《秋風(fēng)》作文9篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秋風(fēng)》作文 篇1
最后一縷熱風(fēng)吹過(guò)，帶走了妖艷；秋風(fēng)便來(lái)了，帶來(lái)了多彩，如此美麗。
秋風(fēng)如此香甜。果園里，充滿香甜的氣息。樹上的果實(shí)，大而飽滿，鮮美多汁。有些果實(shí)，因肚子裝不下調(diào)皮的果肉，竟迸裂開，流出晶亮的汁液，一滴滴地落在地上，地上便多了許多螞蟻，吮吸這甜美的果汁。秋風(fēng)吹過(guò)，這迷人的香氣乘載著秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，香遠(yuǎn)溢清。
秋風(fēng)如此婀娜。田野里，在陽(yáng)光的照耀下，小麥顯得格外金黃，由于果粒碩大，不得不低下頭，任秋風(fēng)安撫。秋風(fēng)飄過(guò)，麥裙隨風(fēng)搖擺。層層麥浪閃耀著，秋風(fēng)在上面舞蹈。迷人的舞姿在金黃的舞臺(tái)上更加美麗。
蘆葦也在搖頭晃腦，像熒光棒一樣為秋風(fēng)鼓舞。連路邊玩耍的小童都來(lái)欣賞這震撼人心的'表演，開心得跳了起來(lái)。天下有誰(shuí)能造就出像秋風(fēng)一般出色的演員？
秋風(fēng)如此強(qiáng)大，森林里棵棵粗壯的大樹挺立著。秋風(fēng)一吹，片片枯黃的樹葉如體操運(yùn)動(dòng)員般翻幾個(gè)跟斗，平穩(wěn)地落在地上。“秋風(fēng)掃落葉，”這些身體有些腐爛的家伙如失重般被甩到了天空，漫天飛舞，狼狽不堪，灰飛煙滅。
其實(shí)生活中也有許多像這樣的秋風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻打擊著那些腐朽的殘枝敗葉，將他們一掃而盡，然而我們也可以做一襲秋風(fēng)，給這個(gè)多彩的世界多一份安寧，多一份美好。
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來(lái)的是秋天的涼爽。早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上，帶來(lái)陣陣暖意，朝霞也很滋潤(rùn)，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。
人的一生中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)四季秋風(fēng)，蕭瑟的清晨為兩個(gè)秋風(fēng)拍打在我的臉上，讓我又不禁想起曾經(jīng)的那個(gè)秋天，叮咚，刺耳的鬧鐘聲充斥在整個(gè)房間里，沉浸在關(guān)好，夢(mèng)鄉(xiāng)的我只好踢開被窩，起身把鬧鐘關(guān)掉，簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，我便一路小跑著去吃早餐，吃完早餐的我也發(fā)現(xiàn)快遲到了，可是剛吃飽的我呢，還有力氣跑步呢，所以只好無(wú)奈地接受了這個(gè)事實(shí)，臨近中考的我們整個(gè)校園中顯得格外的安靜，每個(gè)老師上課的上課，備課的備課，在為我們的中考做充分的.準(zhǔn)備，同學(xué)們也是如此，唯獨(dú)我不一樣，剛坐下來(lái)的我心中便涌起了一股陣陣的睡意，不一會(huì)兒我便安然入睡，這一睡就遭受了班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。
剛經(jīng)歷過(guò)班主任思想教育的我，剛決定用功讀書，無(wú)奈剛坐下便瞌睡蟲上腦，我想尋求同桌的幫忙，不曾想他比我更快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把他搖醒，我們倆就這樣互相攙扶著，上完了這節(jié)課下課后，我們倆都去廁所洗了把臉，因?yàn)槲覀兌贾老鹿?jié)是班主任的課，倘若被他抓到睡覺的話，后果將不堪設(shè)想，上一位同學(xué)便做了領(lǐng)頭人，結(jié)果被班主任罰站都站不住腳了。其實(shí)我們都知道，班主任如此嚴(yán)厲是為了我們能有個(gè)好的前途。
