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(集合)童話的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的童話的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
有一只美麗可愛的彩色蝴蝶，非常驕傲，認(rèn)為自己什么都比別人好，正因?yàn)橛羞@樣的想法，所以她一直沒有好朋友。
一天，她看到別人正在和好朋友談心，她便嫉妒起來，也想給自已找一位知心的好朋友。
她見到了一只小青蛙，就問小青蛙：“大嘴巴的小青蛙，我們倆能成為好朋友嗎？”小青蛙非常不滿的回答道：“你那么傲慢，誰愿意和你做朋友？” 彩蝶聽了，很傷心的飛走了。
第二天，她又碰到了一只非常勤勞的小蜜蜂，驕傲的彩蝶問道：“嗡嗡叫的小蜜蜂，我們倆能成為最好的朋友嗎？”小蜜蜂不開心的回答道：“我不想和你成為好朋友，你實(shí)在是太傲慢了！”彩蝶傷心的.飛走了。
第三天，彩蝶又去尋找知音了。幸運(yùn)的彩蝶遇到了善良的燕子，便問道：“小燕子，我們兩個(gè)能成為世界上最好的朋友嗎？”“如果你不嫉妒別人，也沒有一顆驕傲自大的心，那我們大家就都會(huì)非常愿意和你做好朋友的�！辈实犃诉@話非常高興，快活地說：“我一定改，我一定改！”
從此，彩蝶改掉了自己的壞毛病，大家知道了這個(gè)消息，都爭(zhēng)相與彩蝶做朋友。
通過這個(gè)美麗的童話，我想告訴大家：永遠(yuǎn)都不要有一顆驕傲自大的心，也不要嫉妒別人，否則，你永遠(yuǎn)都不會(huì)有好朋友。
童話的作文 篇2
我是雪，上帝讓我有了生命，他給了我呼吸，給了我心跳，甚至給了我奇妙的靈動(dòng)力，但他――卻不曾給過我一個(gè)完整的靈魂。
我的降生是在一開始就寫下去結(jié)局的故事，情節(jié)依舊卻又是那么順理成章，我不知我在面對(duì)這一切的時(shí)候，應(yīng)該運(yùn)用什么感情，我的同伴對(duì)我說，如果想得太多說不定會(huì)受到上帝的懲罰，是阿，我想我應(yīng)該閉上我的嘴，閉上我的眼睛，同時(shí)――關(guān)閉我的思維。
我什么都不清楚，只是很迷惘地從云端來到這個(gè)它們都叫它人間的地方，從它們對(duì)它的描述里，我了解了這個(gè)地方。
說實(shí)話，我不喜歡這里，甚至有些討厭，但命該如此，我又不是唯一的殉難者，于是，我不情愿地披著單一的白，悄悄地來到了這個(gè)世界。
靜靜地，我終于落到了地面上，我瞪著眼睛觀察這個(gè)世界，看見同伴們還在紛紛地，紛紛地進(jìn)行著它們不情愿的旅行。
有個(gè)人向我緩緩走來，從他口中念？的詞句是多么優(yōu)美：“寂寞柔軟而冰涼，象絲緞一般，她在角落里發(fā)出孤獨(dú)的藍(lán)光，華麗卻蒼白得透出幾乎絕望的憂傷，孤單絕然，她那么明亮，全身閃著冷的光芒，高貴而粲然地縮放，她是雪……”
他是在說我！我飛入他人衣領(lǐng)，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人，與我驚人的`相似！
頓時(shí)，我周身泛起暖暖的味道，我的身體漸漸地輕起來，飛向那亙古不變的光與熱的太陽。是他給了我完整的靈魂與輕盈的翅膀，我?guī)е椅ㄒ坏�，最重的行李――雪的童話走向未知的世界。
童話的作文 篇3
老師給我們每人發(fā)了一本《德國，一群老鼠的童話》讓我們?nèi)ラ喿x，一開始，我并沒有興趣去閱讀這本書，但我只看到前幾章，我就被這本書給吸引住了，故事的情節(jié)是十分有趣，我便一口氣把這本書給讀完了。這本書主要講的`是：灰色大宅院中活躍著一群老鼠，每晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來大啃大嚼�？墒怯幸惶�，一只名叫威利巴爾德超級(jí)老鼠，在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。
