[優(yōu)秀]二年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　陸安琪

　　又到了九月，小動物們都興致勃勃地去動物學(xué)校上學(xué)，小狐貍已經(jīng)到上學(xué)的年齡，非常想去上學(xué)。但是，動物學(xué)校的山羊校長卻冷冰冰的板起臉孔說：“你們狐貍實(shí)在太狡猾，我們學(xué)校收狐貍學(xué)生，你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭一邊向小樹林跑去。

　　小狐貍跑進(jìn)小樹林里，聽見了鳥兒在嘰嘰喳喳地歌唱，小狐貍的心情稍稍好了一些，腳步稍微慢了一點(diǎn)，一不留神，不小心踩到了一籃子的松果。它環(huán)顧四周，看見周圍沒人，撒腳就跑，突然，它的`腦海里閃現(xiàn)出山羊校長的話，趕緊往回跑。果然，勞累一天的松鼠媽媽正在撿滿地亂滾的松果，小狐貍突然覺得臉上火辣辣的，紅著臉走過去說：“對不起，松鼠媽媽，是我不小心打翻了松果，而我卻……說完它連忙把地上的松果拾了起來，松鼠媽媽沒有責(zé)怪它，還夸小狐貍真是個(gè)誠實(shí)的好孩子。

　　這件事傳到了山羊校長的耳朵里，它馬上趕來，對小狐貍說：“恭喜你呀，小狐貍，你將成為動物學(xué)校的學(xué)生了！”小狐貍睜大眼睛說：我不是在做夢吧？真的嗎？它微笑著說：“對”小狐貍聽了，一溜煙跑回家去。

　　第二天，小狐貍背著新書包高興地去上學(xué)了。

二年級作文 篇2

　　今天早上我一起床，就去看我心愛的小紅蟹，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)它不見了。

　　我好著急，急忙去找，我在沙發(fā)底下、床底下、門后面、廁所里找了，都沒有。我很傷心，希望它餓了自己跑出來吃東西，我就能抓住它了，因?yàn)槲姨�喜歡它了。

二年級作文 篇3

　　星期天，我踏著晨露去桂花園玩，還沒等我進(jìn)園呢！桂花的清香就撲鼻而來，使我頓時(shí)心曠神怡！我加快了腳步，飛速的跑進(jìn)了桂花園。

　　“哇呀！”桂花已經(jīng)開了很多啦！桂花的枝葉密密層層、挨挨擠擠的，可茂盛了。一棵棵的桂花，像一個(gè)個(gè)的大蘑菇。又好像一個(gè)個(gè)花花綠綠的大花傘。開了的桂花，打開了黃色的小喇叭，吹出了清香。還有沒開的花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)飽滿的'小谷粒，感覺快要破裂開似的。

　　這么多的桂花，滿樹都打開了小喇叭，吹著濃濃的清香。如果能把這香味做到我們的甜羹里，那么這位美食家的本領(lǐng)可就不一般了。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵飄著清香的桂花了，微風(fēng)一吹，也舉起了小喇叭，吹出了誘人香氣。不止我一朵，滿園的桂花都舉起了小喇叭，吹出了濃郁的清香。風(fēng)停了，我靜靜地站在那兒。一對蝴蝶從眼前飛過，悄悄得告訴我，它在花間玩耍的秘密。小鳥在腳下嘰嘰喳喳地跳過，神秘地告訴我，清早飛行的快樂。

　　過了好久，才想起我那兒是一朵桂花呀，我是在賞桂花呢。

二年級作文 篇4

　　知道昨天是什么日子嗎？對了，昨天是我們學(xué)校的秋游。我們?nèi)ブ芷只ê：褪啦┰铝链��?/p>

　　一早，大家坐上大巴去周浦花海。一到那兒，就感覺特別涼爽�；ê＿�真是花海。各種不同的`花排成一排，形成彩色大地。從遠(yuǎn)處望去，就像大海一樣；高低不平的山坡，就像海上的波浪。中午，我們占領(lǐng)了一塊草地，作為午餐地盤。同學(xué)們都拿出桌布鋪在地上，拿出食物，開始用餐。我獨(dú)自在有太陽的地方，拿出陽傘，擱在旁邊，同學(xué)見了哈哈大笑。最讓我開心的是我買的那株薄荷。它既使用，又便宜，只需11塊錢。一開始我以為是含羞草，一聞，才知道是薄荷。下午，我們趕到世博月亮船。那里沒什么特別的，只是兜圈兜到頂。