一到放學(xué)整個(gè)校園就變得喧鬧起來(lái)了，連我們也不例外，因?yàn)檫@可是我們唯一能放松的時(shí)光，左手拿著一點(diǎn)，右手拿著，一點(diǎn)嘴巴里在吃著一點(diǎn)別人感覺自己成為了人生贏家，各自回到家后便進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)，生怕那些沒(méi)復(fù)習(xí)的知識(shí)就到考試就來(lái)了，怎么辦呢？下午要寫了，我非常開心，是因?yàn)榭梢运X，可以睡個(gè)好長(zhǎng)的時(shí)間，所以我便摸出了手機(jī)，小玩了一會(huì)兒，突然一陣急促的腳步聲打破了那時(shí)的氛圍，原來(lái)是我的小侄子來(lái)了。我拉他進(jìn)來(lái)再把門一鎖，便又沉浸在游戲中去了，以至于忘了時(shí)間，然后便聽到急促的敲門聲，我趕緊藏好手機(jī)，裝成剛睡醒的樣子，匆忙趕到學(xué)校，老師已經(jīng)比我更先進(jìn)了教室。
因?yàn)槲疫t到的緣故，老師便對(duì)我異常的關(guān)注，隨后他走過(guò)來(lái)問(wèn)我是否有什么理想的高中，我當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了我們這里最好的中學(xué)，然后他便把注意力集中到我的身上，他問(wèn)我為什么老是用這個(gè)開頭，我說(shuō)聽人家說(shuō)人的一生最可怕的不是死亡是遺忘。白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。
《秋風(fēng)》作文 篇3
站在橋上，秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧!涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物，樹兒.草兒.花兒.用它們的毅力抵抗著，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅(jiān)強(qiáng)又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂(lè)觀的。
霧兒繚繞著青山，大山脫去以往穿著的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也很單薄，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種飄逸的感覺，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊，一切都是莊嚴(yán)的，一切都是堅(jiān)強(qiáng)的。
瞧見這些情景，我不禁覺得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂(lè)觀.積極的`心態(tài)去面對(duì)生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì)過(guò)去的，我要站起來(lái)對(duì)秋風(fēng)進(jìn)行挑戰(zhàn)，人生不能太悲觀，不然就會(huì)被時(shí)間的車輪碾個(gè)粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對(duì)，拋開一切煩惱，笑對(duì)生活。
秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn)，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強(qiáng)地抵抗著，它的夢(mèng)能成真嗎?我站起來(lái)，任風(fēng)兒吹打著我，我不怕，因?yàn)榇蠹叶荚诘挚梗抑皇羌w中的一員，我不能脫離集體的對(duì)外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂(lè)觀主義精神，以前脫離集體的我，現(xiàn)在又回來(lái)了!我要與他們共同克服困難，成為樂(lè)觀者之一!
親愛的朋友們!不要悲觀，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后見彩虹，自信點(diǎn)，樂(lè)觀點(diǎn)，在秋風(fēng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)!