讀完這本書，我被作者筆下的老鼠所吸引，它們是那樣靈活、可愛，他們會(huì)聽廚娘講故事，還會(huì)齊心協(xié)力一塊拉窗簾關(guān)窗簾。但是當(dāng)威利巴爾德當(dāng)上大頭領(lǐng)后，鼠群門邊要為他賣命，為它干活，它還殘害一些老鼠，不讓干許多事。但是，終于有一天，他還是沒能逃脫滅亡的命運(yùn)，被捕鼠器給夾住。然而麗麗這只白老鼠，它很聰明，大頭領(lǐng)威利巴爾德的把它關(guān)進(jìn)圖書館里，它在那里邊學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)從1數(shù)到1000，最后，是它向威利巴爾德反抗，才拯救了鼠群，不被人控制，使老鼠們得到了自由。通過這本書，我了解了不要隨便殘害、命令別人，就像書中說的不能說“我是大頭領(lǐng)，我說了算�！边�要學(xué)習(xí)老鼠們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的精神。
童話的作文 篇4
寧靜的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問號(hào)和嘆號(hào)卻睡不著，他們?cè)诎l(fā)牢騷。嘆號(hào)愁眉苦臉地說：“問號(hào)大哥，書本上的逗號(hào)和句號(hào)那么多！我們好像沒用似的。”問號(hào)忿忿不平地說：“是啊，是啊。有時(shí)候整頁書上都沒有我們的影子！真是太過分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動(dòng)手，一封抗議書馬上就寫完了。問號(hào)得意地說：“嘆號(hào)老弟，我們要趕快寄出去�！毙偶某鋈チ�，可是遲遲得不到回信。
嘆號(hào)和問號(hào)想：我們應(yīng)該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動(dòng)。這天晚上，問號(hào)和嘆號(hào)來到了小紅家，悄悄溜進(jìn)小紅的書包，翻開語文書，抱起鉛筆，把文章里的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)統(tǒng)統(tǒng)改成了嘆號(hào)和問號(hào)。忙活了一晚上，嘆號(hào)和問號(hào)累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號(hào)興奮地說：“��！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問號(hào)撓撓自己的大耳朵，也開心地說：“哦？是嗎？我覺得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的思考�！薄耙�！”他們互相擊掌慶賀，然后心滿意足地去睡覺了。
第二天早上，小紅背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，問號(hào)和嘆號(hào)也高高興興地跟了去。上課的時(shí)候，老師請(qǐng)小紅讀課文，小紅自信地站起來讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開著絨球花和太陽花的小路上！走來了許多小學(xué)生？……”還沒念完，同學(xué)們就哄堂大笑起來。有的同學(xué)問：“小紅，你怎么讀的`不是感嘆句就是疑問句？”小紅也疑惑地說：“怎么會(huì)全是‘感嘆號(hào)’和‘問號(hào)’呢？沒法念呀！”問號(hào)和嘆號(hào)聽了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。
