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抒情的作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的抒情的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時間正在從我們的身邊悄悄走過，一點一滴的流逝。正如朱自清所寫的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時間，更是我們的歲月。
時間不等人，從小父母就在我們的記憶里灌輸這種思想。他們相信輸贏之分是從起跑線開始的。至此，我們開始了漫長的無止境的工作學(xué)習(xí)，沒有一絲一毫的褻慢。因為他們不容許我們停下前進(jìn)的腳步�？墒�，越是被逼得緊，我們越是開始反抗，玩世不恭成了我們的代言詞，我們不再關(guān)心時間的流逝會對自我造成什么影響。有的只是一種對生活的厭倦。時間的流逝已成為一種過去，永遠(yuǎn)不會再回來。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦為明日累……”這首古詩說的不正是人們對時間的一種不重視嗎？昨天的事拖到今天，今天的事拖到明天，以此類推。時光已經(jīng)流逝，而我們卻未曾付出勞動，何談收獲。
時光的過去同時也是一種寄托，一種回憶。當(dāng)你在年老時，還能回憶過往的`種種，那也是一種幸福。想想吧！人的一生是如此短暫，每天都如此度過，一轉(zhuǎn)眼就又是一年。它帶走了我們的過去，卻帶不走回憶。我們的青春又有多少是可以虛耗的。答案是否定的。所以我們更是要珍惜每一天、每一分、每一秒。讓這些都成為美好的回憶，不要等到以后再去怨恨、埋怨，留下未完成的愿望及遺憾。
時間在流逝，我們在變老。珍惜所剩下的歲月，莫讓時光再悄悄地白白溜走。
抒情的作文 篇2
暖陽下，踱步著，躊躇著……
忽見一簇野花，綻放著，微笑著……
心頭不由微微一顫，成長的花朵，不就是在經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪后會熠熠生輝嗎？
仔細(xì)端詳那花：淡紫色的花瓣圍籠著中間的金黃的花蕊，雨后的露珠包含著芬芳與清香散落在花瓣上，格外的.動人，格外的迷茫。嫩意爬上野花的莖，生長出點點清新的小綠芽。好幾株這樣的野花擠著，擁著，像是一張盛開的笑臉。
“我在開花！”它們在笑。
“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>
我不喜歡摘花，其是不愿打擾它們的聚會。我依花而坐，仰面躺在這春意盎然的草地上，享受著那陽光。我仿佛在穿越，回到了以前。
一樣的雨后，一樣的暖陽。
那年，我七年，母親三十三歲。
牽著媽媽的手，走下橋，走下坡，走在堤岸上。那時的我，年幼無知。
“媽媽！快看！野花！”
我們?nèi)耘f依花而坐，躺在草地上。陽光照在我紅撲撲的臉上，暖陽陽的。那花在我和媽媽之間。我摸著那柔軟的花瓣，淡雅的淺紫色，不一樣的風(fēng)格。那雨滴附在花瓣上，我手指一點，它便滑落，我“咯咯咯”地笑了。媽媽看著我，像在對我訴說著什么……
筆鋒回轉(zhuǎn)，又回到了今天。
現(xiàn)在想起當(dāng)年母親的眼神，我懂了：
成長是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。讓我們真誠地把握住它，讓成長之花綻放四季——就像這野花一樣。
抒情的作文 篇3
窗外的天空干凈，透明，仿佛你的明眸，心里默默的說道：請讓我守護(hù)你的那片天。
請讓我守護(hù)你的那片天。你的那片天，讓我留下一絲足跡，證明我曾經(jīng)來過你的世界。晴天，午后的陽光慵懶，但是卻喚起我內(nèi)心深處的回憶，天空，藍(lán)的.不像話，藍(lán)藍(lán)的，比海的藍(lán)更加美麗，比畫板上的藍(lán)更加精彩。一片藍(lán)天，一米陽光，兩個人，在我的腦海，反復(fù)回蕩。眼光照在你的臉頰上，時間久了，你的臉頰就變得緋紅，像山花那種紅，不是嬌艷欲滴，不是紅靜初映，是淡妝濃抹。好喜歡那般臉頰，那片天，山花爛漫，那個人，心花怒放。
