實(shí)用的抒情作文[經(jīng)典4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的抒情作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　1) . 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

　　2) .文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　3) .你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

　　4) .全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

　　5) .你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　6) .作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!

　　7) .作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　8) .你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　9) .這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　10) .如xx的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的`應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?、

　　11) . 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

　　12) . 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

　　13) . 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

　　14) . 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。

　　15) . 文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

　　16) . 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　17) . 對(duì)生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　18) . 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　19) . 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，對(duì)人物的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來(lái)饒有興味。

　　20) . 文章開(kāi)頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

　　21) 、以飽滿的激情,描寫(xiě)了……

　　22) 、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

　　23) 、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

　　24) 、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

　　25) 、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。

　　26) 、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

　　27) 、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

　　28) 、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　29) 、文章邊敘事邊抒情。

　　30) 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法

　　31) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

　　32) 、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　33) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　34) 、文章想象合情合理,

　　35) 、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　36) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　37) 、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　38) 、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

　　39) 、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　40) 、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,

　　41) 、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　42) 、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

　　43) 、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

　　44) 、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。

　　45) 、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

抒情作文 篇2

　　嚴(yán)寒的冬天、無(wú)情的北風(fēng)，襯托出了冬天的無(wú)情和干燥，我卻最?lèi)?ài)冬天。冬天，雖然沒(méi)有春天的百花爭(zhēng)艷，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累......冬天，雖然帶給大地只有干燥和無(wú)味，帶給人們只有厭惡，但是，冬天的背后卻孕育著春天。只有嚴(yán)冬過(guò)后，才會(huì)有春的到來(lái)！

　　我記得英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”對(duì)呀！一年春夏秋冬，只有有冬的到來(lái)，才會(huì)迎來(lái)春天，才會(huì)看到一年的希望。雖然它比不上春的溫柔、夏的炎熱、秋的涼爽，它可能是一年四季中最令人討厭、煩倦的季節(jié)和光陰，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。同樣的道理，我們成長(zhǎng)的過(guò)程是苦澀的，但我們實(shí)在無(wú)須害怕。因?yàn)樵诿恳淮伟�傷的背后，都�?huì)有一份成長(zhǎng)的喜悅，就如同松柏凌霜雪而禰勁，春天總是伴隨在嚴(yán)冬之后！

　　許多名人、詩(shī)人、作家都寫(xiě)了很多贊美春、夏、秋的.文章和詩(shī)句，但是贊美冬的文章和詩(shī)句卻很少，抒情作文：寒冬背后。也許冬是那么的干燥和無(wú)味，但是冬也可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，也帶給了我們很多的快樂(lè)！在冬天，我們可以堆雪人、打雪仗，還可以收到很多圣誕節(jié)、春節(jié)的禮物......

　　每當(dāng)嚴(yán)冬過(guò)后，帶給我們的就是喜悅和希望！同樣，在我們學(xué)習(xí)中，雖然會(huì)遇到各種困難，但是當(dāng)我們克服了困難后，帶給我們的不正是成功的喜悅嗎？只有經(jīng)歷磨難，才會(huì)有所收獲。因?yàn)�，每一次失敗的背后都有一份成功的喜悅�?/p>

　　我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)寒冬背后的風(fēng)景！

抒情作文 篇3

　　畫(huà)，我的最?lèi)?ài)，也就是說(shuō)畫(huà)是我生活的一部分。

　　當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，當(dāng)樹(shù)葉飄落時(shí)，當(dāng)花兒綻放時(shí)……我總愛(ài)拿起筆，坐在椅子上，把這美景畫(huà)下來(lái)。當(dāng)生命散發(fā)出迷人的光彩時(shí)，讓我們用畫(huà)筆把它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留住。

　　有一次，我參加全國(guó)繪畫(huà)大賽，我正在構(gòu)思我的畫(huà)時(shí)，看見(jiàn)了在陽(yáng)臺(tái)上的一盆玫瑰花．玫瑰花是那樣的嬌艷、美麗、大方、動(dòng)人．我仔細(xì)觀察著著枝玫瑰：紅色而濕潤(rùn)的花瓣，散發(fā)出陣陣花香。莖上尖尖刺給人一種美好的感覺(jué)。玖瑰花柔中帶剛的精神讓我不由的升起敬佩之情。