一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號(hào)自言自語地說：“為什么會(huì)這樣？真奇怪！”問號(hào)提議道：“要不我們?nèi)枂栕值涔�！”于是他們一起去�?qǐng)教字典公公。字典公公笑呵呵地說：“孩子們，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都很重要，少一個(gè)，我們的文章就沒這樣美妙�！甭犃俗值涔脑�，嘆號(hào)和問號(hào)終于明白了：“原來標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是各有各的用處，可不能亂用，否則會(huì)鬧笑話�！�
童話的作文 篇5
一個(gè)整齊有干凈的作業(yè)本上寫著一個(gè)100和一個(gè)10，其中100最驕傲。
一天，100對(duì)10說：“我比你多一個(gè)0，所以我最大。”10說：“雖然你大，但我也不算小��！”100生氣地說：“跟你說了我是最大的，懦弱的東西�！�10接上去說：“我們還是和睦相處吧�！�100有點(diǎn)不耐煩了，說：“我才不想和你這種膽小鬼做好朋友呢！”說完，100轉(zhuǎn)過頭，再也不看10了。
第二天，作業(yè)本發(fā)了下來，小主任在做作業(yè)是把“10+90=100”改寫成了“10—9=1”。因此，100就變成了1。
它覺的很悲傷，因?yàn)樗鼜哪敲创蟮臄?shù)字變成了比10還要小的.數(shù)字了。10看見了，對(duì)1說：“不要泄氣，打起精神來，你一定有機(jī)會(huì)恢復(fù)的�！�1很羞愧。
從此，它們倆無論遇到什么困難都互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，成為了一對(duì)要好的朋友。
童話的作文 篇6
螳螂的生日快到了，好朋友螞蟻兄弟為了準(zhǔn)備送什么禮物給它，可是傷透了腦筋。
有一天，螞蟻哥哥掉到一個(gè)人的身上，爬了半天都沒爬出他的身體。那個(gè)人正好要坐飛機(jī)出遠(yuǎn)門，就把螞蟻哥哥也帶上了飛機(jī)。誰料天有不測(cè)風(fēng)云，飛機(jī)剛起飛不久，竟發(fā)生了意外。螞蟻哥哥離開了人的身體，趴在機(jī)艙上，可飛機(jī)搖晃得太厲害了……
“��！好險(xiǎn)�。 蔽浵伕绺缂饨衅饋�，正好看到上空緩緩飄著的一片樹葉，他連忙用盡全力往上跳，1厘米、2厘米、3厘米……手腳齊舞、四肢并用，慌忙地抓住葉子的邊沿，飛速地竄了上去。隨后，他拍了拍胸脯，喘了一口氣。
葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，慢慢落了下來，螞蟻哥哥看天已經(jīng)黑了，就躺在樹葉上美美的睡了一覺。這一覺睡得很好，風(fēng)不大也沒人打擾。當(dāng)他醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在一個(gè)荒島上了，島上荒無人煙，寸草不生，偶爾能看見一只餓得奄奄一息的小動(dòng)物，樹葉已經(jīng)不知去向。
“呼——”一陣大風(fēng)吹過，從干枯的樹上掉下來一片還沒有腐爛的樹葉。螞蟻哥哥喜出望外，他飛快地坐在了樹葉上面，等著大風(fēng)再次到來�！皢琛簟庇忠魂嚧箫L(fēng)吹過，樹葉起飛了，過了一會(huì)兒，荒島成了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。
樹葉飄啊，飄啊，飄到了離螞蟻哥哥家不遠(yuǎn)的一個(gè)小城，落到了一個(gè)人的衣服里。哎呀，這個(gè)人的衣服就像迷宮，螞蟻哥哥怎么也爬不出去，只好暫時(shí)先住了下來。過了幾天，他聽那個(gè)人說這一周要去螞蟻哥哥住的森林去玩，他立刻歡呼起來。
