天空又增添了幾分活力。

            這柔和的春風(fēng),柔和的春雨,不正是春季的使者嗎?

          抒情的作文 篇7

            曾經(jīng),你不反抗所謂的命運(yùn),只是因?yàn)槟悴幌胩羝鸺彝?zhàn)爭,不想讓愛你的人傷心難過,更不想讓那個好不容易建立起來的家庭處于分裂邊緣。盡管,你百般不愿別人安排你以后的人生,可是為了保全心中的那份溫暖,你認(rèn)了。或許,你是很懦弱,懦弱的連自己的人生都無法做主,可是我們誰也無法體會到你內(nèi)心的掙扎與痛苦?

            陪在你身邊這么多年,我看到你的'朋友雖多,但真正走近你心底的卻寥寥無幾,我知道不是你不相信,只是你習(xí)慣了隱藏,隱藏自己的悲傷,因?yàn)槟悴幌矚g讓人看到你的脆弱。所以,每當(dāng)你不開心的時候,你就喜歡一個人靜靜的呆在某個無人知的角落,任思緒無邊無際蔓延,然后沉淀至心底,你所展現(xiàn)的永遠(yuǎn)是那個陽光快樂的自己。

            其實(shí),我是真的很想你能給我一個永不相忘的承諾,可你沒有,你說:“你想要的承諾我給不起,我也不知道未來會發(fā)生什么,順其自然吧!”你明明知道我只想要個安心,只想能像從前一樣相處,可你連安慰的話也不舍得給予。是否我們真的回不到從前了呢?我想真的回不去了,當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去的那刻,就已經(jīng)注定了結(jié)局,怪只怪命運(yùn)捉弄人!別怪自己無心無情,只是你的心太小,容不下太多東西,你的情太少只有一份,只道最是無情的人最多情!

            時至今時今日,你的人生可以自己掌握了,你可以任意揮灑自由了,可你的心是真的自由了嗎?放開心中的郁結(jié),尋找自己的快樂吧,縱然,你的快樂不是我給的,我也真心的祝福你,愿你開心快樂每一天,一個把你放在心底的人!

            你的未來沒有我,也不會有我,生活還是要繼續(xù),誰也不會是誰的唯一!

          抒情的作文 篇8

            24日下午,山東高考成績下來后,我曾經(jīng)單獨(dú)輔導(dǎo)的兩個孩子的媽媽分別打來了電話,一個考了605分,越過重點(diǎn)線22分,應(yīng)該算不錯了,但孩子的媽媽說孩子在家里哭呢,說發(fā)揮不理想。另一個考了545分,超出軍檢線13分,說孩子的第一反映是表情木然,說讓媽媽給她找家復(fù)讀學(xué)校,她不上去,她要復(fù)讀。第一個孩子雖然發(fā)揮不理想,但基本上在可接受的范圍內(nèi),所以她選擇的是大聲的哭。說是想復(fù)讀,但在家長的勸說說,未必復(fù)讀。第二個孩子表情木然,她內(nèi)心是真正的悲痛,連表達(dá)憂傷的哭都暫時沒有了。

            第二個孩子叫映雪,很乖巧的一個女孩兒。她相對來說文科成績非常優(yōu)秀,但就是數(shù)學(xué)和物理思維很差。但她學(xué)得非?炭啵刻焱砩蠈W(xué)到零時1點(diǎn)。做數(shù)學(xué),有時一天6節(jié)自習(xí)全部做數(shù)學(xué)?荚嚽凹翱荚嚹菐滋炖,她不吃也不睡,就是吃不下也睡不著……..聽著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對她來說太大了。她說非重點(diǎn)不上,非211以上的大學(xué)不上。她把一生的幸福都投注到高考中了,腦子鉆進(jìn)了死胡同。

            高考后我的一個朋友的孩子考得非常差,而這個孩子在幼兒園、小學(xué)的時候都非常的'優(yōu)秀,不僅成績好,小時候看著還多才多藝。但上了初中后,成績一年不如一年,到了高中成績更是一路下坡?纪旰笪覇柵笥,孩子是否選擇復(fù)讀?他說孩子堅決不。學(xué)夠了。學(xué)煩了。一提學(xué)習(xí)就頭痛。

            高考完燒書的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,說明什么?我們學(xué)校高考結(jié)束后雖然沒有燒書的現(xiàn)象(老師和領(lǐng)導(dǎo)看得緊,學(xué)生不敢),但出現(xiàn)了大批賣書的現(xiàn)象。好多學(xué)生無論考得好孬都不選擇復(fù)讀。有一個人打著為貧困地區(qū)捐贈圖書和教輔的旗號(也可能是真的),一會兒的功夫,在高三樓前的廣場上就出現(xiàn)了可觀的書的長城。學(xué)生在高中三年中利用了一切可以利用的時間,來學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),他們學(xué)夠了,厭學(xué)了。

            現(xiàn)在有很多聲音批評學(xué)生,到了大學(xué)后如何的混天聊日,如何的不學(xué)無術(shù),逃課等等不良行為,試想,經(jīng)過了從幼兒園→小學(xué)→初中→高中,長達(dá)十幾年的艱苦奮斗,好不容易考入了大學(xué),遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督管理和小學(xué)、初中、高中老師們的作業(yè)的督促和苦口婆心,他們終于可以舒一口氣了,他們終于可以不在父母和老師的監(jiān)督下好好地玩一場了。

            從幼兒園開發(fā)智力,到小學(xué)的奧數(shù)、初中為升入重點(diǎn)高中的沖刺、高中為升入大學(xué)的拼命學(xué)習(xí),有多少孩子的創(chuàng)造力在老師和家長的開發(fā)中,逐漸地凋微?有多少孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,在年復(fù)一年、日復(fù)一日的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中逐漸地磨滅?這就是我們的教育現(xiàn)狀嗎?

            我們總在指責(zé)我們的高中生、我們的大學(xué)生、甚至我們的研究生缺乏創(chuàng)造力、缺乏想像力、缺乏自主性,但造成這種現(xiàn)狀的原因,如何改變呢?

            老師列舉的那些詞的反義詞,我這個沒有讀過語言專業(yè)的,學(xué)理科的本科生都無從答起,何況對三歲的孩子呢?難度開發(fā)智力,就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強(qiáng)記硬背嗎?這樣的開發(fā)有意義嗎?

            中國的人才培養(yǎng)是應(yīng)該從改革教育體制做起了。中國的教育改革是應(yīng)該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂一些,讓我們的孩子從小學(xué)起,思維和創(chuàng)造力再敏銳一起。

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