續(xù)寫的作文實(shí)用（5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的續(xù)寫的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

續(xù)寫的作文 篇1

　　我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續(xù)找。

　　第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當(dāng)我們灰心喪氣的時(shí)候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風(fēng)箏呀！誰的風(fēng)箏呀？”

　　我們順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)老爺爺手里拿著“幸福鳥”雖然有點(diǎn)臟，但我們一眼就能認(rèn)它。

　　“我們的，我們的這是我們的”“幸福鳥”。

　　“這是你們的風(fēng)箏？”

　　“ 是的，是我們的”。

　　“我怎么看起來像我孫子的`呢？”

　　“老爺爺，這個(gè)風(fēng)箏是我們的，前幾天我們在田野里放風(fēng)箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪里去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這里��！我們還在上面寫了名字的�！�

　　老爺爺拿著風(fēng)箏仔細(xì)地看了又看，上面果然有名字，于是老爺爺把風(fēng)箏還給了我們。

　　我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。

續(xù)寫的作文 篇2

　　巨人的花園里依舊洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

　　春天，孩子們在花園里歡樂玩耍，有的捉迷藏、爬樹等……而巨人坐在一把巨大的搖椅上，觀看著孩子們盡情玩耍，臉上還露出幸福的笑容。

　　夏天，孩子們在花園聊天、玩耍，花園里依然充滿著孩子們歡樂的笑聲。

　　秋天，花園里鮮果飄香，孩子們摘下樹上的果實(shí)，大口大口吃起來，巨人這時(shí)感到無限的'快樂。

　　冬天，花園里白雪一片，孩子們在雪地里打雪仗、玩雪球等……巨人這時(shí)感到無限的溫暖。

　　總之，巨人的花園成了孩子們的樂園，有孩子們的歡笑聲，巨人的生活便得更加美麗和幸福。

續(xù)寫的作文 篇3

　　陽光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時(shí)，似乎能融入我的血液，成為我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎著透亮的陽光，會(huì)放出璀璨的光芒。而心靈的陽光，不也是這樣嗎？平和、安然而又充滿希望。

　　也許我們生命中那些人給過我們的溫暖，也是一縷一縷的陽光，聚集在一起會(huì)變成手心里的太陽，灼熱，足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無私關(guān)懷，朋友們的幫助與理解，陌生人的贊揚(yáng)與肯定……這些愛和贊揚(yáng)，足以照亮我們的整片天空，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)、未曾感動(dòng)。也許我們在固執(zhí)地認(rèn)同人性黑暗的同時(shí)，已經(jīng)不知不覺錯(cuò)過了大片的幸�；▓@和鮮亮的陽光。

　　在這個(gè)憂傷與無奈泛濫的季節(jié)，我只是個(gè)平凡的`孩子，相信美好，同樣不會(huì)拒絕孤獨(dú)與寂寞。我喜歡張愛玲的華麗蒼涼，但更喜歡席慕容的溫暖柔和，就像我愛雪，但更愛明亮的陽光。

　　有陽光陪伴的日子里，我內(nèi)心安寧，更快樂地成長，它是我的信仰和希望。它孕育了一切！

續(xù)寫的作文 篇4

　　此時(shí)，我明白了他為什么要騙我，這是一個(gè)善意的謊言，他是為了讓我心安理得地在這看書，每天我都在他編織的善意的謊言下，如饑似渴地讀書，汲取精神的食糧。此刻，我覺得他是那么高尚，需仰視才見，雖然他依然坐在輪椅上。

　　以后，我每次來到書攤看書時(shí)，看他的眼神，我都多了幾分崇敬。而他每次都非常熱切地對我說：坐那看吧，看書是好事。日復(fù)一日的讀書使我受益匪淺，我的作文能力提高了;讀書，使我對祖國的歷史有了更加深刻的了解，學(xué)習(xí)也就更加努力了;讀書，使我的到快樂，得到知識。

　　每天，當(dāng)我在書攤前讀的怠倦時(shí)，都會(huì)和他聊上一會(huì)兒。漸漸地，我和他熟悉了。在閑談中，得知他造成殘疾的原因了。原來，他的腿是被卡車撞壞的。一次，他的妹妹買東西回家，迎面飛速駛來一輛卡車，同行的哥哥將妹妹迅速推開而自己來不及躲閃好在命保住了，以后就只能坐在輪椅上了。聽完這段傷心的往事，我感慨不已，看他的目光更多了幾分深深的敬意。這時(shí)，我眼中的他顯得格外高大，品德是那樣的高尚，他為了家人可以不顧一切的舍己為人;他對普通人，也是一樣的愛心。他的心靈是美的，他的'品德是高尚的。這樣的品德后來一直影響我的人生。

　　是的，做人，不但要看外表，更要看實(shí)質(zhì)。外表美不美看來并不重要，重要的是人要有一顆美麗的心，一顆能夠影響他人，有益社會(huì)的心。書攤的殘疾青年是有的，在他的影響下，我也有，但愿這是一種輻射，是一種感染，而且是相互的，使我們的整個(gè)社會(huì)都變得美好高尚。

續(xù)寫的作文 篇5

　　自從列那“死”后，王宮里一片喧囂，大臣們天天給獅王出難題，再也沒有了歡笑聲。獅王苦思冥想，悟出了一句話：列那定然是假死，不然這只聰明、狡猾的紅毛狐貍怎么會(huì)死的這么離奇呢？說是病死，倒也不至于。被人害死，也更不可能了……于是，獅王決定派遣葛令拜大臣再次前往列那家中，好好的打聽一番。

　　好在列那早就安插親信潛伏在王宮中。這天晚上，獅王一下達(dá)命令，它就飛奔去列那家，告訴了在家安安心心的`列那這個(gè)“好”消息。列那早有準(zhǔn)備，從護(hù)林員那偷來了塊白狐的皮毛，披在身上，不大不小，剛好合適列那穿著。

　　第二天一早，葛令拜大臣來到列那家，“咚咚咚”的摁了三下金色的一對門環(huán)。門開了，一只白狐從城堡內(nèi)探出腦袋，做紳士狀：“請問？您來找哪位呢？”葛令拜大臣大吃一驚，心想：“這一定是海梅林的新丈夫，我得好好會(huì)會(huì)他。白狐把葛令拜大臣請進(jìn)家門，講述道：“我是列那的遠(yuǎn)方親戚，自從列那死后，為了托他遺囑之言，照顧好他的妻兒，大老遠(yuǎn)從西伯利亞山脈一帶搭乘火車而來，列那這家伙也真是可憐，年紀(jì)輕輕就患了胰臟癌，真是令人心疼！”白狐說完，還用手抹了抹眼淚。葛令拜大臣聽完后，信以為真，只好悻悻地離開了列那所居住的馬貝度城堡。

　　而列那卻真正的和妻兒過上了開心、幸福的生活，王宮那邊也放棄了尋找列那的事，漸漸地，列那被人們淡忘了。

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