過了好長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)人的汽車開進(jìn)了螞蟻哥哥最熟悉的地方，他立刻給那片救命的樹葉起了一個(gè)很好聽的名字：生命之源。然后他用盡全身力氣跳出了那個(gè)人的口袋，在開門的一瞬間跳出了車外。
螞蟻哥哥回到了家，一進(jìn)門弟弟就撲了上來，也沒注意到哥哥手里的樹葉，哭著問：“哥哥，這幾個(gè)星期你去哪兒了？我都想死你了！”“說來話長(zhǎng)，不知道你愿不愿意聽？”
“那哥哥就長(zhǎng)話短說吧！”螞蟻哥哥笑嘻嘻地說，“嘿嘿，現(xiàn)在我不說，我們?nèi)タ纯大胄值茉趺礃恿��！彼麄冏叱黾议T，往螳螂家走去。一進(jìn)門，螞蟻哥哥高興地說：“螳螂哥們，幾天不見很想你��！這片葉子在危難時(shí)救了我的命，我就把它作為生日禮物送給你！”
精彩段落
鄉(xiāng)間的羊腸小道開滿了金黃的蒲公英，一朵連著一朵，美麗極了。一朵比一朵大，顯示出蓬勃的生命力。和它們比起來，城市里的蒲公英瘦弱多了，也許是缺 少陽光雨露的滋養(yǎng)吧！魚塘邊有一塊空曠的草地，各種野草也茁壯得很。媽媽說雜草也有春天，有一種不知名的草開滿了藍(lán)色的小花，像滿天繁星掉在了草地上，又 像是誰撒了一地的藍(lán)寶石。仔細(xì)一看，每一朵都像一只蝴蝶在翩翩起舞。
陳昕陽
被春雨潤(rùn)酥的地皮上，小草從下面鉆出來，織成了綠茵茵的'地毯。地毯濕濕的、潮潮的，踩上去有一種沙灘的感覺。雨過天晴，小草舉著晶瑩的露珠，在陽光 下閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)處的垂柳甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，炫耀著美麗。偶爾幾只燕子穿行其間，構(gòu)成了一幅雨中春燕圖。幾個(gè)頑皮的孩子光著腳在水中追打，泥水四濺，盡情享 受著春天。
童話的作文 篇7
一天走著走著，不知不覺地來到了一篇很大很大的草坪。蝴蝶看見了一個(gè)雞蛋殼，說：“我們不如用那個(gè)蛋殼做蹺蹺板�！蔽浵伿治枳愕傅卣f：“好啊好��！”他們找來一塊木板搭在上面。毛毛蟲和螞蟻?zhàn)谏厦妫谝慌缘戎�，順帶加油�?/p>
蝴蝶、螞蟻輪番上陣，可他們太輕了，毛毛蟲始終牢牢地定在地上。過了一會(huì)兒，毛毛蟲玩膩了，說：“我們能不能玩點(diǎn)別的？”蝴蝶說：“我們做個(gè)熱氣球吧�！泵x說：“真的嗎？我早就想試一下飛的感覺了�！彼麄冋襾砑t紅的塑料布，充上氣，用線把塑料布和雞蛋殼連結(jié)起來。毛毛蟲和螞蟻興高采烈地坐進(jìn)了雞蛋殼，操縱著熱氣球慢慢升起，蝴蝶在前面引路。他們?cè)诳罩懈╊蟮兀I(lǐng)略了壯美的景色，體驗(yàn)了迎風(fēng)飛翔的刺激后，便操縱熱氣球慢慢降落到地上。
這么快就到下午了，他們正準(zhǔn)備回家。忽然，烏云密布。蝴蝶擔(dān)憂地說：“不好，要下雨了！”螞蟻著急起來：“我們沒帶傘，這可怎么辦？”毛毛蟲淡定地說：“別擔(dān)心，我們不是有雞蛋殼嗎？”毛毛蟲一下子高興起來，說：“對(duì)呀，對(duì)呀！我們可以用雞蛋殼來躲雨�！彼麄儎偠氵M(jìn)雞蛋殼里，大雨就“嘩嘩嘩”地下起來了。
大雨停了，他們從雞蛋殼里出來一看，天黑了，周圍的道路很泥濘，這樣回去太危險(xiǎn)了。他們就決定在這過夜。他們睡在雞蛋殼里，蓋著大大的樹葉被子，月亮在天空中灑下銀輝，三個(gè)好朋友靜靜的'偎依在一起，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我也好想和他們一起玩。但是，百變的雞蛋殼除了變蹺蹺板、熱氣球、雨傘、睡覺的床，還可以變成什么呢？我想只要有足夠的輔助材料，那就是“開動(dòng)腦筋，百變隨心”。
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