《秋風(fēng)》作文 篇4
“古藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！币粋�(gè)出門在外的游子，看見那凄涼的秋色，誰(shuí)能不思念家鄉(xiāng)。短短的幾句詩(shī)里，就流露詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念，如果游子們能早點(diǎn)回到家鄉(xiāng)那該多好啊！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵�！眲⒂礤a的一句詩(shī)就回絕了秋日的凄涼。在他看來(lái)，秋天是美好的，倘若不是，自然為何要留下秋這個(gè)季節(jié)。是用來(lái)別排斥的嗎？不，不是。他是為祝福而來(lái)到的。
圓月逐漸變得殘缺了，微涼的月光照耀著大地，一切都變沉寂了。伴著月色，秋風(fēng)吹過(guò)了樹林，默默地守護(hù)在月亮旁。清晨，秋風(fēng)來(lái)到了窗前，微涼的風(fēng)，使我時(shí)不時(shí)地發(fā)抖，我便關(guān)上了窗。秋風(fēng)仍然未走，在那兒一言不發(fā)。他的.憂在慢慢流露出來(lái)。冬風(fēng)擁有強(qiáng)健的體魄，每當(dāng)他來(lái)時(shí)，總會(huì)用他那彪悍的身體，撞擊窗戶，呼嘯聲總是讓人覺得很可怕，避之遠(yuǎn)去。秋風(fēng)沒(méi)有彪悍的身體，也沒(méi)有可怕的呼嘯聲，就因如此，才被忘懷了。
落花有意，流水無(wú)情。秋風(fēng)的那一絲憂愁，不會(huì)隨著歲月而沙化。秋天去了，會(huì)再度來(lái)到，秋風(fēng)一去還會(huì)復(fù)返嗎？風(fēng)無(wú)形，無(wú)色，但卻能感受到他的存在。秋風(fēng)飄著瓜果的香味，承載著辛勤的汗水。秋天散發(fā)著凄涼，但卻刻畫著成長(zhǎng)的腳印。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，隨著他將愿望引上碧霄。
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋風(fēng)冷肅，對(duì)待自己應(yīng)如秋風(fēng)掃落葉一般嚴(yán)厲；春風(fēng)和煦，與人相處要像春風(fēng)拂面一樣溫暖。嚴(yán)以律己，寬以待人，是一種豁達(dá)的人生境界，是一個(gè)人道德高尚的體現(xiàn)，也是受人推崇的君子之道。
嚴(yán)以律己，是一種高尚的境界。東漢楊震在荊州做官時(shí)發(fā)現(xiàn)了才華橫溢的王密，就推舉他做了縣令。王密為答謝楊震的舉薦之恩，于夜深人靜時(shí)懷揣十錠黃金拜見楊震，并表示此事無(wú)人知曉。楊震聞言大怒，深感受辱，毅然拒絕了他，并擲金于地。王密深覺羞愧，從此越發(fā)敬重楊震的品行。
楊震一生公正清廉，疾惡如仇。身為官員，他恪守自己的職責(zé)，舉薦賢人入仕。而對(duì)于王密的謝禮，即使深夜無(wú)人知曉，他仍然怒而回拒，彰顯了清廉的品德。剛正不阿、嚴(yán)以律己是其一生的寫照，也成就了他“關(guān)西孔子”的`名聲。
寬以待人，也是君子的寫照。三國(guó)時(shí)期，劉巴看不起劉備一事，盡人皆知。曹操帶兵攻打劉備，眾將士皆跟隨劉備南下，唯獨(dú)劉巴向北投降了曹操。赤壁之戰(zhàn)后，劉巴被困在荊州，諸葛亮寫信勸他歸順劉備，劉巴卻轉(zhuǎn)而投靠了劉璋。蜀國(guó)的將領(lǐng)都非常痛恨劉巴，劉備卻對(duì)他過(guò)人的才能倍感可惜。劉備攻破劉璋的城池后，下令赦免了劉巴。劉巴深受感動(dòng)，做了劉備的尚書令。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。劉備身為君主，能寬厚待人，無(wú)怪乎他能讓關(guān)羽、張飛對(duì)其忠心耿耿，不易初心；無(wú)怪乎他能收諸葛，得龐統(tǒng)，使得蜀漢英雄匯聚，鼎立天下；無(wú)怪乎千百年須臾而過(guò)，漢昭烈帝的君子之名依然流芳于青史之上。
