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實(shí)用的童話的作文（匯總6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童話的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一天，陽光明媚，萬里無云，標(biāo)點(diǎn)符號家族在青青草原上召開了選美大賽。句號、問號、逗號、冒號、感嘆號……家族中的成員從四面八方紛紛趕來參加比賽。
句號大哥首先發(fā)言：“我是句號，我的重要性無人能比，如果沒有我，一句話就永遠(yuǎn)說不完，只要我一出現(xiàn)，所有的一切都該結(jié)束了。而且我長得圓圓的，像個(gè)甜甜圈，小朋友們都喜歡。所以，我才是最美的�！�
話剛落音，逗號小弟便開口了：“大哥此言差矣，我是逗號，是在我們家族里用的最多的一個(gè)。句子中的停頓豈能沒有我？有了我，大家在說話，誦讀的時(shí)候才能有所喘息的機(jī)會。我的外形漂亮，像小蝌蚪一樣，大大的腦袋、細(xì)細(xì)長長的尾巴，看上去十分可愛。小朋友們都喜歡找我玩，難道我不是最美的'嗎？”
這時(shí)，感嘆號小姐生氣了，大聲嚷嚷說：“我才是最美的，如果沒有我，句子就無法表達(dá)抑揚(yáng)頓挫的感情。我的外形更漂亮，像五顏六色的氣球，像晶瑩剔透的小水滴，像酸酸甜甜的棒棒糖……”
大家七嘴八舌，你一言我一語，吵得不可開交。主持人拿著話筒，一字一句地說：“大家別吵了，我們標(biāo)點(diǎn)符號重要的不是外表的美麗，而是內(nèi)在的修養(yǎng)，我們要學(xué)會取他人之長來彌補(bǔ)自己的短處。”大伙聽了，慚愧地低下了頭。
童話的作文 篇2
我突然記起，所以就寫下來，因?yàn)槲遗挛彝�，等到再記起，就來不及了�?/p>
我常常忘記你的名字，似乎是三個(gè)字，又好像是兩個(gè)。我只記得慣于忘記的方式里，你的名字有樸素好聽的后鼻韻，不華麗�？墒�，究竟你叫什么啊。
唉。你失蹤以后，我變得比以前更喜歡嘆氣了。你知道的，我向來不喜歡抱怨生活的，無論自己活得多么茍且。你能理解我特有單純天真的，不是不諳世事，是返璞歸真。我相信你，相信你，以至于讓我懷疑�；蛟S這些許的懷疑就橫亙你我之間成了你失蹤的導(dǎo)火索。
你說我靠譜得離譜。但你可知道我依然忠于童話，在內(nèi)心最最最深的地方。我發(fā)現(xiàn)以我自己的方式去窺探你的世界，這本是幼稚的表現(xiàn)行為。褪去所有激情跟欲望，快樂而達(dá)觀，這本就不該是我的年華。你說你依舊很孩子，我更孩子。孩子對孩子的許諾是童話。而童話不是生活的咒語，是把生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望呈現(xiàn)出來。
直到許久后的今天，我仍然會不自覺地想起你。你小心翼翼的短信像是怕觸及我的傷痛，但又理直氣壯似的來問好。你不知道，那個(gè)傷口早已結(jié)疤，疤痕雖然在，但是它的確不痛了。也許只是我許久前未來得及刪除的信息，我怕忘記，而又最善于忘記。
你失蹤的日子小橋流水般嘩嘩而逝。你倒影的笑臉扭曲成我漠然的淚水，風(fēng)干以后在青春的白布上留下一個(gè)透明咸澀的漬，干凈地弄臟了蘊(yùn)藉的思想。我真的不相信童話了。
似乎是那些疲沓的生命消弭，只孤獨(dú)地等著神的賞賚。哦。有又忘了，我并不孤獨(dú)。我不想找一個(gè)與你重疊的`影子來交加我黑暗的夢。我害怕鬼魅一樣你的黑暗。被你所擋的光亮仿佛就凝聚了生命全部的力量，但是卻不能在你的庇蔭下得到清涼，就像某個(gè)夏天。