　　這次秋游讓我留戀忘返。

二年級作文 篇5

　　燈籠兔的身體是用紙做的。

　　到灌木叢里摘漿果的時(shí)候，荊棘草把燈籠兔的身體戳了好幾個(gè)小窟窿。

　　哎呦，要是風(fēng)灌到身體里去了會把蠟燭吹滅的，那可不得了。

　　燈籠兔憂心忡忡地躲到家里，不敢出門。

　　“咚咚咚……”

　　象彎著腰才勉強(qiáng)走進(jìn)燈籠兔的屋子里，“這是從我的圖畫本上撕下來的紙，薄是薄了點(diǎn)，不過把兩層疊起來，補(bǔ)個(gè)補(bǔ)丁應(yīng)該夠用了，早點(diǎn)兒把身體補(bǔ)好要緊。”象把圖畫紙放到燈籠兔的手里。

　　象剛走一會，田鼠就來了，送給燈籠兔一張挺平整的花糖紙�！斑@是我上次吃杏仁糖的'時(shí)候留下的，一直壓在枕頭下收著，你聞聞，還有香味呢。用它做個(gè)補(bǔ)丁吧，不會難看的。”

　　送走田鼠，燈籠兔發(fā)現(xiàn)小貍子站在門口，雙手倒背著。

　　“我是來送這個(gè)的�！毙∝傋影丫o握在手里的東西往燈籠兔的懷里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了。

　　燈籠兔把那一團(tuán)東西打開，原來是一張用來包果子的牛皮紙，這紙很結(jié)實(shí)，已經(jīng)被小狐貍捏出了褶皺，比先前更好看了呢！

　　燈籠兔準(zhǔn)備好漿糊，把圖畫紙、花糖紙、牛皮紙一張一張糊到身上，糊得可密實(shí)了。

　　現(xiàn)在，大家都說燈籠兔比以前更好看了，尤其是晚上，那些花花綠綠的紙透著蠟燭的光，把半個(gè)兔子坡都映得亮亮的。

二年級作文 篇6

　　星期天的下午，我和爸爸媽媽一起參加小記者植樹活動。到了文昌生態(tài)園，爸爸給我挑了棵又粗又長的`樹苗。我開始先用鐵鏟挖個(gè)土坑，再用小鏟子把土松了松土。土坑已經(jīng)夠深了，我就把小樹苗種了上去，把土一鏟一鏟地埋在小樹苗身上。然后，我和爸爸一起去河邊打水，打完水我坐在電動車上，路不平生怕水濺出來，我很小心地提著水桶，最后我把水輕輕地澆在小樹苗的根部。為了分清我的樹苗，我在小樹苗周圍扎了很多小樹叉，還專門做了一個(gè)特別的卡片，圖案是個(gè)放大鏡，上面寫著希望我的放大鏡照耀我的小樹苗茁壯成長!

　　希望我的小樹苗長大后會喜歡上我，我會經(jīng)常去看你的!

二年級作文 篇7

　　同學(xué)們，你們看過魔術(shù)嗎？悄悄的告訴你，我會玩魔術(shù)哦！什么？我可不會那些高級唬人的把戲，我只會用一些牌做魔術(shù)，而且成功騙過了媽媽。

　　這幾個(gè)魔術(shù)是我從一個(gè)長沙哥哥手里學(xué)回來的，當(dāng)時(shí)他拿出一堆牌對我說：“我可以30秒記住這所有的牌，你信不信？”我說：“可能嗎？”他見我這么自信便要我數(shù)30秒鐘。我心里一咯噔，想：“你來真的�。〉葧�兒失誤看你怎么辦，你就等著出丑吧！”于是我就數(shù)了起來：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30時(shí)間到！”他也正好看完了。他把牌散開，讓我從中間連抽三張牌，我在中間抽了三張牌給了他，然后他把正面朝我這邊說：“左邊的這張是什么？”我說：“紅桃K�！彼�又問右邊那張是什么，我說方塊Q，他說中間那張是黑桃8，沒想到他說中了！我看的目瞪口呆，驚訝的問：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前說：“我告訴你，你看，你問別人左邊那張牌的時(shí)候大拇指翻一下中間那張牌的.左下角，中間的牌就會露出來，左右只是一個(gè)掩飾，看牌才是真的！”原來如此，我總算搞明白了！

　　除了這個(gè)還有許多魔術(shù)，只是我沒學(xué)，下次給大家看吧！

二年級作文 篇8

　　今天，在我家門口發(fā)生了一件好玩的事。

　　我在家門口玩的時(shí)候，無意間看到了小狗在咬尾巴。那只小狗的`樣子可真滑稽，嘴巴努力的往尾巴上咬，可是怎么也咬不著，急的它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像一只熱鍋上的螞蟻。等他看到我以后，就給我作揖，好像在朝我要吃的，要不就是讓我?guī)蛶退��?/p>

　　哈哈！這只小狗可真好玩！

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