　　我把這朵玖瑰，帶入了我的畫(huà)中，畫(huà)的中央是幾位少先隊(duì)員在植樹(shù)，鮮艷的玫瑰在他們四周盛開(kāi)。繪畫(huà)的`過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)你親筆繪畫(huà)出了美好的東西時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)！

　　每當(dāng)我沉浸在繪畫(huà)的意境中時(shí)，經(jīng)常會(huì)變成一個(gè)“小糊涂蟲(chóng)”。有一次，當(dāng)我正畫(huà)的入迷的時(shí)候，媽媽把午飯端了過(guò)來(lái)：“樂(lè)樂(lè)，吃飯啦！”我卻像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續(xù)畫(huà)著畫(huà)，媽媽又大聲嚷道：“吃飯了！”我這才從畫(huà)中“出”來(lái)。趕忙答應(yīng)了一聲：“嗯”。然后邊吃邊畫(huà)，吃著吃著，我感覺(jué)到有點(diǎn)不對(duì)勁了，媽媽炸的這個(gè)薯?xiàng)l怎么這么硬呀！我一看，原來(lái)我差一點(diǎn)就把鉛筆吃了。瞧，我就是這樣愛(ài)繪畫(huà)的人。告訴你，我的畫(huà)得過(guò)好幾次特金獎(jiǎng)呢！

　　我就是這樣的喜愛(ài)繪畫(huà)，我愛(ài)畫(huà)如生命。而且我懂得：只有用心體會(huì)，用心觀察，才能達(dá)到繪畫(huà)的最高境界。

抒情作文 篇4

　　20xx年4月14日，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震，災(zāi)難又一次降臨，一瞬間，天旋地轉(zhuǎn)，山崩地裂，煙塵四起，道路被攔腰折斷，大樓被夷為平地，無(wú)數(shù)生命在呻吟，玉樹(shù)兒女痛失家園，炎黃子孫淚濕衣襟。

　　再也沒(méi)有這樣樸實(shí)的話讓我們溫暖�！靶值芙忝脗儯�你們所遭受的災(zāi)難也是我們的災(zāi)難，你們所遭受的痛苦也是我們的痛苦，你們失去的親人也是我們的親人。”這是溫總理冒著余震的危險(xiǎn)親臨現(xiàn)場(chǎng)時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)老百姓的一席話。愛(ài)，在那一刻綻放：危險(xiǎn)時(shí)刻，敬愛(ài)的溫總理為災(zāi)區(qū)人民送去了最堅(jiān)強(qiáng)的福音。

　　再也沒(méi)有這樣溫暖的手讓我們感動(dòng)。八歲的南京孩子將自己積攢的'壓歲錢(qián)慷慨奉獻(xiàn)，為災(zāi)區(qū)捐款。各種救災(zāi)物資從祖國(guó)甚至世界各地蜂擁而來(lái)。愛(ài)，在那一刻綻放：災(zāi)難無(wú)情人有情，人間大愛(ài)感天動(dòng)地。

　　再?zèng)]有這樣的瞬間讓我們流淚。剛到達(dá)玉樹(shù)的消防特勤中隊(duì)長(zhǎng)許軍出現(xiàn)高原反應(yīng)，別人勸他休息，他卻說(shuō)：“我是來(lái)救人的，不是來(lái)拖累人的�！彪S即便投入到一線救災(zāi)中，連續(xù)戰(zhàn)斗了兩個(gè)多小時(shí)，他依然堅(jiān)持著，愛(ài)，在那一刻綻放：在強(qiáng)烈的高原反應(yīng)下，依然爭(zhēng)分奪秒;永不放棄。

　　我們是擁有13億人口的泱泱大國(guó)，再大的困難，用13億去除，困難將變得非常渺小;再小的愛(ài)心，用13億去乘，將是大愛(ài)無(wú)疆。讓我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓愛(ài)之花永遠(yuǎn)綻放。

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