我拼命地想要記住關(guān)于你的一些事一些東西，事實(shí)上我也記住了。之所以我要說我忘記了，是因?yàn)槲艺娴暮芟胪�。我把你的電話毫不猶豫地刪掉了，在你失蹤后的第二個(gè)夜晚。但是當(dāng)我從夢里號啕至醒后，才意識到我并不能把這結(jié)局收拾得了無紕繆。
我不明白的是當(dāng)初倒底是誰在推諉，或許都不是，只是我們太齟齬。你說，我們原來不是同一世界的人。我說是的。于是在掛電話前一秒眼淚泄堤。你的樣子模糊了又清晰，我分辨不清你倒底存在我的什么地方，夢里還是心里。
你的失蹤只是為了不再羈縻。青春放肆張狂，你孩子。有時(shí)，我覺得你比我幼稚，只是你掩蔽得更好。實(shí)際上你不能實(shí)現(xiàn)，所以童話是我為你找的完美無缺的借口。所以你可以許任何你可以想到的諾言，只是我不再相信而已。你意識我懷疑你了，你逃走了。你失蹤了。
你說，許久以后我竟變得這般淡漠并帶著讓人壓抑的凜烈和堅(jiān)銳的溫柔。我不知道�；蛟S是存于記憶中的樣子被時(shí)間一改再改，而我們都不是曾經(jīng)的模樣。
用很久很久的時(shí)間來遺忘一個(gè)十一位數(shù)字號碼，我以為我忘得徹底了，但是直到想起了你。如果你還在某個(gè)城市的某個(gè)角落，是否還能記起我呢。
童話，一首憂郁的歌。你最愛的一首歌。
童話，固定的模式一樣的結(jié)局。只是，童話偽裝不了我們的最后。
你得原諒我，我相信童話但不相信你。
唔。這樣躁熱的日子，我把它定義為紀(jì)念日或祭日。
你的生日，我憚于忘記又憚于記起。我許的花繁衣嫁樹盛綠綢，我已經(jīng)做到了。
只希望你在以后的日子里，不要把自己再當(dāng)成孩子了，不要輕易許諾再理所當(dāng)然違背。你要知道，你的確已經(jīng)長大成人，孩子不能再是你的借口。
到底，童話不能成為禁錮生活的咒語，它的本質(zhì)是我們不能實(shí)現(xiàn)的愿望。我依舊告誡自己，自己不是灰姑娘也不是公主，也許是條小人魚。而我，只愿做一條生活在深海的人魚。
可是每走過一條街，聽見童話便難過起來。不是懷念，是不能自己，習(xí)慣悲傷，在快樂的時(shí)候。
童話的作文 篇3
森林里有許多可愛的小動物，有調(diào)皮的小鹿、高傲的斑馬、溫順的'山羊、吵鬧的大公雞、還有聰明的小白兔等等。尤其是小白兔最樂于助人，小動物有什么困難，都會找它幫忙。
炎熱的夏天來了，小動物們要到河邊去玩耍、喝水，可是，河里有一條大鱷魚專吃小動物，小動物特別害怕。
大家一致認(rèn)為聰明的小白兔一定有辦法，于是大家一起找到正在采蘑菇的小白兔，說明了原因。小白兔爽快地說：“沒問題，我有指南針，一定能找到傳說中的泉眼，就能解決吃水的問題了�！贝蠹艺f：“好！”
斑馬立即駝上小白兔，大家飛快地奔跑，沿著指南針指示的方向，用了一天時(shí)間，就趕到大山腳下，小白兔最能爬山，三躥兩跳就到了半山腰，扯起嗓子喊：“快來��！我找到了。”
大家趕緊聚攏過去，仔細(xì)看有處泉眼，清澈的泉水奔涌而出，吃水的難題終于解決了，大家一起歡呼：“小白兔你真棒！”小白兔謙遜地說：“這都是指南針的功勞！大家要相信科學(xué)呀！”
童話的作文 篇4
有一天，森林里陽光明媚。
小 兔 妹妹興奮采烈地找松鼠哥哥玩，她在松鼠哥哥樓下大聲叫道：“松鼠哥哥，下來陪我玩�！�
松鼠哥哥已經(jīng)從夢里醒來，馬上刷牙洗臉。吃完早餐，馬上拿起爸爸昨天給買的遙控飛機(jī)，像飛機(jī)般的速度沖下樓去。小兔妹妹說：“人家都在樓下等你半天了，你干嘛去了？”松鼠哥哥吞吞吐吐地解釋道：“因?yàn)椤驗(yàn)槟憬形业摹臅r(shí)候，我正在吃……早餐，所以……所以才那么慢�！�
小兔妹妹發(fā)現(xiàn)松鼠哥哥的眼神不對勁兒，就追問它:“你身后藏著什么?” 松鼠哥哥猶豫了一下，把遙控飛機(jī)拿出來，說：“這是爸爸買給我的一架遙控飛機(jī)，好貴的！”小兔妹妹羨慕地說：“借我玩幾天吧！”松鼠哥哥摸了好幾下，轉(zhuǎn)過頭把飛機(jī)給小兔妹妹，說:“小心點(diǎn)，別弄壞了，星期三還給我�！毙⊥妹妹酶吲d地接過飛機(jī)，“恩恩”直點(diǎn)頭。晚上，小兔妹妹把飛機(jī)給拆了下來。
第二天，小兔妹妹找袋鼠姐姐玩。袋鼠姐姐一聽到小兔妹妹的聲音，馬上拿著心愛的芭比娃娃，迫不及待地跑下樓去。小兔妹妹說:“你手上拿了什么東西？”袋鼠姐姐就芭比娃娃拿出來，說:“這是我表姐上個(gè)星期送給我的生日禮物，是一個(gè)芭比娃娃�！毙⊥妹妹谜f:“那可不可以借我玩一下�！� 袋鼠姐姐大方地說：“可以呀，星期三還給我！”小兔妹妹就拿走了。晚上，小兔妹妹把芭比娃娃的裙子給撕爛了。
眼看星期三就要到了，小兔妹妹一點(diǎn)都不著急，星期三到了，松鼠哥哥和袋鼠姐姐一起來了，問：“妹妹，我的東西呢”。小兔妹妹吞吞吐吐地說:“我把它們借給同學(xué)去了。”松鼠哥哥看見了垃圾桶里面有遙控飛機(jī)的`零件和芭比娃娃的衣服碎片，說道:“那垃圾桶里面的東西是什么”？這時(shí)，小兔妹妹的臉紅了，松鼠哥哥和袋鼠姐姐說:“我們不和你玩了”。
從此以后，再也沒人和小兔妹妹玩了。
童話的作文 篇5
在一個(gè)寒冷的冬天，小貓咪米在河邊釣了幾條魚。
咪米興高采烈地走在回家的路上。忽然，一只狡猾的狐貍從樹林里竄了出來，它想騙走咪米的魚。于是，它說：“咪米，兔子生病了，你能把魚給它嗎?”咪米想：兔子有一天生病，我把魚給它，它不要，狐貍一定是在騙我，我要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)騙人的家伙!于是，它就說：“我的魚是從一個(gè)冰洞里用尾巴釣上來的。我的尾巴又細(xì)又短，釣的魚太小了，您的.尾巴又粗又長，釣的魚一定又大又肥�！焙偮犃诉涿椎脑�，趕緊跑到冰洞里去釣魚，結(jié)果半天也沒釣到一條魚。它正要走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)尾巴被凍住了。這時(shí)，風(fēng)雪交加，狐貍被活活地凍死在冰洞邊。
童話的作文 篇6
小金魚沙娜和小海龜波琳一起去上學(xué)，它們倆開心極了�？纯此鼈兩蠈W(xué)會發(fā)生什么事情吧。
沙娜和波琳來到學(xué)校。“當(dāng)、當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”大青樹上的鐘聲敲響了，上課了，它們來到同一間教室里學(xué)習(xí)。
“當(dāng)、當(dāng)當(dāng)……”鐘聲又敲響了，它們下課了。下一節(jié)課就是體育課了。沙娜高高興興和同學(xué)們上體育課去了。波琳最怕上體育課了！每次跑步都累得我喘不過氣來。下一節(jié)課還是假裝說肚子疼吧！
上課了，海豚體育老師走進(jìn)教室，說：“今天我們……”
“體育老師，我肚子疼！”波琳打斷了老師的話。
“那你坐在教室里休息！” 海豚老師說。
等它們排好隊(duì)下去之后，波琳望著班級，沙娜正在和同學(xué)們興高采烈地做游戲，有的在捉迷藏，有的.在丟沙包，有的在跳繩……它后悔地說：“啊，什么？今天是做游戲？”它真像一只快氣昏的鴨子。
下課后，波琳對體育老師說：“我今天肚子疼是……假裝的！”說著，遍立刻低下了頭。海豚老師沒有責(zé)怪它，而是表揚(yáng)它：“真是個(gè)誠實(shí)的孩子！”
波琳不好意思地笑了。沙娜說：“誠實(shí)是一種美德，有了誠實(shí)，世界將會有多美好�。 �
小朋友，你是喜歡以前說謊的波琳，還是喜歡現(xiàn)在誠實(shí)的波琳？
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