曹操戰(zhàn)馬踩踏農(nóng)田，尚且割發(fā)代首，以償其過(guò)；周恩來(lái)總理參加勞動(dòng)時(shí)，也從不搞特殊化，親力親為；劉少奇主席訪問(wèn)莫斯科，不僅不接受饋贈(zèng)，甚至連一個(gè)盧布都沒(méi)花過(guò)。反觀那些以爾虞我詐為趣，嚼人舌根為樂(lè)的小人，哪個(gè)沒(méi)落得飽受唾棄、人人得而誅之的下場(chǎng)？
帶秋風(fēng)律己，攜春風(fēng)處世。這是讓人受益終身的智慧，更是我們提升自我、成優(yōu)君就美名的開始。
《秋風(fēng)》作文 篇6
蕭索的秋風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹葉，星星向周圍射出的尖細(xì)的寒光，也褪去光輝。雨，不知何時(shí)蒙蒙起舞，下個(gè)不休。
夜色蒼茫，再也不見一絲光亮，就像永遠(yuǎn)也看不見，天空深處幽暗的天際里輝映閃爍，而是平靜地熟睡過(guò)去。
又是在這秋風(fēng)秋雨時(shí)，我恍然蘇醒，沒(méi)有雷聲。我已全然忘記是做的`什么夢(mèng)將我驚醒，似乎又是因?yàn)檫@不眠不休的雨，輕輕敲打著我內(nèi)心最柔軟的部位。
一聲聲地，一陣陣地，它們竟將我送入了沉睡之鄉(xiāng)。
一片晚照晴空里，他坐在門檻上，一邊剝豆子一邊盼著我們歸來(lái)，嘴里不時(shí)叨叨絮語(yǔ)。但和這溶溶斜暉一樣，誰(shuí)也聽不清他在說(shuō)些什么�！肮 币粋�(gè)稚嫩的聲音響在了田埂上，踏著淘氣后留下的泥印子撲了過(guò)來(lái)。猛然想起，那便是十年前的我，那便是公公在那個(gè)節(jié)氣唯一能做的事。雨在我夢(mèng)境中一滴一滴打下，帶著漸漸凝固的泥土的氣味。仿佛公公還在那秋里等我。
在一個(gè)比現(xiàn)在稍晚的金秋里，就是這秋風(fēng)秋雨徹底粉碎了我童年的一角。寵了我十幾年的公公終于這能癱軟在那張雕花木床上。我伏在他的床腳邊，每一聲呼吸無(wú)不牽絆著我，將我一步步拖入天上的廣寒宮。他再不能讓我緊緊依偎著聽著他念著童謠般的話語(yǔ)了，更回不到他攙著我，一步一步從學(xué)校走回家，從陌生的城市走回我熟悉的鄉(xiāng)野。
幾天后，忽地聽到蕭瑟秋風(fēng)一陣哀婉，奶奶在電話那頭囁嚅著，再說(shuō)不出一個(gè)字……公公便帶走了我最美好的秋天，帶到了我找不到的地方。
我似醒非醒地在覺得傷心，嘆了一聲深長(zhǎng)的冷氣，不覺又是“清淚斑斑襟上垂�！绷恕�
又是秋風(fēng)秋雨時(shí)，公公定不會(huì)希望看我這樣。我要帶上他賜予我的寂寞，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我要帶上他托秋風(fēng)秋雨帶給我的話，不要在別人面前顯示我的懦弱。他帶走了童年給我的那一份愛，卻同時(shí)給了我一切。
雨，好像隨我苦笑了一聲。
《秋風(fēng)》作文 篇7
生活中我們常常會(huì)聽到我們身邊人鼓勵(lì)我們說(shuō)要有自信，上學(xué)時(shí)老師總是會(huì)說(shuō)“有些同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)要自信點(diǎn)，聲音說(shuō)那么小給誰(shuí)聽呢？”當(dāng)然本人就是常常被老師說(shuō)的這類人了，所以我還是很理解這類學(xué)生的，其實(shí)我們回答聲音小不外乎就是，一我們根本就不會(huì)，那自然大不了聲了，其實(shí)此時(shí)我們能出聲就是給足老師面子了。