請讓我守護(hù)你的那片天。你的那片天，飛鳥過處，我的青春在那片天里翱翔，我愛過。雨天，下雨的天，天空低垂，風(fēng)云涌動，同一個屋檐下，兩個相愛的人心卻無法緊緊相擁，彼此取暖，風(fēng)呼呼，雨嘩嘩，閉上雙眼，還能夠聽見心在啜泣。屋檐，雨滴聲，斷斷續(xù)續(xù)，滴在水缸中，滴……模糊了兩個人的世界。那片天，繼續(xù)，纏綿過后，留下的是淚水，我不忍心看到這一幕。那片天，雨聲湮沒，那個人，淚如雨下。
請讓我守護(hù)你的那片天。不論，晴天，雨天。今天，又是那片天，干凈，透明，透過你的眼眸，我看到了另一個自己，天真，稚嫩……
抒情的作文 篇4
“刷刷——”一道閃電劃破烏云翻滾的夜空，“轟轟隆隆”的悶雷接踵而來，雨像是從天幕上潑下，落在地上，濺起了一朵朵的水花。
夏日里這場及時雨，是農(nóng)民伯伯企盼已久的甘霖，是甘裂黃土地的渴望，是嫩綠禾苗的呼喚，是開花結(jié)籽的谷穗碩實飽滿的`歡悅。人們洋溢著幸福的笑臉，邁著輕捷的腳步。
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下，仿佛是在講述一個美妙動聽的故事，晚上完英語課，同桌用傘送我回家，我們在朦朧的雨點中，唱著歡快的歌兒，說著甜蜜的話兒。雨越下越大，在天地間掛起了無比寬大的珠簾。突然，在前方的遠(yuǎn)處有一個縮影，弓著身，雙腳吃力地向前一步一步地挪動著，腋下還緊緊夾著一把傘，近了，那身影好熟悉，我猜測著那耳熟能詳?shù)哪_步聲，突聽“撲通”一個趔趄聲，我機敏地跑過去，扶直那位老人，在暗淡的燈光下，我看清了那布滿皺紋的臉抽搐著，她的眼中含著晶瑩的淚花，是奶奶，是奶奶為我送傘來摔倒了，奶奶看到我，一下把我摟在懷中，淚珠一滴滴地落在我的頭上，我的眼眶也濕潤了。
這一夜的雨，是我一生永遠(yuǎn)的回憶。
抒情的作文 篇5
如果父母說要送東西給你，你也許會要游戲機，也許會要電腦，也許會要美麗的衣服……但是，我卻不同，我想要玩的時間。
寶城一名六年級的學(xué)生給報社寄去作文《我好想擁有玩的時間》。作文表達(dá)了她心中的煩惱。她說，媽媽特別是爸爸望女成鳳的心愿很高，她可以理解。但是，爸爸有時對她學(xué)習(xí)上的關(guān)心過于具體，真讓她有點受不了。她又說，爸爸很重視分?jǐn)?shù)，這沒有錯，但是考試對每個人來說，都有發(fā)揮不好的時候，有試題很難的時候，父母如果每次都要孩子考高分，是不現(xiàn)實的，父母應(yīng)該正確對待孩子每一次考分?jǐn)?shù)。
她希望爸爸不要把自己管得太死，要給她一個空間，讓她根據(jù)自己的興趣安排自己的學(xué)習(xí)、生活，這樣或許會更好些。
我贊同這位同學(xué)的說法，父母一定要給孩子一些空間，不是要讓孩子回到家，做完作業(yè)就做一大堆習(xí)題，否則，會適則其反。另外，我有一個建議，就是讓孩子像小鳥一樣在天空中自由自在的`飛翔，不要把孩子困在籠子里。
我覺得我很幸運，因為我的父母不把分?jǐn)?shù)看成是對一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在我考不好的時候，他們理解我，寬容我還鼓勵我，讓我覺得學(xué)習(xí)不是一件苦差事。雙休日，他們給我充分的時間玩，令我身心快樂，我才可以認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們會讓我做一些我感興趣的事。
因此，我希望各位家長聽聽孩子的心聲，站在他們的角度多為他們想想。
抒情的作文 篇6
