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          想象的作文

          時(shí)間:2023-09-07 10:38:12 想象 我要投稿

          (合集)想象的作文6篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的想象的作文6篇,歡迎大家分享。

          (合集)想象的作文6篇

          想象的作文 篇1

            8月18號(hào)的我背著書(shū)包屁顛屁顛的來(lái)到石莊高中參加軍訓(xùn)。天是那么藍(lán),地是那么廣,心情也是那么愉悅。

            跟著大部隊(duì)來(lái)到宿舍,放下書(shū)包整理床鋪,然后到操場(chǎng)集合。聽(tīng)著教官先生的一聲哨響,軍訓(xùn)生活已經(jīng)開(kāi)始。

            “稍息!立正!向右看——齊!向前看!”教官先生鏗鏘有力的口號(hào)聲回響在耳畔,大家跟隨口號(hào)步調(diào)一致執(zhí)行命令。然后就是整體訓(xùn)練踢正步。一只腿要站得筆直,另一只腿要踢出去且要繃直,腳尖要下壓,腳掌要與地面平行。一只手要擺到身后,另一只手要抬著放在胸前。教官先生讓我們把這個(gè)動(dòng)作持續(xù)了10分鐘。大家都搖搖晃晃,喝醉酒一樣,汗水從額頭滑落下來(lái)也不敢擦,大氣都不敢喘。10分鐘在平時(shí)很短,但在此時(shí)顯得那么長(zhǎng),我們都靜靜地等待教官先生的一句全體休息。堅(jiān)持就是勝利!這句話深深地刻在我的.心里,浮現(xiàn)在我的腦海里,揮之不去。

            “全體休息5分鐘!苯坦俳K于開(kāi)了口。

            我松了口氣,無(wú)力的癱在地上,揉揉自己的胳膊和腿,酸麻麻的。5分鐘的休息完了之后,教官教我們疊被子。在家呢,我也是會(huì)疊被子的,可是不能跟軍人叔叔比啊。他們疊的被子都是方方正正的,跟豆腐塊似得,而我疊的是亂七八糟的。我要向教官先生虛心求教!

            教官先生拿來(lái)一床被子,平整的放在拼桌上,用手抹了抹。接著把它分成三份疊起來(lái),然后用手對(duì)應(yīng)的量出適當(dāng)?shù)木嚯x,然后小心翼翼地疊起來(lái),中間留出一段距離,再把兩邊的合起來(lái)。最后最重要的一步就是用手把邊邊角角弄得顯露出來(lái),再稍微的整理一下,這個(gè)方塊豆腐被子就好了。我目不轉(zhuǎn)睛的看著教官的一舉一動(dòng),生怕錯(cuò)過(guò)了一點(diǎn)。教官完成之后,我迫不及待地想要展示自己,可是結(jié)果總是那么的慘不忍睹,疊的被子依舊是那么難看。經(jīng)過(guò)不懈努力,被子終于越疊越好看了。

            這就是我想象的高一部分軍訓(xùn)生活,它教會(huì)了我要堅(jiān)持,它教會(huì)了我要努力,8月18號(hào)的軍訓(xùn),我等著你!

          想象的作文 篇2

            我,一只普普通通,平平凡凡的華南虎,也可稱得上是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。但自從我誕生在這個(gè)世界后,幾乎都是在危險(xiǎn)中度過(guò)生活。至今,我還能清楚地記得那一陣陣槍聲是怎樣的。風(fēng)里來(lái),雨里去,我頓時(shí)失去了父母、姐妹、兄弟,只剩下孤獨(dú)和寂寞還有使人膽戰(zhàn)心驚的槍聲陪伴著我。

            終于有一天,我再也沒(méi)有力氣逃命了——由于時(shí)時(shí)刻刻地為了生存,而無(wú)法給自己補(bǔ)充能量,饑餓擊倒了我,只能眼睜睜地被一個(gè)獵手抓走……但現(xiàn)在我明白了,那個(gè)獵手竟是動(dòng)物園里的工作人員,我并沒(méi)有死,卻關(guān)在籠中受人類玩弄,踐踏,譏諷……唉!我為了反抗,渴望自由,只能有趾爪拼命地抓,血淋淋的墻壁就這樣被我用悲憤染成了紅色。與其這樣活下去,毋寧去自殺!唉!我真感到奇怪,也感到驚訝,不是保護(hù)動(dòng)物嗎?可我怎么也感覺(jué)不到一點(diǎn)安全感?人類啊,難道到現(xiàn)在你們還執(zhí)迷不悟嗎?我們是你們的朋友,你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀?難道你們不為自己給予我這種高貴動(dòng)物的羞辱而感到慚愧,恥辱嗎?我需要自由!

            那陣陣槍聲又回響在我身邊,我只能嘆息,也代表整個(gè)珍稀動(dòng)物群要無(wú)休止地給你們這些愚昧的`人類敲響警鐘!

