（精華）二年級(jí)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
它不像高貴華麗的圣女果，又不像華而不實(shí)的蘋(píng)果，而且沒(méi)有火龍果那樣的受歡迎。但我卻喜歡它的實(shí)實(shí)在在——獼猴桃，我給它起了個(gè)綽號(hào)——米猴桃。
獼猴桃，顧名思義，外表如同獼猴的皮毛一樣。在獼猴桃的外面裹著一屋獼猴般的`“coat”，可是卻如同爬山虎的莖一樣，扎扎的。它是一個(gè)不規(guī)則的球體，好像一個(gè)“兩極”稍尖，“赤道略鼓”的一個(gè)“地球”。在獼猴桃的里面，它的籽還是有規(guī)律的分布在蕊的周圍。可當(dāng)它漸漸成熟后，也不知怎么了，“種子”又像變戲法似的到了其他地方。
獼猴桃很實(shí)在，不像一種高貴的果實(shí)。使我懂得了一句話——“君子憂道不憂貧”。
如果你吃獼猴桃時(shí)，汁液撒到了衣服上，不及時(shí)清洗，那你就完了——“竹絲炒肉”是少不了的。它可不是徒有虛名，它將自己的甜美藏在“心中”，不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，也正因?yàn)槿绱�，人們才不知道它的美味。�?dāng)你吃第一口時(shí)，會(huì)感到酸中帶苦，第二口，又成了酸酸甜甜，第三口，就吃到了口感香醇的蕊。
也許，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹這句俗語(yǔ)就是哪個(gè)詩(shī)人吃了獼猴桃發(fā)出的感慨吧！
二年級(jí)作文 篇2
人們感覺(jué)整個(gè)世界似乎沒(méi)有發(fā)生變化，可并不是這樣，只不過(guò)沒(méi)有留心觀察，體驗(yàn)生活罷了。比如，馬村區(qū)的公路即將改為全新的，分散在各地的小村莊也要通通蓋成樓房，交通工具自行車變成了各種各樣品牌的.汽車，我們的身高也同樣，家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)長(zhǎng)個(gè)子，可是外人總是說(shuō)長(zhǎng)的真高。那大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們身邊的變化應(yīng)該怎樣形容呢？這難道不是與之前都截然不同，發(fā)生了天壤之別的變化嗎？
植物每天都在成長(zhǎng)，花兒每天都在成長(zhǎng)，小草每天都在成長(zhǎng)，動(dòng)物都在成長(zhǎng)，我們都在成長(zhǎng)！例如，綠豆、紅豆泡在水里，再蓋上一層薄薄的、能透氣的紗布，放在陰涼處，并且還要每天換一次水。只有好好地照應(yīng)它，它才會(huì)發(fā)芽。第一天，會(huì)破出一個(gè)口；第二天，一個(gè)個(gè)會(huì)探出又白又細(xì)的小腦袋；第三天，會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)；第四天，綠外衣會(huì)被換掉，換成新的白外衣......第七天，樣子就會(huì)各不相同......就這樣，它每天都會(huì)與昨天發(fā)生不一樣的變化，它們?cè)谝惶煲惶斓拈L(zhǎng)大，我們也在一天一天的長(zhǎng)大。家里養(yǎng)的寵物也是在一天一天的長(zhǎng)大，一天一天喂養(yǎng)。
我們身邊發(fā)生的變化多大�。“l(fā)展得多么快�。〕砷L(zhǎng)的多么快��！大家發(fā)現(xiàn)了嗎？
二年級(jí)作文 篇3
終于，考完了。
回首小學(xué)的日子，越發(fā)覺(jué)得自己很可笑。那種被老師束縛著的感覺(jué)，初中不會(huì)再有。自由是我們的天堂。自由的日子，好快樂(lè)，它讓我們學(xué)會(huì)了如何把握自己的生活。
最近很忙。
忙著復(fù)習(xí)，忙著考試�？荚�，其實(shí)真的沒(méi)有什么。我曾經(jīng)給大愚寫(xiě)過(guò)一句話，考試其實(shí)就是把練習(xí)印在一張紙上，寫(xiě)完再拿給老師玩玩就可以了。我是這么說(shuō)的，也是這么做的。
大愚接班之后，我發(fā)覺(jué)自己開(kāi)始對(duì)成績(jī)沒(méi)有追求。分?jǐn)?shù)，無(wú)論多么不理想，都不再是那樣的刺眼。平靜，成了生活中的主題。大愚的話，居然作用那么的大。我仿佛在彈指一瞬間成長(zhǎng)了許多，由原來(lái)的懵懵懂懂變?yōu)楝F(xiàn)在的享受生活。
這些日子，自己的心態(tài)越發(fā)好了起來(lái)，把什么都不當(dāng)一回事了。有人說(shuō)，我仿佛已經(jīng)成熟，可是我明白，大愚那個(gè)有智慧的頭腦，給了我知識(shí)。他的話，句句充滿著中學(xué)時(shí)代學(xué)生最高一級(jí)的心態(tài)，最理想的心情。
大愚自己也曾說(shuō)過(guò)：“我雖然沒(méi)有當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，但是我當(dāng)了十六年的學(xué)生。我盡自己所能去尋找自己當(dāng)學(xué)生時(shí)的感受，以此來(lái)揣摩學(xué)生的內(nèi)心�！贝笥薏幌褚粋�(gè)數(shù)學(xué)老師，他給我的感覺(jué)是一個(gè)哲學(xué)家，懂得豐富的'人生，雖然他還很年輕。
這次考試，豆豆沒(méi)發(fā)揮好，可能是由于太緊張了吧。我想，這種現(xiàn)象應(yīng)該不會(huì)在我身上發(fā)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)，在近期的班會(huì)課上學(xué)會(huì)的。
BelievemeIcanfly,I’mproudthatIcanfly.這句歌詞真正代表了我的內(nèi)心，I’mconfidentthatIwoulddowell,nomatterwhereyouare.