有一個地方，給過我歡笑，也給過我痛苦；給過我希望，也曾讓我絕望；給過我幸福，也留下無盡遺憾。有一個地方，埋葬了我的青春，埋葬了我的愛情，埋葬了我的夢想。我曾經(jīng)非常痛恨這個地方，而現(xiàn)在我卻常常思念這個地方。
今天，初三素質(zhì)競賽，我監(jiān)考，在十二考場，上樓前，聽見老同事說田市的學(xué)生在十考場。
開考后，處理完手頭事務(wù)，忍不住行至十考場�？纯礉M室的考生，沒有一張熟識的面孔，看看座位編排表，沒有一個熟悉的名字，不禁悵然，惘然……
可是，一縷思緒卻飄到了田市初中……
那是一座古樸幽靜的校園，進(jìn)入大門，一條寬闊平坦的道路貫通校園南北，東邊是大瓦房結(jié)構(gòu)的的教師宿舍，每一排都有一個青磚砌成的圓形拱門，我們依次稱其為一院、二院……直至六院，甚至七院，因為最后一排房子莫一年因特殊需要隔成了相背的兩個小房間。每個小院各有特色，而我獨愛二院。
延緩坡而上，進(jìn)入圓門，腳下是一塊大的青石碑，所刻字跡已記不清，只記得光滑平坦，每每吸引我閑暇時俯身去看。抬頭是一棵長得茂密而精神的紅葉李，再往前是兩個長條形的小花園，自東而西，涵蓋二院空地，花園的植物并不精神。后來我經(jīng)常在花園里種些自己喜歡的蔬菜，種過木耳菜、生菜、南瓜、小青菜、油麥菜，還有絲瓜。我最喜歡的是絲瓜，精心照料，澆水、插桿，時時去看，一天一個樣，有一天就呼呼啦啦地罩住了門前的天空，星星點點的開了金黃色的`花兒，襯著翠綠的五角形葉子，令人賞心悅目，引得蜂啊、蝶啊不停地飛來。再過兩天，有的花謝了，就結(jié)了嫩嫩的小絲瓜，我更勤快地澆水，天天察看，假如有一個不知什么原因忽然枯萎了，我會細(xì)細(xì)尋找蟲子，惋惜半天。同院的張煥琴老師告訴我吃了絲瓜對女性的健康大有裨益，我愈發(fā)鐘愛我的絲瓜了。等到深夏初秋時節(jié)，絲瓜結(jié)得更勤了，我會選一些長得漂亮的送給鄰人或朋友，也有其他院的同事聞訊前來采摘，因了絲瓜，我結(jié)了多少好人緣啊，也因了這普普通通的絲瓜，田市初中留給了我多少甜美的回憶��！前幾天還夢到我依然在二院的絲瓜架下說笑，花園里長著綠油油的長線椒和胖嘟嘟的紫茄子。
我們住在二院的第四第五兩個房子中，封住第五個門，在四五兩間房的墻上開一小門，打成套間，這就是我們的小窩了。既是辦公室，又是五臟俱全的一個小家，很簡陋，也很溫馨。女兒誕生在這里，在這里一如門前的絲瓜，茁壯成長，健健康康，活活潑潑。女兒經(jīng)常認(rèn)為這里就是她的家鄉(xiāng)，小時候常對人說：“我們?nèi)谌烁饔幸粋�家，爸爸的家在相橋，媽媽的家在關(guān)山，我是田市的娃�！笔前。B(yǎng)自己的地方就是故鄉(xiāng)，而我曾經(jīng)成長的地方呢？
路西邊有一座實驗樓。這座樓我不能忘記，剛上班時在一樓的教室上課，我記得經(jīng)過的老師說我聲音脆亮，可現(xiàn)在呢十多年一晃而過，聲已低啞，音不再亮。實驗樓的樓角在女兒玩耍時碰傷了她的額頭，醫(yī)生醫(yī)術(shù)太差，至今傷痕猶在，留下對田市初中永久的記憶。還記得傷心時曾在實驗樓昏黃的路燈下哀哀哭泣，無助無望的心情猶在眼前。
實驗樓后邊過去還有一排大瓦房作為教室。不能忘記教室前無數(shù)顆粗壯的桐樹，高達(dá)、挺拔，春天時慢慢舒展的桐葉，一日比一日長大，開了粉色的桐花，顏色外淺里深，帶著深深淺淺的小斑點，猶如美女臉上可愛的小雀斑，花蕊細(xì)長，散發(fā)著或濃或淡的清香，使我迷戀，一朵朵小喇叭樣的花朵結(jié)成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，繁花似錦，在校園的天空中恣肆張揚，張揚成一片永不褪色的彩霞！留在記憶深處，思念、思念……
曾記得，在操場的樹叢里，花園的濃蔭處，采了大把的灰條菜、人蔊菜，洗凈，用開水焯了，拌上蒜，淋上油，再放點鹽，一盤清香四溢、令人垂涎的野菜就做好了。
曾記得，絲瓜架下的水泥板，男人們在這里下棋、喝酒，女人們在這里喝茶、聊天。