          想象的作文 篇3

            我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是可以成為一名科學(xué)家。我發(fā)明了一個(gè)“麥克”機(jī)器人,(想看有關(guān)麥克機(jī)器人說(shuō)明,請(qǐng)到同題作文大賽中,《奇妙奇妙真奇妙》)得到了“諾貝爾獎(jiǎng)”,為祖國(guó)爭(zhēng)了光!瞧!我站這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上多自豪、多激動(dòng)!爸袊(guó)也得到了‘諾貝爾獎(jiǎng)’。中國(guó)人萬(wàn)歲!中國(guó)人萬(wàn)歲!”人們大聲叫喊著。

            我有一個(gè)夢(mèng)想,是成為所有學(xué)生心目中的好老師。(以下是我的想法)

            1、我會(huì)對(duì)我的學(xué)生非常關(guān)心。如果有同學(xué)生病了,沒(méi)來(lái)上學(xué),那我會(huì)一下班,就處看望他,給他補(bǔ)課,讓他覺(jué)到老師和同學(xué)都很關(guān)心他。

            2、我還不會(huì)給學(xué)生留太多的作業(yè)。因?yàn)椋矣X(jué)得你就算做得再多,把身體搞壞了,那可不值得。

            3、我不會(huì)偏向好的學(xué)生,也不會(huì)對(duì)壞的學(xué)生不好,對(duì)待每個(gè)人都平等,沒(méi)有輕重。

            4、假如有學(xué)生犯錯(cuò)誤。我先說(shuō)他,再講道理。使學(xué)生感覺(jué)老師說(shuō)他是對(duì)的',自己是錯(cuò)的。

            5、我上課肯定不會(huì)死板,因?yàn)槲視?huì)對(duì)學(xué)生穿叉點(diǎn)課外知識(shí),使學(xué)生喜歡上課。

          想象的作文 篇4

            誰(shuí)都會(huì)喜歡美的東西,會(huì)駐足觀望?墒怯钟姓l(shuí)會(huì)去留意我——一團(tuán)臟兮兮的紙呢?

            那是一個(gè)寒冷的冬日,太陽(yáng)還并未將周圍照亮。我被小心翼翼得從家庭里分開(kāi),她用我將她手上的水擦干,緊接著把我揉成一團(tuán),最后毫不留戀地將我丟棄在馬路邊,頭也不回地離開(kāi)。

            “好冷啊!蔽业吐暭(xì)語(yǔ)著,即使我怎樣地喊也不會(huì)有人在意我。清晨的冷風(fēng)惡狠狠地拍打著我的臉,我瑟瑟發(fā)抖,期待著有人能幫我結(jié)束這一切。

            太陽(yáng)漸漸升高了,它的光芒灑在我身上,給了我一絲暖意。

            人們也都紛紛去上班,“來(lái)人了,來(lái)人了!”我大叫著,希望他能把我撿起來(lái)。

            “!好痛啊!”他并沒(méi)有在意,而是從我的身上踏過(guò)去,將我原本潔白的衣服踩臟。

            就這樣,人來(lái)人往,他們從來(lái)不會(huì)考慮我的.尷尬和痛苦,最多的也只是低頭看一眼就走了。我被無(wú)情地肆虐著,身體變得愈加烏黑。

            不知不覺(jué)中,我在這種痛苦中煎熬到了中午,放眼望去,沒(méi)有一個(gè)人啊,我只得在馬路邊靜靜地躺著。

            太陽(yáng)要下山了,馬路上只剩下兩個(gè)放了學(xué)的小男孩,他們從我的身邊經(jīng)過(guò)。

            “喂,我在這里,把我撿起來(lái)!蔽?guī)缀鯖](méi)有了力氣。

            其中一個(gè)男孩回了一下頭,看到了躺在地上的我,他走過(guò)來(lái),拿出一張紙把我卷起,走向另一個(gè)男孩。

            “好暖和,終于有人來(lái)幫我了!蔽倚睦锬馗屑に。

            但是他又隨手拿起一塊石頭,用我包住后使勁一扔,對(duì)旁邊的男孩說(shuō):“看我扔得多遠(yuǎn)!”隨后兩人便回家了。包著一塊石頭,再重重地摔在地上,滾出去好遠(yuǎn),我的身上早已千瘡百孔。唉!終究還是無(wú)人在意,我身份雖然卑微,但我也有生命,怎么可以這樣來(lái)侮辱我呢!

            夜晚,周圍更是黑暗,一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),把我吹到旁邊的樹(shù)下,星星在夜空中眨著眼睛,也是和我一樣在痛苦中忍受嗎?