二就是壓根不知道問(wèn)題是什么（此時(shí)的我們多是在“神游”時(shí)被突然叫起的）這三嘛就是我們自身性格問(wèn)題了，此時(shí)的我們不僅清楚的聽到了問(wèn)題而且還恰好知道問(wèn)題的答案，可就是我們不好意思回答（多是緊張），這第四嘛就是很少見的一種情況了就是自身傲嬌了（多半是覺的這問(wèn)題太簡(jiǎn)單了有侮辱自己智商的嫌疑），亦或是第五種本人未料到的情況，我想正常情況下也就本人所料的這幾種了吧�。ǖ慌懦钦Ｇ闆r）
所以我們從小好像就被迫被培養(yǎng)成一個(gè)自信的人，無(wú)論是名人傳記還是什么名人名言甚至是歌曲中我們都能常常聽到自信這兩個(gè)字眼，仿佛你缺少了自信就什么也做不成是的，我其實(shí)并不否定自信對(duì)成功的重要性，但還是我一貫說(shuō)的什么都要有度自信是沒(méi)錯(cuò)，但一個(gè)人如果太過(guò)自信便會(huì)成為一種自負(fù)，這種自負(fù)感背負(fù)的時(shí)間久了就會(huì)淪為一種人格缺憾，體現(xiàn)在行為上的就是做什么是都自以為是，整日一副唯我獨(dú)尊的樣子仿佛這世界上只有他們不想做的沒(méi)有他們做不到的是的。
所以說(shuō)自信是沒(méi)錯(cuò)但絕不能過(guò)了頭，說(shuō)完自信我們?cè)趤?lái)談?wù)勛孕诺姆疵孀员罢f(shuō)到自卑我還是很有發(fā)言權(quán)的畢竟活在自卑里不是一天兩天了，說(shuō)實(shí)話我的.自卑感并不是天生的，每個(gè)人在嬰兒期都是不染凡塵的天使，（我也許是惡魔吧因?yàn)槲覐男【统隽嗣碾y帶）自卑感應(yīng)該是從我有了意識(shí)感開始的吧！
當(dāng)然這種自卑感感受最強(qiáng)烈的時(shí)候要數(shù)上了高中后開始的，那時(shí)的我因?yàn)轭^部受過(guò)傷導(dǎo)致我毛發(fā)稀少頭頂處都出現(xiàn)了禿頂，那時(shí)的我鞋帶松了都不敢低下頭去系，因?yàn)槲遗挛乙坏皖^大家就更知道我頭頂?shù)拿孛芰�，不�?huì)還好忙碌的高中生活中沒(méi)有太多人會(huì)去關(guān)注我頭，（人都不會(huì)去關(guān)注自己有的東西的）就這樣我在自卑中走完了我的高中，因?yàn)樽员拔义e(cuò)過(guò)了高中很多美好的回憶，比如談一場(chǎng)單純的戀愛，在那個(gè)仿佛人人都有對(duì)象的高中我卻孤獨(dú)的過(guò)來(lái)三年。
不過(guò)現(xiàn)在的我不那么在意自己的頭了，我只想努力走完我接下來(lái)的人生畢竟這世上本就沒(méi)有完全如意的人生，萬(wàn)事古難全當(dāng)你覺的自己不幸時(shí)，你不知道這世上還有很多人比你更不幸他們都能勇敢的活著，那我也一定可以，就像馬云我就不信馬云他從沒(méi)有對(duì)自己長(zhǎng)像自卑過(guò)，當(dāng)然我并非有意去戳人傷處我想這世界上想擁有馬云能力、財(cái)富的人在少數(shù)但想擁有馬云長(zhǎng)像的卻沒(méi)有誰(shuí)把（不排除馬云的腦殘粉）。
但馬云的才華和他對(duì)世界的改變?cè)缫炎屓藗兒鲆暳怂拈L(zhǎng)像，你想如果馬云又高又帥那要有那要有多少人又要咒罵上帝的不公了，我一直相信上帝是位精明的“商人”他給你的總會(huì)又從你其它地方再拿走，所以覺的上帝不公的人不必在去一味的空發(fā)惱騷，不妨找一找上帝給了你什么，找到后就好好利用它就好，相信上帝是不會(huì)生產(chǎn)“廢物”的每個(gè)人來(lái)到這世上都是上帝事先計(jì)劃好的。就像上帝會(huì)造出嬌艷的花也不會(huì)忘造一些“卑微”的小草。