曾記得，大雨中，小院里、操場上到處水汪汪一片，我?guī)е畠海瑩沃鴤�，疊一葉葉紙船，漂于水面，看著它們順?biāo)魇�，流逝，一如生命中流逝的青春�?/p>
曾記得，教學(xué)樓上留下了多少的足跡，講臺上飄過我拂去的幾多粉塵。課堂上、自習(xí)間，消逝了多少溫婉的、急躁的、嚴(yán)厲的、平和的話語。還有與學(xué)生或親近、或師生、或?qū)α�、或朋友的關(guān)系，而這一切都成了曾經(jīng)。
曾記得，操場上，黑暗中、月光下，坑洼時、泥濘中，查宿舍的腳步從未停下，為未回宿舍的學(xué)生擔(dān)心，為不聽話的學(xué)生生氣，為晚間生病的同學(xué)看病，一幕幕，一場場，如電影的蒙太奇永遠(yuǎn)定格在了記憶的深處！我知道，我的那些同事還在重復(fù)著那些看似平凡的工作、瑣碎的生活，他們也許已經(jīng)倦怠，可是卻令許多離去的人懷念！記起卞之琳的詩：
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢
時光如水，一晃，與田市一別已四年，時時想起，因為那是我的第二個故鄉(xiāng)，我在那里工作生活了十年，我把人生最美好的年華都拋灑給了田中，有笑有淚，有苦有樂，難以忘懷。五一時曾回去過一次，內(nèi)心既有激動，又有羞怯，房屋靜立，小院猶在，物是人非，感慨萬端。
我是一個念舊之人，也是一個多情之人，我關(guān)心與田市有關(guān)的一切人和事，這是一種說不清道不明的情感。我把自己的青春給了田中，于是，常常，思緒飛揚，飛越時空，于夢中一晤，聊以為慰……
抒情的作文 篇7
媽媽您好比一顆星星，在黑暗中發(fā)光發(fā)熱，在我遇困難時指引我方向。爸爸您好比一層厚厚的大氣層，在冬天時幫我抵擋寒冷，在夏天時幫我抵擋太陽，因為你們我才能快樂成長，謝謝你們。
老師你好比一位巨人，在茫茫知識大海里指引我方向，讓我在您的肩膀上看世界。謝謝您的諄諄教誨，為我打開心中的枷鎖不再疑惑。因為有您，我的知識愈來愈飽滿，謝謝您。
朋友你好比拉拉隊，在我心情低落的時候幫我加油打氣，在我寂寞的時候陪我玩耍。因為有你，我的生活愈來愈多樂趣。謝謝你們。
每一句寫滿了濃濃的`愛，愿你們能明白，我心中由衷的感謝。
抒情的作文 篇8
家中一個略微生銹的空鳥籠勾起了我的回憶，幾年前，突然發(fā)生的一場意外奪走了其中的一只鸚鵡的生命，另一只也即將被死神無情地帶走，我選擇打開了籠子，讓它去尋找心中渴望的自由，只剩下這一個空蕩的鳥籠靜靜地沉睡著。
不知不覺，五六年的時光已悄然逝去，這么長的時間里，你還好嗎？也許你已經(jīng)找到了一個屬于自己的天地，也許要比這籠子中的生活自由得多，但我堅信，你是忘不了我的，那個陪伴你度過了兩個寒暑的主人。
回顧從前，每當(dāng)我回到家，放下了書包，第一件事便是來到那鳥籠所在的窗臺，手中拿的是一包飼料與一碗水，這兩個小家伙自袋中的食物掉落于盤中，便湊上前去狼吞虎咽地吃起來。作為一個圍觀者，這場景再享受不過，夕陽落下的黃昏，兩鳥一人共同享受著同一天地，鉆進(jìn)一個唯有我能深會的精神世界。而如今，每當(dāng)我路過籠前，總會想起這一幕。
也許一天又一天的籠內(nèi)生活，單調(diào)又乏味，每天只是定時就餐，互相打鬧取樂，行走在一根鐵棒上，這樣極其有限的`空間，讓它們明白自我空間的狹小，也增加了籠子當(dāng)中的火藥味。平日的小打小鬧進(jìn)一步變成了一種矛盾，一直延續(xù)下去，但我卻對此沒有任何察覺，以為它們只是單純的在打鬧罷了。
五六年前的那一天，這兩只鸚鵡終于分出了勝負(fù)，一只倒下了，另一只贏得了更大的空間，看到這一幕的我頓時覺悟了：自己是多么殘忍，我不應(yīng)為了自己的私欲，而奪走它們的自由。從此我便不再養(yǎng)鳥，即使鳥兒有多么的絢麗多彩，多么的活潑機智。
那時被放生的鸚鵡，你還好嗎？你是否找到了那種飛翔的自由？請原諒我為了自己的快樂，而曾禁錮了你的自由。
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