            伏契克說(shuō)過(guò)的,應(yīng)該笑著面對(duì)生活,不管一切如何。這是我剛剛進(jìn)入新家時(shí)在一本書(shū)上看到的一句話。我也想笑著面對(duì)生活啊,可人們啊,為什么這樣對(duì)待我……

          想象的作文 篇5

            在一片美麗的大森林里住著許多小動(dòng)物,有小馬、小狗、小貓、小猴子、小松鼠……他們都過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。

            那里有一個(gè)叫兔巴哥的,他特別自私,整天就知道自己賺錢,從來(lái)不為大家著想。在最近一段時(shí)間里,兔巴哥聽(tīng)說(shuō)賣家具可以賺大錢,于是他就開(kāi)了一個(gè)家具加工廠。

            做家具需要許多木材,他就跑到這片森林里來(lái)砍樹(shù)。就這樣,一天一天過(guò)去了,樹(shù)木也一棵一棵地消失了。這兒開(kāi)始經(jīng)常刮風(fēng),而且風(fēng)沙越來(lái)越大,無(wú)情地抽打著樹(shù)木,森林到處都在哭泣,“沙沙沙,沙沙沙,不要再刮了,我要疼死了。!”

            小動(dòng)物們都去找兔巴哥,勸告他關(guān)掉家具加工廠,小馬說(shuō):“別再砍樹(shù)了,這樣下去我們的家園會(huì)毀滅的!毙」芬舱f(shuō):“沒(méi)有了樹(shù)木就抵擋不住風(fēng)沙了,如果這里變成了沙漠,我們大家就都無(wú)法生存了,即使賺了再多的錢又有什么用呢?”兔巴哥不服氣地說(shuō):“森林里有那么多樹(shù),砍了幾棵樹(shù)怎么了,至于說(shuō)得那么可怕嗎?哼,我才不聽(tīng)你們的'了,我就知道你們是忌妒我賺錢!

            兔巴哥仍然在砍樹(shù),樹(shù)也越來(lái)越少,終于有一天這里刮起了龍卷風(fēng),嚴(yán)重地破壞了他們的家園,這時(shí)兔巴哥才知道大家說(shuō)得是正確的,于是,他向大家承認(rèn)了錯(cuò)誤,關(guān)掉了家具加工廠,并且和大家一起植樹(shù)造林,重建家園。漸漸地,森林又恢復(fù)了原來(lái)美麗的樣子,大家又恢復(fù)了原來(lái)幸?鞓(lè)的生活。

          想象的作文 篇6

            恰好是昨天,我將要睡覺(jué),便隨手拿起一本閱讀,躺在床上,讀到一篇文章,《紀(jì)曉嵐》。其中有一個(gè)情節(jié)讓我大笑不已,說(shuō)是乾隆叫紀(jì)曉嵐在他新買的扇子上題一首詩(shī),紀(jì)曉嵐便題了一首王之渙的《涼州詞》,可是“黃河遠(yuǎn)上白云間”這句話中,由于太急,便少掉一個(gè)“間”字。乾隆好歹也知道這首詩(shī),便問(wèn)紀(jì)曉嵐這詩(shī)究竟是詩(shī)是詞,紀(jì)曉嵐知道自己少寫(xiě)了一個(gè)字,便說(shuō)題目是《涼州詞》,自然是詞了,隨后念了出來(lái)。于是乎,一首新詞誕生了:黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬(wàn)仞山,羌笛何須怨?楊柳春風(fēng),不度玉門關(guān)。唉,還好那時(shí)候困了,不然我早笑疼肚子了,估計(jì)乾隆也被嚇了一跳。

            紀(jì)曉嵐不愧是鐵赤銅牙,想象力令我折服。只可惜,現(xiàn)在身邊想象力豐富的人越來(lái)越少,孩子們的想象力也因?yàn)樗^的標(biāo)準(zhǔn)答案而一點(diǎn)一點(diǎn)被抹殺。這使我又聯(lián)想到一道小學(xué)生考試題:“八路軍在山上_____敵人!边@個(gè)空直接就是隨便填的,例如:殲滅,發(fā)現(xiàn)等,可是老師卻說(shuō)是錯(cuò)誤的,因?yàn)檎_答案是“俯瞰”。中國(guó)的應(yīng)試教育真是“標(biāo)準(zhǔn)”,孩子們?yōu)榱四軌蛱顚?duì)答案,天性充滿想象的孩子們一點(diǎn)點(diǎn)把“標(biāo)準(zhǔn)答案”記牢,把與之無(wú)關(guān)的都拋掉。我不希望有這樣一批一批的學(xué)習(xí)機(jī)器、考試機(jī)器。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題,不應(yīng)只有一種想法或辦法,就像飛行員只懂得看《士兵手冊(cè)》一樣。

            我想,中國(guó)孩子們?nèi)绻葸M(jìn)束縛想象力的坑里,則很難自拔。有些方面,后人確實(shí)不如前人了,我們應(yīng)給孩子們足夠的空間,不束縛于死板的考試方法、學(xué)習(xí)方法,灑進(jìn)想象的雨,發(fā)揮想象的`極限,就像說(shuō)出擁有一快磚后的50種用途一樣,讓孩子們產(chǎn)生隨時(shí)隨地隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓孩子們擁有屬于自己的想象天堂!

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