《秋風(fēng)》作文 篇8
一陣秋風(fēng)拂過(guò)，港馨西區(qū)西邊的那條人行道上，金黃的銀杏葉紛紛翻飛，似折了羽翼的金黃的蝴蝶，在空中悠悠地飄轉(zhuǎn)，翻飛，最終款款地落在紅褐色的磚石鋪成的人行道上。那一地金黃，秋陽(yáng)下，透出一份兒凄美，讓人柔軟的內(nèi)心，禁不住一陣震顫。
俯下身子，拈起一枚葉子，心形的黃葉，那么小巧，那么精致。“要是不必落下，該多好，黃燦燦的、密密匝匝的，就那么一樹樹的，多好啊！”我不禁嘆息起來(lái)。
“今年的銀杏果比去年的個(gè)兒大！”我一抬頭，看見前面有一對(duì)年近古稀的老人，還有一位梳著羊角小辮兒的小姑娘。說(shuō)話的是老太太，她一邊撿著樹下的淺綠中泛黃的銀杏果，一邊對(duì)身旁同樣蹲在地上，撿拾著的銀杏果的銀色發(fā)須的老伴兒說(shuō)�！笆前。衲暧晁�，銀杏樹沒(méi)缺水，可不就結(jié)出了大果子！”老爺爺神態(tài)悠閑，一臉安詳。
“爺爺，這樹葉為啥就落了呢？”小姑娘脆生生的話語(yǔ)，傳進(jìn)了我的耳朵�！皹涞角锾烊~子都會(huì)落的，因?yàn)榈矫鲀捍荷线�要長(zhǎng)出新葉子呢！”老爺爺把一把銀杏果子塞進(jìn)了身邊的布袋子，用那只粗糙的手，疼愛地摸了摸小孫女的.小腦瓜。
“天氣冷了，那這些樹葉子會(huì)去哪兒呢？”小姑娘撿起一片葉子，在粉紅的臉蛋上輕輕地摩挲著�！靶腥税�，車啊，會(huì)踩碎它們，最后就回到泥土離去了，明年長(zhǎng)出的葉子會(huì)更綠，更濃�！睜敔敶葠鄣卣f(shuō)。
老爺爺?shù)脑�，頓時(shí)讓我對(duì)那一地金黃的銀杏葉的惋惜之情，有些釋然了。是啊，這一地的銀杏樹葉，在它們生命最美的年華里，燦爛過(guò)了。盛夏，那一樹濃蔭，給炎日下行人一份兒清涼；深秋，那一樹金黃，讓愛秋的人體味了秋的別樣韻味兒；生命的最終，回歸了養(yǎng)它育它的泥土，醞釀來(lái)年生命的又一輪盎然！我又何必對(duì)它們惋惜？
銀杏葉是這樣，人又何嘗不是這樣？雖然我不知道人的生命到底有沒(méi)有輪回，但是我突然悟得人只要在自己的生命長(zhǎng)河中綻放了生命的美麗，即使到了耄耋之年，也會(huì)淡然看待盛衰，從容地面對(duì)生死。
想到此處，我的目光再次投向那一地金黃的銀杏葉，它們靜靜地鋪在紅褐色的磚石地上，那么沉靜，那么壯美！
《秋風(fēng)》作文 篇9
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。秋天把秋風(fēng)帶到了我們的身邊，在21世紀(jì)里快快樂(lè)樂(lè)的跳起了優(yōu)美的舞姿，它是那么歡快，那么高興。
涼爽的秋風(fēng)來(lái)了，它幫我們驅(qū)除炎熱的夏天，讓我們得到了你的涼爽，又給我們?cè)鎏砹私饪实母呒?jí)技術(shù)，這就是涼爽。水果型的秋風(fēng)來(lái)了，它來(lái)到這里就是因?yàn)樗炎约旱乃纸o了我們，如：蘋果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨等等，各種各樣。五花八門，顏色五彩繽紛，它想用自己的東西能與他人分享這可口的水果呢！金色的秋風(fēng)來(lái)了，它吹動(dòng)了大樹，吹動(dòng)的'樹上的各種葉子，都已經(jīng)把樹上那原來(lái)綠油油的葉子吹成金燦燦了�？鞓�(lè)的秋風(fēng)來(lái)了，它來(lái)為麥穗一起玩耍，它給了麥穗金色的稻谷，讓它好好為人類做好事，為人類每天高興而感到幸福！
秋風(fēng)送爽，天氣飄香，
秋風(fēng)雖然走去，但它還是會(huì)回來(lái)的。
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