AlltheimpossibleI‘wannado.我知道，作為一個(gè)女生，競(jìng)賽成績(jī)突出，或理化全能，應(yīng)該是不可能的事情，但是，我愿意嘗試，我愿意為了實(shí)踐付出一定的代價(jià)。凡事結(jié)局好，始為完美，但即使結(jié)局不盡人意，我也會(huì)一笑而過(guò)。從各個(gè)尺度把握自己是件難事，但是我愿意實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)在，班里的同學(xué)總是說(shuō)我孤獨(dú)，我最近總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我喜歡那一份恬靜，沒(méi)有人干擾的靜謐。
二年級(jí)作文 篇4
在森林里，住著許多小動(dòng)物，有河馬、云雀、小螞蟻，還有小白兔……
一天，小白兔去采蘑菇，突然聽(tīng)到一個(gè)救命的聲音，小白兔隨著聲音而去，原來(lái)，小云雀不小心掉進(jìn)河里了，小白兔連忙說(shuō)：“小云雀，別著急，我馬上來(lái)救你了�！毙“淄谜伊艘粋�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝把小云雀拉了上來(lái)。小云雀感激地說(shuō)：“謝謝你，小白兔姐姐，你真是我的`好朋友�！毙“淄谜f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
小白兔又繼續(xù)采蘑菇，突然，它又聽(tīng)到了一陣哭聲，它往下一看，原來(lái)是小螞蟻要去奶奶家，可是有一條河擋住了它的去路，它著急的哭了起來(lái)。小白兔從樹(shù)上摘了一片樹(shù)葉，讓小螞蟻?zhàn)谏厦孢^(guò)了河。小螞蟻在河對(duì)岸說(shuō)：“謝謝你，小兔姐姐�！毙“淄谜f(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
小白兔又走了一段路，看到河馬哥哥的腿受傷了，小白兔連忙幫河馬哥哥包扎了一下，河馬哥哥說(shuō)：“好朋友，謝謝你！”小白兔說(shuō)：“不用謝�！�
過(guò)了一段時(shí)間，小白兔有出來(lái)采蘑菇，可是不小心遇到了大灰狼。這時(shí)，河馬哥哥、小云雀妹妹和螞蟻弟弟來(lái)幫忙了，螞蟻去叮大灰狼的腳，小云雀去啄大灰狼的眼，河馬哥哥把大灰狼扔進(jìn)了河里。小白兔說(shuō)：“謝謝你們，你們真是我的好朋友�！�
河馬哥哥說(shuō)：“你救了我們，我們應(yīng)該幫助你嘛！”他們四個(gè)一起快樂(lè)地跳著舞，唱著歌。
二年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里到處生機(jī)勃勃。
花壇里，各式各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有黃色的、藍(lán)色的、白色的、紅色的……一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，五顏六色，美不勝收。微風(fēng)拂過(guò)，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。
池塘里，小魚(yú)兒自由自在地嬉戲著，粉紅的荷花笑了，多么可愛(ài)啊！池塘邊的柳樹(shù)展開(kāi)了鵝黃色的嫩芽，纖細(xì)的柳枝在微風(fēng)中搖擺，偶爾沾一下水面，那小圓暈便一圈一圈的`蕩漾開(kāi)去。蔚藍(lán)的天空，青翠的小樹(shù)，彎彎的小橋倒映在水面上形成了一幅春天的圖畫(huà)。
草地上，游園的人們?cè)诳鞓?lè)地玩耍，歡喜笑語(yǔ)好不熱鬧，人們?cè)诒M情感受大自然春天的魅力，享受美好生活帶來(lái)的快樂(lè)。
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